2021年學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)體會(huì)

1、資料來(lái)源：來(lái)自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)體會(huì) 頂崗實(shí)習(xí)形式彌補(bǔ)了傳統(tǒng)教學(xué)形式的缺乏,是進(jìn)步同學(xué)理論技術(shù)力量的有效途徑,推行至今,已經(jīng)成為了國(guó)內(nèi)眾多職業(yè)院校人才培育的重要手段。下面我為大家整理的同學(xué)頂崗實(shí)習(xí)體會(huì)，盼望大家喜愛(ài)。 同學(xué)頂崗實(shí)習(xí)體會(huì)篇一 三個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)完畢了，這讓我體重減了十斤，肌肉變得牢固了，更重要的是讓我知道工作究竟是怎么一回事。 這次實(shí)習(xí)，我們和廠里的老員工同工同酬。正是在美的工作的這三個(gè)月，是我這輩子第一次參與工作，同時(shí)我也掘得了人生地第一桶金。 美的應(yīng)當(dāng)是中國(guó)民營(yíng)企業(yè)的代表，是中國(guó)制造的代表，它伴隨中國(guó)的改革開(kāi)放以及近些年的經(jīng)濟(jì)騰飛快速進(jìn)展，成為中

2、國(guó)少數(shù)幾個(gè)有力量擠進(jìn)去世界五百?gòu)?qiáng)的民營(yíng)企業(yè)。和大多數(shù)企業(yè)一樣美的今日的成果靠的是先進(jìn)的消費(fèi)技術(shù)和管理理念，而讓它成為全國(guó)其次大的微波爐制造商那么依靠的我們國(guó)內(nèi)浩大的廉價(jià)勞動(dòng)力和我們中國(guó)人的勤勞吃苦精神。 我們?cè)诿赖奈⒉t的總裝工廠工作，這里的工作內(nèi)容很簡(jiǎn)潔，任何人只要在班組長(zhǎng)一兩分鐘的指導(dǎo)下就可以上崗，但工作時(shí)間特殊長(zhǎng)，一天工作近十一小時(shí)，半個(gè)月進(jìn)展一次白晚班的倒換，工作非常辛苦。我們作為大同學(xué)在這里工作與一般的新員工的不同就是可以更快的把握所在崗位的工作技能。做出質(zhì)量更好的產(chǎn)品。 在消費(fèi)線(xiàn)上一個(gè)消費(fèi)班組就是一個(gè)整體，消費(fèi)線(xiàn)一開(kāi)動(dòng)缺一個(gè)人都不行，每個(gè)人都必需把自己的事做好，相鄰工作崗位的同事塞

3、拉還要幫一把的義務(wù)，和同事搞好關(guān)系也是很重要的，良好的交往能傳遞歡樂(lè)，是工作中和工作之余很重要的東西。 美的很大，賺的錢(qián)也許多，但存在的問(wèn)題也是許多的，比方：管理人員太多，基層管理人員的素養(yǎng)不高，不能很好的處理與員工之間的關(guān)系，工作時(shí)間太長(zhǎng)，工資太低，造成員工流失嚴(yán)峻，新員工多又使得產(chǎn)品的質(zhì)量上不去，而美的想成為世界五百?gòu)?qiáng)之一，必需進(jìn)步其產(chǎn)品質(zhì)量。說(shuō)管理人員素養(yǎng)低吧，以我所在班組的后工序組長(zhǎng)為例，員工每次出了問(wèn)題不問(wèn)清晰原由就罵人，退一步說(shuō)就算誰(shuí)犯了一點(diǎn)小錯(cuò)，在那樣高強(qiáng)度的工作量下也是應(yīng)當(dāng)諒解的，工人又累又挨批判，還有什么心情工作呢，做出來(lái)的產(chǎn)品質(zhì)量怎么會(huì)有保證呢? 三個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我學(xué)到許多課

4、堂上學(xué)不到的東西，讓我真正理解了什么是血汗錢(qián)，想想我們的父輩，為了把我們拉扯大，供我們讀書(shū)，付出了多少汗水!而我們至今還在學(xué)校不學(xué)無(wú)術(shù)，花著家里的錢(qián)。通過(guò)這次實(shí)習(xí)讓我深入的認(rèn)識(shí)到學(xué)問(wèn)的重要性，沒(méi)有學(xué)問(wèn)沒(méi)有技能就只能靠賤買(mǎi)自己的體力，所以我會(huì)更加珍惜剩下的這一年的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，把技能練好，使自己踏入社會(huì)成為一個(gè)即會(huì)做事有會(huì)做人的人。 同學(xué)頂崗實(shí)習(xí)體會(huì)篇二 頂崗實(shí)習(xí)是大學(xué)里的一項(xiàng)重大舉措，對(duì)我們師范類(lèi)同學(xué)來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的熬煉時(shí)機(jī)，也是很好的表達(dá)自身價(jià)值的時(shí)機(jī)。我們可以通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)給自己一個(gè)明確的定位。在理論中接觸與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增加了專(zhuān)業(yè)技能，熬煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的根底理論去

