體育課聽(tīng)課筆記整理

1、聽(tīng)課筆記1聽(tīng)課年級(jí)四年級(jí)班級(jí)人數(shù)44人授課時(shí)間授課地點(diǎn)西江校區(qū)教材內(nèi)容1、跳遠(yuǎn) 2 、游戲課的類(lèi)型新授課任課教師胡仁彪部分時(shí) 間教學(xué)內(nèi)容組織教法教學(xué)效果、聽(tīng)課記錄一、體育常規(guī)準(zhǔn)7二、宣布課的內(nèi)容與學(xué)生各個(gè)擊掌后，學(xué)生在跑備三、跑步進(jìn)入場(chǎng)地進(jìn)場(chǎng)內(nèi)，學(xué)生的積極性也挺高部8四、集體兔子舞的，增加與學(xué)生的默契感。分分15一、跳遠(yuǎn)重點(diǎn)：?jiǎn)文_起跳，雙腳17落地1、在這一過(guò)程很好的體現(xiàn)了由分難點(diǎn)：踏跳有力，洛地易到難的教學(xué)原則。教基輕巧2、學(xué)生踏跳墊子出現(xiàn)危險(xiǎn)的情本1、講解示范輔助練習(xí)況，沒(méi)有及時(shí)指出。部2、講解示范跳遠(yuǎn)動(dòng)作3、撤掉墊子進(jìn)行游戲， 比較費(fèi)學(xué)分10二、游戲3、指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)時(shí)間，可以不撤掉墊子，

2、利用割麥子4、觀察糾正、提示它進(jìn)行游戲125、評(píng)價(jià)過(guò)分程結(jié)31、教師示范講解和著音樂(lè)，教師與學(xué)生一起放束2、播放音樂(lè)，與學(xué)生一起松，舞蹈挺好，放松效果挺不部4放松舞蹈放松舞動(dòng)身體錯(cuò)的。分分我愛(ài)你小結(jié)本課，收回器材。閃光點(diǎn)：（1）隊(duì)伍成圓形教學(xué),且在圓形設(shè)置點(diǎn)進(jìn)行練習(xí)比較合理,隊(duì)伍比較整齊；（2）割聽(tīng)麥子情景游戲挺新穎，從思想讓學(xué)生體育勞動(dòng)農(nóng)民的辛苦；（3）放松舞蹈挺好看也挺實(shí)用的。課不足之處：（1）輔助練習(xí)：走三步向上跳始終搭著肩，阻礙了學(xué)生向上彈跳的能力，本人建議小在向上跳的時(shí)候可以把手放開(kāi)，下落后又搭手。（2）講解示范跳遠(yuǎn)動(dòng)作，教師是直接跑好幾步結(jié)就直接向上跳，本人思路先練習(xí)三步單跳雙落練

3、習(xí)，在進(jìn)行連續(xù)幾步的跳遠(yuǎn)。（3）游戲器材擺放不合理，本人思路最好不要?jiǎng)悠鞑模闷鞑倪M(jìn)行情景導(dǎo)入。聽(tīng)課筆記2聽(tīng)課年級(jí)二年級(jí)班級(jí)人數(shù)44人授課時(shí)間授課地點(diǎn)江口小學(xué)教材內(nèi)容1、花式跳繩2、扔“炸 彈”課的類(lèi)型新授課任課教師程峰部分時(shí) 間教學(xué)內(nèi)容組織教法教學(xué)效果、聽(tīng)課記錄五、體育常規(guī)r準(zhǔn)備活動(dòng)不是很合理，學(xué)生帶六、宣布課的內(nèi)容著繩子跑跳，有的學(xué)生連不準(zhǔn)備 部 分9七、準(zhǔn)備活動(dòng)住，同學(xué)之間的距離太近相互分1、帶繩子繞球場(chǎng)影響。鐘跑跳閃光點(diǎn):模擬奧運(yùn)2、回顧奧運(yùn)會(huì)四列橫隊(duì)t兩個(gè)同心圓學(xué)生用繩子模擬乒乓球、舉3、模擬奧運(yùn)重、射擊等項(xiàng)目，積極性挺高乒乓球、舉重、射擊、的，這個(gè)練習(xí)也挺新穎的。籃球打氣等動(dòng)作。

