中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃(共8頁)

1、中一班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期我們將以幼兒園教育指導(dǎo)綱要、36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南以及園務(wù)計(jì)劃為依據(jù)，讓每一個孩子健康、愉快地生活為目標(biāo)。以“一切為幼兒的發(fā)展”為原則開展各項(xiàng)工作。二 、班級情況分析：本學(xué)期我班現(xiàn)有幼兒44名，其中男生21名，女生23名，新生6名。有了小班一年的基礎(chǔ)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步，大部分幼兒在生活自理能力以及動手操作能力上都有較大的提高。有一定的規(guī)則意識和自我保護(hù)能力。大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進(jìn)餐習(xí)慣，知道飯前、便后要洗手；能獨(dú)立穿脫衣服、整理物品、幫老師做一些力所能及的事等。在家長的積極配合下，幼兒各方面的能力都取得了比較顯著的變化和提高。現(xiàn)在，我

2、班絕大多數(shù)幼兒都比較喜歡上幼兒園，喜歡老師和小朋友，在園情緒穩(wěn)定愉快；隨著年齡的增長，他們的求知欲望更加旺盛，在活動中自己動手操作、探索的興趣日漸濃厚。但也存在個別幼兒生活自理能力較弱，在教育教學(xué)活動中注意力不集中，容易走神，不愛動腦。學(xué)習(xí)意識、規(guī)則意識、責(zé)任意識淡薄，注意力集中時間較短，不會與同伴合作，不善于表達(dá)等問題，另外，幼兒的常規(guī)意識還需進(jìn)一步加強(qiáng)，比如上下樓梯需要靠右行、安靜進(jìn)餐、安靜的傾聽等這些規(guī)則的意識還比較薄弱。為了更好地規(guī)范幼兒的行為，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們將從以下工作入手。三、保育工作1.每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，保持室內(nèi)外清潔衛(wèi)生，為幼兒創(chuàng)

3、設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。2.建立科學(xué)、合理的班級常規(guī)，通過隨機(jī)教育向幼兒講清常規(guī)的要求，堅(jiān)持每個活動環(huán)節(jié)的評比，采用小獎?wù)隆⒖陬^表揚(yáng)、輪流當(dāng)小班長、小值日生等多種形式鞏固幼兒的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，有效地促進(jìn)教學(xué)活動的順利開展。3.加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),完成自己力所能及的事情,讓幼兒整理自己的衣物，擺放自己的鞋子，吃過飯后自己清理桌面，保持教室衛(wèi)生干凈整潔。4.培養(yǎng)良好的飲食和睡眠習(xí)慣。做到安靜、專心的進(jìn)餐，教育孩子不挑食，不暴飲暴食，細(xì)嚼慢咽。午休時，能安靜地入眠，糾正不正確的睡眠姿勢，不和周圍的小朋友說話玩耍，安靜的入睡。5.培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和語言表達(dá)能力，通過“說說你的

4、小秘密”、“說說你聽到了什么”、“講述故事”、“兒歌朗誦”、“班級小舞臺”等多種活動促進(jìn)幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成。在一日生活的各個環(huán)節(jié)中鼓勵幼主動與老師、同伴交流，幫助幼兒正確發(fā)音，口齒清楚地表達(dá)自己的意愿，積極回答問題。鼓勵家長每天堅(jiān)持陪伴孩子閱讀，幫助孩子學(xué)習(xí)有順序地看圖書，提升孩子的閱讀質(zhì)量，為幼兒的語言發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。6.將德育教育滲透于日常生活。繼續(xù)堅(jiān)持“禮儀小天使活動”，引導(dǎo)幼兒在與他人交往的過程中，學(xué)說文明禮貌用語，如“早上好”“您好”“謝謝”“對不起”“沒關(guān)系”“請”“再見”等；遇到客人會主動打招呼；與同伴友好相處，不打人，不罵人，不講臟話等；在老師的提醒下遵守活動規(guī)則；別人講話

5、時會安靜傾聽，不打斷別人說話，懂得參加集體活動時控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣。養(yǎng)成說話輕、做事輕、走路輕的好習(xí)慣。7.留心每個幼兒身上的閃光點(diǎn)，并施以恰當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，讓孩子明白自己哪些方面做得好，通過增強(qiáng)自信心和成就感，強(qiáng)化良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)與行為習(xí)慣。四、安全工作1.每個活動開始之前，教師先行檢查活動場地的安全情況, 發(fā)現(xiàn)問題,及時處理。活動進(jìn)行過程中隨機(jī)提醒幼兒遵守安全規(guī)則，督促幼兒逐步養(yǎng)成習(xí)慣。2通過安全教育平臺、兒歌、故事、游戲、情景表演等形式，提高幼兒的安全防范意識。教幼兒不玩危險(xiǎn)物及危險(xiǎn)游戲，不離開集體，不跟陌生人走；身體不適時主動告訴老師，遇到危險(xiǎn)時會大聲呼救等。3. 做好幼兒入園和離園時