5、獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的力量，把理論和理論結(jié)合起來(lái)進(jìn)步理論動(dòng)手力量，為以后走上社會(huì)打下了肯定根底。通過(guò)實(shí)習(xí)我們可以把實(shí)習(xí)中遇到的問(wèn)題、困難和自身的缺乏在以后的學(xué)習(xí)中有針對(duì)性地解決。我想這就是學(xué)校支配我們大三實(shí)習(xí)的目的，回憶實(shí)習(xí)過(guò)程我的心情此起彼伏，總結(jié)如下： 這次實(shí)習(xí)主要是教學(xué)工作和班主任工作兩方面，僅僅這兩方面就讓我受益匪淺。 一：教學(xué)工作 教學(xué)是作為一個(gè)教師的首要任務(wù)，能否教好課，挺直關(guān)系到同學(xué)對(duì)教師的評(píng)價(jià)和認(rèn)可，甚至影響到同學(xué)對(duì)課程的愛(ài)好。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我上了3次新課，一共11節(jié)課，雖然總的說(shuō)來(lái)上課上多了有些進(jìn)步，但我覺(jué)得沒(méi)有哪堂課令我非常滿(mǎn)足，教學(xué)過(guò)程和環(huán)節(jié)中總是存在疏漏的地方，讓我事

6、后慚愧。我想，真的要走上教學(xué)崗位，成為一名優(yōu)秀的人民老師，還需自己以后不斷的努力理論。我在上課教學(xué)中暴露了很多缺乏之處。在我上第一堂課的時(shí)候，我就出現(xiàn)了這樣一個(gè)問(wèn)題。一堂課我都只是看著前面的同學(xué)，而完全忽視了后面同學(xué)的存在。而且，每次起來(lái)讓同學(xué)答復(fù)完問(wèn)題后，都沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)地讓他們坐下。剛開(kāi)頭同學(xué)好象也不大習(xí)慣這樣，后面上課的次數(shù)多了，他們也就習(xí)慣了。我還沒(méi)叫他們坐下，他們就自己坐下了。第一堂課汲取教訓(xùn)后，以后每節(jié)課我都會(huì)主動(dòng)叫坐在后排的同學(xué)回答下列問(wèn)題，也常?？纯春竺嫱瑢W(xué)臉上的表情。后來(lái)也漸漸發(fā)覺(jué)，在課堂上看著每個(gè)同學(xué)臉上的表情，他們的眼睛，可以看出他們這節(jié)課有沒(méi)有在聽(tīng)，有沒(méi)有聽(tīng)懂。最終發(fā)覺(jué)，閱歷

7、是要一點(diǎn)一點(diǎn)地漸漸積累，尤其是要抓住在課堂上這一個(gè)時(shí)機(jī)。 實(shí)習(xí)將近兩個(gè)月，上了幾節(jié)課，在新教師與原來(lái)的教師之間，同學(xué)都反映我在課堂上帶讀單詞和句子的時(shí)間和次數(shù)都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如劉教師?？赡軐?shí)習(xí)前，我們確實(shí)太高估了同學(xué)的程度。這一屆的同學(xué)許多在小學(xué)時(shí)沒(méi)有接觸過(guò)英語(yǔ)，根底很差，而這本教科書(shū)又有肯定的難度，所以到我們?nèi)?shí)習(xí)前，還有一些同學(xué)連字母abc都還不懂。指導(dǎo)教師也指出我們帶讀的太少。確實(shí)如此，在后面的每節(jié)課中，我們都花了比擬多的時(shí)間帶讀單詞和句子。本來(lái)以為這些時(shí)間已經(jīng)夠多了，可是課后同學(xué)也反映教師帶讀的還是很少。在每次上課后，都發(fā)覺(jué)每節(jié)課讓同學(xué)操練地都比擬少，始終都沒(méi)有讓同學(xué)好好地操練。初中的都是操練

