防震減災(zāi)教案doc

1、防震減災(zāi)教案 -三年級一班教學(xué)目標：使學(xué)生了解并掌握必要的防震減災(zāi)知識，在突遇危急情況時能夠進行一些有效的舉措，從而保護自己減少傷害。教學(xué)過程：一、師講解汶川大地震的情形，將受災(zāi)情況與學(xué)生作交流，使學(xué)生了解到地震帶給人類的危害。二、質(zhì)疑：假如我們遇到了地震，你會怎樣做？怎樣才能有效的保護好自己？師生交流。三、師講解：如何有效的防震減災(zāi)。（一）面臨地震，如何做好防震減災(zāi)？ 1、地震發(fā)生時，至關(guān)重要的是要有清醒的頭腦，鎮(zhèn)靜自若的態(tài)度。假若地震時你正在室內(nèi)，如離門窗較遠，暫時躲避在堅實的家具下或墻角處，是較安全的。另外，也可以轉(zhuǎn)移到承重墻較多、開間較小的廚房、衛(wèi)生間等處暫避。躲過主震后，應(yīng)迅速撤到寬

2、敞的戶外。撤離時注意保護頭部，最好用枕頭、被子等柔軟物品護住頭部。2、假若地震時你正在室外空曠的地方，這是最慶幸的事情。如果在建筑物密集的地方，最好將手或皮包等柔軟物品護住頭部，盡可能做好自我防御的準備。并迅速離開變壓器、電線桿和圍墻、狹窄巷道等。（二）發(fā)生險情時，如何救助？1、地震中被埋在廢墟下的人員，應(yīng)用手巾、衣服等捂住口鼻，避免被煙塵嗆悶窒息，還應(yīng)盡可能清除壓在身上的各種物品，最好朝著有光線的地方移動。無力脫險時，盡量減少氣力的消耗，堅持時間越長，得救的可能越大。此外，外面的人廢墟下的聲音不容易聽見，因此要等到聽到外面有人時再呼救或敲擊墻壁等。2、營救他人時應(yīng)先確定傷員的頭部位置，使頭部

3、先暴露，迅速清除口鼻內(nèi)的塵土，再使胸腹部暴露，不要強拉硬拽。如有窒息，應(yīng)及時施以人工呼吸。（三）地震時如何進行個人防護？當(dāng)你感到地面或建筑物晃動時，切記最大的危害是來自掉下來的碎片，此刻，要動作機靈的躲避。1、在房屋里，則趕快到安全的地方，如躲到書桌、工作臺、床底下。單元樓內(nèi)，可選擇開間小的衛(wèi)生間、墻角，依靠上下水管道和煤氣管道的支撐，減小傷亡。對于戶外開闊，住平房的職工，震時可頭頂被、枕頭或安全帽逃出戶外，來不及時，最好在室內(nèi)避震，要注意遠離窗戶，趴下時，頭靠墻，使鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上面，閉上眼和嘴，用鼻子呼吸，一般來說，不要跑出建筑物，最好就近找個安全處躲避，待地震后，如果

4、需要疏散，再沉著離開。2、地震時，門框會因變形而打不開，所以在防震期間，最好不要關(guān)門。夜間地震時，要爭分奪秒向安全地方轉(zhuǎn)移，不要因?qū)ふ椅锲泛痛┮露⒄`時間，如有可能，要立即拉斷電源，關(guān)閉煤氣，熄滅明火。照明最好用手電筒，不要用火柴、蠟燭等明火。3、地震時，如已被砸傷或埋在倒塌物下面，應(yīng)先觀察周圍環(huán)境，尋找通道，千方百計想辦法出去。若無通道，則要保存體力，不要大喊大叫，要靜聽外面的動靜，如聽到有人走過的聲音，可敲擊鐵管或墻壁使聲音傳出去，以便救援。同時要在狹小的空間里，尋找食物維持生命。（四）學(xué)校避震正在上課時，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。在操場或室外時，可原地不動蹲下，雙手

