2021年教務(wù)處教學(xué)工作總結(jié)word版

1、精編word文檔 下載可編輯教務(wù)處教學(xué)工作總結(jié)教務(wù)處教學(xué)工作總結(jié)示例一本學(xué)期初中教務(wù)處以學(xué)校計(jì)劃為依據(jù)，本著“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實(shí)、高效”的精神與工作態(tài)度，繼續(xù)堅(jiān)持教務(wù)、教學(xué)、教研共抓并舉，從根本上轉(zhuǎn)變廣大教師的教育教學(xué)觀念，充分調(diào)動(dòng)他們的工作熱情，勇于改革創(chuàng)新，大膽開拓進(jìn)取，全面提高教學(xué)質(zhì)量，在董事會(huì)和校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在教務(wù)處四位工作人員的共同努力下，本學(xué)期的工作圓滿結(jié)束，現(xiàn)將主要工作情況總結(jié)如下一、狠抓基本常規(guī)管理,促進(jìn)教學(xué)工作再上新臺(tái)階。強(qiáng)化了管理工作的科學(xué)化、實(shí)效性，在課程的設(shè)置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，合理編排了各級(jí)課程表，修訂了教師教學(xué)考核細(xì)則，重新制

2、定了教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)的發(fā)放辦法，學(xué)習(xí)并督促落實(shí)了洋思的“三清”教學(xué)，舉行了多種形式的活動(dòng)，使教學(xué)工作井然有序，特別是強(qiáng)化了備課、上課、考查等工作，基本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現(xiàn)象較少，早讀、晚自習(xí)規(guī)范，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)良好，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有進(jìn)。1、學(xué)期初對(duì)各級(jí)各班學(xué)生報(bào)到情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)、核對(duì),要求班主任通過打電話的方式及時(shí)通知學(xué)生到校，并了解未報(bào)到學(xué)生的原因,及時(shí)報(bào)教務(wù)處。2、本學(xué)期,教務(wù)處進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理,每天由一位教導(dǎo)員全天候值班,對(duì)每天的早讀、上課、班自、晚自習(xí)情況進(jìn)行檢查,并如實(shí)做好記錄。對(duì)遲到、早退的有關(guān)人員進(jìn)行了批評(píng)教育以及罰款處分,使遲到、早退現(xiàn)象得到較好的控制。

3、3、采取定期檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合的形式，對(duì)任課教師的教案及批改作業(yè)情況進(jìn)行檢查，評(píng)出等級(jí)，并記錄在案，作為年終教師考核的兩項(xiàng)依據(jù)。通過此舉督促教師備好課，批好作業(yè)。從檢查的結(jié)果來看，絕大多數(shù)的教師都能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，書寫詳細(xì)的教案，及時(shí)認(rèn)真批改作業(yè)，常規(guī)工作做得較扎實(shí)。4、認(rèn)真組織了四次大型考試，在考場(chǎng)安排、監(jiān)考安排、改卷安排等考務(wù)工作方面都做到了科學(xué)高效，公正嚴(yán)明，組織嚴(yán)密,井然有序，考后及時(shí)集中召開了總結(jié)表彰會(huì)，分頭召開各年級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生會(huì)和教師會(huì),并對(duì)學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查, 廣泛聽取了學(xué)生的意見和建議，及時(shí)了解老師教學(xué)、班級(jí)管理、課堂紀(jì)律等情況,分別反饋給各任課教師，對(duì)學(xué)生意見較多的教師進(jìn)行個(gè)

4、別談話，提醒他們注意，并及時(shí)改進(jìn)。5、及時(shí)召開教師會(huì)議，統(tǒng)一部署教學(xué)進(jìn)程。開學(xué)初學(xué)校就召開全體教師會(huì)議布置了本學(xué)期教育教學(xué)工作，在教研組長會(huì)上，強(qiáng)調(diào)的教研組長的職責(zé)，商討了各組的各種教育教學(xué)活動(dòng)，督促他們制定出了相應(yīng)的活動(dòng)計(jì)劃。還專門召開了九年級(jí)教師會(huì)議，強(qiáng)調(diào)了九年級(jí)教師在教學(xué)工作中要注意的問題，提醒各位教師面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，認(rèn)清形勢(shì)，樹立信心，努力拼搏，重點(diǎn)回顧了219年我校中考失利原因，分析了我校今年中考學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和所面臨的困難，并對(duì)219年中考提出了具體的奮斗目標(biāo)。6、按時(shí)組織召開了家長會(huì)，向家長們宣傳我校，引導(dǎo)家長明白在初中階段如何在生活和學(xué)習(xí)上管理好孩子等問題，使家長們對(duì)自己孩子在校情況有了