6、工作，幼兒入園時，家長必須將幼兒親自交到老師手中方可離開。幼兒離園時，家長必須排隊(duì)接幼兒離開，確保幼兒的安全。4戶內(nèi)外活動時合理安排，時刻讓孩子在教師視線范圍內(nèi)，安全責(zé)任具體到每位教師，教幼兒學(xué)會在緊急狀況下保護(hù)自己。5每天認(rèn)真做好晨午檢工作,隨時觀察幼兒的精神面貌、身體狀況，及時檢查，嚴(yán)防幼兒攜帶危險(xiǎn)物品入園。五、五大領(lǐng)域培養(yǎng)目標(biāo)（一）健康領(lǐng)域1、學(xué)習(xí)控制、調(diào)整自己的情緒，用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)情緒，喜歡幼兒園的集體生活。2、能獨(dú)立地進(jìn)餐、盥洗，能注意個人衛(wèi)生，愛清潔。飯前便后會有秩序地洗手，能正確的使用毛巾。3、能自己穿脫衣褲、鞋襪，學(xué)習(xí)整理床鋪，管理好自己的物品。4、愛吃各種食物，有意識地克服

7、挑食地習(xí)慣，能主動喝水，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣，注意生活環(huán)境的衛(wèi)生，并能保護(hù)環(huán)境。5、了解必要的衛(wèi)生保健知識，樂于接受疾病的預(yù)防和治療，認(rèn)識身體的主要器官及基本功能，學(xué)習(xí)對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)，不將異物放入耳、口、鼻內(nèi)。6、具有一定的安全意識，不攀高，遠(yuǎn)離電、火等不安全因素，知道不接陌生人的食品，不跟陌生走，有警覺性。7、積極參加體育活動，提高身體承受氣溫變化的適應(yīng)力，動作協(xié)調(diào)、自然。（二）語言領(lǐng)域1、能安靜地傾聽老師和同伴的講話，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語言。2、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事，樂意與人交流，表達(dá)自己的愿望和感受。能用完整的語言回答別人的問題。3、學(xué)

8、習(xí)運(yùn)用日常生活的交往語言，正確使用各種禮貌用語。4、喜歡念兒歌、聽故事等活動，了解其大致內(nèi)容。5、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品，樂意表達(dá)自己的感受。能口齒清楚的朗誦兒歌和復(fù)述故事。6、學(xué)習(xí)有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容。喜歡看電視、聽廣播，并樂意將熟悉的內(nèi)容與同伴進(jìn)行交流。（三）社會領(lǐng)域1、喜歡與同伴一起游戲、交往、分享，學(xué)習(xí)輪流、請求、協(xié)商、謙讓等交往方式，體驗(yàn)與同伴、老師共處的樂趣。2、逐漸接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則，不提無理要求，不無故發(fā)脾氣。3、關(guān)愛并尊敬父母、長輩、老師，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動。4、學(xué)習(xí)去

9、覺察同伴的快樂、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn)，并嘗試作出適宜的反應(yīng)。5、學(xué)習(xí)簡單評價(jià)自己及別人的行為，對自己和他人有正確的認(rèn)識，對自己能做的事表現(xiàn)出自信。6、能辨別是非，樂意接受成人的指令，完成力所能及的任務(wù)。7、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施，喜歡參與傳統(tǒng)的民間節(jié)日活動，萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。（四）科學(xué)領(lǐng)域1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。能用各種感官感知周圍環(huán)境中有趣的事物，了解各物體的顏色、大小、形狀、數(shù)量、方位等的明顯特征，樂于動手動腦。2、樂意操作、擺弄各種材料，嘗試用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己探索的結(jié)果，且愿意和同伴共同探索，相互的交流體驗(yàn)。3、喜愛提問，能主動尋求問題的答案，初步地學(xué)習(xí)通過各種方

10、式收集信息，獲得答案。4、能了解秋天和冬天的季節(jié)特征，知道各季節(jié)的主要農(nóng)作物、糧食等，積累有關(guān)季節(jié)變化的經(jīng)驗(yàn)，萌發(fā)幼兒喜歡并愿意親近大自然的情感。5、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法。6、關(guān)心周圍的環(huán)境，愛護(hù)動植物，知道如何保護(hù)動植物，具有初步的環(huán)保意識。（五）藝術(shù)領(lǐng)域1、喜歡聽音樂，學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情唱歌，能完整地唱幾首歌。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作、跳舞和做游戲。2、喜歡用打擊樂器和肢體動作來表達(dá)音樂的節(jié)奏，學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂游戲，能在集體面前大膽地表現(xiàn)自己。3、喜歡欣賞美術(shù)作品，能借助動作、表情、語言等，表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。4