5、保護頭部，注意避開高大建筑物或危險物。不要回到教室去。震后應(yīng)當(dāng)有組織地撤離。千萬不要跳樓！不要站在窗外！不要到陽臺上去！ （五）家庭避震地震預(yù)警時間短暫，室內(nèi)避震更具有現(xiàn)實性，而室內(nèi)房屋倒塌后形成的三角空間，往往是人們得以幸存的相對安全地點，可稱其為避震空間。這主要是指大塊倒塌體與支撐物構(gòu)成的空間。室內(nèi)易于形成三角空間的地方是：炕沿下、堅固家具附近；內(nèi)墻墻根、墻角；廚房、廁所、儲藏室等開間小的地方。（六）公共場所避震聽從現(xiàn)場工作人員的指揮，不要慌亂，不要擁向出口，要避免擁擠，要避開人流，避免被擠到墻壁或柵欄處。在影劇院、體育館等處：就地蹲下或趴在排椅下；注意避開吊燈、電扇等懸掛物；用書包等保護

6、頭部；等地震過去后，聽從工作人員指揮，有組織地撤離。在商場、書店、展覽、地鐵等處：選擇結(jié)實的柜臺、商品（如低矮家具等）或柱子邊，以及內(nèi)墻角等處就地蹲下，用手或其他東西護頭；避開玻璃門窗、玻璃櫥窗或柜臺；避開高大不穩(wěn)或擺放重物、易碎品的貨架；避開廣告牌、吊燈等高聳或懸掛物。在行駛的電（汽）車內(nèi)：抓牢扶手，以免摔倒或碰傷；降低重心，躲在座位附近。地震過去后再下車。（七）戶外避震就地選擇開闊地避震：蹲下或趴下，以免摔倒；不要亂跑，避開人多的地方；不要隨便返回室內(nèi)。避開高大建筑物或構(gòu)筑物：樓房，特別是有玻璃幕墻的建筑；過街橋、立交橋；高煙囪、水塔下。避開危險物、高聳或懸掛物：變壓器、電線桿、路燈等；廣

7、告牌、吊車等。避開其他危險場所：狹窄的街道；危舊房屋，危墻；高門臉、雨篷下；磚瓦、木料等物的堆放處。四、學(xué)生交流了解到的防震知識。五、小結(jié)地震并不可怕，只要我們保持冷靜的頭腦，采取相應(yīng)的措施，就一定能夠戰(zhàn)勝災(zāi)難。 珍愛生命 平安相伴 -三年級二班【活動的理念、背景】 1、理念：以人為本，關(guān)愛生命。生命教育是“兩綱”教育教學(xué)的重要組成部分。沒有了生命，談生命的意義，人生的價值都是空的。因此，對我們來說，生命是珍貴的。這次生命教育的主題班會，選擇了災(zāi)難來臨時“防災(zāi)減災(zāi)”的話題。 2、背景： （1）2008年五月十二日，四川發(fā)生了震驚世界的大地震，給四川及鄰近幾個省帶來巨大災(zāi)難，汶川等地在一瞬間走近

8、毀滅性的邊緣，死亡人數(shù)達6萬5千人左右，由于缺乏地震預(yù)警系統(tǒng)，當(dāng)?shù)卣饋砼R時，人類的脆弱在狂暴的大自然面前毫于招架之力。資料記載，上海歷史上曾發(fā)生輕微地震，而且位于地震帶內(nèi)，這次災(zāi)難也給我們敲響了警鐘。 （2）而且近幾年來一直出現(xiàn)學(xué)生溺水身亡事件，尤其夏季更是易發(fā)季節(jié)。 （3）夏季也是傳染病高發(fā)季節(jié)，再加上近幾周來世界上很多國家“甲型H1N1流感”呈擴展趨勢，引起世界性談“流”色變。 【活動目的】 （1）通過這次的主題班會，對學(xué)生進行防災(zāi)減災(zāi)教育，教給學(xué)生一些自救常識，提高自救能力。 （2）通過本次班會資料發(fā)放讓學(xué)生深入家庭、社區(qū)、社會進行宣傳，以“點”帶動“面”。 （3）通過班會活動，讓學(xué)生知

