讀《一年級的小蜜瓜》有感400字最新范文

1、讀一年級的小蜜瓜有感400 字最新范文一年級的小蜜瓜 講的是小蜜瓜入學(xué)第一天 發(fā)生的事情。第一件事情他在 書本上端端正正地寫下了王世 澤三個字，又在王世 澤后面補充寫下了小蜜瓜三個字。那么一年 級的小蜜瓜 讀后感怎么去寫呢，以下是小 編整理的一年 級的小蜜瓜 讀后感 400 字范文 5 篇，希望可以分享大家 進(jìn)行閱讀和參考。開學(xué)以來，班里的很多人都批 評小蜜瓜是個膽小鬼。 對于同學(xué)們的批評小蜜瓜很不 滿意，可是他又找不出什么有力的反 駁。有一天，花 倫問小蜜瓜： “愿意參加我的勇士 訓(xùn)練營嗎 ?”小蜜瓜不知道花 倫什么時候成立了 “勇士 訓(xùn)練營 ”不過 他確實需要一個人來幫助把他 變成勇士?；?/p>

2、 倫還向他提出要求 “你必須聽我的 ! ”小蜜瓜答 應(yīng)了。勇士訓(xùn)練營 的第一 項就是過馬路 ;第二項是從假山上往下跳 ;第三項是跳水。第一 項小蜜瓜原來就會 ;第二項小蜜瓜 閉著眼睛勉 強(qiáng)過關(guān) ;第三項還沒來得及 試呢，花倫就溺水了，眼看花 倫在水里越漂越 遠(yuǎn)了，小蜜瓜在岸 邊又急又跳，他扯開嗓子拼命地喊： “救人啊，快救人啊 !人們從四面八方趕來，一位會游泳的叔叔救了花 倫，花倫嚇得只會哭。后來，小蜜瓜從同學(xué) 聯(lián)系薄上找到了花 倫家的電話，有在人群中借了手機(jī)，把事情的原原本本告 訴了花倫的家長，他還讓花倫的家長帶一身干衣服來 給花輪換上。為了辟免花 倫生病，小蜜瓜 還脫下自己的外套 給花輪披

3、上?；?倫的家長趕到時，圍觀的人都夸小蜜瓜遇到事情沉著冷靜，是個勇敢的孩子。小蜜瓜第一次聽到有人說他勇敢，心里高 興極了 !今天我讀了一年 級的小蜜瓜中的大英雄小蜜瓜急于想當(dāng)大英雄的小蜜瓜踢壞了米露和小布堆的雪人， 還把格本的鼻子和下巴磕破了。所以米露和格本 說小蜜瓜是 “破壞王 ”“殺人魔 ”。小蜜瓜送小布回家，所以小布稱好事。贊他是大英雄。我 覺得 “大英雄 ”應(yīng)該 做幫助 別人，做我讀了怕羞的成 績單以后知道了小蜜瓜的成 績單很不好所以 “怕羞的成 績單 ”。小蜜瓜因 為做完了卷子不 檢查而是玩鉛筆和橡皮所以才沒有考好呀。讀了這一章我知道了考 試的時候先把卷子做完以后要 認(rèn)認(rèn)真真的 檢查

4、才能交給老師，這樣才能考一個好成 績。今天和媽媽一起讀了把爸爸 別弄丟了這一章，我知道了小蜜瓜因 為蹲在大 樹下一會兒看小狗打架， 郵寄到人群里里看老 爺爺打太極拳，等他想起來的 時候才發(fā)現(xiàn)把爸爸弄丟了。當(dāng)小蜜瓜一個人走丟的時候，他看 見了一輛警車向警察叔叔求救，讓警察叔叔送他先回學(xué)校然后再 帶警察叔叔回他家。小蜜瓜回家后，迫不及待的 給爸爸打 電話： “爸爸、，我把你弄 丟了，你害怕 嗎 ?千萬別哭啊 !我馬上去接你回家 ! ”我從中知道了要 記住爸爸 媽媽的電話號碼，還要記住自己家的地址和路 線，而且不能和陌生人走要求助于警察叔叔的幫忙。大人在說謊小蜜瓜弄清楚自己是怎么來的，是在學(xué)校上健康

