高一班主任工作鑒定報(bào)告

1、資料來(lái)源：來(lái)自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！高一班主任工作鑒定報(bào)告 班主任工作還將在今后的工作中，要連續(xù)學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論，進(jìn)步信息技術(shù)本領(lǐng)，把全部精力投入到訓(xùn)練工作之中。下面就是我給大家整理的高一班主任工作鑒定報(bào)告，盼望大家喜愛(ài)! 高一班主任工作鑒定1 今年我擔(dān)當(dāng)高一級(jí)(1)班的班主任，高一班主任工作總結(jié)?？梢哉f(shuō)，接到這個(gè)任務(wù)時(shí)，我忐忑擔(dān)心高一班主任期末總結(jié)，因?yàn)槲疑钪咭粚?duì)于同學(xué)來(lái)說(shuō)是個(gè)關(guān)鍵的學(xué)年，這關(guān)系到他們的初高中的連接問(wèn)題。幸運(yùn)的是，在學(xué)校指導(dǎo)、班科任老師的幫助和支持下，我順當(dāng)完成了任務(wù)。在這一年的工作中，我深深地體會(huì)到班主任的工作看法、訓(xùn)練藝術(shù)程度、訓(xùn)練方法、組織管理本領(lǐng)，以及以身作那

2、么的表率作用，影響著班級(jí)建立、穩(wěn)固和進(jìn)展，影響著同學(xué)成長(zhǎng)的速度和趨向。我認(rèn)識(shí)到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素養(yǎng)，還要有科學(xué)的工作高一下期班主任總結(jié)方法。 下頭是我對(duì)本年度上學(xué)期的工作的總結(jié)。 一、正面宣揚(yáng)、訓(xùn)練，構(gòu)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤奮學(xué)習(xí)的良好班風(fēng)。 我充分利用班會(huì)課及其它時(shí)間加強(qiáng)宣揚(yáng)力度，調(diào)動(dòng)同學(xué)的求知欲望與自我成才的動(dòng)力。我把學(xué)習(xí)問(wèn)題常掛在嘴邊，經(jīng)常提示他們。當(dāng)然，我還更以自身行動(dòng)、學(xué)識(shí)去感化他們。針對(duì)有些同學(xué)對(duì)剛升上高一的那種無(wú)所謂的心理或懶散的看法，我經(jīng)常對(duì)他們說(shuō)高一班主任總結(jié)“人們說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，要成才并非都得擠這獨(dú)木橋?？墒牵热晃覀円堰x擇了這一條路，我們?cè)谶@最終關(guān)頭更應(yīng)當(dāng)盡力而為，不

3、要把遺憾留給以后。做任何事都貴在堅(jiān)持，我也堅(jiān)持天天抓，時(shí)時(shí)抓，說(shuō)到做到。同學(xué)們?cè)谶@一年中都能團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤奮學(xué)習(xí)。 二、培育班干部組織，讓同學(xué)“自治。 要管好一個(gè)班級(jí)，很多工作還得高一班主任總結(jié)doc靠同學(xué)來(lái)干，我所遵循的原那么是“干部能干的事，班主任不干;同學(xué)能干的事，干部不干。所以，選擇和培育班干部顯得非常重要。班里的許多工作，我只是賜予適時(shí)的指導(dǎo)，其它的都由班委、團(tuán)委來(lái)完成，比方勞高一班主任年終總結(jié)動(dòng)委員負(fù)責(zé)學(xué)校大掃除、副班長(zhǎng)兼考勤員負(fù)責(zé)“非典期間幫助老師點(diǎn)名、團(tuán)書(shū)記負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)的活動(dòng)、班長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌支配等等，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的進(jìn)取性和主動(dòng)性，培育了他們的制造性、自我管理的本領(lǐng)。這一年的工作證明一