9、道生命脆弱，生命的可貴，更加珍惜生命。 【活動準備】 （1）將全班同學(xué)分成五個活動小組，每個小組有自己的小的主題，分別是地震的知識、危害、自救；火災(zāi)中如何逃生；如何預(yù)防觸電、雷擊；溺水了怎樣自救；傳染病預(yù)防常識。 （2）每個小組分頭準備自己的資料，可以向?qū)＜艺埥?、可以去上網(wǎng)、圖書館查資料。 （3）出好一期與主題相匹配的黑板報和墻報。 （4）確定總主持人和分組主持人、主題班會時間、地點。 【活動過程】 （一）主持人：開場白（略） （二）班主任回顧一年來班級、學(xué)校生命教育的歷程 （三）學(xué)生對目前常見幾種災(zāi)難的“防災(zāi)減災(zāi)”措施和感想 1、可怕的地震 （1）關(guān)于地震知識介紹（尤其是危害） （2）詩歌朗

10、誦 （3）發(fā)放小組收集的資料（每個同學(xué)5份） 2、無情的大火 （1）關(guān)于火災(zāi)自救知識 （2）演講 （3）發(fā)放小組收集的材料 讓學(xué)生們意識到大火無情，因此，要防患于未然，萬一發(fā)生大火要冷靜，選擇正確的逃生辦法。 3、安全用電、雷擊預(yù)防 主持人：用電常識介紹 觸電預(yù)防、雷擊預(yù)防與自救 4、水中自救 （1）坐船安全意識（介紹） （2）溺水自救常識介紹 （3）小品 5、預(yù)防傳染病 （1）介紹夏季常見幾種傳染病 （2）介紹目前在世界上發(fā)生的“甲型H1N1流感” （3）這些常見傳染病的預(yù)防 （4）小品 （5）發(fā)放資料 （四）展望美好的未來 1、班主任總結(jié) 2、主持人總結(jié) 3、歌曲明天會更好 防震減災(zāi)主題班

11、會教案 -三年級三班 活動目標：通過活動使學(xué)生初步了解地震、火山、滑坡和泥石流災(zāi)害的成因分布、危害及防御措施。初步了解地震、各種災(zāi)害之間的關(guān)聯(lián)性?；顒訙蕚洌菏占嘘P(guān)地震的相關(guān)材料；排練節(jié)目；課件制作等。活動過程：一、情境導(dǎo)入世界各地的大地震，給無數(shù)人民帶來巨大的傷痛及損失，說一說你了解到了哪些地震知識？今天我們一起來了解地震是怎么產(chǎn)生的，遇到地震應(yīng)該如何防護？二、活動過程1、小組內(nèi)相互交流，了解地震的成因。2、學(xué)生出示搜集到的有關(guān)地震知識，互相交流。3、初步了解各種地質(zhì)災(zāi)害的關(guān)聯(lián)性。各種地質(zhì)災(zāi)害既具有各自形成、發(fā)展、致災(zāi)的規(guī)律，各災(zāi)害之間以及它們與其他因素之間又有一定的關(guān)聯(lián)性。一個地域內(nèi)的地質(zhì)

12、災(zāi)害可能有若干種，它們在成因上是有關(guān)聯(lián)的。例如，在一次災(zāi)害發(fā)生過程中，往往有一種原發(fā)性的主災(zāi)誘發(fā)其他災(zāi)害，例如，地震因毀壞生產(chǎn)和生活設(shè)施而成災(zāi)，同時造成地裂，并引發(fā)火災(zāi)，又由于人員傷亡和醫(yī)療設(shè)施的破壞，可能會引起疫病曼延等。人類活動及其對自然環(huán)境施加的影響，可以間接或直接誘發(fā)地質(zhì)災(zāi)害。例如，人類對植被的破壞，使地表徑流的水量和速度加大，是泥石流日趨頻繁的重要原因。人類大規(guī)模的工程活動，造成滑坡等災(zāi)害的事件時有發(fā)生。4、地震發(fā)生時，如何進行個人防護？（1）如果你在室內(nèi)，應(yīng)就近躲到堅實的家具下，如寫字臺、結(jié)實的床、農(nóng)村土的炕沿下，也可躲到墻角或管道多、整體性好的小跨度衛(wèi)生間和廚房等處。注意不要躲到

