期末復習計劃

1、Word文檔僅供參考期末復習方案學校期末復習打算期末教學質(zhì)量監(jiān)測臨近，各學科的教學都已接近尾聲。俗話講：編筐窩簍，全在收口。這說明在教學上做好期末復習是我們教學工作的重要環(huán)節(jié)。做好期末復習即是溫故而知新的過程，在此過程中，學生會大有收益：穩(wěn)固了前學，扎實了根底，熟練了技能，也將取得良 好的監(jiān)測成績，使同學們的學習成果得到驗證。本著為學生的全面進展， 努力提高學生素養(yǎng)的原那么，針對我校實際情況，特制定期末復習打算如下：一、指導思想認真貫徹落實?202120xx國家教育改革與進展綱要?的差不多精神和要求，以?遼中 縣教育局教學工作打算?為指導，結(jié)合我校實際情況，制定復習打算，實施復習教學工作， 力

2、求通過高效課堂推進教學改革，實施素養(yǎng)教育，使學生的學業(yè)水平得到穩(wěn)固和提高。二、總體要求1、要求各學科教師對自己所任教的學科做一次全面盤點、檢查，尋出薄弱環(huán)節(jié)，查缺 補漏，制定出符合學科、學生實際的復習打算。2、教師要講究復習方法，探究優(yōu)質(zhì)高效的教學手段，幸免重復繁瑣的抄寫，幸免以做 題代替復習，大搞題海戰(zhàn)術(shù)，切實減輕學生的課業(yè)負擔。3、 教師要進一步鉆研?課程標準?，確立總的教學目標，每節(jié)課的教學目標，把復習內(nèi) 容安排細化到每一節(jié)課， 計算好期末考試前共有多少天，多少節(jié)課，要落實每一節(jié)課的具體 教學內(nèi)容。4、要備好每一節(jié)復習課，立足于科學、高效的標準，上好每一節(jié)復習課，講求教學方 法，指導學生

3、學法，領(lǐng)導要聽推門課，每個年部組還要推舉一節(jié)復習公開課，全校任課教師 都進行聽課。5、能夠查閱往年該學科的考卷，探究考查形式、考查知識點、面等。三、總體目標1、穩(wěn)固所學知識，把知識條理化，系統(tǒng)化，全面提高學生的素養(yǎng)。2、形成知識體系，使學生學習的二維目標得到加強，形成有機體。3、指導學生復習方法，引導學生抓住知識規(guī)律，重新認識知識間的內(nèi)在聯(lián)系，開展新 的實踐活動，鼓舞指導學生自主，合作，探究復習。4、通過復習，檢查學生對所學的根底知識，具備的差不多能力，掌握的差不多技能等 的程度進行總結(jié)、歸納，舉一反三、融會貫穿。四、復習思路采取單元復習，時期檢測，最后綜合復習的思路。五、復習方法1、制定切實

4、可行的復習打算，做到有目標、有打算、有措施在復習之前，每位教師都應對復習內(nèi)容、復習安排做到胸中有數(shù)，目標明確，依照學生實際情況，針對他們在學習上的薄弱環(huán)克制定切實可行的復習打算，合理安排復習時刻， 然后依照打算，精心設(shè)計好每節(jié)復習課，進行有效的復習，要幸免復習的盲目性，要把握住知識點，不能有一點疏漏，教師 要指導學生制定切實可行的復習打算。2、 要抓住要點，系統(tǒng)地歸類復習。采取集中復習與自主復習相結(jié)合的方法，分步訓練， 整體推進，做到有條理，有針對性。1梳理教材。以教材為本，側(cè)重于教材的復習與梳理，把全冊書快速地過一遍，重 點梳理書中的知識點，同時也要注意根底知識的過關(guān)。2串結(jié)知識。復習中要防

