一年級新生家長會(huì)PPT

1、 各位家長各位家長: 你們好！你們好！ 歡迎你們在百忙中抽出時(shí)間歡迎你們在百忙中抽出時(shí)間參加孩子的家長會(huì)，我們表示非常感謝。參加孩子的家長會(huì)，我們表示非常感謝。 一年級的小學(xué)生入學(xué)一年級的小學(xué)生入學(xué),是孩子人生旅途中是孩子人生旅途中的一次重大轉(zhuǎn)折的一次重大轉(zhuǎn)折,學(xué)習(xí)生活發(fā)生了很大的變化學(xué)習(xí)生活發(fā)生了很大的變化.為了能讓孩子們盡快地適應(yīng)校園的新生活為了能讓孩子們盡快地適應(yīng)校園的新生活,今今天我同各位家長們共同探討如何根據(jù)低年級天我同各位家長們共同探討如何根據(jù)低年級學(xué)生的特點(diǎn)學(xué)生的特點(diǎn),提高提高學(xué)校教育和學(xué)校教育和家庭教育的效果。家庭教育的效果。作作 息息 時(shí)時(shí) 間間 到校：到校：7 7：4040

2、 7: 7:5 50 0預(yù)備預(yù)備 上午上午8 8：00-100-11 1：4040（上四節(jié)課）（上四節(jié)課） 下午下午2 2：4040到校，到校，3 3：0 00 0開始上課開始上課 下午下午3:00-43:00-4：4 40 0放學(xué)放學(xué) 注意事項(xiàng)：注意事項(xiàng)：1 1、每天上學(xué)都不可以遲到，也不能早到。、每天上學(xué)都不可以遲到，也不能早到。2 2、中午在家午休一小時(shí)。、中午在家午休一小時(shí)。 3 3、因病、因事不能到校上課者，及時(shí)請假。、因病、因事不能到校上課者，及時(shí)請假。4 4、家長在接送學(xué)生時(shí)要嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)定的時(shí)間、地、家長在接送學(xué)生時(shí)要嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)定的時(shí)間、地點(diǎn)。點(diǎn)。二、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備二、學(xué)

3、習(xí)用品的準(zhǔn)備1、選擇大小適宜的書包。、選擇大小適宜的書包。鉛筆盒：鉛筆盒：建議使用筆袋，盡量簡潔、實(shí)用，不宜太花俏，大小適中。2、鉛筆：、鉛筆：每天在筆袋里應(yīng)該準(zhǔn)備6支左右削好的鉛筆。（中午回家再削好，不準(zhǔn)使用自動(dòng)鉛筆。）卷筆刀最好不帶。3、橡皮：、橡皮：一定要擦得干凈，質(zhì)量保證。（白色繪圖橡皮為佳）4、直尺：、直尺：15CM20CM均可，塑料的，刻度清晰，能放進(jìn)鉛筆袋。5、準(zhǔn)備水彩筆。、準(zhǔn)備水彩筆。6、準(zhǔn)備拼音本、生字本各兩個(gè)。、準(zhǔn)備拼音本、生字本各兩個(gè)。7、包書皮（透明書皮，寫清學(xué)校、班級、包書皮（透明書皮，寫清學(xué)校、班級、姓名）姓名）注：注：1、以上的所有用具都要寫上或貼上孩子的名字，以

4、免丟失找不到或是無人認(rèn)領(lǐng)。2、所有學(xué)習(xí)用品要安全、簡單，太花哨或功能太多的文具會(huì)影響孩子上課專心聽講。作業(yè)要求：作業(yè)要求：1 1、老師會(huì)以短信形式告訴家長當(dāng)天的作業(yè)，家長老師會(huì)以短信形式告訴家長當(dāng)天的作業(yè)，家長要認(rèn)真對待。要認(rèn)真對待。2 2、每天晚上都要檢查孩子的作業(yè)并簽名；、每天晚上都要檢查孩子的作業(yè)并簽名；3 3、每天都要幫孩子聽寫；、每天都要幫孩子聽寫；4 4、孩子在家做作業(yè)的時(shí)候，要求家長關(guān)注孩子的、孩子在家做作業(yè)的時(shí)候，要求家長關(guān)注孩子的寫字姿勢，并讓孩子認(rèn)真對待每天的家庭作業(yè)。寫字姿勢，并讓孩子認(rèn)真對待每天的家庭作業(yè)。5 5、對孩子的書寫要嚴(yán)格要求，要求做到工整，、對孩子的書寫要嚴(yán)