4、一、花式跳繩組織：同心圓一、1、一分鐘分散練習(xí)跳繩1、一分鐘跳繩t學(xué)生教法：隊(duì)伍比較亂16練習(xí)t選幾位學(xué)生比1、教師示范講解2、學(xué)生練習(xí)較少，示范少數(shù)教分賽2、學(xué)生嘗試練習(xí)人示范，但是其他同學(xué)不會(huì)。基 本 部 分鐘2、花式跳繩：教師示3、教師組織小比賽，看誰(shuí)一分鐘二、1、學(xué)生排成一排隊(duì)伍擠，范幾種t學(xué)生跳出幾之內(nèi)跳的多比較亂，雖然學(xué)生練習(xí)的次數(shù)學(xué)種t學(xué)生練習(xí)4、鼓勵(lì)學(xué)生跳出更多的花樣多，但是技術(shù)動(dòng)作掌握程度很二、“捆炸彈扔炸彈”5、學(xué)生自由練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)低，有些也聽(tīng)不到老師的講12比賽6、教師組織學(xué)生比賽話(huà)。過(guò)分1、學(xué)生排成一排扔7、表?yè)P(yáng)花樣多的小組2、選出三位學(xué)生示范，示范2、學(xué)生再次練

5、習(xí)面不好，背對(duì)學(xué)生只是看到后3、教師講解要領(lǐng)面，前面的手,是如何投出去看程4、個(gè)別進(jìn)行比賽不清，沒(méi)有多大的作用。結(jié) 束 部 分3分鐘放松游戲扭秧歌3、教師示范講解4、播放音樂(lè)，與學(xué)生一起放松舞動(dòng)身體小結(jié)本課，收回器材。閃光點(diǎn)：用繩子進(jìn)行扭秧歌還 是挺不錯(cuò)的，只是動(dòng)作編排的 不是很到位。1、籃球打氣，可以一腳踩著繩子，先向上提再向下打氣。2、同心圓最好換成一個(gè)圓分成四個(gè)部分，線上有固定的點(diǎn)，站點(diǎn)練習(xí)。3、上公開(kāi)課，圍成圓形，讓冋學(xué)再中間表演時(shí)，最好讓周?chē)膬諏W(xué)蹲下來(lái)，看看中間的冋聽(tīng)學(xué)是如何練習(xí)。課4、跳出更多的花樣，學(xué)生自由分散太亂了，能否以小組的形式，最后再以小組進(jìn)行展示比小賽，然后讓學(xué)生一些

6、簡(jiǎn)單的花式跳繩。結(jié)5、“扔炸彈”與主題“我們的小小奧運(yùn)會(huì)”不是很貼切，本人認(rèn)為課的過(guò)程最后能夠與主題相符的內(nèi)容。6、時(shí)間分配不合理，主題是跳繩，輔助教材是投擲，前者16分鐘，后者12分鐘，后者應(yīng)該是游戲或者是復(fù)習(xí)內(nèi)容，不應(yīng)該是學(xué)習(xí)內(nèi)容，時(shí)間6 8分鐘即可。聽(tīng)課筆記3聽(tīng)課年級(jí)四年級(jí)班級(jí)人數(shù)46人授課時(shí)間授課地點(diǎn)江口小學(xué)教材內(nèi)容1、障礙跑2、前滾翻課的類(lèi)型新授課任課教師凌魁教學(xué)內(nèi)容教學(xué)效果、聽(tīng)課記錄部分組織教法時(shí) 間準(zhǔn) 備 部 分八、體育常規(guī)九、宣布課的內(nèi)容十、準(zhǔn)備活動(dòng)1、 跑圖形：正方形、螺旋形2、 徒手操15分鐘基 本 部 分結(jié) 束 部 分聽(tīng) 課 小 結(jié)13分鐘8、10、11、12、教學(xué)前滾翻

