如何培養(yǎng)員工安全行為

1、如何培養(yǎng)員工安 全 行 為一、 安全高于一切，一切行為都必須建立在安全之上 安全是一種行為，所有員工必須對自已的行為負責。據(jù)研究，96%的安全事故是由不安全行為造成的，只有4%是由不安全的環(huán)境條件造成的。所以安全高于一切，一切行為都必須建立在安全之上。安全是我們永恒的主題，培養(yǎng)安全行為習慣永遠不會過時?。?）沒有安全就沒有一切 “安全”一詞由“安”和“全”兩個語素構(gòu)成，這兩個字都與人們的生活有緊密的聯(lián)系。由“安”和“全”這兩個字構(gòu)成的“安全”一詞，已成為人們生活、工作中最基本的理念，也成為人們最根本的一種愿望。 安全就是生命，安全就是效益，安全就是員工的收入保證，唯有安全生產(chǎn)這個環(huán)節(jié)不出差錯，

2、我們的企業(yè)才能去爭取更好的成績，大家才可以追求更好的生活，否則，皮之不存，毛將焉附？所以說，沒有安全就沒有一切，保證安全就是在保證幸福。安全是企業(yè)的頭等大事，也關(guān)系企業(yè)員工的前途和命運。安全就是生命，安全就是效益，安全就是一切工作的重中之重。安全的重要意義，在于生產(chǎn)設(shè)備的穩(wěn)定運行，更在于國家和人民生命財產(chǎn)的安危。不講安全，哪怕是輕輕的一碰，就能使設(shè)備頃刻癱瘓；不講安全，哪怕只是一個小小的疏忽，就能讓操作中的生命處于危險。沒有安全就沒有一切。企業(yè)追求效益是無可厚非的，但是，一個稱職的經(jīng)營者在追求利潤的同時，必須正確處理好安全與效益之間的關(guān)系，決不能只要有錢賺，就不擇手段，甚至無視人民生命財產(chǎn)安全

3、。沒有安全就沒有一切，這看似簡單的道理，可是在生產(chǎn)工作中，有的員工依然我行我素。不守規(guī)章，不遵紀律，不負責任，疏忽大意，麻痹大意的行為比比皆是；安全知識不懂，安全技能不會，安全防護不做的員工也不在少數(shù)。這種行為從根本上來說就是不要安全。（2）安全是做出來的，行為決定安全安全是做出來的，永遠不是吹出來的。一次美國通用電氣公司首席執(zhí)行官杰克韋爾奇應(yīng)邀到我國講課，一些企業(yè)管理人員聽完課后，感到有些失望，便問：“您講的那些內(nèi)容，我們也差不多知道，可為什么我們之間的差距那么大呢？” 杰克韋爾奇回答說：“那是因為你們僅僅是知道了，而我卻做到了”。對于員工安全行為而就，安全是做出來的，行為決定安全。抓安全要

4、實實在在，落實到具體行動上，不求“形”，只重“實”。從會議、文件、考察等形式主義中解放出來，多想對策，埋頭苦干，下真功夫才會有實效。二、自動自發(fā)、用安全意識從內(nèi)心深處保證行為安全企業(yè)員工安全行為習慣薄弱，首先表現(xiàn)在“安全第一”的意識沒有樹立。有了安全意識，才能決定你在工作上的安全行為習慣。一個不會保護自已的人，怎么能保護別人？一個不能保證安全的人，怎么能為企業(yè)做好更大的貢獻？只有在強烈的安全生產(chǎn)意愿的驅(qū)動下，員工才能自覺地履行安全職責，強化安全行為。（1）安全意識靠培育，安全行為靠養(yǎng)成 思想是行為的先導(dǎo)，決定行為的過程和結(jié)果。安全生產(chǎn)、安全生活，這些都離不開良好的安全習慣。而安全習慣的養(yǎng)成在于

5、自身的責任感和安全意識。這種安全意識會幫助我們在工作時三思而后行，逐漸形成一種安全習慣。違章以及一些不安全的行為一旦成了習慣，根治起來就很困難。所以，很多時候，安全就在于我們的安全行為養(yǎng)成。根據(jù)行為心理學的研究成果：3周以上的重復(fù)會形成習慣；3個月以上的重復(fù)會形成穩(wěn)定的習慣，即同一個動作，重復(fù)3周就會變成習慣性動作，形成穩(wěn)定的習慣。也就是說要形成安全的行為習慣，需要安全意識的引導(dǎo)和約束。（2）以安全意識規(guī)范員工安全行為 什么是安全意識？安全意識是人們從各種安全宣傳教育中所獲取的安全知識和從各種事故安全中所得到的教訓(xùn)，兩者融為一體，并在人們腦海里形成的安全概念、想法和思路。安全意識的活動過程包括