5、格要求，要求做到工整，連線題要用尺子來連連線題要用尺子來連，從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。，從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。6 6 、做作業(yè)前要求孩子先、做作業(yè)前要求孩子先復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過的內(nèi)容，然當(dāng)天學(xué)過的內(nèi)容，然后再做作業(yè)。后再做作業(yè)。7 7、讓孩子養(yǎng)成、讓孩子養(yǎng)成預(yù)習(xí)的預(yù)習(xí)的習(xí)慣。（大聲讀課文，正確、習(xí)慣。（大聲讀課文，正確、通順；數(shù)學(xué)準(zhǔn)備學(xué)具，其他學(xué)科準(zhǔn)備相關(guān)物品。）通順；數(shù)學(xué)準(zhǔn)備學(xué)具，其他學(xué)科準(zhǔn)備相關(guān)物品。）8 8、孩子做作業(yè)時(shí)要求家長、孩子做作業(yè)時(shí)要求家長一定要讀題一定要讀題給孩子聽，必要的給孩子聽，必要的情況下要解釋題目意思。情況下要解釋題目意思。9 9、不管有沒有作業(yè)，都要要求、不管有沒有作

6、業(yè)，都要要求孩子讀書孩子讀書。尤其是在拼音。尤其是在拼音方面一定要讓孩子多拼！方面一定要讓孩子多拼！1010、注重古詩詞的積累，多讀課外書！、注重古詩詞的積累，多讀課外書！ 1111、關(guān)注孩子每次單元測試的成績，并根據(jù)老師的信息對、關(guān)注孩子每次單元測試的成績，并根據(jù)老師的信息對照班級成績，照班級成績，試卷要簽名試卷要簽名。12 12 、家長說話時(shí)孩子必須認(rèn)真聽，必要的話要看著你的家長說話時(shí)孩子必須認(rèn)真聽，必要的話要看著你的眼睛或是你指著的東西。眼睛或是你指著的東西。1313、關(guān)注孩子作業(yè)的訂正情況。關(guān)注孩子作業(yè)的訂正情況。1414、認(rèn)真對待口頭作業(yè)。（朗讀、背誦作業(yè)認(rèn)真檢查過關(guān)、認(rèn)真對待口頭作

7、業(yè)。（朗讀、背誦作業(yè)認(rèn)真檢查過關(guān)后再簽字，每天保證至少后再簽字，每天保證至少3030分鐘的閱讀時(shí)間：課內(nèi)、背誦分鐘的閱讀時(shí)間：課內(nèi)、背誦1515分鐘，課外親子閱讀分鐘，課外親子閱讀1515分鐘。）分鐘。） 本學(xué)期語文教學(xué)的內(nèi)容：本學(xué)期語文教學(xué)的內(nèi)容：9月月10月中旬重點(diǎn)是漢語拼音教學(xué)。要求學(xué)生月中旬重點(diǎn)是漢語拼音教學(xué)。要求學(xué)生會(huì)拼讀，會(huì)正確書寫，并能用漢語拼音寫簡單的會(huì)拼讀，會(huì)正確書寫，并能用漢語拼音寫簡單的句子。也是本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)。句子。也是本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)。10月中旬月中旬期末，期末， 生字、詞語、課文教學(xué)。生生字、詞語、課文教學(xué)。生字教學(xué)是重點(diǎn)。要求認(rèn)識字教學(xué)是重點(diǎn)。要求認(rèn)識356個(gè)漢

8、字，會(huì)讀、會(huì)寫、個(gè)漢字，會(huì)讀、會(huì)寫、會(huì)用會(huì)用100個(gè)漢字。個(gè)漢字。教學(xué)內(nèi)容還是比較多的，如果沒有家長的積極配教學(xué)內(nèi)容還是比較多的，如果沒有家長的積極配合，教學(xué)是很難達(dá)到滿意的效果的。合，教學(xué)是很難達(dá)到滿意的效果的。 上小學(xué)后，孩子上課和完成作上小學(xué)后，孩子上課和完成作業(yè)很大程度上需要較強(qiáng)的堅(jiān)持性。家業(yè)很大程度上需要較強(qiáng)的堅(jiān)持性。家長可以有意識地延長孩子注意力集中長可以有意識地延長孩子注意力集中的時(shí)間。孩子做功課的時(shí)候，盡量在的時(shí)間。孩子做功課的時(shí)候，盡量在旁邊輔導(dǎo)，可以及時(shí)幫助，提高學(xué)習(xí)旁邊輔導(dǎo)，可以及時(shí)幫助，提高學(xué)習(xí)效率。等到孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成功課的效率。等到孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成功課的習(xí)慣后，家長