8、課，操練對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)很重要。在這點(diǎn)上，我還是沒(méi)有做好。在整個(gè)教學(xué)實(shí)習(xí)中，還有一點(diǎn)我也是要多加熬煉和進(jìn)步的，那就是倒磁帶的問(wèn)題。每次有聽(tīng)力的時(shí)候，我總是倒不好帶，顯得很緊急，同學(xué)看了也會(huì)替教師焦急，影響了教學(xué)過(guò)程，也鋪張了時(shí)間。 回憶這一段時(shí)間，我是專(zhuān)心的，但專(zhuān)心不肯定等于勝利，我到底是一名實(shí)習(xí)生，在學(xué)問(wèn)的構(gòu)建上還存在著很多斷章，還缺乏教學(xué)閱歷，甚至因?yàn)樽x錯(cuò)了某個(gè)英語(yǔ)單詞或某個(gè)字，還帶著全班同學(xué)一起讀錯(cuò)，教師把錯(cuò)誤指出來(lái)而無(wú)地自容、慚愧幾天的事情也有過(guò)。 二：班主任工作 班主任是班級(jí)的主任教師。班主任作為全面關(guān)懷同學(xué)成長(zhǎng)的主要老師、同學(xué)主要的精神關(guān)心者、影響同學(xué)進(jìn)展的重要?jiǎng)e人，無(wú)疑肩負(fù)神圣而又

9、重要的職責(zé)。如何做好班主任工作?是值得每一位教師不斷思索探究的。作為一名實(shí)習(xí)班主任，雖然在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我學(xué)到了許多，但真的要去做班主任，還是有很大差距的。實(shí)習(xí)之初，我覺(jué)得自己首先要理解我所帶的班級(jí)和班級(jí)同學(xué)，理解是班主任工作的根底。于是第一周，先和同學(xué)們見(jiàn)面、做自我介紹，向指導(dǎo)教師詢(xún)問(wèn)有關(guān)班級(jí)的狀況，常常去看自習(xí)課，和同學(xué)多接觸、多聊聊。一周下來(lái)，我跟班里的同學(xué)混了個(gè)臉熟，我也發(fā)覺(jué)了我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、活潑的班集體，一個(gè)學(xué)習(xí)成果好，氣氛好的班級(jí)并不見(jiàn)得是一個(gè)團(tuán)結(jié)活潑的班集體。在給班里組織的一次爸爸，媽媽?zhuān)蚁雽?duì)你說(shuō)的主題班會(huì)上，讓我對(duì)他們有了更深的理解，越來(lái)更加現(xiàn)他們是特別得意的孩子。才實(shí)習(xí)一周

10、，就深入體會(huì)到班主任工作的困難。每天起早晚歸，大家有顯得有些筋疲力盡。以后的日子里，我們就不再擔(dān)當(dāng)班主任的工作。回頭想想，班主任工作確實(shí)可以熬煉我們，提升我們的力量。雖然不再是實(shí)習(xí)班主任，可是我還是會(huì)常常去教室和同學(xué)聊聊，早讀自習(xí)的時(shí)候幫他們解決問(wèn)題。同學(xué)都認(rèn)為教師是無(wú)所不能，什么都知道。有一次上自習(xí)，一位同學(xué)問(wèn)我關(guān)于生物方面的學(xué)問(wèn)，關(guān)于生物，我已經(jīng)忘得差不多了。當(dāng)他問(wèn)我時(shí)，我想了半天也不知道，只好跟他說(shuō)教師也不知道。他說(shuō)教師你也有不知道的啊。我笑著答復(fù)，莫非教師是機(jī)器人，什么都通啊。雖然有些問(wèn)題懷疑不能關(guān)心他們即使解決，但我覺(jué)得能關(guān)心同學(xué)解決懷疑是一件挺歡樂(lè)的事情，師者，傳道授業(yè)解惑者也?？?/p>

