蘇教版四年級數(shù)學(xué)上冊第八單元《垂線與平行線》教材分析

1、第八單元垂線與平行線教材分析一、單元分析本單元在原有教材上有所變動，把四年級的角的度量和平行與相交兩單元融合為一單元，學(xué)生在二年級上冊認(rèn)識長度單位時,就已初步認(rèn)識了線段，對直線也有一定的認(rèn)識。在此基礎(chǔ)上借助直觀，復(fù)習(xí)直線和線段，同時引入射線概念，并讓學(xué)生討論線段、射線、直線的聯(lián)系與區(qū)別。進(jìn)而教學(xué)角的概念和角的表示符號。在學(xué)生認(rèn)識了線段、射線、直線和角的基礎(chǔ)上又進(jìn)行垂線與平行線的教學(xué)。通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生要通過感知平面上兩條直線的平行和相交（包括垂直）關(guān)系，初步認(rèn)識平行線和垂線，會用簡單的方法做出一組平行線或垂線，會用工具畫平行線和垂線，會度量點到直線的距離，會度量角并且按要求畫出對應(yīng)的角的大

2、小。二、單元目標(biāo)知識與技能：1、讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識線段，認(rèn)識射線和直線，知道線段、射線和直線的區(qū)別；進(jìn)一步認(rèn)識角，知道角的含義，能用角的符號表示角。2、使學(xué)生認(rèn)識角的分類，掌握直角、平角、周角和銳角、鈍角的特征，能判斷一個角是什么角；幫助學(xué)生建立不同的角的空間觀念。3、使學(xué)生能掌握用量角器畫角的方法，能用量角器畫指定度數(shù)的角。4、使學(xué)生結(jié)合生活情境，了解平面上兩條直線的平行和相交(包括垂直)關(guān)系，認(rèn)識平行線和垂線，知道點到直線的距離。5、使學(xué)生通過操作與合作交流，能用直尺、三角尺和量角器等工具畫平行線和垂線，能確定和測量點到直線的距離。過程與方法：1、注意數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，適度關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)驗

3、。2、加強(qiáng)動手操作，提供自主探索的空間。 情感、態(tài)度與價值觀：體會到數(shù)學(xué)知識與實際生活緊密聯(lián)系，能夠感受到生活中處處學(xué)。三、單元重難點重點：1、角的度量，掌握用量角器畫角的方法。2、能用直尺、三角尺和量角器等工具畫平行線和垂線，能確定和測量點到直線的距離。難點：用量角器畫角以及用直尺等工具畫平行線和垂線。四、課時劃分共計14課時（含單元測評3課時）直線、射線和角    1課時            練習(xí)十五          1課時角的度量    

4、;      1課時            整理與練習(xí)        1課時練習(xí)十三          1課時            怎樣滾得遠(yuǎn)        1課時角的分類和畫法    1課時            單元測評          3課時練習(xí)十四          1課時垂直              2課時       &nb