5、止簡單的重復， 幸免面面俱到，應當做到精講精練的原那么，教師與學生共同完成對有關(guān)聯(lián)的知識進行歸類，對相輔相成的知識資源進行整合，形成一個知識架構(gòu)，再通過練習、檢測，在實踐中掌握。3訓練技能。側(cè)重于對做題的技巧的講解和訓練，一些學生易出錯的咨詢題，易走 彎路的答題過程等，教師要指導學生掌握做題的要領(lǐng)技巧。3、針對學生實際進行查缺補漏，反復練習，強化訓練，多方面了解學生的實際情況， 把準每個學生的脈，尋到病因，對癥下藥，狠抓尖子生，不放棄學困生。4、 突出合作性。上復習課不能只是老師講，學生聽，要讓學生真正動起來，主動學習， 合作學習既配合老師又要同學間合作探究，這就需要老師去引導、去指導、去激發(fā)

6、學生學習的積極性、主動性，讓學生當學習的主人，要在課堂教學中給予學生積極的評價，要指導學生以小組的形式進行合作學習， 要發(fā)揮優(yōu)秀學生的帶動作用。 通過小組學習、小組討論， 一幫一、結(jié)對子，一起歸納、總結(jié)，一起分享學習的方法和成功的喜悅，一起完成老師交給 的復習任務。5、要重視復習的趣味性，幸免單一枯燥的講教，采取多種多樣的復習形式，多聯(lián)系學 生的生活、學習實際，使學生保持學習的興趣。六、具體復習時刻安排12月29日起，全面進行總復習。1、12月29日至1月4日，單元復習，時期檢測。2、1月5日至1月9日，歸類總復習，模擬測驗。其間，12月30日，12月31日，做復習公開課，互相借鑒。七、預期效

7、果通過期末教學質(zhì)量監(jiān)測，使上等生前進，保持上游；中等生至少前進兩、三個名次；差 生力爭到達成績及格?？h里抽考年級學科力爭在期中抽測名次的根底上，再進兩三個名次。語文期末復習打算小學一年級上學期是學生入門時期，是根底的根底。教學的重點是培養(yǎng)學生學習語文的興趣，漢語拼音和字詞句是本冊教材的重點內(nèi)容。復習時應緊緊圍繞教材，緊扣字詞句來展開，引導把各個知識點掌握牢固，提高復習課的質(zhì)量，提高學生的成功感，愉快地迎接期末檢驗。因此，我預備從以下幾個方面進行復習。一、漢語拼音復習輔導正確分辨、背誦和默寫23個聲母，24個韻母和16個整體認讀音節(jié)，掌握拼音的排列順序和書寫格式， 正確區(qū)分bd、pq、ft、ei

8、ie、iuui，掌握聲韻母相拼的方法，掌握j、q、_、y與ü相拼的去點規(guī)那么和標調(diào)規(guī)那么。能正確分解、組合音節(jié)，能正確閱讀辨析拼音 詞語，能補充音節(jié)，能給聲母、韻母、整體認讀音節(jié)、三拼音節(jié)、兩拼音節(jié)、前后鼻音節(jié)、 前后鼻韻母音節(jié)分類。編順口溜標調(diào)：有 a在，把帽戴，a要不在oe戴，要是iu 一起來，誰在后邊給誰戴, 單個韻母頭上戴，i上戴帽把點蓋。二、生字的復習1、會正確書寫和聽寫 100個簡單的漢字，掌握、會寫它們的筆順、第幾筆是什么，會 寫漢字的差不多筆畫，會把音節(jié)和筆畫連線，會看音節(jié)寫筆畫，會運用漢字的正確書寫格式， 同時能與相應的漢字組成詞語。2、 會認讀400個常用的漢字，

9、同時能明白偏旁部首、 結(jié)構(gòu)，能連詞，能正確連接讀音。 用平常采納的加一加、減一減、變一變、換一換、編一編等識字記字方法的引導小孩，加深穩(wěn)固，同時出一些相應的題進行穩(wěn)固和練習過關(guān)。3、進一步了解課文中出現(xiàn)的簡單的象形文字，會進行連線。4、會看圖寫字或者再組詞。5、能把部件和部首組字。三、詞語的復習能辨析教材中出現(xiàn)的簡單反義詞、數(shù)量詞、重疊詞如：ABB式、AABB式、ABAC式又-又-、越-越-、搭配詞組、補充完整詞組、生字連線成詞語、詞語連線成詞組、給生字組 詞擴詞、辨析形近字組詞、用舊字變新字組詞、看拼音寫字組詞、看部首寫字組詞、看部首 寫字組詞、選字填空組詞語、部首和部件連線組字再組詞、 劃

