2021年年教師關(guān)于師德師風(fēng)演講稿精彩篇

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年年教師關(guān)于師德師風(fēng)演講稿精彩篇 師德的核心問題就是愛。 師愛是師德的靈魂。師愛是消退師生之間情感障礙的保證。我為你整理了2021年老師關(guān)于師德師風(fēng)演講稿，盼望對你有關(guān)心。 2021年老師關(guān)于師德師風(fēng)演講稿篇1 大家好，我演講的題目是：嚴(yán)師慈母心。 今年我接任了學(xué)校最小的班級一班級的數(shù)學(xué)教學(xué)。并且還擔(dān)當(dāng)著這群天真活潑的小孩子的班主任，剛開學(xué)幾天孩子對我還有些陌生，見到我有些規(guī)規(guī)矩矩的。于是，在后來的日子里，我像媽媽一樣的關(guān)懷，愛惜他，訓(xùn)練他，讓他們盡快適應(yīng)小同學(xué)活。課間給他們擦擦臉，梳個小辮，做個嬉戲，慢慢的孩子感覺我像一個媽媽，有時還叫教師教

2、成媽媽。正如詩人所說，天下最大的愛是母愛，母愛是水，清洗心靈的水;母愛是山，讓你依靠的山;母愛是風(fēng)，吹散絕望的風(fēng);母愛是雷，沖擊人生的雷。我也試著做我兒子的好媽媽，也試著做同學(xué)的好教師媽媽。作家冰心曾經(jīng)說過：有了愛，便有了一切，有了愛，才有訓(xùn)練的先機。 師愛是同學(xué)樹立良好品質(zhì)的奠基石，師德要請教師公正合理的善待每一個孩子，老師的愛心就是勝利訓(xùn)練的原動力。全部的孩子，無論是家庭條件好的還是家庭條件差的，無論是寧靜聽話的還是淘氣的，都非常需要老師的愛，老師的愛能照亮孩子的內(nèi)心世界，老師的愛能使犯了錯誤的孩子振作起來，老師的愛能使孩子們安康地成長，人們常說：沒有幻想的人生是乏味的，沒有制造的人生是平

3、凡的。那么老師可以以寬廣的胸懷博愛每一位同學(xué)。老師的愛猶如陽光普照大地，猶如雨露滋潤萬物，但是，愛并不意味著遷就放松，而是嚴(yán)而有愛，愛而從嚴(yán)。只要布滿愛，同學(xué)們肯定會喜愛。愛，不是索取。不是等價交換，而是付出。是賜予。是自我犧牲。孩子愛我，我愛他。老師只有喜愛孩子，才能去細(xì)心地培育孩子，只有愛的深，才能更仔細(xì)，更耐煩。更細(xì)心地對待孩子。 我們班門家寶是一名令人頭痛的同學(xué)，課堂課外都很好動，軟硬不吃，苦口婆心他依舊我行我素，上課時常發(fā)出怪音。假設(shè)上課不動時，那他就是睡起大覺。參與各種活動不會排隊，不懂課堂規(guī)矩，自理力量差，與人溝通時，詞不達意，缺少禮貌?？梢哉f，他是那種根本沒有學(xué)習(xí)細(xì)胞的孩子。所

4、任課老師拿他沒轍，放置一邊不聞不問。我想對這樣的孩子放置不管，那這孩子一生將毀于我們之手。一班級是一個人一生做同學(xué)的開頭，一班級同學(xué)是剛剛從幼兒階段向小學(xué)階段轉(zhuǎn)型過來的，他們天真活潑，可又無拘無束，缺少小同學(xué)應(yīng)當(dāng)具有的良好行為習(xí)慣，怎樣使他們盡快進入小同學(xué)角色，是我們一班級教師迫在眉睫的任務(wù)，而同學(xué)好習(xí)慣的培育，必需做到不放任又不犯難同學(xué)。 不放任任何一個同學(xué)，事實上就是一個嚴(yán)字。不放任同學(xué)應(yīng)從細(xì)處著手，貫徹到同學(xué)成長的整個心路歷程，表達到同學(xué)的日常生活，學(xué)習(xí)和為人處世的方方面面。老師對于在思想上，行為上出現(xiàn)的些許偏向，都應(yīng)隨時隨地予以提示、引導(dǎo)和準(zhǔn)時訂正。不要因為是些小缺點、小錯誤而不以為意

