公務(wù)員《判斷推理》通關(guān)試題每日練(2021年05月04日-6028)

1、整理網(wǎng)絡(luò)，word排版，全文可編輯，歡迎下載使用。公務(wù)員判斷推理通關(guān)試題每日練(2021年05月04日-6028)公務(wù)員判斷推理通關(guān)試題每日練(2021年05月04日-6028)1：從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性： 單項(xiàng)選擇題a、請(qǐng)選擇b、請(qǐng)選擇c、請(qǐng)選擇d、請(qǐng)選擇 2：有的電視廣告采取同一句廣告詞反復(fù)多次的方式，以期加深觀眾的印象，讓觀眾記住其所要推銷的產(chǎn)品。其實(shí)，這種做法是不明智的。調(diào)查顯示，數(shù)家長(zhǎng)期做這類廣告的商家近來(lái)都陷入了經(jīng)營(yíng)困境，產(chǎn)品大量積壓?？梢?jiàn)，商家不僅沒(méi)有達(dá)到預(yù)期目的，反而產(chǎn)生了負(fù)面效應(yīng)。 以下哪項(xiàng)如果成立，能最有力地加強(qiáng)以上的論證?單項(xiàng)

2、選擇題a、盡管有些電視觀眾并不在意同一句廣告詞反復(fù)播放，但許多觀眾覺(jué)得廣告最好更多地兼顧藝術(shù)性b、由于觀眾急于要觀看廣告之后精彩的電視節(jié)目，因此任何廣告的播放都會(huì)讓觀眾不耐煩c、雖然廣告法并沒(méi)有禁止同一句廣告詞反復(fù)多次播放，但商家應(yīng)該考慮不同觀眾的多樣化感受d、同一句廣告詞反復(fù)播放會(huì)引起電視觀眾的厭煩，甚至憤怒，從而對(duì)商家所要推銷的產(chǎn)品產(chǎn)生強(qiáng)烈反感 3：請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（）。單項(xiàng)選擇題a、請(qǐng)選擇b、請(qǐng)選擇c、請(qǐng)選擇d、請(qǐng)選擇 4： 短板理論是指木桶的盛水量是由組成木桶的模板中最短的那一塊決定的，這塊短板即為這個(gè)木桶盛水量的“限制因素”。 根

3、據(jù)上述定義，下列不符合短板理論的是（）。單項(xiàng)選擇題a、某單位員工工作積極性降低，單位遂任命一位新領(lǐng)導(dǎo)，提高了團(tuán)隊(duì)士氣b、某家長(zhǎng)注重孩子的智力培養(yǎng)，忽視其心理健康，使得孩子因?yàn)樾睦韱?wèn)題而迷失自我c、某企業(yè)注重對(duì)技術(shù)精英的培養(yǎng)，對(duì)一般員工的使用和開(kāi)發(fā)不足，致使團(tuán)隊(duì)士氣受挫d、某酒業(yè)集團(tuán)投入巨資做廣告，一度成為酒業(yè)的新秀，但最終因產(chǎn)能不足，導(dǎo)致企業(yè)破產(chǎn) 5：（）對(duì)于功能相當(dāng)于電燈對(duì)于（）單項(xiàng)選擇題a、臺(tái)燈、黑暗b、明亮、手電筒c、物品、照明d、功用、電視 6： 捐獻(xiàn)：愛(ài)心單項(xiàng)選擇題a、援助：悲傷b、炫耀：自得c、援救：人道d、勤奮：用功 7： 新一年的電影節(jié)的影片評(píng)比，準(zhǔn)備打破過(guò)去只有一部最佳影片的

4、限制，而按歷史片、愛(ài)情片等幾種專門的類型分別評(píng)選最佳影片，這樣可以使電影工作者的工作能夠得到更為公平的對(duì)待，也可以使觀眾和電影愛(ài)好者對(duì)電影的優(yōu)劣有更多的發(fā)言權(quán)。 以下哪項(xiàng)假設(shè)最可能是上述評(píng)比制度改革所隱含的前提?（）單項(xiàng)選擇題a、劃分影片類型，對(duì)于規(guī)范影片拍攝有重要的引導(dǎo)作用b、每一部影片都可以按照這幾種專門的類型來(lái)進(jìn)行分類c、觀眾和電影愛(ài)好者在進(jìn)行電影評(píng)論時(shí)喜歡進(jìn)行類型的劃分d、按照類型來(lái)進(jìn)行影片的劃分，不會(huì)使有些冷門題材的影片被忽視 8：博弈思維是指這樣一種思維方式，由于我們的目標(biāo)取決于自己和他人的策略選擇，要使用理性分析力。分析各種可能的備選策略及其組合下的各種可能后果和實(shí)現(xiàn)這些后果的可