10、去不是同一類的詞、 詞語接龍、 能聽寫和看拼音寫出兩個字差不多上教材中出現(xiàn)的詞語。然后進行相關(guān)題型的穩(wěn)固練習。四、句子的復習。1、能把句子補充完整。2、能通順流利地朗讀兒歌，背誦要求背誦的課文。3、能讀明白句子，按照要求畫出簡單的圖畫。4、能連詞成句。5、能把錯亂排列的詞語連成一句通順的話。6、能給句子加標點。7、能給句子末尾填寫感慨詞。8、能選字填空組句子。五、寫話復習1、能看圖寫一句通順的話，會用標點。2、 能按要求依照圖畫寫出誰在什么時候，什么地點，干什么，會用標點，會按格式寫。英語期末復習打算依照本年級教材特點及學生現(xiàn)狀，特作期末考試前的復習打算。希望通過對本冊教材中知識點的復習與整理

11、， 加深學生對所學詞匯、 句型和語音知識的理解和經(jīng)歷，關(guān)心學生對所學知識進行歸納和總結(jié)，為小孩們形成系統(tǒng)知識體系的認知奠定較為堅實的根底。一、復習打算首先，將每個單元的重點單詞和句型進行全面的串講與申述，關(guān)心學生構(gòu)建知識框架。然后把大綱上強調(diào)的重點， 難點及平常練習中反映出小孩們掌握的的薄弱環(huán)節(jié)再一步地細化， 分解，力求做到復習全面，不留死角；之后是強化練習時期，具體打就是在學生熟練掌握課本上有用的單詞與句型后，再穿插練習與測評，對學生在筆試練習與口語咨詢答中出錯頻率高的題型包括閱讀理解及句型進行及時，集中的糾正輔導；最后關(guān)心學生再次整合歸納知識結(jié)構(gòu)框架，總結(jié)應試和做特定題型的技巧。二、具體目

12、標與復習重點1 通過有效的復習，進一步激發(fā)學生學習英語的興趣，穩(wěn)固本學期所學知識，同時提 高自主復習、歸納的能力。2 掌握四會單詞、詞組。3. 掌握每個單元的差不多句型。4 掌握日常交際用語及應答。5培養(yǎng)良好的書寫習慣，能做到書寫整潔、標準。6 加強文化意識的滲透，進一步培養(yǎng)學生的跨文化意識，提高學生的禮儀修養(yǎng)水平。三、復習策略與措施第一時期的復習，要緊針關(guān)于教材的復習與梳理，把每單元的AB兩局部快速地過一遍，通過教材的重現(xiàn)來歸納語言點，講透語言點運用，對各單元的知識要點進行梳理，同時注意根底單詞、詞組、句型的過關(guān)，讓學生對所學的英語知識進行查漏補缺。第二時期的復習是橫向復習。依照各知識點的前

13、后聯(lián)系，將課本中零散的語言點進行整 體歸納、小結(jié)，關(guān)心學生構(gòu)建緊密聯(lián)系的知識串。例如，我們復習Arethese/those.的一般疑咨詢句時就能夠和單數(shù)形式的Isthis/that比照起來學習，讓學生通過咨詢不同的物品體會單復數(shù)，再通過位置的不同區(qū)分它們的意思。這一時期的復習中我將遵循精講多練的原那么，讓學生通過比照進一步加強理性認識，然后通過針對性練習題做到靈活運用。第三時期的復習是對各單元做總結(jié)，進行書面表達方面的指導。在學生對根底知識已掌握的前提下老師適當引導，鼓舞學生運用學過的知識進行練筆，然后全班交流，相互學習， 共同提高。第四時期的復習，有選擇性的做一些練習題和模擬題，側(cè)重對做題技