5、，輕易放縱，導(dǎo)致惡習(xí)的形成，難以改變，要真正深化到同學(xué)的內(nèi)心世界，作有心人。準(zhǔn)時把握同學(xué)的思想動態(tài)。同時老師以自身高尚的道德素養(yǎng)和人格魅力去影響、感染身邊的同學(xué)，進步同學(xué)自我約束力量和道德品質(zhì)。從小養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，力求到達由老師的不放任同學(xué)，上升到同學(xué)自己不放任自己。 不犯難同學(xué)，以慈母般的心去感化孩子，讓孩子情愿給你接近，跟你溝通，這種方法實際就是一個愛，主要表達在老師對待同學(xué)出現(xiàn)錯誤時的心態(tài)和處理方法上。同學(xué)在成長過程出現(xiàn)這樣或那樣的問題是在所難免的。老師要用一種寬容的心態(tài)，正確的方式，恰當(dāng)?shù)恼Z言以及互相敬重、互相公平的原那么去對待同學(xué)的每一個失誤。不犯難不等于不批判，但批判要講

6、究方式、方法。批判前要充分調(diào)查事情的來龍去脈，前因后果，還應(yīng)當(dāng)顧及同學(xué)的面子，選擇適當(dāng)?shù)牡攸c、場合，批判用語不能過激，更不能損害同學(xué)的自尊心而使他產(chǎn)生逆反心理，批判時要言辭懇切，滿懷關(guān)懷和關(guān)心。既要讓同學(xué)認(rèn)識到自己的錯誤，又要讓他心服口服，樂于改正。在訓(xùn)練他時我就是用了這一方法，效果好極了，這個同學(xué)上學(xué)期從紀(jì)律到學(xué)習(xí)成果進步很大。由此可見，訓(xùn)練無小事，事事都育人。做同學(xué)好教師就要把同學(xué)跟愛自己的孩子一樣痛愛。 2021年老師關(guān)于師德師風(fēng)演講稿篇2 敬重的各位指導(dǎo),友愛的教師: 大家下午好! 坦白地說:在我那頗為貧乏的詞庫里,我實在找不到更為準(zhǔn)確的詞語來概括我今日的演講,于是,我把它取名為追求!

7、 由同學(xué)到老師是我人生的一大轉(zhuǎn)折點!想想去年的這段日子,我正在人生的十字路口上彷徨著,沖突著,斗爭著 2021年的6月份,我懷著無比興奮的心情,由那有寒裝素裹之稱的北國來到了秀美的江南水鄉(xiāng);從那一刻起,我真正領(lǐng)會到了江南風(fēng)光:江南好,風(fēng)景舊曾諳,日出江花紅勝火,春來江水碧如藍,誰不憶江南?但是給我印象最深的還不是這風(fēng)景,而是這里的人!他們的熱情好客,他們的團結(jié)進取,他們的精明強干,他們的年輕有為無不給我留下了深入的印象! 8月,我?guī)е活w熱誠的心踏上了工作崗位,來到了這漂亮的萬紅小學(xué),在這個全新的環(huán)境里,又一次讓我深深地感受到了他們身上那獨有的特點!正是因為他們的熱情,讓我感受到了家的溫馨;正

8、是因為他們的團結(jié),讓我感受到了集體的力氣;正是因為他們的精明強干,年輕有為,讓我有了一股向上的沖勁! 在這里,我的收獲很大,我不但很快地適應(yīng)了新的環(huán)境,而且還結(jié)識了新的伴侶,更重要的是我承受了一個全新的訓(xùn)練! 在這個上下一心,團結(jié)向上,共同進取的集體里,學(xué)校為了關(guān)心青年老師進步業(yè)務(wù)程度,快速成長起來,制定了培育方案和施行方案,各教研組組織了結(jié)對子活動,以老帶新,有閱歷的教師發(fā)揮傳,幫,帶的作用,主動地挑起了這副重?fù)?dān)子.聽過一節(jié)節(jié)的師傅示范課以及優(yōu)秀老師的公開課后,我收益匪淺:他們的課讓我真正懂得了什么叫民主,什么叫合作,什么叫獨特,什么叫創(chuàng)新是啊,作為老師,把課上好是他義不容辭的責(zé)任和義務(wù).對