11、、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞美工作品及音樂作品，能感受他們的明顯特征，表達(dá)自己的感受。5、對美術(shù)活動感興趣，運(yùn)用各種顏色做畫，及正確運(yùn)用個工具材料，如剪刀、固體膠等，養(yǎng)成良好的握筆姿勢和坐姿。6、學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，會選擇顏色初步有目的地調(diào)色、配色，能圍繞主題大膽安排畫面。六、班級特色 本學(xué)期我們將把建構(gòu)活動作為我們的班級特色。 目標(biāo)： 在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)學(xué)習(xí)用各種建構(gòu)材料拼搭各種造型。 初步學(xué)習(xí)合作著開展主題性的建構(gòu)活動。 措施： 在建構(gòu)幾何圖形的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)用雪花片、管道積木、插件積木等建構(gòu)材料建構(gòu)各種造型。 教師工作：1、提供圖示，學(xué)習(xí)按圖示拼搭物品。 2、在

12、活動中以小組為單位，引導(dǎo)孩子互相幫助，共同協(xié)商著開展主題性的建構(gòu)活動。 3、及時表揚(yáng)在活動中表現(xiàn)出色的幼兒，并展出孩子們的優(yōu)秀作品。 七、家長工作1、利用來園、離園時間，熱情接待每一位家長，對家長的詢問耐心的解釋，并主動了解幼兒在家的情況和介紹幼兒在園的表現(xiàn)，相互溝通提出建議，討論幼兒發(fā)展中存在的問題及解決的辦法。2、利用家長園地向家長介紹幼兒園和班級活動的安排、計(jì)劃，以及主題活動需要家長配合的事宜、幼兒日常的學(xué)習(xí)內(nèi)容等。并結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，針對家庭教育中存在的一些普遍性問題，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法，介紹家教心得等。3、召開家長會，向家長介紹本學(xué)期的工作計(jì)劃和教育目標(biāo)及家園配合的內(nèi)容，并聽取家

13、長意見，及時改正工作中的不足。4、利用家長開放日，讓家長了解幼兒在園的一日生活。5、在校訊通平臺上向家長介紹當(dāng)天的教育教學(xué)內(nèi)容介紹，鼓勵家長引導(dǎo)、督促幼兒完成當(dāng)天教育教學(xué)內(nèi)容的復(fù)習(xí)與回顧，用這個措施鍛煉、完善孩子的口語表達(dá)能力，強(qiáng)化他們專注傾聽的良好習(xí)慣。八、逐月計(jì)劃九月份：1.穩(wěn)定入園幼兒情緒，開展安全、常規(guī)教育，恢復(fù)各項(xiàng)常規(guī)秩序。2.結(jié)合教師節(jié)開展“我親愛的老師”主題活動。使幼兒知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作，能愉快地參與教師節(jié)的活動，初步嘗試用語言、繪畫、歌曲等不同的形式表達(dá)自己對老師的愛戴。3.開展“朋友見面真高興”、主題活動，將幼兒帶來的好朋友照片以及美術(shù)活動里畫的“一

14、對好朋友”，貼在“好朋友園地里”，并不斷豐富內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒理解“友情”。4.召開班級家長會，向家長介紹本學(xué)期的工作計(jì)劃和教育目標(biāo)，得到家長的支持配合。5.開展中秋佳節(jié)做花饃主題活動。讓幼兒了解我國傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)及其風(fēng)俗。6.主題活動我是中國人，讓幼兒知道自己是中國人，通過活動引導(dǎo)幼兒感受節(jié)日氣氛，觀察周圍環(huán)境的變化。增近幼兒對祖國的熱愛之情。十月份：1.抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒樂意與周圍人交往，樂意與同伴交流合作，大膽表現(xiàn)自己。2.開展“多彩的秋來了”主題活動，讓幼兒了解秋天自然界輪回轉(zhuǎn)換的規(guī)律，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)觀察、記錄秋季自然界各種事物的變化變化，并利用落葉制作美術(shù)作品。3.培養(yǎng)良好的區(qū)域活動常

15、規(guī)，開展班級特色活動。4.組織幼兒循序漸進(jìn)地開展穿脫衣服、鞋襪比賽活動，通過活動增強(qiáng)幼兒的自理能力和自我服務(wù)意識。 5.主題活動我和圖書做朋友，為孩子提供一個充分展現(xiàn)自我、充分交流的空間，從而養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。十一月份：1.開展果蔬一家子主題活動，知道秋天是蔬菜豐收的季節(jié)，認(rèn)識幾種常見的蔬菜，了解其外形特征、營養(yǎng)價(jià)值及蔬菜和人的關(guān)系。讓幼兒養(yǎng)成不偏食、不挑食的良好習(xí)慣。2.參加園內(nèi)教育教學(xué)觀摩活動。3.開展主題活動好習(xí)慣伴我快樂成長，以游戲的形式展開常規(guī)、文明禮儀養(yǎng)成教育，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒良好的行為規(guī)范意識。 4.開展安全伴我行之火災(zāi)逃生主題活動，教幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時保護(hù)自己脫離危險(xiǎn)的方法。十二月份1.開展“勇敢的我” 主題活動，以故事、