5、比較全面的了解，對(duì)我校的教育教學(xué)情況有了客觀的認(rèn)識(shí)。7、完成了初一新生學(xué)籍檔案的建立工作。二、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量管理,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)再有新提高。1、要求每一位教師根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,立足課堂,面向全體,正確把握教改方向,改進(jìn)教學(xué)方法,著力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,科學(xué)地挖掘?qū)W生內(nèi)在潛能,促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的穩(wěn)步提高。2、注重課堂教學(xué)質(zhì)量管理,制定了三清活動(dòng)實(shí)施方案,舉行了兩輪賽課活動(dòng)，要求所有任課教師全員參加，并且必須運(yùn)用三清教學(xué)模式，組織評(píng)委，一一打分，評(píng)出優(yōu)勝者予以獎(jiǎng)勵(lì)，課后還以各種形式進(jìn)行了交流和評(píng)課。并寫出了相應(yīng)的心得體會(huì)。3、加強(qiáng)了對(duì)教研組工作的指導(dǎo)、督促與檢查。為了讓各教研組工作都落到實(shí)處，督促

6、各教研組都制訂了工作計(jì)劃，有內(nèi)容、有措施。教研組活動(dòng)已開始走向制度化、規(guī)范化，有特色、有效率、有時(shí)間保證，具體體現(xiàn)在定時(shí)間、定地點(diǎn)開展教研活動(dòng)，包括集體備課、聽評(píng)課、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等教研活動(dòng)，教研活動(dòng)內(nèi)容豐富，安排科學(xué)合理，強(qiáng)化了針對(duì)性、實(shí)效性。4、組織學(xué)生參加了教研室舉行的一年一度的中學(xué)生古詩文背默比賽，由于王玉平老師的精心輔導(dǎo)，張婭、李果、陸遠(yuǎn)三位參賽選手均取得了優(yōu)異成績(jī)。三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),為提升教師素質(zhì)搭建平臺(tái)。四、開辟學(xué)生第二課堂, 為豐富學(xué)生校園生活做了精心安排。本學(xué)期，教務(wù)處與各體育老師聯(lián)合開展了豐富多彩的課外活動(dòng)，九月初一新生舉行了拔河比賽，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力;十月又檢

7、驗(yàn)了初一隊(duì)列隊(duì)形的訓(xùn)練情況，使初一學(xué)生的隊(duì)列情況有了很大的改觀;十二月進(jìn)行了初二學(xué)生籃球賽，活躍了學(xué)生的生活。五、工作中的不足及今后努力的方向。本學(xué)期的工作即將結(jié)束，有成有敗有得有失，經(jīng)過反思，感到工作中還存在以下的諸多問題不盡人意1、深入到教學(xué)第一線的時(shí)間還不夠多,對(duì)教學(xué)管理與教學(xué)研究做得不夠。2、備課組集體備課留于形式。3、少數(shù)教師的教案書寫馬虎，字跡太潦草，內(nèi)容也不完整。4、有的教師聽課不到課堂，聽課記錄抄襲的痕跡明顯。5、極少數(shù)教師不善于控制課堂紀(jì)律，還有的教師教育方法單調(diào)，經(jīng)常叫學(xué)生站到教室外，造成了不良的影響。6、合作交流，齊頭并進(jìn)的氣氛不濃。教師之間的縱、橫向及時(shí)、廣泛交流既沒有

8、空間，也沒有固定的時(shí)間和地點(diǎn)，不能形成一種良好的制度。在新的一學(xué)期里,努力提高管理水平 ,健全各項(xiàng)制度,加大管理力度,盡心盡職,做好各自分管的工作,團(tuán)結(jié)協(xié)作,調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性,為全面提高教學(xué)質(zhì)量,起到應(yīng)有的作用。教務(wù)處教學(xué)工作總結(jié)示例二一、重點(diǎn)工作項(xiàng)目1深化教學(xué)改革學(xué)習(xí)鄭州市的道德課堂，秉承二七區(qū)“多彩教育”的辦學(xué)理念，我校把“搭建多彩平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生多向發(fā)展”作為行動(dòng)目標(biāo)，在教育教學(xué)實(shí)踐中致力于個(gè)性化教育，根植入道德，我們?cè)谶M(jìn)行多彩探索。1、以綱為引，編制課程綱要我校在編寫課程綱要時(shí)，強(qiáng)調(diào)“以生為本”，根據(jù)我校學(xué)生情況，適時(shí)調(diào)整內(nèi)容，不是抄襲教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，不是復(fù)制同備課組內(nèi)容，不是千人一面