9、我們青年老師而言,要想獲得令人滿足的教學(xué)效果,那是需要付出大量的時間和精力的,但正是因為有了師傅的帶著,有了優(yōu)秀老師的示范,才讓我們獲得了事半功倍的效果. 俗話說:教書,育人是老師的天職,它們就象一對孿生兄弟,密不行分.確實,在這里,不但我的頭腦改善了很多,而且我的心靈也得到了進一步凈化:教師們的那種兢兢業(yè)業(yè),勤于奉獻的精神更為讓我感動!我們都知道,老師不是偉人,不能象偉人一樣成為偶像,受人景仰;老師不是英雄,不能象英雄一樣樹碑立傳,流芳千古;我們更知道,老師不是明星,不能象明星一樣婦孺皆知相比之下,老師所做的一切,是那么一般,那么平凡,那么瑣碎!但是他們又是怎樣做的呢?每天晚上4:30是教師

10、的下班時間,但是當(dāng)那下班的零聲敲響時,卻無一人準(zhǔn)時走出辦公室,好象那就是正常的下課零聲一樣,教師們皆扶在案上,各自忙著自己的工作,批作業(yè)的批作業(yè),輔導(dǎo)同學(xué)的輔導(dǎo)同學(xué)有的教師甚至加班到9點,10點!畢竟是什么力氣讓他們?nèi)绱司礃I(yè)呢?那就是老師對事業(yè)的這份執(zhí)著的追求!是啊!青年就該有青年的干勁!正是因為我們年輕,所以我們要有所追求,路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索.我始終信任初中的班主任對我的寄語:勤奮,進取,不斷地追求,總有勝利的一天! 您是否還記得李大釗先生的話:青年者,人生之王,人生之春,人生之華也.問花哪得艷如許?惟有綠葉襯托之.老一代訓(xùn)練家們已用他們的青春寫下了最撼人的宣言,今日,就讓我們也

11、留下我們的16字宣言吧:熱情工作,大膽追求,勇于創(chuàng)新,爭創(chuàng)品牌! 追求永無止境,奮斗永無窮期.年輕的萬紅,就猶如那剛剛起飛的大雁,承負(fù)著一份份厚重與博大.年輕的翅膀不能停頓飛行,年輕的萬紅更不能停頓飛行!我們堅信,在上級指導(dǎo)的關(guān)心下,在社會同仁的支持下,在我們大家的共同努力之下,萬紅定能飛出那藍天,白云的空間,定能飛出那海闊天空的舞臺,萬紅將永久萬紫千紅! 2021年老師關(guān)于師德師風(fēng)演講稿篇3 各位指導(dǎo)，各位教師： 大家好!今日我演講的題目是老師一生,與花相伴。 假如說，訓(xùn)練是太陽底下最光芒的事業(yè)，那么師德是訓(xùn)練的光芒;假如說老師是塑造人類靈魂的工程師，而師德就是老師的靈魂。師德是人梯，給求學(xué)

12、的攀登者以無窮的關(guān)心;師德是綠葉，襯托著千萬朵桃李之花盡情地開放;師德是渡船，搭送著求知者駛向勝利的此岸;師德是彩虹，是驛站，是抱負(fù)之火，生命之光，是老師的人格魅力，是訓(xùn)練的全部生命。 在漂亮的塞寒壩下，山灣子中學(xué)有一位師德高尚的教師，她就是語文組的孟麗娟教師，自1999年參與工作以來始終任語文課，并擔(dān)當(dāng)班主任工作。十幾年來，她喜愛自己的工作，喜愛自己的同學(xué)，工作主動肯干，像一只辛勤的小蜜蜂勞碌的工作著。 高爾基曾說過：誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子，他才可以訓(xùn)練孩子。因此可以說，師愛是老師訓(xùn)練同學(xué)的感情根底，是訓(xùn)練的靈魂，老師不僅要愛優(yōu)秀同學(xué)，更要愛有問題同學(xué)，唯有愛滿天下才能換來桃李芳香

13、，唯有用愛去開啟同學(xué)心靈的窗戶，賜予同學(xué)愛，讓同學(xué)感受到愛、體會到被愛之樂，同學(xué)才會學(xué)著去愛別人。 為此她不懈地理論著：任何時候她都把同學(xué)的成長需要放在第一位，把同學(xué)的事當(dāng)成自己的事，公正善待每個同學(xué)，務(wù)求通過自己的人格魅力和表率作用影響身邊的每一個同學(xué)。在教學(xué)中，她是嚴(yán)師，對同學(xué)的學(xué)習(xí)要求甚嚴(yán);在生活中，她是他們的伴侶，對同學(xué)關(guān)愛有加;與同學(xué)有著親熱無間的心靈溝通。作為一名班主任，她深知育人比教書更為重要，如何培育同學(xué)以一顆質(zhì)樸的愛心去對待自己的學(xué)習(xí)、生活及別人，是她在同學(xué)心靈建構(gòu)方面常常思索的一個問題。 要想培育同學(xué)的愛心，教師必需先把愛心獻給每一個同學(xué)，發(fā)揮身教勝于言教的作用。春天是傳染