13、外墻窗下、電梯間，更不要跳樓。（2）如果你在教室里，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、蹲到各自的課桌下。地震一停，迅速有秩序撤離，撤離時千萬不要擁擠。（3）如果你在室外，要盡量遠離狹窄街道、高大建筑、高煙囪、變壓器、玻璃幕墻建筑、高架橋和存有危險品、易燃品的場院所。地震停下后，為防止余震傷人，不要輕易跑回未倒塌的建筑物內(nèi)。（4）如果你在百貨商場，應(yīng)就近躲藏在柱子或大型商品旁，但要盡量避開玻璃柜。在樓上時，要看準機會逐步向底層轉(zhuǎn)移。（5）如果你在工廠的車間里，應(yīng)就近蹲在大型機床和設(shè)備旁邊，但要注意離開電源、氣源、火源等危險地點。（6）如果你在行駛的汽車、電車或火車內(nèi)，應(yīng)抓牢扶手，以免摔傷、碰傷，同時

14、要注意行李掉下來傷人。（7）無論在何處躲避，都要盡量用棉被、枕頭、書包或其他軟物體保護頭部。如果正在使用明火，應(yīng)迅速把明火滅掉。5、地震防護演習(xí)。三、班會小結(jié)： 說說你這節(jié)班會課有哪些收獲？防震減災(zāi)教學(xué) -三年級四班教學(xué)目標：1、認識到生命的可貴與脆弱，幫助學(xué)生掌握基本的自護技能，提高在各種危急情況下自救，互救和自我保護能力。2、通過活動使學(xué)生樹立強烈的安全意識。3、學(xué)習(xí)地震避險知識，通過演練，形成一定的求生技能。4、培養(yǎng)收集資料、篩選信息的能力與團結(jié)協(xié)作的精神。教學(xué)過程：一、激情開營教師：中國是個多地震的國家。為了提高全民的防震意識，響應(yīng)地震局的號召，今天，我們學(xué)校的“防震訓(xùn)練營”正式開營了

15、！你們是第一批參訓(xùn)學(xué)員，我是營長陳老師，希望和大家共同努力，順利閉營。二、展示課件1、“古今地震知多少”2、“地震知識知多少”3、“地震防護知多少”4、“地震無情人有情”5、“地震常識小測試”三、宣布規(guī)則1按事先分好的小組進行訓(xùn)練。2每一輪訓(xùn)練按照完成情況，給各組獎勵不同數(shù)目的小星。3完成全部訓(xùn)練后頒發(fā)“防震訓(xùn)練營結(jié)業(yè)證”，并根據(jù)所獲小星評出“星級小分隊”。四、渲染氣氛1各組報出組名，亮出口號。2老師宣布：防震訓(xùn)練營特別訓(xùn)練正式開始！五、營地訓(xùn)練第一關(guān)：地震前兆大搜索1題目：較大地震發(fā)生前往往會出現(xiàn)各種異常，稱為“地震前兆”，也叫“地震異?！薄，F(xiàn)在是“大搜索”時間，你了解哪些地震異常現(xiàn)象？請說

16、給大家聽聽。（如：鼠不怕人、狗急撓門、井水異常、地光地聲）2訓(xùn)練：各個小組自由發(fā)言，每講出一種，得一顆星。3小結(jié)：發(fā)現(xiàn)異常應(yīng)馬上告訴大人，立即向當(dāng)?shù)卣?、地震局或媒體報告（教師提供信息渠道）。第二關(guān)：小小急救包1題目：請每個小組根據(jù)前面制定的“生命計劃”，擬訂一份家庭“防震急救包”物品清單。2訓(xùn)練：寫完后請各組派一名代表上臺介紹并將清單貼在黑板上。凡所列物品合理、并能說出理由的得一顆星。3小結(jié)：同學(xué)們已經(jīng)具備了一定的地震自救能力，相信你會通過努力，把這個防震包變成你們?nèi)业纳ｋU箱！第三關(guān)：緊急避險1題目：只要抓住震前的幾秒鐘快速做出反應(yīng)，就有生存的希望。地震即將來臨，假如你就在下列某個場景