9、再由輔導(dǎo)轉(zhuǎn)到督促和檢習(xí)慣后，家長再由輔導(dǎo)轉(zhuǎn)到督促和檢查上。查上。 語文書課文要求背誦，多數(shù)在課堂上已經(jīng)會(huì)背，回家只是鞏固，所花時(shí)間不會(huì)太多。如果你的孩子回家連讀都不會(huì)讀，要么是上課沒聽，要么是接受能力差，不管何種情況，家長在家不管的話，這類孩子肯定會(huì)成為班里的差生。如果上課不聽的孩子家長一定要孩子背，如果接受能力差的，只要求讀流利就行了。這項(xiàng)工作得要家長配合，如果你沒有簽名，老師不知你的孩子是否背得過。補(bǔ)充：補(bǔ)充：1、給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。2、關(guān)注天氣變化，及時(shí)給孩子添加衣服，幫孩子帶好紙巾、手紙。每天帶一壺水。3、不能帶玩具及其他尖銳、易吞食的危險(xiǎn)物品，不提倡孩子將零食和零錢帶到學(xué)校

10、，吃零食影響課堂紀(jì)律、破壞教室衛(wèi)生、就餐好習(xí)慣難以養(yǎng)成，孩子因此受任課老師、班主任多重批評，更會(huì)影響其情緒。應(yīng)教育孩子養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣4、嚴(yán)格控制孩子在家看電視的時(shí)間，督促孩子5、盡量不玩電腦游戲。6、雙休日要求：孩子在家不能一整天看電視或是玩，要安排好一定的時(shí)間學(xué)習(xí)。在家和在校的要求要一樣。低年級教育的重點(diǎn)培養(yǎng)習(xí)慣 低年級教育濃縮起來就是四個(gè)字培養(yǎng)習(xí)慣，或者說是養(yǎng)成教育?？鬃诱f：少成若天性，習(xí)慣成自然。 教育歸根結(jié)底是培養(yǎng)習(xí)慣，行為養(yǎng)成了習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。這句話動(dòng)說明了習(xí)慣的重要性 習(xí)慣的力量是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，習(xí)慣一旦形成之后，沒有十倍百倍力量，很難加以改變。 所以，我

11、們應(yīng)該給孩子養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣。專家研究認(rèn)為：良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵期是幼兒階段和小學(xué)階段，初中為輔助，關(guān)鍵之關(guān)鍵是小學(xué)一、二年級。它是建立常規(guī)、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最關(guān)鍵時(shí)期。這就是三歲看大，七歲看老。 一年級新生應(yīng)該重點(diǎn)培養(yǎng)的行為習(xí)慣： 良好的生活習(xí)慣 （1）培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識 （2）培養(yǎng)孩子生活自理能力。（教會(huì)孩子整理書包，堅(jiān)持讓孩子自己整理，培養(yǎng)責(zé)任意識只能指導(dǎo)，不要替代。整理書包是學(xué)生的事，是培養(yǎng)孩子責(zé)任意識的有效途徑，整理書包的過程是一個(gè)思考的過程，也是一個(gè)心理準(zhǔn)備的過程（今天有那些學(xué)習(xí)活動(dòng)，所有的準(zhǔn)備做好了沒有），也是培養(yǎng)良好習(xí)慣的過程。當(dāng)家長的，要投入點(diǎn)時(shí)間，督促孩子認(rèn)真執(zhí)行。一

12、旦形成習(xí)慣，孩子受益，大人也省心。） （3）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力 （4）培養(yǎng)孩子服務(wù)性勞動(dòng)的能力。（在家教孩子怎么掃地，免得輪到你的孩子做值日生時(shí)不會(huì)做）（5）培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。（我們必須在孩子剛上小學(xué)就樹立這樣的觀念：現(xiàn)在我是小學(xué)生了，每天放學(xué)回家必須先完成作業(yè)才能玩，養(yǎng)成按時(shí)完成家庭作業(yè)的習(xí)慣，就算老師沒有安排回家學(xué)習(xí)的內(nèi)容，家長也應(yīng)該主動(dòng)安排，否則一旦孩子養(yǎng)成到家后先玩，置學(xué)習(xí)于不顧的習(xí)慣，那到了中高年級，孩子拖拉作業(yè)的壞習(xí)慣將會(huì)使你很頭疼。到時(shí)后悔也沒用了。特別要提醒家長：低年級的作業(yè)中有許多是口頭作業(yè)，如：讀書3遍、動(dòng)手?jǐn)[一擺等，家長們千萬不要覺得只有寫的才叫作業(yè)，要記住