9、，認(rèn)真調(diào)查學(xué)情，研究學(xué)情，尊重學(xué)情，改善學(xué)情，踏實(shí)地踐行著“以人為本”的和諧理念。針對(duì)各個(gè)學(xué)科，我們指導(dǎo)教師結(jié)合219版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，在深研學(xué)材的基礎(chǔ)上，細(xì)化課時(shí)分配、課時(shí)目標(biāo)，把握好章節(jié)、單元、課時(shí)內(nèi)容、目標(biāo)、評(píng)價(jià)方式，用“增 、刪、換、合、立”的方法，對(duì)教學(xué)內(nèi)容加以調(diào)整，優(yōu)化課程，整合知識(shí)，以促教學(xué)。校長親自深入各個(gè)學(xué)科組，和老師一起研討交流編制課程綱要的要旨，迄今為止，每個(gè)學(xué)科教師都編寫了基本符合要求的本學(xué)科課程綱要。并且，在開課之前和學(xué)生進(jìn)行了交流。在使用過程中不斷修改完善，以便更好地指導(dǎo)教師授課和學(xué)生學(xué)習(xí)。2、以導(dǎo)促學(xué)，編制導(dǎo)學(xué)案全體教師能夠積極學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)，通過相互交流討論

10、、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等方式學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案，多次展開學(xué)案編制和使用研討會(huì)。我們利用寒暑假，先由老師自己編寫個(gè)人的導(dǎo)學(xué)案，再集中老師來?；ハ嘟涣魉幹频膶?dǎo)學(xué)案，甄別優(yōu)缺點(diǎn)，然后分學(xué)科組集體編制導(dǎo)學(xué)案，并把七八年級(jí)的數(shù)學(xué)和八年級(jí)的物理印制成書，發(fā)給學(xué)生使用，作為嘗試，在使用過程中教師不斷補(bǔ)充、修改、調(diào)整和完善導(dǎo)學(xué)案，也不斷總結(jié)使用過程中的經(jīng)驗(yàn)，以便為下一步大面積使用奠定基礎(chǔ)。3、以查督教，加強(qiáng)作業(yè)建設(shè)作業(yè)建設(shè)每個(gè)老師都做了規(guī)劃，課內(nèi)外作業(yè)遵循精選、精練、精批、精評(píng)以及練必收、收必批、批必評(píng)、評(píng)必糾的原則，對(duì)各學(xué)科作業(yè)布置及批改，學(xué)生作業(yè)格式提出統(tǒng)一要求，定期督查，及時(shí)糾錯(cuò)。只是，除了學(xué)生的作業(yè)之外，沒有記錄。

11、為此，教導(dǎo)處就教師作業(yè)建設(shè)方面進(jìn)行問卷調(diào)查，針對(duì)調(diào)查的情況，我們教導(dǎo)處有計(jì)劃、有目的、有針對(duì)性的找老師進(jìn)行了座談。目前，我校作業(yè)正在朝“特色作業(yè)”方向傾斜，出現(xiàn)了手抄報(bào)、專題畫展等作業(yè)。4、探索三四三教學(xué)模式，推行多彩課堂本學(xué)年我們積極探索尊重教育的三四三教學(xué)模式、優(yōu)化課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)效率的活動(dòng)，努力激發(fā)學(xué)生在自主、合作、探究活動(dòng)中的學(xué)習(xí)熱情和潛能，尤其是對(duì)青年教師和一部分學(xué)生有負(fù)面反映的教師的課堂教學(xué)，加大督查，著力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。在多彩教育“多元共生、和而不同、高位均衡、優(yōu)質(zhì)特色”的理念指引下，與道德課堂相結(jié)合，我校積極探索尊重教育的 “三四三”教學(xué)模式，以導(dǎo)學(xué)案為載體，在三四三模