17、中，有五秒鐘的選擇時間，你會藏在哪兒，怎樣做？分設(shè)家里、商場、教室、影院、戶外等場景，用紙牌寫上不同的場所或物品貼在教室里，學(xué)生選擇避險。（1） 家里：陽臺、窗戶、衛(wèi)生間、廚房、床下（2） 商場：櫥窗旁、墻角、排椅下、電梯（3） 戶外：樓下、空曠地帶、石堆旁、山坡、橋（4） 影院：出口、椅子旁、椅子下、走廊上（5） 教室：黑板下、課桌下、窗下、走廊上2演練：每組選擇一種場景進行演練，教師拉響地震警報，學(xué)生迅速地找到避險點，用正確的姿勢避險。別的小組評判做得對不對。方法不對的小組，在教師指導(dǎo)下可組織反復(fù)演練。3小結(jié)：地震來臨，時間就是生命！我們只有保持冷靜，做出準確的判斷，才有可能最大限度的獲得

18、生存的希望。第四關(guān)：廢墟求救ABC1題目：被困在廢墟里，應(yīng)該怎么辦呢？2訓(xùn)練：各組先討論，然后匯報討論結(jié)果。教師提供一些道具（如磚塊、小刀、水壺），設(shè)置一些具體的場所（如被困在客廳、廚房、山洞等），讓學(xué)生演一演。3小結(jié)：如果被困在廢墟下，要設(shè)法與向外傳遞信息，保持體力，耐心等待救援。六、總結(jié)閉營1根據(jù)規(guī)則評出“星級小分隊”，頒發(fā)獎狀。2結(jié)語：恭喜大家從“防震訓(xùn)練營”順利畢業(yè)！別忘了，不僅要反復(fù)演練，還要把自己學(xué)到的防震知識告訴家人、鄰居、朋友。其實，關(guān)于地震的知識還有很多，老師相信同學(xué)們通過不斷地學(xué)習(xí)、積累，在地震發(fā)生的危急時刻，定能從容面對！ “珍愛生命 防震減災(zāi)”教案 -三年級五班教學(xué)目標

19、：知識方面：使學(xué)生初步了解地震的成因，知道預(yù)防地震和自救的方法。能力方面：培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)推理能力和想象能力。情感方面：向?qū)W生潛移默化地進行自然科學(xué)觀的教育和愛國主義教育。行為方面：當(dāng)?shù)卣饋砼R時，懂得自救和救人。教學(xué)重點：認識地震，地震時采取的措施。教學(xué)難點：當(dāng)?shù)卣饋砼R時，我們?nèi)绾巫跃?？活動準備：組織學(xué)生觀看VCD汶川大地震紀實、地震奧秘等光盤教學(xué)過程：同學(xué)們大家好！誰都知道“天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福”。地震屬于自然災(zāi)害，是人類無法抗拒的。既然發(fā)生了這樣的厄運，我們必須面對。（播放“地震和張衡地動儀”動畫導(dǎo)入）一、認識地震（播放地震和張衡地動儀動畫導(dǎo)入）1、充滿活力的地球地震、海嘯和火山2、認識

20、地震從了解地球開始（地球的結(jié)構(gòu)）3、地震的成因（ 點擊看動畫）4、什么是地震？（地震是一種使人類文明毀于瞬間的巨大天災(zāi)， 它帶給人類的損失是巨大的。地震的破壞力如此之大，使各個國家都非常重視對它的研究。我國是世界上地震災(zāi)害最嚴重的國家之一?！胺勒饻p災(zāi)是國家公共安全的重要組成部分，事關(guān)人民群眾生命財產(chǎn)安全和經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展”。為此，開展相應(yīng)的防震減災(zāi)的綜合實踐活動，普及地震知識，增強自救互救能力，是讓學(xué)生逐步樹立起關(guān)愛生命，與自然和諧相處的生命意識和環(huán)境道德意識的重要途徑之一。） 、我國地震傷亡人數(shù)對比？6、地震的種類7、地震小常識（1）、（2）、（3）、（4）8、恐怖的地震（板塊篇）（點擊看

