小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)研討會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿

1、賽什斯鎮(zhèn) 2021年小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)研討會(huì)學(xué)校高度重視，教師敬業(yè)比拼克岔小學(xué)校長(zhǎng)：蘆漢文尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家下午好！我校教學(xué)質(zhì)量與兄弟學(xué)校相比，還存在一定的差距，在此談不上經(jīng)驗(yàn)交 流，只是把我校畢業(yè)班工作的管理情況向各位做個(gè)介紹， 以此求得大家的“傳 經(jīng)送寶來(lái)提高我校畢業(yè)班工作的管理水平。下面我就學(xué)校畢業(yè)班工作的管 理談一些淺薄的做法，不對(duì)之處敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評(píng)指正。一、學(xué)校高度重視小學(xué)畢業(yè)班工作由于我校畢業(yè)班在2021年秋季學(xué)期期末考試中整體成績(jī)不理想，引起 了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。學(xué)校在本學(xué)期初的 2021年3月6日，領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì) 議上進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)分析，除了一些客觀原因外，最重要的

2、是學(xué)校和教師 的認(rèn)識(shí)缺乏，重視不夠。我認(rèn)為任何一項(xiàng)工作，都要認(rèn)識(shí)到位，有了認(rèn)識(shí)才 會(huì)去重視，思想是一切行動(dòng)的指揮者、決策者、實(shí)施者，有什么樣的思想就 有什么樣的行動(dòng)。一間學(xué)校的工作不光是校長(zhǎng)要重視，也不光是教導(dǎo)主任一 個(gè)要抓的工作，既然是學(xué)校班子，就是一個(gè)集體，無(wú)論是思想上，還是行動(dòng) 上都要齊心協(xié)力的形成合力，合力是攻破一切問(wèn)題的有生力量，他的作用和 意義絕對(duì)是無(wú)限的，正所謂“眾人一條心，黃土變成金。在本次領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議上，大家傾心交談，深刻反思，正視問(wèn)題，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，研究 決定了畢業(yè)班工作的總體思路、管理目標(biāo)、有效措施。二、教師敬業(yè)奉獻(xiàn)，奮力比拼。畢業(yè)班工作光有學(xué)校的重視還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，就

3、好似光有作戰(zhàn)方案，沒(méi)有打 仗的士兵一樣。我認(rèn)為畢業(yè)班教學(xué)成績(jī)的好壞，關(guān)鍵在人的因素。學(xué)校在選 聘畢業(yè)班任課教師時(shí)要十分慎重，主要表達(dá)在他們上課力求有效課堂，作業(yè) 批改講究有效作業(yè)， 輔導(dǎo)不分課前課后， 檢測(cè)善于總結(jié)反思， 工作強(qiáng)度之大， 敬業(yè)精神之強(qiáng)。讓他們深知“成功決不喜歡會(huì)見(jiàn)懶漢，而是喚醒懶漢 。三、畢業(yè)班工作的主要措施1、精心組織，周密部署，召開(kāi)各種畢業(yè)班專(zhuān)題會(huì)議12021 年 3 月 6 日召開(kāi)了“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)畢業(yè)班工作研討會(huì) ， 研究決 定了畢業(yè)班工作的總體思路、管理目標(biāo)、有效措施。22021 年 3 月 25 日召開(kāi)了“畢業(yè)班任課教師座談會(huì) ，會(huì)上對(duì)全體 任課教師提出了具體要求，統(tǒng)一了

4、思想，提高了認(rèn)識(shí)，樹(shù)立了信心，明確了 畢業(yè)班教學(xué)工作的思路、措施、目標(biāo)。32021年 4 月 9 日召開(kāi)了“業(yè)班學(xué)生思想交流座談會(huì) ，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親 自參加，親切地與學(xué)生互動(dòng)交流，談學(xué)習(xí)、談家庭、談人生，同時(shí)對(duì)畢業(yè)班 學(xué)生提出殷切的希望和建議， 讓學(xué)生明白畢業(yè)班對(duì)人生的重要意義， 領(lǐng)悟“花 有重開(kāi)日，人無(wú)再少年的深刻含義。樹(shù)立目標(biāo)、努力拼搏，走好人生的第 一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。42021 年 5 月 14 日召開(kāi)了“畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì) ，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與 學(xué)生家長(zhǎng)共同交流，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校對(duì)畢業(yè)班工作的管理，認(rèn)識(shí)了解各學(xué)科 任課教師。既要讓學(xué)生家長(zhǎng)明白自己應(yīng)盡的義務(wù)，又要讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師 子女放心。從家長(zhǎng)與教師