7、：1、前滾翻的準(zhǔn)備練習(xí)設(shè)疑：怎樣才能看到天？怎樣才能更快的做到墊子上。2、歸納完善技術(shù)（1）教師講解、示范要點(diǎn)：蹬、伸、團(tuán)、抱3、講解保護(hù)與幫助4、組織學(xué)生練習(xí)，巡回指導(dǎo)。障礙賽跑：情景導(dǎo)入1、示范講解游戲與規(guī) 則2、學(xué)生練習(xí)比賽放松操2、3、4、圖形跑T體操隊(duì)形四列橫隊(duì)1、學(xué)生聽(tīng)講，認(rèn)真思考問(wèn)題。 各自嘗試準(zhǔn)備練習(xí)，學(xué)生積極 回答問(wèn)題。歸納有效練習(xí)方案，進(jìn)行練習(xí) 及掌握保護(hù)方法。做前滾翻練習(xí)，小組練習(xí)并小 組內(nèi)自評(píng)和互評(píng)。跑圖形比較亂，跑了一般沒(méi)有把排頭帶回來(lái)，導(dǎo)致隊(duì)伍需要重新調(diào)整。剛開(kāi)始就分組進(jìn)行前滾翻，分 組比較亂，隊(duì)形排列不是很合 理，學(xué)生有些看不到教師的示 范。而且四個(gè)人一塊墊子，

8、練 習(xí)的密度太小了。1、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講。學(xué)生仔細(xì)聽(tīng)講游戲規(guī)則與方法,順序：前滾翻t鉆圈t跨越障礙t跑回接力障礙賽跑的器材擺放不是很合理，有個(gè)學(xué)生多出來(lái)，讓她做裁判有點(diǎn)不情愿，看是否有其他的方法。2、老師領(lǐng)做，學(xué)生跟做。隊(duì)伍比較亂。教案設(shè)計(jì)的比較簡(jiǎn)單，不夠完整。帶學(xué)生慢跑，用軍人、部隊(duì)的精神去帶動(dòng)學(xué)生，讓學(xué)生跑得同時(shí)也糾正自己不對(duì)的姿勢(shì), 從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。障礙跑沒(méi)有進(jìn)行思想教育。準(zhǔn)備活動(dòng)有一般和專(zhuān)項(xiàng)的活動(dòng)，應(yīng)該從頭到腳進(jìn)行練習(xí)， 不應(yīng)該先下肢再到上肢。呼啦圈的位置離跳遠(yuǎn)的距離太近，導(dǎo)致有些學(xué)生都沒(méi)有沖 力。前滾翻教學(xué)教師講解太多，應(yīng)該精講多練，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生 的積極性，障礙跑為主題不是很突出。

9、9、聽(tīng)課年級(jí)二年級(jí)班級(jí)人數(shù)52人授課時(shí)間授課地點(diǎn)育才小學(xué)聽(tīng)課筆記4教材內(nèi)容1跳短繩 2 、踩繩課的類(lèi)型新授課任課教師蘇文潔部分時(shí) 間教學(xué)內(nèi)容組織教法教學(xué)效果、聽(tīng)課記錄十、體12育常規(guī)繩子對(duì)折進(jìn)行繩操挺實(shí)用分十準(zhǔn)宣的，繩操分別是伸展運(yùn)動(dòng)、鐘、布課的內(nèi)容體側(cè)運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、腹背備四列橫隊(duì)體操隊(duì)形t兩人一組部十運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)。踩繩的游分準(zhǔn)戲也挺好的，學(xué)生的積極性備活動(dòng)挺咼的。3、繩操（五節(jié)）4、游戲：踩繩跳短繩：1、教師講解時(shí)學(xué)生并排站1、教師講解著，后面的學(xué)生看得不是很教2、學(xué)生集體跳50清楚。17下2、分散練習(xí)的時(shí)候有些學(xué)分3、學(xué)生展示生在玩其它游戲，教師可以學(xué)基本 部 分鐘4、學(xué)生練習(xí)30秒分