21、動畫）9、歷史上的幾個主要震災(zāi)二、地震發(fā)生前會出現(xiàn)哪些跡象？（點擊看視頻）1、地震前兆（1）、（2）、（3）、（4）2、如何識別地震前兆三、地震應(yīng)急措施和常識1、地震自救奇跡2、恐怖的地震（逃生篇）點擊這里看動畫3、避震要點4、地震時你該怎么做？5、地震自救方法最新自救建議（）最新自救建議（2）最新自救建議（3）室內(nèi)避震學(xué)校避震家庭避震做好家庭防震準備抓住震前十幾秒鐘在公共場所怎樣避震街上行走避震戶外如何應(yīng)急？ 6、在野外怎樣避震7、如果被壓怎么辦？8、地震時遇到特殊情況什么辦？四、1、學(xué)校避震2、家庭避震：（1）做好家庭防震準備 （2）抓住震前十幾秒鐘 3、公共場所怎樣避震？4、街上行走5、

22、戶外如何應(yīng)急？ 6、戶外避震有六招7、在野外怎樣避震 8、如果被壓怎么辦？ 9、地震時遇到特殊危險怎么辦？10、四川汶川地震自救二十例 五、震后怎么辦？ 1、震后自救（1）、（2）2、大震后如何自救？3、積極參加互救活動 4、在災(zāi)后特殊環(huán)境下怎樣生活 5、做好防震準備，平時的準備工作六、怎樣識地震遙言和平時要做好哪些地震準備？ 1、正確認識國內(nèi)外當(dāng)前地震預(yù)報的實際水平，人類目前作出的較大時間尺度的中長期預(yù)報已有一定的可信度，但短臨預(yù)報的成功率還相對較低。2、要明確，在我國，發(fā)布地震預(yù)報的權(quán)限在政府，任何其他單位或個人都無權(quán)發(fā)布地震預(yù)報消息。對待地震謠傳，要做到不相信、不傳播、及時報告。3、學(xué)習(xí)

23、地震常識,消除恐震心理。4、不要輕信謠言,盲目搶購。七、本課小結(jié);本堂課我們通過圖片，實際演練等方式使大家基本掌握了地震這種突發(fā)事件時有秩序地逃生自救的技能，讓大家掌握來不及逃離的情況下如何躲避地震傷害的本領(lǐng)。防震減災(zāi)科普教育活動教案 -三年級六班 一、教學(xué)目的1了解地震的危害性和學(xué)習(xí)自救方法的重要性。 2介紹地震這一自然災(zāi)害的特點。 3. 在教師的組織和引導(dǎo)下，演練遇到地震這種突發(fā)事件時應(yīng)如何有秩序地逃生自救以及來不及逃離的情況下如何躲避地震。 4.通過學(xué)諺語和順口溜，讓學(xué)生初步了解地震前自然界的異常表現(xiàn)，培養(yǎng)孩子們的觀察能力和自我保護意識。 二、教學(xué)重點 在教師的組織和引導(dǎo)下，演練遇到地震

24、這種突發(fā)事件時應(yīng)如何有秩序地逃生自救以及來不及逃離的情況下應(yīng)如何躲避。三、教學(xué)難點 讓小學(xué)生初步了解地震前自然界的異常表現(xiàn)。 四、活動準備 1有關(guān)地震防震圖片和視頻，防震科普片和防震科普宣傳畫。 2.課件 五、教學(xué)過程（一）引入新課： 1.“安全重于泰山”，安全工作是學(xué)校的頭等大事。在我們做好一切的防火、防水、防電、防交通事故、防食物中毒等等安全工作后是不是我們的生命就萬無一失了呢？ 2.出示有關(guān)汶川地震圖片和視頻，請學(xué)生觀看。 3.請學(xué)生談感受。 4.老師總結(jié)：地震真是猛于虎！一朵朵生命之花就這樣被地震吞噬了生命。這是多么可惜?。∵@影響了多少個家庭的幸福??！由此可見，我們小學(xué)生開展防震知識普

