機械工程師職業(yè)規(guī)劃范文匯總

1、機械工程師職業(yè)規(guī)劃范文匯總機械工程師通常指的是從事機械行業(yè)專業(yè)人士，通常說的機械工程師，指的是職稱， 也就是中級工程師。下面是整理的，歡迎閱讀 ! 【篇一】 機械工程師應當保持發(fā) 揚自己傳統(tǒng)的優(yōu)良品質：如認真嚴密、邏輯性強、全面權衡、追求準確性、系統(tǒng)性、結合 實際、動手能力強等，同時克服機械思維、容易見物不見人、技術至上忽視市場等弱點， 全面加強信息技術和管理技術的學習掌握，塑造成為新時期機新要求。 新時期的中 國機械工程師，必須適應一系列的新要求，其中最主要的是：高新技術產業(yè)化的要求、機 械制造業(yè)結構調整提高素質的要求、機械工程師業(yè)務向廣大服務領域擴展的要求以及適應 全球化競爭和國際性合作的

2、要求。1、機械工程師職業(yè)的總體發(fā)展趨勢?美國機械工程學會組織了一次有代表性的廣泛調查，對19962006年美國分行業(yè)機械工程師就業(yè)情況作出了預測，其主要結果是：一19962006年美國機械工程師總體上將增加約 3.5 萬人; 機械工程師將越來越多地就業(yè)于機械制造以外的行業(yè)，其中最大部分 是在服務行業(yè)，首先增加于工程管理服務和專業(yè)性服務 ; 機械制造部門所占機械工 程師的比例雖將下降，但仍是其最大部門 （占53.7%）。?香港19931999年人力需求的變化情況是：制造業(yè)人數由 86 8 萬人下降到 24 4 萬人，特別是操作工減少，而技術及專業(yè)人員增加 ; 就業(yè)職工大量轉向制造業(yè)中的電子工業(yè)、

3、進出口貿易、交 通運輸倉儲業(yè)、通訊服務業(yè)、金融、保險、房地產服務業(yè)和公共服務業(yè)。?我國多數地區(qū)目前的情況，不同于發(fā)達國家，也不同于國際商業(yè)化都市。如上海市發(fā)布的 2001 年 度開發(fā)緊缺專業(yè)目錄中，既有智能儀器儀表網絡系統(tǒng)、數控機床及機電一體化、微電子裝 備，也有汽車制造、發(fā)電與輸變電設備、石化設備、冷凍空調設備、現代農業(yè)裝備、城市 軌道交通裝備、船舶與港口機械設備。相應所需的專業(yè)則是機械設計制造及自動化、材料 成型及控制工程、工業(yè)設計、過程裝備與控制工程、測控技術與儀器、熱能與動力工程、 電氣工程及自動化、生態(tài)學、環(huán)境工程、安全工程等。上海電氣集團已與中科院簽署科技 合作協(xié)議，將微電子裝備技

4、術、燃氣輪機技術、循環(huán)流化床發(fā)電鍋爐技術、工業(yè)機器人應 用工程、機床主軸和交流伺服電機系統(tǒng)等列為首批合作項目。很明顯，在我國相當長的時 期內，融入和結合了信息技術的制造專業(yè)仍然是很需要的專業(yè)。值得我們參考的是，今年 臺灣省統(tǒng)計，高考最熱門五大專業(yè)中，電機工程學列在法律、外文、醫(yī)學、資訊工程之前， 位居第一。2、機械工程師為實現價值而塑造自己根據新時期的新要求，必須擴展思路來定位新時期的機械工程師。例如，已有不少原先的機械工程師在銀行系統(tǒng)里很好 地發(fā)揮著作用 ;不少機械工程師從事經濟工作研究，成為以切合生產實際為特長的知名學 者;制造業(yè)的工程師應用網絡技術比網絡專家尋找應用實體顯得更有成效等。參