4、個(gè)得力的班干部組織不僅僅能減輕班主任的工作，并且對(duì)一個(gè)良好班團(tuán)體的構(gòu)成有著必不行少的作用。 三、利用各種時(shí)機(jī)，準(zhǔn)時(shí)與同學(xué)、家長(zhǎng)、科任老師溝通、溝通，工作總結(jié)高一班主任工作總結(jié)。 除了公開(kāi)的正面宣揚(yáng)訓(xùn)練之外，我也常與個(gè)別同學(xué)進(jìn)展應(yīng)對(duì)面的談話(huà)高一班主任工作方案。談話(huà)的對(duì)象是全體的同學(xué)。經(jīng)過(guò)平常的觀看來(lái)理解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)與同學(xué)溝通，資料包括多方面：學(xué)習(xí)問(wèn)題、表現(xiàn)問(wèn)題、思想壓力問(wèn)題等等。同時(shí)，經(jīng)過(guò)家訪或打電話(huà)詢(xún)問(wèn)高一班主任工作小結(jié)、溝通準(zhǔn)時(shí)與同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，讓家長(zhǎng)理解其子女在校的表現(xiàn)，準(zhǔn)時(shí)解決問(wèn)題。比方，開(kāi)學(xué)初，我發(fā)覺(jué)有一個(gè)同學(xué)午時(shí)沒(méi)到校上課，便與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，得知該生以上學(xué)為借口出去了，并不在家，后

5、經(jīng)家長(zhǎng)協(xié)作理解到該生曠課去網(wǎng)吧上網(wǎng)。經(jīng)訓(xùn)練該生認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤，把全部精力放在學(xué)習(xí)上。這樣經(jīng)過(guò)班主任與家長(zhǎng)的協(xié)作，準(zhǔn)時(shí)把同學(xué)錯(cuò)誤行為制止在剛萌芽的時(shí)候。另外，還和各任課老師溝通，理解同學(xué)的整體情景，反映同學(xué)的問(wèn)題。同時(shí)把老師的一些要求傳達(dá)給同學(xué)，使師生更好的協(xié)作，進(jìn)步學(xué)習(xí)成果。 四、不斷學(xué)習(xí)，進(jìn)步自高一班主任工作案例身業(yè)務(wù)本領(lǐng)及綜合學(xué)問(wèn)程度。 “學(xué)高為師在同學(xué)心目中占有很重要的位置。我想，絕大多數(shù)同學(xué)都會(huì)渴望一位博學(xué)多才的老師擔(dān)當(dāng)班主任。作為一名當(dāng)代班主任，不僅僅要訓(xùn)練指導(dǎo)同學(xué)，還要準(zhǔn)時(shí)更新自我的學(xué)問(wèn)，轉(zhuǎn)變觀念。信息時(shí)代中，同學(xué)接觸的信息量大面廣，所以，必要時(shí)我們也不妨向同學(xué)學(xué)習(xí)，班主任工作總結(jié)師生

6、共同進(jìn)步。我想，要做好班主任工作，單憑愛(ài)心是不夠的。我僅有在理論中不斷完善自我，進(jìn)步自身業(yè)務(wù)本領(lǐng)和綜合學(xué)問(wèn)程度，才能勝任工作，否那么會(huì)心有余而力缺乏。 總而言之，我這一年做的是些婆婆媽媽的小事，但這些小事又關(guān)系著每個(gè)同學(xué)家庭的期望，事關(guān)整個(gè)民族將來(lái)的素養(yǎng)素養(yǎng)，所以小學(xué)班主任工作總結(jié)做得好壞，影響深遠(yuǎn)，職責(zé)重大。我期望自我可以不斷努力，做好一名班主任。 最終，將我半學(xué)期來(lái)獲得的一點(diǎn)成果小結(jié)如下： 1、本學(xué)期共4個(gè)月獲得“先進(jìn)班的稱(chēng)號(hào)，同時(shí)年終評(píng)為校先進(jìn)班。 2、屢次獲得禮貌宿舍、墻報(bào)評(píng)比第一、花卉衛(wèi)生評(píng)比第一、班容班貌評(píng)比第一。 3、軍訓(xùn)會(huì)操第三名，女子籃球賽第三名，運(yùn)動(dòng)會(huì)總成果全級(jí)第一，創(chuàng)意設(shè)