25、及和防震演練，增強我們的安全意識，提高我們的自我保護能力，是多么迫切的事情。（二）教師講解有關(guān)地震時應(yīng)注意的問題： 1.播放地質(zhì)災(zāi)害視頻，介紹它產(chǎn)生的原因。 2.討論強調(diào)地震來時注意的問題： （1）、家庭應(yīng)準備好食物、水、手電筒、毛巾、簡便衣物、塑料布和簡易帳篷、收音機、呼叫機等，對煤氣、電閘等做好關(guān)閉的應(yīng)急準備。易燃易爆、劇毒物品不宜放在室內(nèi)，要妥善安置。較高家俱上不堆放笨重物品。房屋正門、樓道、走廊內(nèi)不堆放雜物，以利人員疏散。發(fā)布臨震預(yù)報后，家庭成員都要聽從當(dāng)?shù)卣闹笓]，按指定路線和地點疏散。 （ 2）、地震發(fā)生時，如何進行個人防護？（三）進行簡單的防震演練。 在老師的統(tǒng)一指揮和部署下，

26、隨著地震警報聲一響，馬上有秩序避震、逃離。 （四）小結(jié)本堂課我們通過圖片、視頻、順口溜，實際演練等方式使大家基本掌握了地震這種突發(fā)事件時有秩序地逃生自救的技能，讓大家掌握來不及逃離的情況下如何躲避地震傷害的本領(lǐng)。希望地震如果真的來了，我們會避震和有序撤離。 （五）課外作業(yè)把今天學(xué)到的知識講給爸爸、媽媽和朋友聽，或者考考他們掌握多少防震知識。 防震減災(zāi)知識小講座教案 -四年級一班 教學(xué)目的：1、通過學(xué)習(xí)順口溜，讓學(xué)生初步了解地震前自然界的異常表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和自我保護意識。2、掌握遇到地震時有序逃生的基本知識和震后遇險時的自救技巧。3、增強學(xué)生的安全意識，提高學(xué)生的自我保護能力。 教學(xué)重

27、點：1、地震來臨時應(yīng)該采取的措施。2、地震后的自救技巧。教學(xué)難點：1、深刻認識到地震給我們生活帶來的巨大危害。2、培養(yǎng)學(xué)生的自我保護能力以及增強安全警惕意識。教學(xué)過程：導(dǎo)入：同學(xué)們，今天這堂課老師所講的內(nèi)容需要大家自己開動腦筋去猜一猜。首先請大家齊讀副標題“危急時刻撐起一片生命的藍天”，思考三十秒后告訴老師在我們的生活中哪些狀況屬于“危急時刻”。學(xué)生回答之后，老師揭題今天我們這堂課所講的危急時刻就是地震之時。平時我們在班會課上總是在強調(diào)交通安全、食品安全、防火安全等，卻往往忽略了防不勝防，又對我們生命財產(chǎn)危害最大的地震防護。今天，咱們就來一起共同探討有關(guān)防震的小常識。 一、 動畫激趣，思考討論

28、1、通過視頻動畫的演示，請同學(xué)們找出地震前自然界中動物的異常表現(xiàn)。2、通過學(xué)習(xí)順口溜，讓學(xué)生加深記憶地震前動物的反常表現(xiàn)。動物反常情形的順口溜：震前動物有預(yù)兆，發(fā)現(xiàn)異常要報告。牛羊騾馬不進廄，豬不吃食狗亂咬。鴨不下水岸上鬧，雞飛上樹高聲叫。冰天雪地蛇出洞，大鼠叼著小鼠跑。兔子豎耳蹦又撞，魚躍水面惶惶跳。蜜蜂群遷鬧轟轟，鴿子驚飛不回巢。二、了解地震，認識傷害1、向?qū)W生展示近一百年來我國發(fā)生6級以上地震的地區(qū)和震后的災(zāi)區(qū)圖片。2、通過觀察，兩人一小組討論地震所帶來的巨大危害。3、師生交流，共同總結(jié)。三、迅速判斷位置，掌握逃生技巧1、請同學(xué)們根據(jù)經(jīng)驗，四人一小組討論在地震來臨之時在家、學(xué)校、室外等不