5、考美國所作的調查，年輕的機械工程師在未來十年中的期望，最普遍的兩項是繼續(xù)教育和職業(yè) 引導（有經驗的忠告、咨詢、榜樣 ）;在中年機械工程師中，未來十年的最大期望是繼續(xù)教 育、職業(yè)策劃和能力更新 ;而對于有經驗的機械工程師，未來十年的主要期望是繼續(xù)教育、 尋求新職、策劃前程。由此看出，在美國，新經濟的新要求反映到機械工程師對自己理想和前程的設計，都是首先希望繼續(xù)教育和職業(yè)轉移，都是要求自己不斷適應、不斷學習提 高并尋求更合適的自我實現。這是大大不同于以往的就業(yè)觀念、奮斗目標和擇業(yè)理念的。 如果稍為仔細一點觀察我們的周圍，這樣的趨向也在悄悄向我們走來。3、制造活動的三軸理論 要了解未來的機械工程師需

6、要掌握什么，必須分析制造活動的實質內涵。 有一種關于制造活動的三坐標分析，對理解制造活動的實質具有參考意義。這種理論認為： X 軸 -轉變軸，對應各種冷熱加工過程，體現實際生產加工 ; Y 軸 - 移動軸，對應物料移動、 搬運、裝配、倉儲，體現為物流 ; Z 軸-信息軸或時間軸，對應數據獲得、儲存、處理和分 析、應用，體現信息功能和自動化。 按照這樣三個坐標的分析，傳統(tǒng)的初級制造活 動大體上體現為X和丫的組合，改進物流和改進加工技術同樣重要，即 X、丫方向都大， 面積才能大，此時再加大 Z軸（如C、CAD CAPP、CAM,機器人、自動生產線、ERP）, 會有最好的效果。而如果X及丫很小，只是

7、一味在Z軸方向加大，效果不可能好。也就是在加工過程和物流過程很不完善 （工藝落后、管理混亂、物流不順 ）時，單靠自動化、 靠信息要素難以發(fā)揮效果。20 世紀 80 年代日本在制造業(yè)上超過美國，靠的是生產技術強，加上完善的物流，而在自動化方面投入并不很多，這中間 JIT 起了主要的作用 ; 后來美國回過頭來加強制造技術和質量控制，使傳統(tǒng)制造業(yè)提高到先進生產水平，加上美 國原有的完善的物流系統(tǒng)和信息技術上無可置疑的優(yōu)勢，以三個坐標的共同增強構成了當 今最強大的制造業(yè)。發(fā)展中國家追趕發(fā)達國家不能盲目照搬，一味追求信息化手段最先進、買自動生產線、買全套 ERP 系統(tǒng)管理軟件，想繞過扎扎實實地抓制造工藝

8、和基 礎管理，繞過改進物流和提高生產和管理效率，必將不能獲得成功。4、制造技術的五組分學說 同樣有參考價值的是關于制造技術五個組分的學說。這五個組分是：產 品與過程設計技術、生產制造技術、信息溝通技術、組織管理技術和材料技術。 產品與 過程設計技術、生產制造技術和材料技術是傳統(tǒng)制造技術的組成部分。與機械工程師打交 道的材料迅速地從鋼鐵擴展到輕金屬、非金屬、高分子材料、半導體材料、稀有材料以至 納米材料，在分子層次創(chuàng)造新材料的方法將使同一零件內材料組成可以不同，大大增加設 計變化的空間。機械工程師當然須要及時補充相關新知識。信息技術在制造過程中起著越來越重要的作用。如機電一體化技術、微電子技術改