7、計(jì)大賽總成果其次，英語(yǔ)技能競(jìng)賽總分第一，元旦演講競(jìng)賽第三，重陽(yáng)敬老捐款活動(dòng)其次名。 4、校級(jí)衛(wèi)生監(jiān)視員、校內(nèi)騎車(chē)監(jiān)視員受到學(xué)校的好評(píng)。 5、勝利組織高一級(jí)校內(nèi)主題班會(huì)“珍惜青春年華示范課。 高一班主任工作鑒定2 在訓(xùn)練界有一個(gè)很有名的效應(yīng)“皮格馬利翁效應(yīng)，是講只要全心全意付出了真愛(ài)，就連石頭都能感化。作為一名與同學(xué)聯(lián)絡(luò)親密，對(duì)同學(xué)影響最深遠(yuǎn)的班主任，敬重同學(xué)，理解同學(xué)，對(duì)同學(xué)嚴(yán)格要求，發(fā)自?xún)?nèi)心的去愛(ài)每一個(gè)同學(xué)，這一向是我工作的指導(dǎo)原那么。在這個(gè)原那么的指導(dǎo)之下，我分階段分步驟開(kāi)展了班主任工作。對(duì)于班主任工作，我認(rèn)為應(yīng)抓好以下幾方面： 一、做好同學(xué)思想訓(xùn)練工作，打好班級(jí)管理根底。 1、隨時(shí)與同學(xué)

8、談心，建立良好師生關(guān)系。 經(jīng)過(guò)談心能隨時(shí)把握班級(jí)同學(xué)的大體情景。如他們的思想、家庭、學(xué)習(xí)情景等，隨時(shí)解決，比方有些同學(xué)因家庭貧困，看到其他同學(xué)穿名牌，比闊氣，就抬不起頭來(lái);有的同學(xué)因理解到社會(huì)的某些陰暗面，就認(rèn)為世風(fēng)每況愈下，世上沒(méi)幾個(gè)好人。遇到諸如此類(lèi)的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)個(gè)別談心進(jìn)展開(kāi)導(dǎo)，引導(dǎo)同學(xué)對(duì)社會(huì)、人生進(jìn)展進(jìn)取的思索，力求使他們的心理由脆弱變頑強(qiáng)，由偏激變?nèi)?。從而拉近了師生間隔 ，使師生彼此信任和理解，為今后開(kāi)展工作打下了良好的根底。 2、引導(dǎo)同學(xué)，重塑自我。 隨時(shí)引導(dǎo)同學(xué)：過(guò)去怎樣樣并不重要，老師關(guān)注的是你此刻和將來(lái)的表現(xiàn)!隨時(shí)鼓舞同學(xué)踏踏實(shí)實(shí)，為自我完善的明天而努力，而拼搏! 3、幫助同

9、學(xué)明確努力方向，確立奮斗目的。 “好的開(kāi)頭是勝利的一半，假如在一開(kāi)頭起跑的時(shí)候就能目的明確，斗志昂揚(yáng)，以后的道路必需越走越寬，離勝利也就不遠(yuǎn)了。所以，同學(xué)在升入高二以后應(yīng)指導(dǎo)同學(xué)確立好短期目的與長(zhǎng)遠(yuǎn)目的，使他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中能學(xué)有目的，趕有方向。 二、做好班干部的選拔和培育工作，指導(dǎo)同學(xué)自我管理。 班干部是班級(jí)的核心，是帶動(dòng)班級(jí)進(jìn)展的主要力氣，他們應(yīng)當(dāng)是班級(jí)其他成員的模范。所以，選拔一批有工作本領(lǐng)，愿為班級(jí)效勞的班干部隊(duì)伍，既有利于增加班級(jí)的凝聚力，引導(dǎo)班級(jí)言論從而促進(jìn)良好班風(fēng)的構(gòu)成，又有利于訓(xùn)練者的訓(xùn)練要求轉(zhuǎn)化為班級(jí)內(nèi)部的需要;還有利于構(gòu)成良好的班級(jí)人際關(guān)系，為班級(jí)獨(dú)立的開(kāi)展工作供應(yīng)條 1、

10、引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，公開(kāi)竟聘班干部 選拔班干部的方法較多，我采納競(jìng)選的方式來(lái)選舉，并且規(guī)定新班委有一個(gè)月的試用期。這樣同學(xué)對(duì)自我競(jìng)選來(lái)的職務(wù)較感愛(ài)好，自然會(huì)很珍惜，也就會(huì)努力去干 2、扶、放結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)班干部的培育。 班干部產(chǎn)生以后，他們獨(dú)立的工作看法和大膽負(fù)責(zé)的工作精神對(duì)于推動(dòng)班級(jí)的進(jìn)展，進(jìn)步班級(jí)的自我訓(xùn)練和自我管理本領(lǐng)發(fā)揮了重要的作用?？墒鞘聦?shí)上，我們也會(huì)看到，在班干部的工作中，不行避開(kāi)的會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題， 有些問(wèn)題甚至?xí)绊懓嗉?jí)的進(jìn)展。所以，作為班主任，必需要加強(qiáng)對(duì)同學(xué)干部的培育，并且把這個(gè)過(guò)程看成是一個(gè)連續(xù)長(zhǎng)久的過(guò)程 (1)、加強(qiáng)訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，培育班干部良好的效勞意識(shí)。 定期召開(kāi)班委會(huì)