12、式運(yùn)行中，導(dǎo)學(xué)案起著至關(guān)重要的作用。我校扎實(shí)推行課堂觀察公開課活動(dòng)，骨干教師引領(lǐng)課，課堂達(dá)標(biāo)課、外出學(xué)習(xí)匯報(bào)課、青年教師匯報(bào)課等多種課型，初步形成了我校課堂教學(xué)鮮明的特色。我校把課堂觀察量表作為課堂評(píng)價(jià)手段，使老師用三四三教學(xué)模式上課成為習(xí)慣，進(jìn)而積淀成尊重教育的課堂文化。采取課前會(huì)議課中觀課課后評(píng)課的形式。學(xué)校制定了多彩課堂評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)課堂學(xué)生參與度、活動(dòng)狀態(tài)、活動(dòng)形式、活動(dòng)質(zhì)量、達(dá)標(biāo)檢測(cè)情況等標(biāo)準(zhǔn)對(duì)每個(gè)教師的課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。要求所有教師，不分教研組，跨學(xué)科跨年級(jí)相互觀課、議課，人人發(fā)言，相互學(xué)優(yōu)點(diǎn)，提建議，能夠更具針對(duì)性的發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，進(jìn)而提升教師素養(yǎng)。全校各個(gè)學(xué)科的教師紛紛登上

13、講臺(tái)，匯報(bào)自己在多彩課堂文化建設(shè)方面的做法和思考。同時(shí)邀請(qǐng)教研室領(lǐng)導(dǎo)到校觀課、議課，指導(dǎo)診斷課堂，提供最新多彩課堂信息，便于我們及時(shí)調(diào)整策略;與57中學(xué)區(qū)學(xué)校及其他兄弟學(xué)校加強(qiáng)課改經(jīng)驗(yàn)交流，共享課改優(yōu)秀資源。鼓勵(lì)教師之間常態(tài)化地聽課、評(píng)課，共同進(jìn)步。由于我校的成功做法吸引了兄弟學(xué)校來我校學(xué)習(xí)和研討，侯寨二中的教師多次來我校觀摩聽課;“酒香不怕巷子深”外面的學(xué)校也慕名而來，金水區(qū)教務(wù)局領(lǐng)導(dǎo)班子、南陽市教育局領(lǐng)導(dǎo)班子和部分學(xué)校校長、黑龍江省的教育者等等來我校參加交流，我校的教學(xué)模式和教師的上課，得到了他們的一致好評(píng)。在5月份，我校作為二七區(qū)多彩課堂文化節(jié)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的重要會(huì)場(chǎng)，在課堂教學(xué)、星級(jí)學(xué)生評(píng)價(jià)、

14、名師培養(yǎng)、三四三模式成果等等方面進(jìn)行全面展示。受到與會(huì)者的一致贊。二、重點(diǎn)工作項(xiàng)目2-抓好教學(xué)常規(guī)工作落實(shí)“六名工程深化年”活動(dòng)方案的各項(xiàng)工作，使全體師生明確教學(xué)常規(guī)，根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作的要求，嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)常規(guī)。1、切實(shí)加強(qiáng)集體備課，不走形式以年級(jí)學(xué)科組為單位，根據(jù)不同層次學(xué)生的實(shí)際，分塊備課，集體評(píng)議，然后堅(jiān)持個(gè)人二次備課，做到集體備課制度化，個(gè)人備課具體化。新教師備課重在規(guī)范、詳細(xì);成熟教師備課在創(chuàng)意、個(gè)性、教學(xué)改革上有突破;優(yōu)秀骨干教師則重在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成自己的教育觀點(diǎn)，并指導(dǎo)青年教師實(shí)踐。鼓勵(lì)教師個(gè)性化、多樣化的備課風(fēng)格，強(qiáng)調(diào)教學(xué)后的修改反思。教師真正在備課中做到了“五有”胸中有“要求”