6、個人運用感覺、知覺等技能，對所處在的潛在危險狀態(tài)進行感知；運用經(jīng)驗、學習、記憶和智慧等能力，對危險進行認知。根據(jù)個性、動機、經(jīng)驗和風險傾向作出是否采取避免措施的決策，其生理、心理條件是否有能力執(zhí)行“決策”。如果“否”，則會導(dǎo)致不安全行為出現(xiàn)，致使事故發(fā)生；如果“是”，則行為安全，不會出現(xiàn)事故。因此安全意識是引導(dǎo)人們科學地認識和解決安全問題的根本途徑。以安全意識來規(guī)范員工安全行為就是不管做什么事，首先要考慮到安全問題，做這件事有什么危險、危害因素，容易發(fā)生什么樣的安全事故，事先應(yīng)采取怎么的應(yīng)急和防范措施才能避免發(fā)生事三、 積極負責，把安全責任落實到每一個行為中去 安全是一種責任，責任是安全的屏障

7、。人是安全的決定因素，對員工來說，主動承擔安全責任，是守住生命最高的價值。作為一名員工，要對自已生命安全負責。人人抓安全，安全為人人。每名員工都是安全生產(chǎn)的責任主體，有了這個責任主體才能認真地做好每一項工作，才能不傷害他人，不傷害自已，不被他人傷害，保護他人不受傷害。（1） 安全就是責任、負責才能安全 安全靠什么？安全靠責任。責任是一種擔當，一種約束、一種動力。負責是每個人應(yīng)有的品質(zhì)。在日常生活工作中，在上班的每時、每分里，安全隱患隨時都象兇殘的野獸張著血盆大口，盯著我們脆弱的肉體、麻痹的神經(jīng)。只有把安全責任落實到每一個行為中，踏踏實實做人做事，安全才不會妥協(xié)。（2） 責任就是安全的最后一道保

8、險，強烈的責任心能保證生產(chǎn)安全、產(chǎn)品安全、服務(wù)安全。沒有了責任意識，一切原則、制度中能成為擺設(shè)，所有基礎(chǔ)工作只會流于形式，任何細小的安全隱患都有隨時“發(fā)作”的機會。4、 勤于學習，用嫻熟技能夯實安全行為的基礎(chǔ) 技能培訓(xùn)是員工提高安全的基本手段和有效途徑之一。加強安全技能培訓(xùn)，才能減少災(zāi)害損失。嚴格技能培訓(xùn)與安全并不矛盾。一方面越是嚴格訓(xùn)練，訓(xùn)練質(zhì)量越高，安全工作就越有保障；另一方面牢固樹立技能培訓(xùn)的理念，全面落實防范安全問題的各項措施要求，預(yù)防事故的發(fā)生。一手抓技能訓(xùn)練，一手抓安全，才能夯實安全行為基礎(chǔ)。（1）嫻熟的技能是安全的“護身符” 安全技能是人的全部行為的一部分，是自動化了的一部分。它

9、受意識的控制較少，并且隨時都可以轉(zhuǎn)化為有意識的行為。在日常安全工作中安全技能是要通過訓(xùn)練才能實現(xiàn)的。這就要求企業(yè)在員工上崗前進行專門的培訓(xùn)，并且要定期對員工的生產(chǎn)技能進行培訓(xùn)學習，使員工的安全生產(chǎn)技能不斷更新，達到安全生產(chǎn)的需要。安全技能培訓(xùn)應(yīng)該按照標準化作業(yè)要求來進行。培訓(xùn)是掌握技能的基本途徑，但培訓(xùn)不是簡單地、機械地重復(fù)，它是有目的、有步驟、有指導(dǎo)的活動。制訂培訓(xùn)計劃時，要注意以下問題： 第一，循序漸進?？梢园岩恍┹^困難、較復(fù)雜的支能劃分為若干簡單、局部的部分，練習、掌握了它們之后，再過渡到統(tǒng)一、完整的行為。 第二，正確掌握練習速度。在練習的開始階段可以滿些，力求準確，隨著進展，要適當加快

10、速度，逐步提高練習效率。第三，正確安排練習時間。第四，訓(xùn)練方式要多樣化。（2）用安全教育和培訓(xùn)消除不安全行為安全教育和安全訓(xùn)練是消除不安全行為的最基本的措施。安全教育和培訓(xùn)是安全生產(chǎn)管理工作的重要組成部分，它是提高全體勞動者安全生產(chǎn)素質(zhì)的一項重要手段。5、 規(guī)范操作，良好的行為習慣讓我們更安全 安全是考察員工的硬指標。生命中只有一次，永不會重來。只有安全才是生命的保障。在生產(chǎn)過程中，保障職工的健康安全就是給員工的最大的福利。健康是生命的源泉，健康是事業(yè)的先決條件，是工作的原動力，更是幸福快樂的基礎(chǔ)。沒有健康，一切都是空的。健康不僅屬于個人，也屬于家庭、屬于社會，是人類創(chuàng)造財富的基本動力。因此，

