學校道德講堂

1、學校道德講堂”建設實施方案 岐山縣第三初級中學 2012年10月 10日 學校道德講堂”建設實施方案 為進一步貫徹落實中共中央國務院 關于進一步加強和改進未成 年人思想道德建設的若干意見 ，深入推進我校師德建設和未成年人 思想道德教育，根據(jù)縣教育局關于建設“學校道德講堂”工作意見 精神，結(jié)合我校實際特制定如下工作方案。 、指導思想 以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展為指導， 深入貫徹公民道 德建設實施綱要，以打造優(yōu)質(zhì)教育，培育“四有”新人、“道德十 佳少年”，服務全區(qū)人民為宗旨，加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美 德、個人品德“四德”教育，全面我校提升學生道德素質(zhì)。 學校道德講堂”工作目標 1. 倡

2、導“在家中為長輩盡孝心， 在學校為同學送關心， 在社會為 他人獻愛心”， 奉獻社會，提升師生的道德水平，努力實現(xiàn)“教育一 代人，引導兩代人， 影響三代人”以及“學校道德講堂”建設覆蓋的 目標。 2. 在實踐及活動層面扎實推進師德建設和學生思想道德建設工 作，運作效果明顯、切實可行的“學校道德講堂”工作機制。 3. 增強學生在學習、 生活、人際交往和自我意識等方面的心理適 應、自我調(diào)節(jié)、健康成長的能力，促進青少年全面健康成長。 、“學校道德講堂”工作原則 1. 實踐性與實效性原則。以中學生親身實踐、參與活動、體驗學 習為主要方式，通過道德講堂活動及開設活動課、實踐課、專題講座等多種渠道開展工作；

3、具有趣味性、針對性和實效性。 2. 整合與互補原則。要將“學校道德講堂”與學校各類教育活動 相互補充，與家庭、社會教育共同完善，綜合利用各類已有陣地，以 整合和新建相結(jié)合的方式逐步推開。 3. 全體性與主體性原則。 面向全體青少年開展活動， 培養(yǎng)健康的 心理品質(zhì)和健全人格； 尊重青少年的主體地位， 鼓勵青少年主動參與、 獨立思考，自助自立自強，促進青少年健康教育整體氛圍的形成。 四、“學校道德講堂”的組織實施統(tǒng)一認識， 切實加強對“學校 道德講堂”建設工作的領導。 成立工作領導小組，切實加強領導和管理 組 長：韓曉輝（校長） 副組長：張軍民 蘇灝 巨太旭 組 員：劉建社 魯朝輝 張劍鋒 于亞寧

4、及全體班主任 五、“學校道德講堂”的工作要求 圍繞四項主要內(nèi)容， 開展“學校道德講堂”建設。 四項主要內(nèi)容 是指：社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德 1. 社會公德建設主要包括：文明禮貌、 助人為樂、 愛護公物、 11 護環(huán)境和遵紀守法等，以“禮儀”為核心。 2. 職業(yè)道德建設主要包括：誠實守信、 愛崗敬業(yè)、 辦事公道、 熱 八、 心服務、奉獻社會等，以“誠信”為核心。 3. 家庭美德建設主要包括：夫妻和睦、 孝敬長輩、 關愛孩子、 里團結(jié)、勤儉持家等，以“和睦”為核心。 4. 個人品德建設主要包括：友善互助、正直寬容、明禮守信、熱 情誠懇、自強自立等，以“友善”為核心。 對照標準，按照“

5、五個一”規(guī)范 “學校道德講堂”的建設，對 照道德講堂建設的標準，具體要求做到“五個一”。 1. 固定一個標準場所。利用學校會議教室， 建立一個固定專門的 “學校道德講堂”場所。場所正面固定有背景、LOGO標識，兩側(cè)利 用文字、圖片等形式營造出濃厚的道德建設氛圍。 2. 形成一本道德故事匯編。 根據(jù)道德講堂的主題內(nèi)容， 選擇一批 主題鮮明、情真意切的故事，分學生篇和教師篇分別匯編成冊。 3. 規(guī)范道德講堂流程： 開展“五個一”活動 （原則上每月開展一 次）。 1）唱一首歌曲：每次道德講堂開講前，要唱一首道德講堂主題 歌曲。 2）誦一段經(jīng)典：組織誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語錄或公民道德 三字經(jīng)”。 3）

6、看一部短片：圍繞主題，組織觀看一部道德建設先進人物事 跡的短片。 4）講一個故事：講述一個發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu) 秀革命道德與時代精神的典型事例。 5）作一點點評：評議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德 力量，升華自身境界。 深化道德講堂的效果，受眾者要做到“六個我”形式。 即“我 聽”：聽取先進事跡宣講； “我看”：觀看短片、情景劇表演等； “我 講”：學生自我宣講道德故事； “我議”：討論現(xiàn)象，評議行為； 選”：由學生推薦選樹先進人物；“我行”：引導學生在認識、接受 先進人物的優(yōu)秀品質(zhì)后，效仿，轉(zhuǎn)化行為。正如人民日報厚德：一 座城市的新高度常州開展“道德講堂”活動促進公民道德建