9、造制造業(yè)、 CAD/CAM 技術、 數控數顯技術、智能制造、虛擬制造、電子商務等。新時期的制造業(yè)必然是信息化、數字 化、網絡化和集成化的制造業(yè)。運用信息技術的能力是當今機械工程師最須要加強的新能 力。 管理技術在機械工程中的地位和作用變得越來越重要和舉足輕重。由于以往組 織管理被排除在技術之外，長期以來成為一般機械工程師的弱項。在技術不斷高速發(fā)展、 而管理越來越跟不上的情況下，大量傳統(tǒng)制造企業(yè)中的問題更多地出現在管理上，形成所 謂“三分技術，七分管理 ”的局面。 把管理技術視為制造技術的當然組成部分，是未來 制造業(yè)順利發(fā)展的必要的理論基礎。對此，五組分學說中“Orgaware的提法是一個有用的

10、工具。 這個 OrgawareTechnology ，組織管理技術，在制造過程中應該包括所有為實現制 造活動所需的組織支撐系統(tǒng)，如行政管理、通信交流、信息溝通、工作協(xié)調、組織結構、 規(guī)章制度、標準規(guī)范等。而與組織管理技術密切相關的要素則是機制、體制和制度，管理體系，激勵制度，以及人際聯(lián)系、領導能力、協(xié)調能力、綜合能力、判斷能力、決策能力 等。 支撐組織管理技術的學科知識是系統(tǒng)工程學、技術經濟學、統(tǒng)籌學、組織學、 行政學、心理學、統(tǒng)計學、管理學、營銷學等。 5、新型制造業(yè)需要復合型人才 時代要求制造技術的疊加融合， 21 世紀的制造業(yè)是以系統(tǒng)集成和交叉融合為基本理念的 新型制造業(yè)。例如，機電一體

11、化、數控機床、CAD/CAM、FMS、數字化制造技術體現了機械技術和電子信息技術的復合 ;精益生產、準時制生產、工業(yè)工程、質量控制反映 了機械技術和管理技術的結合 ;現代化的客戶管理系統(tǒng)、庫存管理、現代物流都要求管理 技術和信息技術的集成。而一切 AMT、CIMS、ERP、虛擬企業(yè)、電子商務、網絡聯(lián)盟等 現代制造理念和模式的實現，必須是機械技術、管理技術和信息技術三者融合集成的結果。 在美國所作的調查研究中，機械工程師未來必須具備的重要能力中包括通訊能力、計算機 編程能力、業(yè)務、工程基礎、團隊工作能力、跨專業(yè)理解能力、項目管理能力、學習能力、 創(chuàng)造性、多語言能力等多種能力的綜合。 時代需求越來

12、越向復合型人才傾斜，這是普遍 的趨勢。 6、創(chuàng)新和學習 機械工程師的基本品質 在所有未來機械工程師必須 具備的能力中，結合我國機械工程師的實際情況，應該特別強調創(chuàng)新和學習能力是最重要 的基本品質。江澤民主席指出： “創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動 力 ”科;技部長徐冠華不久前提到： “只有敢于打破常規(guī)、標新立異，才能獲得不為旁人所 知的真知灼見。因循守舊、墨守成規(guī)都與創(chuàng)新無緣。 ”我們應該大力提倡國內外有些創(chuàng)新 型公司所遵循的理念，例如 KODAK 公司倡導的 “想象的第一規(guī)則是不存在規(guī)則 ”、“換一個 角度來看世界 ”、 “將你的思維翻個個兒 ”、 “用孩子的眼光來看世界

13、”等。 終身學習、 善于學習是機械工程師的必備品質。我們所處的新時期，最大的特征就是機遇和挑戰(zhàn)無限， 學習永無止境。停止學習，就是被淘汰的開始。已有的知識不更新將快速老化。此外，對于工程師來說，在創(chuàng)新問題上排除純技術觀點十分重要。 “最好的技術不一定能成 功，市場最終還是要打敗技術 ”錢（伯斯 ）。而且，機械工程師不但要有內容類知識 （是什么、 為什么 ）、方法類知識 （怎么做、誰來做 ），還要有規(guī)則類知識 （約束著怎么做和誰做、什么 能做、什么不能做）哈佛商學院的傳統(tǒng)是重視得出結論的思考過程，而不是能否得出 正確的答案。 “會學”重于“學會”，方法比知識更有用。 機械工程師應當保持發(fā)揚自己