11、每個員工都 重視自已的崗位安全防護，保證身心健康，保證安全生產(chǎn)。（1）沒有規(guī)范的行為，安全就會淪為空談安全要搞好，規(guī)范行為是根本。良好的習慣的養(yǎng)成不是一蹴而就，而是不斷積淀的過程和結(jié)果。人員的行為對安全生產(chǎn)起來源頭的作用，人員行為的缺損容易造成安全生產(chǎn) 不可修補的缺陷。嚴格按照安全操作規(guī)程進行工作是職工保證安全生產(chǎn)最好的寫照。要真正養(yǎng)成以人為本的安全習慣，必須要采取有效的措施規(guī)范職工的安全行為。 開展警示教育、提升安全意識。 規(guī)范員工行為、做到遵章作業(yè)。 加大督促檢查，保持高壓態(tài)勢。 眾所周知，要消滅身邊的事故，就必須規(guī)范人個的行為-個人行為規(guī)范了，安全意識提高了，按照制度去工作，即時沒人監(jiān)管

12、也不會出事故。安全這把雙刃劍，你遵守它的規(guī)則，它就會保護你，違背它的規(guī)則，你就會付出血的代價。 （2）時時提醒自已，安全隱患就在不行為中 在工作中，許多安全隱患存在于我們的不良行為中。這是因為員工的行為往往受其本身素質(zhì)或其他相關(guān)各方面情況的影響和制約，如員工安全意識、工作經(jīng)驗、工作態(tài)度、操作技能等。日常的一些不良行為使員工忽視了一些潛在的隱患，對風險缺乏及時的判斷，預(yù)見能力減弱，并形成僥幸心里，因而事故發(fā)生在所難免。 安全隱患的形成有其必然性，當同一個問題經(jīng)常出現(xiàn)，并沒有造成任何不良后果時，工作人員將出現(xiàn)思想上的麻痹，形成習慣，最終造成事故的進一步發(fā)展。比如嫌棄勞保鞋太沉重、戴護目鏡太麻煩，久

13、而久之形成習慣，不穿勞保鞋，不帶護目鏡，這不正是給安全留下隱患吧？所以要保證安全，需要養(yǎng)成良好習慣。 在我們安全生產(chǎn)中，總存在一些習慣性的安全隱患，它具有極大的隱蔽性，往往被工作人員疏忽，不易被發(fā)現(xiàn)，如不加以糾正，可能會造成工作人員思想麻痹和判斷失誤，最終產(chǎn)生極大的危害。所謂安全隱患，大致有以下幾種表現(xiàn)：一是對安全規(guī)章制度漠視。“你有千條妙計，我有一定之規(guī)”，在施工作業(yè)時，怎么省事怎么做。怎么方便怎么干，各項安全規(guī)章制度統(tǒng)統(tǒng)拋在腦后；二是僥幸心理。這次違章操作沒有發(fā)生事故，下次繼續(xù)違章操作，總以為事故不會發(fā)生在自已身上，使違章成為習慣；三是麻痹大意。對易發(fā)生低級安全事故的細節(jié)滿不在乎，總經(jīng)為這

14、么簡單的操作不會發(fā)生什么事故，麻痹大意成自然；四是安全意識不強，安全這根弦時緊時松，領(lǐng)導(dǎo)檢查就緊，不檢查時就松，沒能做到時刻繃緊安全生產(chǎn)這根弦。 此外，在生產(chǎn)中存在的安全隱患，是以現(xiàn)實的形態(tài)存在的，看得見，摸得著，只要我們認真去查找，任何隱患都是可以發(fā)現(xiàn)的，使我們能名夠及時進行整改。而思想上的安全隱患，卻是以無形的方式存在，看不見、摸不著，具有很大的隱蔽性，必給安全生產(chǎn)埋下“禍根”。這就要求我們在嚴查現(xiàn)實中安全隱患的同時，更要嚴查思想上的安全隱患。只有這兩種形太的安全隱患全部查到位，整改到位了，各種安全事故才能避免。六、 嚴反“三違”行為，杜絕一切不安全習慣 “三違”行為是安全的高壓線，絕對不

15、能碰，一碰就會傷人害命。安全生產(chǎn)中的第一個操作都要有憑有據(jù)、有規(guī)可依，決不能想當然。每個員工都應(yīng)自覺遵守安全法律和企業(yè)安全規(guī)章制度，在工作中自律自已的行為，做到不違章指揮、不違章作業(yè)、不違反勞動紀律，逐漸養(yǎng)成良好的安全行為習慣。只有這樣才能保證工作的質(zhì)量，保證員工的安全。1）“三違”行為是巨大的安全隱患 “三違”是指“違章指揮、違章操作、違反勞動紀律”，也是企業(yè)員工在生產(chǎn)過程中不按章程辦事的違章行為的統(tǒng)稱?！叭`”行為是人的不安全行為的集中表現(xiàn)，是事故的根源。根除“三違”行為是做好安全生產(chǎn)工作的關(guān)鍵。據(jù)統(tǒng)計，安全事故中90%以上是因為“三違”而導(dǎo)致的，“三違”是安全發(fā)展中最大的敵人，如果不嚴格

