xx年幼兒園中班教師個人工作總結(jié)范文

1、范文：XX年幼兒園中班教師個人工作總結(jié)范文姓名：單位：日期：年月日XX年幼兒園中班教師個人工作總結(jié)范文工作總結(jié)1學(xué)期即將結(jié)束，回顧本學(xué)期中一班孩子、老師的變化，我們感到欣 慰與自豪，因為我們看到了老師在不斷的進(jìn)步、天真可愛的孩子們在天 天快樂、幸福的成長?；仡欉@學(xué)期的工作，我們在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、支持幫助下，在我 們中一班的兩位教師的齊心配合下，依據(jù)規(guī)程圍繞園里各項教育教 學(xué)的工作要點，結(jié)合本班實際情況，采取各種教育形式、方法、手段， 以實際發(fā)展水平開展了各項工作， 使幼兒的各個方面在原有的基礎(chǔ)上取 得了較大的進(jìn)步，現(xiàn)將總結(jié)如下：一、提高幼兒的自理能力，使幼兒身心健康成長跨入中班孩子們明顯的長

2、大了，生活自理能力提高了，首先我們對 幼兒在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)行個別的關(guān)注和幫助：（一）進(jìn)餐方面：對進(jìn)餐慢、挑食的幼兒在日常生活中多和他們講一 些有關(guān)各種蔬菜對人身體的好處，身體的成長離不開這種食物等，進(jìn)餐 過程中多注意，從不愛吃到少吃，最后到愛吃，使幼兒身體健康得到了 良好的發(fā)展；（二）盥洗方面：幼兒便后洗手總是要教師提醒才能做到，后來我們 采用只要有幼兒入廁出來后，就請他伸出小手來，讓值日生聞一聞，誰的小手最香？通過這個活動也使幼兒能較自覺的養(yǎng)成便后洗手的良好習(xí) 慣；（三）整理衣著方面：本學(xué)期著重對幼兒的衣著整理進(jìn)行了重點培 養(yǎng)，因為這學(xué)期要面臨冬天的來臨，而幼兒有許多人不會也不愿意主動 整

3、理好自己的褲子，總是隨意一提，小肚皮總是露在外面，針對這一問 題，我們在十月份就開始對幼兒進(jìn)行這個方面的培養(yǎng)，首先我們從樹立 小榜樣開始，把幾個衣著整齊的小朋友請上來，請幼兒觀看他們的小上 衣和小褲子都是整整齊齊的，并為這幾個小朋友帶上小紅花，使其他幼 兒從羨慕到模仿，其次教師在幼兒大小便后或隨機(jī)檢查、提醒幼兒的小 肚皮是不是露出來了，時時刻刻讓幼兒記住衣服要整齊利索，經(jīng)過這三 個月的不斷培養(yǎng)，有一大部分幼兒不用教師的提醒而做到，并且我們在 進(jìn)行這個方面的培養(yǎng)的同時也得到了家長的大力配合和支持，使幼兒得到不斷的進(jìn)步。通過這幾個方面的培養(yǎng)和鍛煉，使幼兒的自理能力得到了良好的發(fā) 展，并且更加適應(yīng)幼

4、兒園的集體生活。二、不斷開展教育教學(xué)工作，增強(qiáng)幼兒的素質(zhì)教育本學(xué)期我們兩位老師以園的指導(dǎo)方針“全面加特色”的教育工作目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況，通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個幼兒 富有個性的發(fā)展；開展了多種方式來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并理解基本的 社會行為規(guī)則，學(xué)會了自律，樹立了規(guī)則意識；并結(jié)合了日常生活，開 展安全教育，提高了幼兒的自我保護(hù)的意識和能力；幫助幼兒學(xué)習(xí)正確 的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣；引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重 他人，對人有禮貌，誠實、守信；培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項體育活 動;在創(chuàng)建了棋類特色班中，培養(yǎng)了幼兒喜歡下棋的興趣，使每位幼兒 都學(xué)會了三至六種以上的棋類游戲。 使

5、每位幼兒在原有的層次上得到全 面的發(fā)展。（一）培養(yǎng)幼兒的傾聽能力，加強(qiáng)師幼的交流本學(xué)期我們針對幼兒的發(fā)展，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力，以往我 們以是注重幼兒學(xué)會傾聽，讓幼兒傾聽教師的言語指令，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達(dá)。為了讓幼兒能較快 的學(xué)會傾聽的本領(lǐng)，首先我們兩位老師從自身做起，做幼兒的主要傾聽 者，因為在幼兒園，老師是孩子們的主要傾聽者，孩子有什么事都喜歡 和教師說，可因為我們教師的疏忽，而造成了不良的影響，并且以身作 則的行為，也是幼兒天性可模仿的，從而使我們班上的小朋友在傾聽方 面有了很大的發(fā)展，而且教師在傾聽幼兒的表達(dá)，傾聽其所言，傾聽其 所想，也加強(qiáng)老師與孩子的交流，使師幼之間的