11、，催促班委工作并準(zhǔn)時(shí)指出他們存在的問(wèn)題，同時(shí)讓他們明白：同學(xué)干部來(lái)源于同學(xué)，效勞于同學(xué)，任何一個(gè)同學(xué)干部都不能凌駕于其他同學(xué)之上;同學(xué)干部要以身作那么，要求一般同學(xué)做到的，自我首先應(yīng)當(dāng)做到;當(dāng)同學(xué)干部不是費(fèi)勁不討好，而是熬煉和進(jìn)步自我的時(shí)機(jī)，必需樹(shù)立效勞班級(jí)、效勞同學(xué)和愛(ài)崗奉獻(xiàn)的意識(shí)方可做好管理工作。 (2)、身先士卒，給班干部樹(shù)立良好的典范。 班干部是同學(xué)的典范，為了更好的發(fā)揮他們的典范作用，班主任應(yīng)當(dāng)給他們樹(shù)立一個(gè)更好、更高的典范。所以，但凡要求班干部做到的事情，我都自我先做 (3)、扶、放結(jié)合，培育班干部工作。 培育和用法班干部，既留意引導(dǎo)幫助他們做好班級(jí)工作，又留意培育他們的獨(dú)立性，放

12、開(kāi)手腳讓他們自我組織班級(jí)活動(dòng)，解決班級(jí)中存在的問(wèn)題，從而使他們成為老師的得力助手，成為同學(xué)中的模范帶頭人。 三、鼓勵(lì)為主，嚴(yán)中有愛(ài)。 以同學(xué)為主體，喚起他們的內(nèi)驅(qū)力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，使其主動(dòng)參加教學(xué)過(guò)程，才能獲得教學(xué)的勝利。對(duì)于違紀(jì)的同學(xué)，要抓住他們的心理，用愛(ài)心去感化他們，讓同學(xué)感受到老師在時(shí)刻關(guān)注他 1、施行鼓舞，樹(shù)立正氣。 作為學(xué)美術(shù)的同學(xué)，底子薄，根底差，存在的問(wèn)題較多。對(duì)他們來(lái)講缺乏的不是批判和冷漠，而是暖和和鼓舞。所以要準(zhǔn)時(shí)抓住他們的閃光點(diǎn)，抓住他們的每一點(diǎn)進(jìn)步，多給他們一些表?yè)P(yáng)與鼓舞，讓他們感到自我的價(jià)值所在，感到老師的信任。有時(shí)哪怕是夾在作業(yè)本中的一張小紙條也會(huì)將師生的間隔

13、 拉近，會(huì)使同學(xué)奮起直追。 2、嚴(yán)厲紀(jì)律，約束有度。 從生理角度來(lái)看，十六七歲的高中生自覺(jué)性已經(jīng)有了很大的進(jìn)展，可是還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠成熟和完善，所以他們經(jīng)常管不住自我;從環(huán)境因素來(lái)看，以前在中學(xué)時(shí)養(yǎng)成的壞習(xí)慣常使他們出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象。針對(duì)這些現(xiàn)實(shí)存在的情景，對(duì)同學(xué)管理我采納量化積分的方式，但完全由同學(xué)自行管理，充分發(fā)揮班委的作用，老師在此過(guò)程中只起監(jiān)視的作用，積分實(shí)行一天一小結(jié)，一周一中結(jié)，一月一大結(jié)。如當(dāng)天扣分者晚自習(xí)替別人做值日，這樣既讓同學(xué)意識(shí)到了錯(cuò)誤，又使他們可以理解批判?？傊艺J(rèn)為對(duì)犯錯(cuò)誤的同學(xué)處理要適度，要準(zhǔn)時(shí)，并且要以訓(xùn)練為主，專(zhuān)心感化，以理服人，以情感人。 四、開(kāi)展豐富活動(dòng)，活潑班級(jí)氣氛