14、傳統(tǒng)的優(yōu)良品質：如認真嚴密、邏輯性強、全面權衡、追求準確性、系統(tǒng)性、結合實際、 動手能力強等，同時克服機械思維、容易見物不見人、技術至上忽視市場等弱點，全面加 強信息技術和管理技術的學習掌握，塑造成為新時期機。【篇二】 一：自我分析1. 職業(yè)興趣 設計類、制圖類、管理類2. 職業(yè)個性 自信、敢闖3. 職業(yè)價值觀 綜合選擇，結合當前形勢、家庭因素和個人理想4. 我的人才素質測評報告結果顯示我的職業(yè)價值觀排在前三的是追求關系 （8分），追求成就（7 分），支持滿足（5 分）5. 勝任能力優(yōu)勢能力：分辨力、織能力、個人能力、自控能力劣勢能力：應變能力、人際交往能力 二：職業(yè)分析 外部環(huán)境分析 1 家

15、庭環(huán)境分析 爸爸媽媽均是農民出身，文化程度不高。小時爸爸外出闖蕩，在工地承包工程，留媽媽在 家照料，媽媽時常出去打短工，所以小時基本有奶奶帶大。后媽媽不幸離我而去。爸爸再娶繼母，和繼母一起生活，繼母對我很好。民叔叔大伯，他們教我咋樣做人，也有小老板。 有一小我 7 歲的小妹，很少在一起。家人對我最大的期望是走出農村，有出息 ! 2 學 校環(huán)境分析 我就讀于中國第一所電力學校 （東北電力大學 ） ，學校堅持以質量求生存， 以改革促發(fā)展，形成了 “勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新 ”的良好校風和突出 “一實兩創(chuàng)”實（踐 能 力、創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)精神 ）的人才培養(yǎng)特色，為國家電力工業(yè)特別是東北電力工業(yè)和吉林 省

16、的經濟建設、社會發(fā)展做出了重要貢獻。我專業(yè)剛獨立成為機械工程學院，可見咱專業(yè) 在學校的地位日益提升，對我們擇業(yè)大有幫助。 3 社會外部環(huán)境 機械專業(yè)剛畢 業(yè)的本科生，現在一般行情在 1800 元/ 月左右。至于具體多少看個人能力，像廣本是年 薪8W，中廣核是10W（而且這都是第一年）。有很多行業(yè)，外人看起來不夠體面，但當你 做到專家的水準時，待遇確實很誘人。比如設備維護、數控維修、環(huán)保設備的設計等，這 些方面的工程師收入非常高，比如有些工程師年薪超過 30 萬。還有一些行業(yè)，需要多方 面的知識，涉及到學科交叉，待遇也驚人。而且，中國加入 WTO 后，機械方面的人才需 求復蘇是早晚的事情。4 目

17、標地域分析 機械專業(yè)在東北老工業(yè)基地有基礎，這里重工業(yè)工廠多，但這方面的人才卻無法滿足需求，在東北就業(yè)前景很好。其次是江浙一 帶水利發(fā)電新起，也同樣需要機械類人才。深圳、廣州等發(fā)達城市制造業(yè)公司也需要這樣 的人才。我的職業(yè)生涯發(fā)展可能會在江浙或在東北。目標職業(yè)分析制圖員 ,一般也從事一些設計工作，主要是跟著師傅，要天天改圖，輸圖，比較累.但如果學好pro/e或UG大 有可為;設計員,當然也要畫圖 ,不過可以學到很多設計知識 ,有前途;機械維修 ,現場工作,可以學到不少東西 ,但比以上兩種差遠了 ,且需要長年的工作經驗 ;設備,儀表等方向的測試和檢驗工作 ,多在液壓 ,汽車等行業(yè) ,或安檢所等