11、的來(lái)說(shuō)，我和班里的同學(xué)相處還算不錯(cuò)，當(dāng)他們知道我要分開(kāi)的時(shí)候，許多都舍不得，其實(shí)我也有點(diǎn)不舍，才剛剛開(kāi)頭和他們彼此理解的時(shí)候，就要分開(kāi)，只愿他們今后一路走好。 總之，訓(xùn)練是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，教師只要仔細(xì)投入教學(xué)，孩子就會(huì)主動(dòng)協(xié)作。這種過(guò)程是很快樂(lè)的!實(shí)習(xí)雖然很辛苦勞碌，但對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次特別有益的磨練和嘗試。 教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是互相聯(lián)絡(luò)，不行分割的，有教者就必定有學(xué)者。同學(xué)是被教的主體。 同學(xué)頂崗實(shí)習(xí)體會(huì)篇三 頂崗實(shí)習(xí)即將完畢，這代表著我們?yōu)槠趯⒔鍌€(gè)月的老師生涯也即將完畢。對(duì)于我們大同學(xué)來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)是非常寶貴的，因此我也非常珍惜這次時(shí)機(jī)，好好的熬煉自己的老師職業(yè)技能，為將來(lái)從業(yè)打好根底

12、、積累閱歷。老師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié) 在實(shí)習(xí)期間，我盡量抓住時(shí)機(jī)，從各方面熬煉自己，讓自己從多方面成長(zhǎng)，以更加適應(yīng)將來(lái)的正式工作。在實(shí)習(xí)學(xué)校，我們和正式職工一樣上下班，備講課。在各個(gè)方面都以一個(gè)正式職工來(lái)要求自己，讓自己在最短的時(shí)間內(nèi)得到最大的成長(zhǎng)。 思想政治方面，在定頂實(shí)習(xí)之前，我就已經(jīng)做好了當(dāng)一名教師的預(yù)備，首先是兩年半時(shí)間的大學(xué)學(xué)習(xí)，積累了足夠的學(xué)問(wèn)，再次是從心理上已經(jīng)預(yù)備好了做一名教師，融入一個(gè)班級(jí)、一個(gè)教研室、一個(gè)學(xué)校。在到達(dá)實(shí)習(xí)點(diǎn)之前，李教師給我們開(kāi)了兩次會(huì)，兩次會(huì)的內(nèi)容也是為我們以后的角色轉(zhuǎn)換指明了道路，八大心態(tài)融入、學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變、包涵、堅(jiān)持、感恩、謙卑、樂(lè)觀是我們走向教師崗位的肯定法

13、寶，在實(shí)習(xí)過(guò)程中可以有一個(gè)才智人生，用情商去管理。在到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校之后，我們和全部的教師一起上下班，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的簽到、退制度，按要求寫(xiě)備課、講課。完全轉(zhuǎn)變了我們只是一個(gè)實(shí)習(xí)生的想法，而是真正的成為一名老師，也從各方面做好了成為一名教師的預(yù)備。而且，從大一開(kāi)頭我就向?qū)W院遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，雖然還沒(méi)有成為一名黨員，但是我始終以一名黨員來(lái)要求自己，在實(shí)習(xí)學(xué)校不光是在教學(xué)上盡自己的力量，在學(xué)校其他力所能及的事情上也盡自己的力量去擔(dān)當(dāng)，不怕吃苦、不怕干活。爭(zhēng)取在各個(gè)方面都得到熬煉，可以為實(shí)習(xí)學(xué)校做一點(diǎn)力所能及的事情。 在教學(xué)工作方面，在大學(xué)我們所學(xué)到的都是理論上的東西，從來(lái)沒(méi)有理論過(guò)，而頂崗實(shí)習(xí)是一次特別

14、好的將理論轉(zhuǎn)化為理論的時(shí)機(jī)。實(shí)習(xí)前兩周，我們還不讓講課，而是跟著指導(dǎo)教師來(lái)聽(tīng)課，在這期間，我仔細(xì)聽(tīng)指導(dǎo)教師的每節(jié)課，做好聽(tīng)課記錄。在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下寫(xiě)教案、備課，為登上講臺(tái)做預(yù)備。開(kāi)頭上課之后，我深入體會(huì)到缺乏閱歷，面對(duì)一個(gè)班脾氣各異的同學(xué)、上課各環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)以及所講內(nèi)容同學(xué)的承受程度等方面都存在問(wèn)題。在初期上課的時(shí)候，我上課講的理論學(xué)問(wèn)性的東西過(guò)多，不利于同學(xué)的理解，同學(xué)們協(xié)作度也不高，而且因?yàn)橥瑢W(xué)們的年齡、學(xué)問(wèn)程度等問(wèn)題，有些教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)也存在不合理情況。我的指導(dǎo)教師在聽(tīng)我講課時(shí)也將我這些問(wèn)題指了出來(lái)，讓我漸漸適應(yīng)教學(xué)工作，學(xué)會(huì)教學(xué)。在實(shí)習(xí)后半時(shí)期，我的教學(xué)力量有了明顯的進(jìn)步，老師職業(yè)技能得