5、的聯(lián)系看，學(xué)生在校的表現(xiàn)看，家校聯(lián)動(dòng)的效果是 明顯的52021 年 5 月 26 日召開(kāi)了“畢業(yè)班任課教師座談會(huì) ，會(huì)上每位任課教師對(duì)本期摸底進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)分析，并講了對(duì)本期的教學(xué)打算，學(xué)校 在聽(tīng)取了各位教師的發(fā)言后，對(duì)本期中小學(xué)的畢業(yè)升學(xué)目標(biāo)下達(dá)了硬指標(biāo)， 把本期的畢業(yè)班教學(xué)工作分為三個(gè)階段進(jìn)行攻堅(jiān)。2、認(rèn)真落實(shí)四個(gè)攻堅(jiān)階段，扎實(shí)推進(jìn)復(fù)習(xí)攻堅(jiān)任務(wù)。第一階段，五月底任課教師要認(rèn)真研讀?課程標(biāo)準(zhǔn)? 、?考試命題方向? 加大“雙基的講練結(jié)合力度，采取講、練、考的方法，考要采取模擬考試 的方法，把學(xué)科根底知識(shí)和根本技能扎扎實(shí)實(shí)地訓(xùn)練一次以上，講清講透。 對(duì)易考易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。既要讓大

6、多數(shù)學(xué)生吃飽吃好，又要 給兩頭的學(xué)生加餐，讓學(xué)生在頭腦中形成比擬清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。第二階段，六月上旬認(rèn)真開(kāi)好畢業(yè)班任課教師總結(jié)分析研討會(huì)。提高強(qiáng) 化訓(xùn)練的力度，認(rèn)真梳理第二階段模擬考試中暴露出來(lái)的問(wèn)題，有針對(duì)性的 復(fù)習(xí)，在穩(wěn)固強(qiáng)化雙基的根底上，適當(dāng)提高難度，抓好專(zhuān)題的復(fù)習(xí)和訓(xùn)練， 特別是學(xué)生的綜合能力，要學(xué)會(huì)抓規(guī)律、抓系統(tǒng)、抓方法。第三階段，六月中旬至考試，中學(xué)部六月上旬至考試，這一階段主要抓 好學(xué)生的應(yīng)考心里教育，特別是要做好個(gè)別學(xué)生的心理疏導(dǎo)，保持良好的心 態(tài)作最后沖刺， 教學(xué)上教師要指導(dǎo)學(xué)生回歸教材， 指導(dǎo)好學(xué)生個(gè)性化的復(fù)習(xí)， 師生共同對(duì)知識(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，以免學(xué)生在考場(chǎng)上感覺(jué)“書(shū)到用時(shí)

7、方恨少， 事非經(jīng)過(guò)不知難。3、強(qiáng)化畢業(yè)班教師教學(xué)常規(guī)管理，注重交流指導(dǎo)。1加強(qiáng)畢業(yè)班教師備課、上課、作業(yè)批改，學(xué)生輔導(dǎo)，模擬考試的 督導(dǎo)檢查力度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子分工合作，經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，經(jīng)常督查教學(xué) 常規(guī)，現(xiàn)場(chǎng)與教師交流討論，作為領(lǐng)導(dǎo)，首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才 是行政上的領(lǐng)導(dǎo)。2認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)科教師精心設(shè)計(jì)作業(yè)，讓教師高度認(rèn)識(shí)畢業(yè)班作業(yè)設(shè) 計(jì)的重要性，作業(yè)設(shè)計(jì)要緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)， 要緊扣教學(xué)知識(shí)點(diǎn)， 表達(dá)雙基訓(xùn)練， 既要著重量與質(zhì)的集合，又要表達(dá)針對(duì)性、多樣性、有效性。總之，要針對(duì) 不同內(nèi)容和學(xué)生層次設(shè)計(jì)每一次作業(yè)， 。3強(qiáng)化學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力，學(xué)校屢次召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子和教師專(zhuān)題書(shū)寫(xiě)研討 會(huì)議，研究出臺(tái)了

8、 ?寫(xiě)字教學(xué)及教學(xué)常規(guī)管理方法? 、?學(xué)生作業(yè)設(shè)置、 書(shū)寫(xiě)、 格式、批改管理方法? ，以寫(xiě)字課、寫(xiě)字練習(xí)、書(shū)法精品作品評(píng)比、師生書(shū) 法競(jìng)賽等活動(dòng)為載體，強(qiáng)化師生的寫(xiě)字能力和習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣向縱 深開(kāi)展，提高師生的綜合素養(yǎng)。4、學(xué)校給畢業(yè)班教師營(yíng)造寬松的教學(xué)環(huán)境1旗幟鮮明的抓考試科目。在畢業(yè)班任課教師會(huì)上，學(xué)校態(tài)度鮮明， 主抓語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)；2一切與畢業(yè)班教學(xué)無(wú)關(guān)的工作盡量不安排畢業(yè)班教師。3學(xué)校的教學(xué)資源先滿足畢業(yè)班教師。4全體教師無(wú)條件支持畢業(yè)班工作。5、學(xué)校實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)鼓勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)教師積極性。1小學(xué)語(yǔ)、數(shù)、英獲畢業(yè)統(tǒng)考同級(jí)同科第一名獎(jiǎng)勵(lì)300 元。2小學(xué)畢業(yè)統(tǒng)考語(yǔ)數(shù)英總成績(jī)?cè)?270299分?jǐn)?shù)段的按每生元 進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。以上是我校畢業(yè)班工作的一些淺薄做法，與在此的兄弟學(xué)校相比，一定 還有許多欠合理，欠科學(xué)有效的管理方法