18、.機械銷售代表 ,需要了解產品知識 ,要口才了得,會處事.一線操作人員 ,如果你技術夠好 ,且操作數控機床類 ,相當不錯;生產調度 ,很多人到工廠就是先干的這個 ,很簡單;儲備干部 ,許多臺商用的一個名詞 ,就是要懂技術 ,會管理 ,還是不錯機械類專業(yè)的就業(yè)方向，除了教學、營銷等等外，常見的有：生產總監(jiān) （生產主管 ） 、物流管理、設備管理、質量管理、項目管理、機電產品開發(fā)、 機械產品開發(fā)、液壓產品開發(fā)、儀器儀表開發(fā)、武器開發(fā)、汽車工業(yè)、環(huán)保設備開發(fā)、礦 業(yè)設備設計、模具設計制造、機械制造工藝師、 C 工程師等等，因為機械滲透到很多行業(yè)， 所以要在這里把所有的具體方向一網打盡難度就太大了三：職

19、業(yè)定位 高新技術產業(yè)化的要求、機械制造業(yè)結構調整提高素質的要求、機械工程師業(yè)務向廣大服務領域擴 展的要求以及適應全球化競爭和國際性合作的要求。我得出本人的職業(yè)定位的SWOT 分析如下內部環(huán)境因素優(yōu)勢因素（S）弱勢因素（W）工作認真負責，做事小心細致，有耐心。沒有很好的語言表達能力。外部環(huán)境因素機會因素（0）威脅因素（T） 在一個經濟比較發(fā)達的地區(qū)，有多種的職業(yè)應聘。目前就業(yè)形勢嚴峻。結論： 我希望將來從事管理類或機械設計方面工作，進入國家企業(yè)或好一些的外企，并通過自己不 斷的努力和學習來實現自己的目標，成為一名合格的機械工程設計師職業(yè)目標將來從事管理類或機械設計方面工作職業(yè)發(fā)展策略 職業(yè)發(fā)展路

20、徑打好基礎，循序漸進 具體路徑 要了解未來的機械工程師需要掌握什么，必須分析制造活動的實質內涵。有一種關于制造活動的三坐標分析，對理解制造活動的實質具有參考意義。這種理 論認為：X 軸-轉變軸，對應各種冷熱加工過程，體現實際生產加工 ;Y 軸-移動軸，對應物料移動、搬運、裝配、倉儲，體現為物流 ;Z 軸-信息軸或時間軸，對應數據獲得、儲存、處理和分析、應用，體現信息功能和自動化。 按照這樣三個坐標的 分析，傳統(tǒng)的初級制造活動大體上體現為 X和Y的組合，改進物流和改進加工技術同樣 重要，即X、丫方向都大，面積才能大，此時再加大 Z軸（如C、CAD、CAPP、CAM,機 器人、自動生產線、ERP）

21、，會有最好的效果。而如果 X及丫很小，只是一味在Z軸方向 加大，效果不可能好。也就是在加工過程和物流過程很不完善（工藝落后、管理混亂、物流不順）時，單靠自動化、靠信息要素難以發(fā)揮效果。20 世紀80 年代日本在制造業(yè)上超過美國，靠的是生產技術強，加上完善的物流，而在自動化方面投入并不很多，這中 間 JIT 起了主要的作用 ;后來美國回過頭來加強制造技術和質量控制，使傳統(tǒng)制造業(yè)提高 到先進生產水平，加上美國原有的完善的物流系統(tǒng)和信息技術上無可置疑的優(yōu)勢，以三個 坐標的共同增強構成了當今最強大的制造業(yè)。發(fā)展中國家追趕發(fā)達國家不能盲目照搬，一味追求信息化手段最先進、買自動生產線、買全套ERP 系統(tǒng)管