7、設 紀實一文中所言：“以身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊 事教身邊人建立一支素質(zhì)過硬的宣講隊伍， 選擇一批道德踐行的先 進人物，固定一批專業(yè)道德宣講員，不斷充實有講述愿望的人員，營 造一種神圣清正、融洽熱烈的環(huán)境氛圍。形成一套內(nèi)容詳實的臺帳 （包 括電子臺帳及紙質(zhì)臺帳） ，規(guī)范有序地積累好資料，要有計劃、有方 案、有活動記載、有總結(jié)，活動中還要注意收集照片、錄像等影像資 料，以充實臺帳內(nèi)容，體現(xiàn)活動成效。 岐山縣第三初級中學 2012年 10月 10日 附：岐山縣第三初級中學分年級具體內(nèi)容與要求 年級 德育內(nèi)容 德育手段 1、學生行為習慣的養(yǎng)成教育2、 2、為人民服務思想的教育，發(fā)揚 集體

8、主義精神，正確處理國家、集 體、個人利益三者之間關系的教 育。 3、共產(chǎn)主義思想、共同理想、個 人理想及其相互之間關系的教育。 4、熱愛勞動、尊重勞動人民、珍 惜勞動成果、愛護以共財物。生態(tài) 平衡，保護自然環(huán)境的理論教育 5、熱愛集體、熱愛學校、熱愛教 師，熱愛同學，正確處理校內(nèi)外人 際關系的教育 6、自主、自立、自尊、自強、自 信、自愛等健康心理品質(zhì)的教育 7、活潑開朗、主動熱情、剛毅果 斷、樂觀大方、沉著冷靜等良好心 理品質(zhì)的培養(yǎng)教育。 1、問卷或座談了解學生初中 階段的思想、學習情況。做 好學生從初中到高中德育工 作的銜接。制定高一德育工 作計劃及具體措施。 2、進行規(guī)范和學校的規(guī) 章制

9、度再教育。通過對高一 新生的入學教育，提出遵守 規(guī)范和學校規(guī)章制度的 具體要求。制定“班規(guī)”、 “生約”，重在養(yǎng)成教育。 3、進行愛國主義系列教育和 革命傳統(tǒng)教育。引導學生把 熱愛祖國的樸素情感變?yōu)榱?志報效祖國的自覺行動。 4、開展軍事訓練和學雷鋒活 動。對學生進行國防教育、 集體主義和組織紀律教育。 5、通過“叫響我是雷鋒學校 品質(zhì)。 人”活動，重塑學生各方面 1、民族自尊心、自豪感、自信心 的教育，對國家的責任感，對社會 主義事業(yè)心和反對崇洋媚外思想 的教育 2、社會主義倫理道德觀念教育, 加強對學生的道德情操培養(yǎng)，道德 修養(yǎng)提高的工作。用現(xiàn)代文明、健 康、科學的思想指導學生的生活與 活

10、動的教育 3、社會主義的集體主義精神與道 德觀念教育 4、組織學生參加生產(chǎn)勞動，培養(yǎng) 常學生熱愛勞動、珍惜勞動成果、 勤勞儉樸等優(yōu)良品德。 5、專心致志、虛心好學品質(zhì)和自 學能力的培養(yǎng)教育 6、健康的意志、情感、興趣、愛 好、性格的培養(yǎng)教育。 7、加強明辨是非和抵制錯誤思想 作風影響能力的培養(yǎng)教育。 1、對學生進行成才理想和立 場、觀點、方法的教育，提 高學生的政治理論，思想修 養(yǎng)、法制觀念和道德水平。 把個人的前途與祖國的前途 聯(lián)系起來 2、對學生進行精神文明教 育，組織學生開展學雷鋒活 動，樹立全心全意為人民服 務的思想，組織學生的社會 公益勞動和社會實踐活動, 增強社會基本觀念，在實踐

11、中培養(yǎng)能力，增長才干 3、對學生進行體育、藝術和 衛(wèi)生健康教育，提高學生素 質(zhì)和個性心理品質(zhì) 4、組織公益勞動和社會實踐 活動教育。組織學生參加工 廠和農(nóng)村的社會實踐活動, 教育學生樹立勞動人民的思 想感情和養(yǎng)成勞動習慣，增 強學生的社會責任感。 5、開展“叫響我是雷鋒學校 人”活動。學習雷鋒同志全 心全意為人民服務的思想品 德，搞好精神文明建設。 1、 對學生進行成才理想教育。 1、 充分發(fā)揮團支部的核心 教育學生把個人的前途與祖國的 命運聯(lián)系起來，樹立共產(chǎn)主乂遠大 志向，為社會主義現(xiàn)代戲化而刻苦 學習。 2、 進行民族自尊心、自豪感、 自信心教育。樹立對社會主義祖國 的責任感，反對崇洋明媚外。 3、 馬克思主義經(jīng)濟常識教育。 教育學生了解和掌握經(jīng)濟規(guī)律的 客觀性，生產(chǎn)關系一定要適應生產(chǎn) 的規(guī)律，社會主義與資本主義本質(zhì) 區(qū)別，堅定走社會主義道路的政治 方向 4、 成才理想教育，革命傳統(tǒng)教 育，樹立科學的世界觀和人生觀, 和紐帶窗用，組織優(yōu)秀團員 參加課學習，增強黨的觀念, 樹立為共產(chǎn)主義而奮斗的堅 定信念。 2、 通過各種活動，對團員 和青年進行愛國主義教育, 激發(fā)團員和青年的愛車之 心、報國之志。 3、 組織學生進行社會實