15、到了熬煉。在實(shí)習(xí)期間，縣訓(xùn)練局還舉辦了說(shuō)課大賽和實(shí)習(xí)生優(yōu)質(zhì)課展現(xiàn)大賽，雖然沒(méi)有得獎(jiǎng)，但也得到了熬煉，積累了閱歷，也向其他優(yōu)秀同學(xué)學(xué)到閱歷。經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)的熬煉，我學(xué)會(huì)了怎樣去當(dāng)一名教師，怎樣去和同學(xué)相處，怎樣去管理同學(xué)。老師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié) 在班主任工作方面，來(lái)到實(shí)習(xí)學(xué)校，我不僅是要擔(dān)當(dāng)語(yǔ)文教學(xué)工作，還有實(shí)習(xí)班主任的支配。來(lái)到實(shí)習(xí)學(xué)校，我擔(dān)當(dāng)39班的語(yǔ)文教學(xué)工作，同時(shí)也擔(dān)當(dāng)了他們班的實(shí)習(xí)班主任。和同學(xué)相處是一門(mén)才智，他們既是一個(gè)班集體，同時(shí)也是一個(gè)個(gè)不同的同學(xué)，他們班的同學(xué)特殊活潑，一開(kāi)頭面對(duì)他們我有點(diǎn)毫無(wú)頭緒，后來(lái)經(jīng)過(guò)班主任指導(dǎo)教師的教導(dǎo)，在面對(duì)同學(xué)的時(shí)候，依據(jù)同學(xué)的脾氣性格，對(duì)待他們就要有不同的

16、方法。同時(shí)在處理突發(fā)大事時(shí)，更是要保持冷靜，既要做出處理，也要顧慮同學(xué)的面子，即使他做錯(cuò)了。再有就是平常的小事，查衛(wèi)生、看做操、午自習(xí)紀(jì)律等，平常零碎的小事比擬多，要有足夠的耐煩!同時(shí)在實(shí)習(xí)階段，我在班內(nèi)開(kāi)過(guò)兩次主題班會(huì)，意在培育同學(xué)的責(zé)任意識(shí)和集體意識(shí)。從身邊的小事做起，做一個(gè)有責(zé)任的人和喜愛(ài)班集體的人。 在訓(xùn)練調(diào)查和討論方面，我來(lái)到實(shí)習(xí)學(xué)校，幫助辦公室室教師完成學(xué)優(yōu)生主動(dòng)心理品質(zhì)討論，意在調(diào)查學(xué)優(yōu)生的主動(dòng)心理品質(zhì)狀況，通過(guò)這次調(diào)查，讓我對(duì)學(xué)校內(nèi)的局部同學(xué)有了更深化的理解。同時(shí)還有我們?cè)趯?shí)習(xí)期間的訓(xùn)練調(diào)查和討論，我們主動(dòng)利用現(xiàn)有資源，開(kāi)展訪談等形式來(lái)搜集資料，三個(gè)人既有分工，又有合作，完成我們對(duì)當(dāng)?shù)赜?xùn)練的調(diào)查和討論。 在黨團(tuán)活動(dòng)方面，我們主動(dòng)和實(shí)習(xí)學(xué)校協(xié)調(diào)，在實(shí)習(xí)期間我們開(kāi)展屢次團(tuán)日活動(dòng)，三月份是雷鋒月，我們組織了學(xué)雷鋒活動(dòng)，使同學(xué)切身體會(huì)奉獻(xiàn)的精神，從身邊的小事做起。接下來(lái)是學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)和紅五月藝術(shù)節(jié)，在這兩項(xiàng)學(xué)校大型活動(dòng)中，我們都是主動(dòng)參加，在藝術(shù)節(jié)中還帶著同學(xué)做了表演。在四月份的時(shí)候，我們?nèi)ヒ逯袑W(xué)進(jìn)展了閱歷學(xué)習(xí)溝通，在尹中，我們聽(tīng)了她們的課，并進(jìn)展了閱歷溝通學(xué)習(xí)。為同學(xué)開(kāi)主動(dòng)人生成大器班會(huì)，將李教師給我們的思想帶到實(shí)習(xí)學(xué)校來(lái)，共同共享。實(shí)習(xí)中后期，我們還采訪了民間老藝人，聽(tīng)老人講解并描述過(guò)去學(xué)藝的經(jīng)受，通過(guò)這些活動(dòng)的綻開(kāi)，我們既得到了熬煉，又收獲到了許多