14、。 作為新時(shí)期高中生，我們應(yīng)當(dāng)將他們培育成“學(xué)問(wèn)+本領(lǐng)的復(fù)合型人才。而本領(lǐng)從哪里來(lái)?除了學(xué)習(xí)，更多的是從活動(dòng)中培育。所以，我非常注重班級(jí)開(kāi)展各項(xiàng)特色活動(dòng)。 經(jīng)過(guò)參與各種特色活動(dòng)，同學(xué)的自我得以展現(xiàn)，特長(zhǎng)得以發(fā)揮，本領(lǐng)得到了進(jìn)步，班級(jí)的凝聚力得以加強(qiáng);重要的是，經(jīng)過(guò)活動(dòng)，同學(xué)不再有剩余的時(shí)間去揮霍鋪張，削減了違紀(jì)現(xiàn)象，構(gòu)成了禮貌向上的班風(fēng)。 “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。班主任工作任重而道遠(yuǎn)，在以后的工作中，我將更加努力，深化討論班主任工作的思路和方法，為同學(xué)管理工作奉獻(xiàn)自我的力氣 高一班主任工作鑒定3 對(duì)同學(xué)來(lái)說(shuō)，三年的高中學(xué)習(xí)生活，高一是關(guān)鍵。高一是同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的進(jìn)一步構(gòu)成時(shí)期

15、，是同學(xué)學(xué)習(xí)生活中的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)同學(xué)，幫其重新自信的良機(jī)。高一班主任工作的勝利與否挺直影響到同學(xué)整個(gè)高中三年甚至更長(zhǎng)時(shí)間以后進(jìn)展。本文結(jié)合自身的理論和學(xué)習(xí)，就如何做好高一班主任工作談幾點(diǎn)體會(huì)。 一、要與同學(xué)交伴侶，建立良好的師生關(guān)系 起始班級(jí)的同學(xué)對(duì)學(xué)校，老師，同學(xué)都感到很生疏，對(duì)一切都布滿(mǎn)新奇感，他們第一個(gè)想明白就是自我的班主任是誰(shuí)，他是一個(gè)怎樣的老師，并且這時(shí)他們會(huì)留心觀看班主任的每一個(gè)動(dòng)作，每一種表情，會(huì)細(xì)心傾聽(tīng)班主任的每一句話(huà)。我認(rèn)為這時(shí)是感情投資的最正確時(shí)機(jī)，要給同學(xué)留下良好的第一印象。起始班級(jí)一般第一件事就是進(jìn)展軍訓(xùn)，第一天見(jiàn)面，我不是急于宣布我的規(guī)章制度，而是以

16、一個(gè)緣來(lái)架起師生溝通的橋梁，我跟同學(xué)說(shuō):“作為老師的我很慶幸能有緣認(rèn)識(shí)大家，作為同學(xué)有緣相聚在奉高，相聚這個(gè)班，我們必需要好好珍惜這段緣分，我信任大家在今后相處的日子里必需會(huì)相互支持，相互理解的。我們不僅僅會(huì)構(gòu)成良好的師生關(guān)系，我們還會(huì)成為好伴侶。讓你留給同學(xué)的第一印象是我們的老師是位可親的老師。 二、注重班委建立，盡快建立一支本領(lǐng)較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍 一般的老師在剛接一個(gè)班時(shí)選拔班干部都是老師指定，而我在接新班后，首先組織一系列的活動(dòng)，從中發(fā)覺(jué)，挖掘有頭腦，有本領(lǐng)，有吃苦精神，有自信念，有主人翁意識(shí)的同學(xué)，然后，讓他們自我選擇班干部的職位進(jìn)展競(jìng)選，最終，經(jīng)過(guò)民主評(píng)議，推選出班委成員。這樣選出來(lái)的