16、執(zhí)行安全規(guī)程，反對“三違”行為，那么必定會釀成惡果。 工作中一定要按章辦事，只有這樣才能保障安全。通過對“三違”發(fā)一的成因和性質(zhì)分析，可以大致將其分為以下幾種類型。 1）、盲目性“三違”：一部分員工認為從事施工作業(yè)只是簡單的體力勞動，因此對學習安全知識抱著無所謂的態(tài)度，憑習慣和經(jīng)驗作業(yè)，造成盲目性“三違”。 2）、無知性“三違”：相當一部分員工由于文化素質(zhì)和技術(shù)素質(zhì)較低，自控能力和自主保安意識差，對應(yīng)知應(yīng)會技術(shù)和施工措施一知半解，很多人違章了還根本不知道錯在哪里。 3）、習慣性“三違”：有相當一部分員工包括基層工部，不能擺正安全與效益的關(guān)系，只講產(chǎn)量、進度，隨意省略安全技術(shù)防范措施，在嘗試到“

17、甜頭”的情況下，實施習慣性“三違”。 4）、管理性“三違”：有些管理干部，重生產(chǎn)安排輕隱患整改，重制度制定輕現(xiàn)場落實。甚至有極少數(shù)管理人員，在明知不具備安全條件的情況下，仍指揮員工強行作業(yè)，造成管理性“三違”。 5）、放任性“三違”：個別管理干部工作責任心不強，現(xiàn)場管理粗放，對一些輕微“三違”現(xiàn)象睜一只眼，閉一只眼，助長了員工的錯誤思想，久而久之，造成放任性“三違”。 6）、工序性“三違”：有的職工不按照規(guī)程要求作業(yè)，工作質(zhì)量差，發(fā)全設(shè)施不齊全，經(jīng)后續(xù)工作帶來諸多不便，留下了安全隱患，造成工序性“三違”。 習慣成自然，而養(yǎng)成良好的工作習慣在反“三違”工作中尤為重要。規(guī)章制度對執(zhí)行者來說，是一種

18、約束人的行為工具。安全事故的發(fā)生，歸根結(jié)底就是由于人的行為不規(guī)范，違章作業(yè)、違章指揮、違反勞動紀律造成的。要有效地杜絕“三違”，最基本的就是敢于同一切違章行為作斗爭，敢于像釘子一樣鉆進去，從根本上鏟除違章生產(chǎn)、違章作業(yè)的土壤，不給違章以喘息的機會。七、 立足本職工作，全面糾正習慣性違章 習慣性違章行為是指那些“明知有危險卻仍然去做”的行為。大多數(shù)的違章操作都屬于習慣性違章行為，在引起事故的不安全行為中占有很大比例?！笆喂?，九次違章?！边@句警言告訴我們，要有效地預(yù)防事故發(fā)生，就必須遵章守紀，杜絕違章作業(yè)，特別是要堅決糾正習慣性違章作業(yè)。盡可能糾正和避免員工的不安全行為，可有效降低和杜絕人為因

19、素造成的事故發(fā)生數(shù)量，對事故預(yù)防具有重大意義。（1）習慣性違章是殺人不見血的刀 習慣性違章大多屬行為性違章的范疇。所謂的習慣性違章是指那些固守舊有的不良作業(yè)傳統(tǒng)的工作習慣，違反安全工作行為。為是種長期以來沿襲下來的作業(yè)行國，它實質(zhì)上是一種違反安全生產(chǎn)工作客觀規(guī)律，盲目的自覺不自覺的隨心所欲，且習以為常的行為方式。 習慣性違章往往潛伏著事故隱患，與事故苗頭相伴相生，成為隨時可能造成危害的定時炸彈。一旦有事就會付出血的代價。然而，與一般顯而易見的違章相比，習慣性違章具有頑固性、多發(fā)性的特點。那么，如何讓員工改變多年來習以為常的違章做法，“強迫”他們養(yǎng)成好的習慣呢？方法就是立足崗位，一開始就養(yǎng)成良好的安全行為習慣，只有一開始就抓好人員安全行為管理，從思想上，從意識上，從技能上消除事故導(dǎo)火索，才能有效減少或避免事故的發(fā)生。(2) 把習慣性違章消滅在班組之內(nèi) 習慣違章重在班組。班組作為生產(chǎn)基本單