10、成四小組，安排組長(zhǎng)等方5、分散練習(xí)式。6、多種方法練習(xí)3、抓尾巴的游戲?qū)W生的積過(guò)極性挺咼的，教師與學(xué)生一8要求：起跳輕松、自然、動(dòng)作大方起玩時(shí)，學(xué)生挺興奮的。分游戲：抓尾巴程鐘1、學(xué)生兩人一組1、教師講解游戲方法與規(guī)則2、師生對(duì)抓注意點(diǎn)：（1）只能用手抓3、比賽（2 ）不準(zhǔn)推人結(jié)3束分放松快樂(lè)的音樂(lè)會(huì)學(xué)生邊唱邊放松用音樂(lè)課的舞蹈進(jìn)行放松部鐘小結(jié)小結(jié)這種效果挺好的。分聽(tīng) 課 小 結(jié)1、教學(xué)內(nèi)容與主題有些不對(duì)，主題是：跳短繩、踩繩，而后面是跳短繩與抓尾巴。2、繩操挺好的，但是游戲踩繩子，似乎不是為下面跳短繩做準(zhǔn)備的活動(dòng)，只是一個(gè)游戲，跳短繩的重點(diǎn)是兩手甩繩均勻與腳的配合，可以從重點(diǎn)的角度出發(fā)進(jìn)行設(shè)

11、計(jì)。3、剛開(kāi)始學(xué)生進(jìn)行游戲的積極性挺高的，可是時(shí)間久了學(xué)生的積極性有點(diǎn)下降，后來(lái)在踩繩子師生一起的時(shí)候，學(xué)生的玩的氣氛有上來(lái)了，這些地方挺好的。1聽(tīng)課年級(jí)一年級(jí)班級(jí)人數(shù)45人授課時(shí)間授課地點(diǎn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教材內(nèi)容投擲輕物課的類(lèi)型新授課任課教師林建聽(tīng)課筆記5部分時(shí) 間教學(xué)內(nèi)容組織教法教學(xué)效果、聽(tīng)課記錄十游戲抓尾巴，學(xué)生的積極性提8四、體高的，師生互動(dòng)比較好。分育常規(guī)閃光點(diǎn)：借班上課，隊(duì)伍組織準(zhǔn)鐘十的挺好的。備五、宣部布課的內(nèi)容四路縱隊(duì)t自由散在操場(chǎng)上分十六、準(zhǔn)備活動(dòng)游戲：抓尾巴一、紙飛機(jī)飛飛組織一、用報(bào)紙讓學(xué)生自己折飛機(jī)學(xué)生自己用報(bào)紙折飛如左圖比較費(fèi)時(shí)間，而且大部分的學(xué)基 本 部 分機(jī)進(jìn)行練習(xí)。生在折

12、，報(bào)紙這個(gè)器材比較軟。22二、讓學(xué)生把報(bào)紙捏成團(tuán)，用分組織二如圖彩帶當(dāng)彩球的尾巴挺好的，學(xué)鐘二、彩球拋拋生也覺(jué)得挺有意思的；學(xué)生在1、自?huà)佔(zhàn)越硬是驅(qū)仌r(shí)，由于報(bào)紙?zhí)p，2、對(duì)擲學(xué)生的力量比較小，效果不是3、彩球拋拋比賽很好。結(jié)5 分 鐘5、教師示范講解閃光點(diǎn)：在最后方式的時(shí)候，束放松與小結(jié)6、教師領(lǐng)做，學(xué)生跟做教師組織學(xué)生將場(chǎng)地的紙屑都部7、小結(jié)本課，收回器材。撿到垃圾桶里，很好的做到了分環(huán)保。1、2、聽(tīng) 課 小 結(jié)3、4、教師對(duì)器材前后搭配的聽(tīng)合理，先用彩繩進(jìn)行抓尾巴的游戲，之后玩彩球用彩帶當(dāng)球的尾巴挺好的。用報(bào)紙折飛機(jī)的時(shí)候， 全班大部分的同學(xué)趴在操場(chǎng)上折飛機(jī)，這時(shí)只有個(gè)別的同學(xué)在玩飛機(jī)，由于報(bào)紙軟，學(xué)生難折有難飛，我想可以用粗一些的硬紙來(lái)代替。彩球?qū)?，由于?bào)紙?zhí)p，學(xué)生只拋時(shí)很用力，但是也不是很遠(yuǎn)，他們的積極性有點(diǎn)下降。林老師對(duì)隊(duì)伍的組織和調(diào)動(dòng)都是非常老練，再加上又是借班上課更體現(xiàn)老師的