17、班干部有工作熱情，職責(zé)心強(qiáng)。班委會(huì)成立之后，盡快使他們熟識(shí)自我的崗位，明確自我的職責(zé)。每個(gè)月，我要求每位干部在班里總結(jié)自我的工作，找出存在的問(wèn)題，對(duì)下月的工作制訂出方案。最終，班主任進(jìn)展講評(píng)。在講評(píng)中，側(cè)重表?yè)P(yáng)，突出訓(xùn)練，重點(diǎn)是賜予指導(dǎo)。這樣，班干部的工作本領(lǐng)有了很大的進(jìn)步，更重要的是培育他們的主人翁意識(shí)和職責(zé)心。 三、抓好制度建立 俗語(yǔ)說(shuō)得好:沒(méi)有規(guī)矩，不能成方圓。在做好感情投資，選好 班干部的根底上，班團(tuán)體已根本構(gòu)成，此刻該是標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)言行的最正確時(shí)機(jī)。新高一班級(jí)，同學(xué)來(lái)自不一樣的學(xué)校，各個(gè)學(xué)校的規(guī)章制度，管理的松嚴(yán)也不一樣，這時(shí)你就必需有你新的規(guī)章制度出臺(tái)來(lái)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)其學(xué)習(xí)，生活習(xí)慣，而這規(guī)

18、矩的建立，必需在充分理解本班同學(xué)的實(shí)際情景的根底上，廣泛聽(tīng)取班干部，同學(xué)，科任老師的看法，然后委任班干部針對(duì)自我所管的方面制訂一些措施出來(lái)。然后逐條讓全班同學(xué)爭(zhēng)論，老師補(bǔ)充成文，這樣制訂出來(lái)的班規(guī)可行性和操作性較強(qiáng)，管理才能到位，才能真正做到行之有令，有令必行，有禁必止，讓同學(xué)在很短的時(shí)間內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)自我的言行，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 四、言傳身教，以人格魅力去感染同學(xué) 這雖是一種無(wú)聲的訓(xùn)練，卻能到達(dá)無(wú)聲勝有聲的效果，身正 對(duì)班主任來(lái)說(shuō)尤為重要。班主任要為人師表，言行全都，以高尚的道德，良好的獨(dú)特訓(xùn)練同學(xué)，做到以德感人，以德服人，以德育人，我要求同學(xué)做到的，我會(huì)首先做到，如我要求同學(xué)不遲到，我就會(huì)同學(xué)到校

19、之前到;我要求同學(xué)按時(shí)交作業(yè)，我就必需會(huì)按時(shí)修改完作業(yè)。做不到的事就不說(shuō)，說(shuō)到就必需要做到。老師的這種示范表率作用在同學(xué)的身上會(huì)轉(zhuǎn)化為一種宏大的訓(xùn)練動(dòng)力，這樣班主任就能在他的同學(xué)中享有崇高的威信。 來(lái)自不一樣學(xué)校的同學(xué)在其學(xué)習(xí)和生活中確定會(huì)有很多不一樣，要想 你所教的班級(jí)盡快構(gòu)成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，這時(shí)就必需進(jìn)展嚴(yán)格要求，標(biāo)準(zhǔn)管理。我在訓(xùn)練同學(xué)時(shí)，首先教他們先成人，再成才，假如連至少的人都成不了，那還能成什么才呢所以從高一進(jìn)校就得嚴(yán)格要求，培育其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為習(xí)慣，常常為這些小事讓同學(xué)反復(fù)練習(xí)。做到標(biāo)準(zhǔn)為止，然后構(gòu)成習(xí)慣，作業(yè)必需按時(shí)，獨(dú)立完成，當(dāng) 天的事必需當(dāng)天處理完，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，訓(xùn)練

20、以致構(gòu)成一種良好的習(xí)慣。 五、多樹(shù)典范，少批判 高一班級(jí)的同學(xué)有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是很想在新老師，新同 學(xué)面前很好地表現(xiàn)一下自我，這時(shí)他們的表現(xiàn)欲劇烈。班主任就要抓 住這一特點(diǎn)，多表?yè)P(yáng)，少批判，以激發(fā)他們的自信念和表現(xiàn)欲，所以我在接班的第一個(gè)月就設(shè)立班級(jí)之星的評(píng)比活動(dòng)，以后每月進(jìn)展一次，同學(xué)們的熱情高，效果很好，真正發(fā)揮典范的力氣，全班構(gòu)成一種學(xué)先進(jìn)，趕先進(jìn)的現(xiàn)象，這樣良好的班風(fēng)就能漸漸構(gòu)成。 六、班主任要做到“三勤 新接一個(gè)班，班主任老師要做到腳勤，嘴勤，眼勤。腳勤就是 要常常走到班級(jí)同學(xué)中去，到同學(xué)的家里去，多與同學(xué)接觸，在開(kāi)頭習(xí)慣還未養(yǎng)成時(shí)，要多跟班進(jìn)展催促檢查;眼勤，要常常去觀看同學(xué)