13、聽、讀、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，都是作業(yè)，現(xiàn)在如果沒有這個(gè)觀念那以后孩子的學(xué)習(xí)就相當(dāng)困難。）（6）樹立孩子的安全意識。（ 孩子在學(xué)校內(nèi)有一定的時(shí)間可以自由支配。他可以去操場玩，可以和其它小伙伴玩，而孩子好奇心強(qiáng)、行動(dòng)易沖動(dòng)、缺乏必要的安全經(jīng)驗(yàn)的特點(diǎn)可能會(huì)導(dǎo)致一些危險(xiǎn)。比如孩子課間會(huì)追逐奔跑，容易發(fā)生碰撞等危險(xiǎn)。家長要引導(dǎo)孩子注意保護(hù)自己，知道自己身體的哪些部位特別要保護(hù)好，知道在樓道里不追跑打鬧、不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不亂扔?xùn)|西，樹立安全意識和自我保護(hù)意識。） 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣： 1）嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣； 重要性：保證充沛的精力，提高學(xué)習(xí)效率 家長做法：制定合理的作息時(shí)間，嚴(yán)格督促 （2） 上課認(rèn)真聽（教師、同

14、學(xué)）的習(xí)慣。 重要性：輕松、優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí) 家長做法：詢問孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容聆聽孩子的講述及時(shí)給與幫助和鼓勵(lì)。 效果：家長的關(guān)心會(huì)促使孩子更加認(rèn)真的聽課。 3）愛想、愛問和積極回答問題的習(xí)慣； 重要性：舉手的頻率反映了孩子參與學(xué)習(xí)的程度。 家長應(yīng)做：a、教育孩子積極舉手回答問題。 b、當(dāng)孩子沒有得到發(fā)言權(quán)而灰心時(shí)，應(yīng)及時(shí)引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識舉手的作用：讓老師知道我會(huì)了，我是一個(gè)聰明的孩子。 效果：因積極參與學(xué)習(xí)而提高學(xué)習(xí)效率。 4 4）專心寫作業(yè)的習(xí)慣）專心寫作業(yè)的習(xí)慣 重要性：提高學(xué)習(xí)效率。重要性：提高學(xué)習(xí)效率。 問題：邊寫邊玩，邊吃邊玩，作業(yè)費(fèi)時(shí)費(fèi)力錯(cuò)誤百出。問題：邊寫邊玩，邊吃邊玩，作業(yè)費(fèi)時(shí)費(fèi)力錯(cuò)誤

15、百出。 家長：教育，限定作業(yè)時(shí)間，通過做其他事情培養(yǎng)專心做事家長：教育，限定作業(yè)時(shí)間，通過做其他事情培養(yǎng)專心做事的習(xí)慣。的習(xí)慣。 5 5）正確地握筆寫字、看書）正確地握筆寫字、看書 重要性：影響身體（視力、身姿），影響讀書寫字的重要性：影響身體（視力、身姿），影響讀書寫字的 速度速度和質(zhì)量。和質(zhì)量。 問題：趴著讀書、躺著看書；執(zhí)筆姿勢不正確，身體姿勢不問題：趴著讀書、躺著看書；執(zhí)筆姿勢不正確，身體姿勢不正確。正確。 家長：多觀察，勤督促，持之以恒家長：多觀察，勤督促，持之以恒6）讀書的習(xí)慣 重要性：著名語言學(xué)家、語文教育家呂書湘先生曾講：語文學(xué)習(xí)的70%得益于課外閱讀。小學(xué)語文教學(xué)大綱中也明確

16、規(guī)定了小學(xué)生的課外閱讀量：六年制不少于150萬字。 家長：尊重孩子的讀書喜好，買適合孩子的課外讀物。忌獨(dú)斷、強(qiáng)迫，正確引導(dǎo)。培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的最佳期是7-9歲。兒童閱讀的故事、童話、詩歌、散文，當(dāng)然是最自然的精神陶冶和最有效的思想品德教育，真是“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。而且孩子從小愛書，就終生好學(xué)，一生與好書為伴，這也是高素質(zhì)人才最重要的基本素質(zhì)和美德。 閱讀的厚度決定人的高度。1-2年級必讀：1、猜猜我有多愛你（繪本）2、逃家小兔3、我愛我爸爸（繪本）4、紅鞋子5、爺爺一定有辦法6、安徒生童話選（拼音讀物或繪本）7、格林童話選選讀：1哪吒傳奇故事童趣出版社2王一梅童話系列王-梅 華東師范大學(xué)出版社3小企鵝心靈成長故事 湯素蘭等 明天出版社4晚上的浩浩蕩蕩童話 梅子涵著 江蘇少年兒童出版社5可愛的鼠小弟 (日)中江嘉美、上野紀(jì)子著 趙靜、文紀(jì)子 南海出版社6你看起來好像很好吃(日) 宮西達(dá)也著 楊文譯 蒲蒲蘭繪本館7丁丁歷險(xiǎn)記 (英)邁克法爾著 鄒曉平譯 中國少年兒童出版社8了不起的狐貍爸爸 (英)羅爾德達(dá)爾 代維譯 明天出版社9胡蘿卜種子 10小精靈的秋天11小豬唏哩呼嚕 孫幼軍12大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓周銳13豆蔻鎮(zhèn)的