6、感情又增進(jìn)了一步。（二）提高幼兒的合作意識，增強(qiáng)了幼兒之間的友誼進(jìn)入中班我們發(fā)現(xiàn)幼兒在與同伴之間的合作方面有一定的欠缺，并且缺乏合作的能力，在游戲和區(qū)角活動中遇到問題不會協(xié)商、不會分工 和交流，發(fā)生矛盾時常以告狀或攻擊性行為來解決，因此我們兩位教師 意識到幼兒合作的重要意義，并針對這個問題我們也及時有效的進(jìn)行了 培養(yǎng)幼兒合作意識。1、首先為幼兒樹立合作的榜樣老師在幼兒心目中有很高的威信，教師的言行潛移默化地影響著幼 兒。因此我們班上教師之間、是否能分工合作、互相配合，會對幼兒產(chǎn) 生直接的影響口，一教師組織幼兒進(jìn)行操作活動時，另一教師主動幫 著擺放、分發(fā)材料；一教師在教幼兒唱歌，而另一位教師就彈

7、琴配合，這在無形中都為幼 兒提供了積極的行為榜樣。另外，同伴也是幼兒觀察學(xué)習(xí)的榜樣，我們 對有合作行為的幼兒的積極評價和鼓勵，如：在區(qū)角活動中兩至三位幼 兒一起合作搭建積木、二位幼兒一起合作制作手工作品等，教師發(fā)現(xiàn)后 都是積極的評價和鼓勵，從而激發(fā)其他幼兒向他們學(xué)習(xí)的動機(jī) ；同時， 在表演游戲和角色游戲中如果沒有同伴之間的合作是無法進(jìn)行的，使幼兒也進(jìn)一步理解同伴之間的合作是無比重要的。2、其次教給幼兒合作的方法教師教給幼兒合作的方法，指導(dǎo)幼兒怎樣進(jìn)行合作。比如，搭積木 或玩商店游戲前，應(yīng)大家一起商量，分工合作；遇到矛盾時，要協(xié)商解 決問題；當(dāng)玩具或游戲材料不夠用時，可相互謙讓、輪流或共同使用

8、；當(dāng) 同伴遇到困難時，要主動用動作、語言去幫助他 ；當(dāng)自己遇到困難、一 人無法解決時，可以主動找小朋反協(xié)助等等。通過這些具體的合作情景， 幫助幼兒逐漸習(xí)得合作的方法策略，在合作中學(xué)會了合作。（三）在區(qū)角活動中投放適宜的材料，發(fā)展幼兒的探索精神和學(xué)習(xí)棋 類游戲的興趣我們根據(jù)園的指導(dǎo)方針“全面加特色”及結(jié)合課程主題目標(biāo)，在區(qū)角中投放適宜的材料供幼兒操作，讓幼兒在活動中邊學(xué)習(xí)發(fā)展邊探索首先我們在科學(xué)區(qū)結(jié)合主題活動投放探索鏡子的奧秘、探索磨擦起電的由來、了解油水分離的道理以及沙漏的變化等等，讓幼兒通過操作 了解了鏡子的特征、種類、以及用途等；在通過投放不同的材料：綢布、塑料棒、紙屑、 沙、鐵、梳子等讓

9、幼兒在做實驗的過程中發(fā)現(xiàn)那一種材料是可以磨擦帶 電的，那一種不是，在玩水的過程中理解了油水是分離的道理；其次我們在益智區(qū)也是通過主題投放了分類盒讓幼兒邊操作邊學(xué)習(xí)物體分類， 學(xué)習(xí)圖形之間的分類，認(rèn)讀和書寫數(shù)字等活動材料讓幼兒在玩中學(xué)會知 識;并結(jié)合中班幼兒年齡特點投放了各種花生米、豆類、玻璃球等讓幼 兒練習(xí)用筷子，使幼兒的小手肌肉動作得到了鍛煉 ；最后我們還在益智 區(qū)里投放大量的各種棋類游戲，有民間棋類：飛行棋、跑馬棋、斗獸棋、 跳棋等;有我們兩位老師在園長的指導(dǎo)下結(jié)合主題目標(biāo)創(chuàng)造設(shè)計的棋 類：螞蟻搬豆棋、喂娃娃棋（這兩種是讓幼兒練習(xí)點數(shù)的能力）;找影子 棋、找昆蟲棋、圖形棋（這三種棋是練習(xí)幼