21、們的情景，以便準(zhǔn)時(shí)把握第一手材料。嘴還要勤，就要多找同學(xué)談心，理解他們的內(nèi)心世界，多與家長(zhǎng)溝通，把握同學(xué)在家的情景，知 道他們的家庭背景，這樣你對(duì)同學(xué)的訓(xùn)練就能收到事半功倍的效果。 萬(wàn)事開(kāi)頭難，一個(gè)班的管理假如有了一個(gè)良好的開(kāi)端。那就是說(shuō) 你這位班主任在管理這個(gè)班級(jí)時(shí)已勝利了一半。 高一班主任工作鑒定4 本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)高一(7)班班主任工作。在學(xué)校指導(dǎo)的支持下，在政教處的協(xié)作下，我順當(dāng)?shù)赝瓿闪藢W(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事德育教學(xué)過(guò)程中，有順當(dāng)也有挫折，有勝利也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。 一、培育良好的班團(tuán)體 能否構(gòu)成一個(gè)進(jìn)取向上，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和

22、諧的集合是至關(guān)重要的。僅有在良好的班團(tuán)體中，老師開(kāi)展訓(xùn)練和教學(xué)活動(dòng)，才能收到較好效果。在培育班團(tuán)體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手： (一)注重教室文化的建立 開(kāi)學(xué)初，由于班級(jí)教室的重新調(diào)整，我組織全班同學(xué)把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個(gè)角落都具有訓(xùn)練資料，富有訓(xùn)練意義。在詳細(xì)布置時(shí)，針對(duì)班內(nèi)同學(xué)的特點(diǎn)，從大處著眼，小處著手，制定班級(jí)禮貌公約，張貼名人名言，使同學(xué)行有可依，激發(fā)同學(xué)的上進(jìn)心。并設(shè)立評(píng)比欄。班組設(shè)置由專(zhuān)人管理的“圖書(shū)角，以拓寬同學(xué)的學(xué)問(wèn)面。為準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)同學(xué)情景，設(shè)置了班級(jí)日記，由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄。 (二)留意班干部的培育 進(jìn)入高一以后，班干部換屆重新選舉，由同學(xué)民主投票，產(chǎn)生了

23、一支本領(lǐng)較強(qiáng)，有必需影響力的班干部隊(duì)伍。對(duì)待班干部，我積級(jí)引導(dǎo)，大膽用法，留意培育他們的工作本領(lǐng)，要求他們以身作那么，“各守其位，各司其職，各盡其責(zé)。另外，定期召開(kāi)班干部會(huì)議，討論解決出現(xiàn)的問(wèn)題，同時(shí)布置新的工作和任務(wù)。這樣，由于班干部積級(jí)協(xié)作，以身作那么，從而帶動(dòng)全班，收到了較好的成效。 (三)留意養(yǎng)成訓(xùn)練和傳統(tǒng)道德訓(xùn)練的結(jié)合 高一同學(xué)由于剛進(jìn)入新的學(xué)校環(huán)境，又沒(méi)有升學(xué)上的壓力，個(gè)別同學(xué)紀(jì)律開(kāi)頭松動(dòng)起來(lái)，不喜愛(ài)別人對(duì)他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來(lái)，如曠課等，應(yīng)對(duì)這些違紀(jì)情景，假如不留意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，同學(xué)很簡(jiǎn)單在這個(gè)特別的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。 我的詳細(xì)做法是： 1、加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行中同學(xué)守那么、中同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)的力度。我借助主題班會(huì)、演講會(huì)、競(jìng)賽等各種形式的活動(dòng)，來(lái)引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)，執(zhí)行中同學(xué)守那么和中同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)，并且協(xié)作政教處執(zhí)行一日常規(guī)，嚴(yán)格要求同學(xué)佩戴?；?、穿好校服，不穿拖鞋，每一天自行檢查、催促標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成的效果。 2、留意樹(shù)立典范。俗話(huà)說(shuō)“說(shuō)一千，道一萬(wàn)，不如親身示范。典范的力氣是無(wú)窮的。人微言輕放