29、同地點應(yīng)該怎樣做才能將傷害降到最低。2、全班交流，教師和學(xué)生共同總結(jié)在不同地點的避震要點。了解在學(xué)校避震要點，并請全班同學(xué)集體演示。a、正在上課時，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌旁。b、在操場或室外時，可原地不動蹲下，雙手保護頭部，注意避開高大建筑物或危險物。c、震后應(yīng)當(dāng)有組織地撤離。了解在家避震要點。 認識“地震活命三角區(qū)”的概念，活學(xué)活用在室內(nèi)尋找“三角區(qū)”。（小提示：在室內(nèi)萬萬不可跳樓，或者乘坐電梯逃生。）通過圖片觀察，總結(jié)在室外避震要點。a、要盡量遠離狹窄的街道，高大的建筑物和存有危險品、易燃品的場院所。最好將手或皮包等柔軟物品護住頭部。b、如果恰巧在行駛的汽車中，應(yīng)抓牢

30、扶手，以免摔傷、碰傷。地震停下后，為防止余震傷人，不要輕易跑回到坍塌的建筑物四、面對被埋困境，巧用自救方法1、將學(xué)生分成四人一小組，根據(jù)平時的經(jīng)驗和從書本網(wǎng)絡(luò)中了解到的常識，按照老師出示的題目討論震后的自救技巧。2、討論后，請各組代表匯總學(xué)生答案。全班交流填空題答案，教師指點正誤。五、地震知識問答，復(fù)習(xí)知識要點通過簡單的選擇題和判斷題檢測本堂課學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。六、全班自由討論，群力群思群策1、 四人分為一小組討論“如果周邊有的地區(qū)發(fā)生了地震，作為非災(zāi)區(qū)的小朋友，我們可以做些什么呢？”2、全班交流，暢所欲言。七、教師小結(jié)，全體師生為災(zāi)區(qū)祈福。小結(jié)：本堂課我們通過圖片、視頻、實際演練等方式使大家基

31、本掌握了地震發(fā)生時有序逃生的技能，以及被掩埋后的自救常識。同學(xué)們都表現(xiàn)的非常棒。那么在本課的最后，希望全體同學(xué)能和老師一起在這首生死不離的歌聲中為曾經(jīng)在地震中消逝的那些生命祈福，愿他們在另外一個世界能夠安息！八、板書設(shè)計 防震減災(zāi)知識小講座 1、保持沉著，不慌不亂 2、準確判斷，迅速逃生 3、面對困境，積極自救防災(zāi)減災(zāi)主題班會教案 -四年級二班 活動目的：通過結(jié)合 “全國防災(zāi)減災(zāi)日”開展活動，進一步強化學(xué)校安全教育工作，幫助學(xué)生樹立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護能力，保證學(xué)校的教育教學(xué)工作健康有序的開展?；顒舆^程：一、地震時該怎樣辦 1、躲在桌子等堅固家具的下面 大的地震晃動時間約為1分

32、鐘左右。首先，在重心較低、且結(jié)實牢固的桌子下面躲避，并緊緊抓牢桌子腿。在沒有桌子等可供藏身的場合，無論如何，也要用坐墊等物保護好頭部。2、不要慌張地向戶外跑 地震發(fā)生后，慌慌張張地向外跑，碎玻璃、屋頂上的磚瓦、廣告牌等掉下來砸在身上，是很危險的。此外，水泥預(yù)制板墻、自動售貨機等也有倒塌的危險，不要靠近這些物體。3、將門打開，確保出口鋼筋水泥結(jié)構(gòu)的房屋等，由于地震的晃動會造成門窗錯位，打不開門，曾經(jīng)發(fā)生有人被封閉在屋子里的事例。請將門打開，確保出口。4、戶外的場合，要保護好頭部，避開危險之處 在繁華街、樓區(qū)，最危險的是玻璃窗、廣告牌等物掉落下來砸傷人。要注意用手或手提包等物保護好頭部。在樓區(qū)時，根據(jù)情況，進入建筑物中躲避比較安全。5、地震發(fā)生后應(yīng)當(dāng)采取哪些自救措施？ 大地震中被倒塌建筑物壓埋的人，只要神志清醒，身體沒有重大創(chuàng)傷，都應(yīng)該堅定獲救的信心，妥善