5、 課的時候，雪莉老 師講的，每個孩子都是媽媽千辛萬苦生下來的。第一次挨留小蜜瓜是因 為在心蘭老師去開會的那天下午，他 偷偷地去看鼓號 隊排練，足足看了一下午，沒有寫作 業(yè)，就這樣被心蘭老師留了下來。寫他著急和 難過的詞語有：焦急， 滿頭大汗，越來越慌，眼淚噼里啪啦，難為 情，哭我還沒有被老 師留下或批 評的經(jīng)歷，我一定要做一個守規(guī)矩的好孩子。裝滿了秘密的 樹洞小蜜瓜在放學(xué)回家的路上，在冰激淋店 門前發(fā)現(xiàn)了一個 樹洞，小蜜瓜在 樹洞里放了很多很多的秘密，有竹君的文具盒是我不小心打翻的，有夢里看 見小布的后背 長出了像天使一樣的翅膀，有 媽媽的羊毛衫是五百八十元不是二百一十元 買的，還有看見心蘭老

6、師在辦公室吃果 凍，還有星依 書包里的 鉛筆屑是花 倫搞的惡作劇等等， 還給它取了個名字叫啦啦，最后還決定給啦啦戴上口罩，提醒它千萬要保守秘密。星期三是 閱讀日，老 師布置了閱讀一年 級的小蜜瓜， 這是由明天出版社出版的，作者是商 曉娜。這本書的第一篇文章是事情最多的一天， 講的是小蜜瓜入學(xué)第一天 發(fā)生的事情。第一件事情 講的是小蜜瓜 認(rèn)識從家到學(xué)校的路 ;第二件事情是了解校園 ;第三件事情是老 師發(fā)了課本，媽媽囑咐小蜜瓜在 課本上寫上他的名字， 這樣子就不會和小朋友弄混了，他在書本上端端正正地寫下了王世 澤三個字，又在王世 澤后面補充寫下了小蜜瓜三個字， 這樣他的書上就有大名和小名了。 發(fā)完

7、課本后大事情就很多了，比如上 課一節(jié)課連著一 節(jié)課，他發(fā)現(xiàn)每節(jié)課的老師都不一 樣，小蜜瓜就拼命的去 記，可是 記得太多了。通過小蜜瓜第一天上學(xué)，我也想起了我第一天上學(xué)的情景，我乘著班車到了學(xué)校 門口，有一位小哥哥把我領(lǐng)到了一年 級十班，我看到了溫和的老師，還看到了很多可 愛的同學(xué)。我也向小蜜瓜一 樣在老師帶領(lǐng) 下參觀了學(xué)校，我看到了大大的操場，還看到我們教室所在的那棟樓叫啟智樓。老 師給我們發(fā)了很多的 課本，但是老 師沒有要求我 們寫名字， 讓我們帶回家包完 書皮再寫。我那天想，今天是我上小學(xué)的第一天，真開心呀!今天是入學(xué)的第一天，也是小蜜瓜遇到事情最多的一天。第一件大事情，是 認(rèn)識從家到學(xué)校的路。一共有兩條，不 過爸爸說：小蜜瓜今天先 認(rèn)識一條就可以了。小蜜瓜從出家 門的那一刻起，就不停的往 腦袋里裝 東西。進(jìn)了學(xué)校的大門，小蜜瓜遇到了第二件大事情，就是了解校園。不過這件事情是班主任心蘭老師領(lǐng)著全班的小朋友一起做的。小蜜瓜看到學(xué)校的學(xué) 習(xí)園地上面 貼著很多取得了好成 績的小朋友的照片時，他也很想把自己的照片 貼在上面， 還站在隊伍里，悄悄地下了決心。小蜜瓜遇到的第三件事情是心 蘭老師給每一位小朋友都 發(fā)了新課本。小蜜瓜不 僅在上面寫了自己的大名 “王世 澤”還不甘心地又 補充了 “小蜜瓜 ”三個字。 發(fā)完課本以后，大事情就更多了，小蜜瓜 還驚奇地 發(fā)現(xiàn)，每節(jié)課來上課的老師都不同