14、巧的講解和做一些學生易出錯的題目，指導學生掌握一些做題的要領(lǐng)。比方做單項選擇能夠用排除法來做等等，通過分析和操練讓學生掌握每題的做題技巧。當然，在復習的最后時期，關(guān)于重難點、易混淆、易出錯的語言點，還應多加復習指導和練習，再拿出來跟學生細嚼，讓他們重點消化汲取。關(guān)于學困生還要倍加關(guān)注?？傊?，在接下來的復習過程中，我會力求以學生為主體，一切從實際動身，爭取讓每位 學生都有不同程度的進步與提高， 順利完本錢學期的學習任務，在期末考試中取得優(yōu)異的成 績。數(shù)學期末復習打算一、復習指導思想：依照本學期工作打算，結(jié)合班級學生及數(shù)學學習的具體情況，以素養(yǎng)教育為核心，以提 高學生實際數(shù)學能力為重點， 力求挖掘

15、學生的積極性和學習潛在能力，提高學生的數(shù)學成績。二、學期總復習教學目標：通過總復習，使學生對本學期所學的知識進行系統(tǒng)整理和復習，進一步穩(wěn)固數(shù)概念， 提高計算能力和解決咨詢題的能力，進展空間觀念、統(tǒng)計觀念，獲得自身數(shù)學能力提高的成功體驗，全面到達本學期規(guī)定的教學目標。1、查漏補缺通過對根底知識的復習和練習，加強學生的經(jīng)歷，深化認識，使所學的知 識內(nèi)化為學生的知識素養(yǎng)。 使學生對知識的掌握理解由感性認識提升到一個理性的認識上來。2、靈活解題，提高綜合運用與解決實際咨詢題的能力。使學生在復習、練習過程中，對知識進行分類、整理， 關(guān)心學生尋出各知識之間的聯(lián)系和解題規(guī)律，重新整合，形成一個完整的知識體系

16、。到達舉一反三、能綜合、靈活地運用所學的知識解決簡單實際咨詢題應用 數(shù)學能力。3、在復習、練習過程當中，注重學生的學習方法、數(shù)感和數(shù)學思維的梳理和培養(yǎng)，進 展學生邏輯思維能力4、養(yǎng)成學生認真做題、細心檢查的良好學習習慣，形成良好的數(shù)學情操。三、復習內(nèi)容：1、數(shù)與代數(shù)第二單元、兩、三位數(shù)除以兩位數(shù)第七單元、整數(shù)四那么混合運算第一單元、升和毫升2、圖形與幾何第三單元、觀看物體第八單元、垂線和平行線3、統(tǒng)計與概率第四單元、統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖第六單元、可能性4、數(shù)學思想方法第五單元、解決咨詢題的策略三、復習重、難點：重點：梳理知識內(nèi)容，注意查缺補漏。難點：提高解決咨詢題的能力，梳理知識。四、總復習的教

17、學設(shè)想與措施：1、在進行總復習時，教師要引導學生主動整理知識，回憶自己的學習進程和收獲，逐步養(yǎng)成回憶和反思的好習慣。通過復習，關(guān)心學生進一步穩(wěn)固和加深對所學知識的理解，溝通各局部知識的聯(lián)系，進一步提高綜合運用所學知識解決簡單的實際咨詢題的能力。2、教師在組織學生復習時，要重視學生的情感體驗，采納多種方式調(diào)動學生的學習積 極性，如變換練習的方式，開展游戲活動，進行操作活動等，而不只是進行機械枯燥的訓練。3、在復習中，教師要專門重視學生的個體差異，對學習有困難的學生要進行有針對性的輔導，關(guān)心他們解決學習上的困難，樹立學習的信心， 使所有學生通過復習都得到進一步的進展。4、靈活運用總復習中的練習題，提高練習效率，并依照班級學生的實際，補充原來練 習或考試中學生錯誤率比擬高的典型習題，突出重點，使總復習盡可能全面、系統(tǒng)。5、在復習過程中，要進一步關(guān)注學生的習慣養(yǎng)成教育，如認真書寫、認真審題、認真計算等方面，努力想要通過這一時期的復習，讓學生在讀題能力、審題能力上能有明顯地進步與提高。五、總復習的考前須知：1、幸免盲目地進行綜合的練習，不能以做練習卷代替知識的歸納整理復習。2 復習前教師應充分考慮本節(jié)課的復習目標是什么，學生在知識技能、數(shù)學考慮、咨 詢題解