22、理軟件，想繞過扎扎實實地抓制造工藝和基礎管理，繞過改進物流和提高生產和管理效率，必將不能獲得成 功。 同樣有參考價值的是關于制造技術五個組分的學說。這五個組分是：產品與過 程設計技術、生產制造技術、信息溝通技術、組織管理技術和材料技術。產品與過程設計技術、生產制造技術和材料技術是傳統(tǒng)制造技術的組成部分。與機械工程師打交道 的材料迅速地從鋼鐵擴展到輕金屬、非金屬、高分子材料、半導體材料、稀有材料以至納 米材料，在分子層次創(chuàng)造新材料的方法將使同一零件內材料組成可以不同，大大增加設計 變化的空間。機械工程師當然須要及時補充相關新知識。信息技術在制造過程中起著越來越重要的作用。如機電一體化技術、微電子

23、技術改造制造業(yè)、 CAD/CAM 技術、數 控數顯技術、智能制造、虛擬制造、電子商務等。新時期的制造業(yè)必然是信息化、數字化、 網絡化和集成化的制造業(yè)。運用信息技術的能力是當今機械工程師最須要加強的新能力。 管理技術在機械工程中的地位和作用變得越來越重要和舉足輕重。由于以往組織管理被排 除在技術之外，長期以來成為一般機械工程師的弱項。在技術不斷高速發(fā)展、而管理越來 越跟不上的情況下，大量傳統(tǒng)制造企業(yè)中的問題更多地出現在管理上，形成所謂 “三分技 術，七分管理 ”的局面。 把管理技術視為制造技術的當然組成部分，是未來制造業(yè)順 利發(fā)展的必要的理論基礎。對此，五組分學說中“Orgaware勺提法是一個

24、有用的工具。這個 OrgawareTechnology ，組織管理技術，在制造過程中應該包括所有為實現制造活動 所需的組織支撐系統(tǒng)，如行政管理、通信交流、信息溝通、工作協(xié)調、組織結構、規(guī)章制 度、標準規(guī)范等。而與組織管理技術密切相關的要素則是機制、體制和制度，管理體系， 激勵制度，以及人際聯(lián)系、領導能力、協(xié)調能力、綜合能力、判斷能力、決策能力等。 時代要求制造技術的疊加融合， 21 世紀的制造業(yè)是以系統(tǒng)集成和交叉融合為基本理念的 新型制造業(yè)。例如，機電一體化、數控機床、 CAD/CAM、FMS、數字化制造技術體現了機械技術和電子信息技術的復合 ;精益生產、準時制生產、工業(yè)工程、質量控制反映了機

25、械技術和管理技術的結合 ;現代化的客戶管理系統(tǒng)、庫存管理、現代物流都要求管理 技術和信息技術的集成。而一切 AMT、CIMS、ERP、虛擬企業(yè)、電子商務、網絡聯(lián)盟等 現代制造理念和模式的實現，必須是機械技術、管理技術和信息技術三者融合集成的結果。 在美國所作的調查研究中，機械工程師未來必須具備的重要能力中包括通訊能力、計算機 編程能力、業(yè)務實踐、工程基礎、團隊工作能力、跨專業(yè)理解能力、項目管理能力、學習 能力、創(chuàng)造性、多語言能力等多種能力的綜合。時代需求越來越向復合型人才傾斜，這是普遍的趨勢。機械工程師未來必須具備的重要能力中包括通訊能力、計算機編程能力、業(yè)務實踐、工程基礎、團隊工作能力、跨專業(yè)理解能力、項目管理能力、學習能 力、創(chuàng)造性、多語言能力等多種能力的綜合。時代需求越來越向復合型人才傾斜，這是普遍的趨勢。四：計劃實施近期計劃20092015 年【本科】 增加英語閱讀量，熟記詞匯。多語言能力，多參與技能培訓，豐富計算機知識。掌握基本的職業(yè)技能熟悉車間已有的產品 （或零件 ）練習零件的測繪 琢磨你所觀察的零件 （結構方面、粗糙度、形位公差方面、模數選擇等 ），為什么別人要這樣設計 ?我 可不可以做改進設計 ? 研究零件與零件之間的裝配關系，從而去感悟工程