10、兒對圖形特征的認(rèn)識）;找秋 天棋、找冬天棋（是通過棋類讓幼兒對秋冬兩季的特征和人們的生活、 衣著、天氣變化等有進(jìn)一步的了解）;有禮貌棋、好寶寶棋（是讓幼兒通 過下棋了解那些行為是有禮貌的， 那些是良好的行為習(xí)慣的）;識字棋是 讓幼兒通過下棋復(fù)習(xí)學(xué)過的漢字并學(xué)習(xí)組詞；幼兒在從不了解棋、不會 下棋到知道下棋的好處，到學(xué)會下棋，在這幾步的過程中使幼兒的下棋 興趣、思維能力、守規(guī)則意識、分析能力、智力發(fā)展等方面都得到了很 好的培養(yǎng)。（四）圍繞主題目標(biāo)，開展豐富多彩的教育活動本學(xué)期我們根據(jù)綱要結(jié)合園本課程，開展了各種各樣、豐富多 彩的教育活動，開展的主題活動有：我升班了、歡慶節(jié)日（教師節(jié)和中秋節(jié)）、我愛

11、祖國（家鄉(xiāng)）、金色的秋天、探索的樂趣、寒冷的冬天（慶圣 誕節(jié)和元旦）等活動;在這一系列的活動中幼兒從各各方面得到了不同 的發(fā)展，如在我愛家鄉(xiāng)的主題活動中：我們首先讓幼兒搜集家鄉(xiāng)的不同的資料：家鄉(xiāng)的風(fēng)景、家 鄉(xiāng)的特產(chǎn)、家鄉(xiāng)的名牌、家鄉(xiāng)的變化等方面來了解我們的家鄉(xiāng)，在搜集 材料的同時也使幼兒學(xué)會自己主動查找資料、和同伴的交流信息的能 力，同時我們還開展了別開生面的秋游活動，這次秋游活動我們首先和 幼兒一起商討秋游計劃，到那里去，去干什么 ？注意什么事項等都是教 師和幼兒一起協(xié)商的結(jié)果，其次我們把協(xié)商的結(jié)果公布于家長，請家長 再進(jìn)一步確定，并且我們把家長吸納進(jìn)來和我們一起共同參與，為方便 家長的參與

12、我們把時間定于周末，以便家長和我們共同活動工作總結(jié)2時間一晃而過，彈指直間,xx年已經(jīng)接近尾聲了，感謝賈總給我一個 這樣的機(jī)會，讓我成為其中的一員，能和許許多多優(yōu)秀的同事一起創(chuàng)建 名流，能為名流出一份力，我感到無比的驕傲與自豪.在這1年的時間里 努力學(xué)習(xí)，提高自己的理論知識水平和管理水平，踏實工作認(rèn)真完成領(lǐng) 導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù).在管理崗位上鍛煉了能力，提高了素養(yǎng),在做人 做事上都有了很大的收獲，在此把這1年以來的工作情況和明年規(guī)劃做 個匯報.一、工作概述1、 制定目標(biāo)總結(jié)前一天銷售情況，安排當(dāng)日工作流程，制定每天銷售目標(biāo),并采取每天一目標(biāo)每周一目標(biāo) 每月一目標(biāo)的管理形式.2、 定期檢查庫存情況衛(wèi)生情況 貨品陳列情況現(xiàn)金情況，做到3帳一致.3、列會定期的列會可以了解各連鎖店的銷售情況.可以共同獻(xiàn)策 獻(xiàn)計互相溝通和交流，以便提高銷售業(yè)績，再者傳達(dá)公司工作計劃.4、 工作報告不定期向領(lǐng)導(dǎo)匯報工作，報告銷售情況，從而領(lǐng)導(dǎo)給予 工作上的指導(dǎo).5、 人文關(guān)懷多了解關(guān)心同事工作生活需要，讓大家在開心愉快的氛圍里工作，二、 明年的工作規(guī)劃.1、學(xué)習(xí)一門管理方面的新知識，完成自我培訓(xùn)，提高自己工作水平2、 制定合理的工作和學(xué)習(xí)計劃，使快速優(yōu)秀完成工作的基礎(chǔ)上還能 學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識，加強(qiáng)員工培訓(xùn)工作，提高全體人員銷售水平.從而 提高整體銷售業(yè)績.3、 在管理