15、，既熟悉所教年級(jí)的學(xué)科要求，又了解相鄰兩個(gè)年級(jí)的要求;腹中有“本”，教材熟悉與心;目中有“人”，考慮學(xué)生的年齡特征和知識(shí)水平;手中有“法”，因教學(xué)目的、內(nèi)容設(shè)計(jì)好教法和學(xué)法;心中有“數(shù)”，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程中會(huì)遇到的困難有底。今年，我們?cè)诮虒W(xué)常規(guī)規(guī)范上還加大了力度，每位教師都認(rèn)真寫好教學(xué)反思，通過反思，在學(xué)生的“錯(cuò)誤”中求發(fā)展，在教師的“失敗”中尋發(fā)展，在教材的“局限”上謀發(fā)展。2、規(guī)范常規(guī)的檢查和落實(shí)繼續(xù)實(shí)行教學(xué)常規(guī)月檢查制度。對(duì)于教師備課和聽課以及作業(yè)批改，原則上采用備課組周查，教務(wù)處月查，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抽查三位一體的檢查方式，對(duì)教師備課、聽課筆記、作業(yè)、單元測(cè)試等教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行了檢查，檢查后及時(shí)

16、總結(jié)，及時(shí)反饋，對(duì)教案作業(yè)中存在的問題提出了中肯的意見和建議，對(duì)教學(xué)常規(guī)制定、實(shí)施和質(zhì)量進(jìn)行調(diào)控和督查，使備、教、改、輔、考等工作及時(shí)到位。使得教學(xué)常規(guī)檢查工作真正落到實(shí)處，起到積極的促進(jìn)作用。學(xué)校將繼續(xù)加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度，形成校長、教務(wù)處主任、教研組長、備課組長齊抓共管的新局面。3、規(guī)范觀、議課活動(dòng)，促進(jìn)課堂實(shí)效相互觀課，取長補(bǔ)短是提高教學(xué)藝術(shù)的有效方式。教研組要積極開展相互觀課、議課活動(dòng)，普通教師本學(xué)期至少觀課2節(jié)，備課組長25節(jié)，教研組長、中層干部 3節(jié)，青年教師一學(xué)期至少聽課3節(jié)，帶著問題去觀課，并詳細(xì)記錄觀課細(xì)節(jié)，寫好評(píng)析，及時(shí)與講課教師交流。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將進(jìn)入課堂，隨機(jī)聽課，尤其是

17、對(duì)青年教師、問題教師的課要集中聽，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。領(lǐng)導(dǎo)班子深入一線觀課議課，僅我一人，一個(gè)學(xué)年觀課議課就有3節(jié)左右。為了提高課堂實(shí)效，召開小組合作研討會(huì)、外出學(xué)習(xí)匯報(bào)會(huì)、多彩課堂構(gòu)建會(huì)、作業(yè)建設(shè)交流會(huì)、三四三模式推進(jìn)會(huì)等等活動(dòng)。4、規(guī)范備考工作，提高復(fù)習(xí)迎考的質(zhì)量在“立足早、著眼緊、突出好、狠抓實(shí)”方面下功夫，抓好教學(xué)工作。教務(wù)處統(tǒng)一安排全年級(jí)統(tǒng)一考試時(shí)間，備課組統(tǒng)一評(píng)卷，對(duì)成績(jī)進(jìn)行匯總和分析，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。切實(shí)抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。確立“以學(xué)生為本、順應(yīng)改革、優(yōu)化教學(xué)、全面育人，整體提高，培養(yǎng)尖子”的備考方針。樹立科學(xué)的備考觀、畢業(yè)觀和升學(xué)觀。教務(wù)處組織好以備課組為單位根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，適時(shí)制定計(jì)劃，重視個(gè)別指導(dǎo)，采取“低起點(diǎn)、多層次”的輔導(dǎo)方式，爭(zhēng)取教學(xué)質(zhì)量的大面積提高;各科教師互相協(xié)調(diào)，注意平衡，相同學(xué)科的教師要團(tuán)結(jié)配合，及時(shí)召開學(xué)科考前研討會(huì)，掀起迎考備考的新高潮，確保教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)。5、規(guī)范教輔，堅(jiān)決制止亂收費(fèi)我校參照河南省教育廳發(fā)放的文件上的書目購買教輔資料，且堅(jiān)持學(xué)生自愿原則，任何學(xué)校和教師不得強(qiáng)迫或變相強(qiáng)迫統(tǒng)一為學(xué)生訂購教輔資料，不得強(qiáng)行為學(xué)生征訂各類報(bào)刊，更不得在畢業(yè)班以迎考為名攤派各種復(fù)習(xí)資料。嚴(yán)禁非法盜版資料流入校園;嚴(yán)禁任何機(jī)構(gòu)或個(gè)人以任何名義進(jìn)入學(xué)校和班級(jí)銷售各種教輔資料;