14、病的多發(fā)季節(jié)，她每天都記著進班檢查教室的開窗通風(fēng)狀況;夏天教室里悶熱，她會催促孩子們多喝水，讓他們多預(yù)備點降溫防暑的藥;秋冬季節(jié)，她準(zhǔn)時提示同學(xué)依據(jù)天氣改變狀況增減衣物，避開生病。削減家長的一些擔(dān)憂;當(dāng)同學(xué)遇到學(xué)習(xí)困難，她告知他們?nèi)绾稳ソ鉀Q，為每一個孩子掃清學(xué)習(xí)障礙，不讓一個孩子掉隊。在特別同學(xué)訓(xùn)練中，她循循善誘，用耐煩去感化他們。培育同學(xué)形成良好性格、行為習(xí)慣，不是一朝一夕的事情，轉(zhuǎn)化后進生的工作更是這樣，對他們的成長需要老師賜予更多的關(guān)愛與耐煩。 因為那份執(zhí)著的、根植于內(nèi)心的師愛，促使她對同學(xué)極其負(fù)責(zé)，從教十多年，從未因家事請過一天假，心酸的記憶是父親病重期間多么需要她的照料啊，她多么盼望

15、在自己細(xì)心照看下，父親能奇跡般地醒來，想想父親為了她上學(xué)付出的心血。也真想自己不是教師，這樣就可以毫無顧慮地陪父親走過別人生最危難時的每一分、每一秒。可班級里的同學(xué)，更讓她放心不下，又怕他們打架，又怕他們有病，又怕總之他們需要她，假如她一請假，對他們進展的關(guān)心就會功虧一簣，想到這些，再想想可敬的父親，左右犯難中，只好忍著傷心給同學(xué)上課，幾天后，父親走了，她深深地意識到對老人的無比愧疚，這也成了她此生無法彌補的遺憾。但值得欣慰的是，她對同學(xué)的責(zé)任心與良好的家教是分不開的，是父親做事認(rèn)仔細(xì)真、從不虧欠人的人生看法，深深地感染著她，讓她對訓(xùn)練事業(yè)有了更為劇烈的責(zé)任感，假如父親在天有靈，也肯定會理解她

16、、諒解她的。 每當(dāng)回憶起這些，她的心酸酸的，多么盼望自己的老父親健在，讓他與她共同共享一次又一次的獲獎證書。自參與工作以來，他孟教師曾被評為三十佳班主任，百佳老師，曾被縣工會評為三八紅旗手，眾多榮譽面前，她沒有傲慢，而是更加努力的工作著，由于長期伏案工作導(dǎo)致頸椎骨質(zhì)增生，大腦供氧缺乏，常常需要做頸椎牽引，但即使這樣，也從未影響她對同學(xué)的訓(xùn)練和輔導(dǎo)，有時，她也想請幾天假休息休息，但每當(dāng)觀察孩子渴望求知的笑臉時，她的請假念頭就消逝了。 她常想，假如自己不超常付出，他們怎能成材呢?為了更好的抓好教學(xué)，管好班級，她把大局部精力和時間投入到了工作之中，而對于家人的照看她覺得有些虧欠他們，自己本該分一局部

17、時間和精力去輔導(dǎo)即將小學(xué)畢業(yè)的孩子，可她卻決然決然地讓孩子去學(xué)校寄宿，而她卻把她的母愛更多地給了她的同學(xué)們，同學(xué)都說：我們是幸運的，因為有這樣的好教師面對貧困生，學(xué)校下來的補助款她首先想到的是他們，盼望用這些錢能關(guān)心他們順當(dāng)?shù)赝瓿蓪W(xué)業(yè)。當(dāng)一屆屆參差不齊的同學(xué)都以良好的成果、良好的精神狀態(tài)畢業(yè)時，她多年的苦楚都煙消云散，尤其在節(jié)日看到他們給她發(fā)送的一條條祝愿的短信時，她覺得自己全部的辛苦全部付出都是值得的，孩子成果進步了并且學(xué)會了感恩。10年中考語文成果尤為突出，在全縣農(nóng)村中學(xué)同級科評比中以第一的名次得到了指導(dǎo)的好評。46名參考生語文及格率為100，優(yōu)秀率為60。 如今的她照舊在講臺上激情澎湃，照舊讓