5、能性，從而選擇使我們收益最大的策略。根據(jù)以上定義，下列對(duì)博弈思維的理解，不準(zhǔn)確的是（）。單項(xiàng)選擇題a、博弈思維的出發(fā)點(diǎn)是“謀事在人”，盡管有些時(shí)候“成事在天”b、“塞翁失馬，焉知非?！彼从车氖遣┺乃季Sc、博弈思維正所謂“種瓜得瓜，種豆得豆”，這里的“種”，行動(dòng)也，“瓜”、“豆”，結(jié)果也d、持博弈思維的人既不怨天尤人、不自暴自棄，同時(shí)也不忘乎所以 9：彼得反轉(zhuǎn)原理：一個(gè)員工的勝任與否。是由組織層級(jí)中的上司判定的。如果上司已到達(dá)不勝任的階層，他或許會(huì)以制度的價(jià)值來(lái)評(píng)判部屬。例如，他會(huì)注重員工是否遵守規(guī)范、整潔有禮等。因此，缺乏獨(dú)立判斷、只是服從而不作決定的職業(yè)性機(jī)械行為者會(huì)被認(rèn)為是能勝任的工作者

6、而獲得晉升。根據(jù)上述定義，下列符合彼得反轉(zhuǎn)原理的是（）。單項(xiàng)選擇題a、請(qǐng)選擇b、請(qǐng)選擇c、請(qǐng)選擇d、請(qǐng)選擇 10：羅馬：愷撒單項(xiàng)選擇題a、希臘：埃阿斯b、印度：阿育王c、埃及：屋大維d、巴比倫：伯利克里 11：行政主體是指享受行政職權(quán)，能以自己的名義行使國(guó)家行政職權(quán)，作出影響相對(duì)人權(quán)利義務(wù)的行政行為，并能由其本身對(duì)外承擔(dān)行政法律責(zé)任的組織。 根據(jù)上述定義，下列不是行政主體的是：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題a、行政機(jī)關(guān)b、法律法規(guī)授權(quán)行使行政管理權(quán)的組織c、江西省人民政府省長(zhǎng)d、行政機(jī)關(guān)的派出機(jī)關(guān) 12：定義： 交叉思維：從一頭尋找答案，在一定的點(diǎn)暫時(shí)停頓，再?gòu)牧硪活^找答案，也在這點(diǎn)上停頓，兩頭交叉匯合溝通思路，

7、找出正確的答案。 求異思維：也叫發(fā)散性思維。如一個(gè)問(wèn)題探求多種答案。 集中思維：從許多資料中，找出合乎邏輯的聯(lián)系，從而導(dǎo)出一定的結(jié)論。 典型例證： (1)戰(zhàn)國(guó)時(shí)齊軍用圍攻魏國(guó)的方法，迫使魏國(guó)撤回攻趙部隊(duì)而使趙國(guó)得救 (2)老師在課堂上教授學(xué)生一道數(shù)學(xué)題的3種解答方法 (3)司馬光砸破水缸將落水的小朋友救出來(lái)上述典型例證與定義存在對(duì)應(yīng)關(guān)系的數(shù)目有（）。單項(xiàng)選擇題a、0個(gè)b、1個(gè)c、2個(gè)d、3個(gè) 13：量尺厘米單項(xiàng)選擇題a、時(shí)間小時(shí)b、天平千克c、電話號(hào)碼d、顯微鏡細(xì)胞 14：溫故知新：論語(yǔ)單項(xiàng)選擇題a、滄海一粟：前赤壁賦b、相提并論：詩(shī)經(jīng)c、春風(fēng)化雨：莊子d、塞翁失馬：孟子 15：人都證實(shí)，他們

8、皮膚上的粉刺都是在吃了大量巧克力以后出現(xiàn)的。但是這種說(shuō)法很可能是把結(jié)果當(dāng)成了原因，最近一項(xiàng)科學(xué)研究指出，荷爾蒙的改變加上精神壓力會(huì)引起粉刺，有證據(jù)表明，喜歡吃巧克力的人，當(dāng)遇到精神壓力時(shí)會(huì)吃更多的巧克力。 以下哪項(xiàng)最勾恰當(dāng)?shù)馗爬祟}干所要表達(dá)的意思?單項(xiàng)選擇題a、發(fā)生在前的現(xiàn)象和發(fā)生在后的現(xiàn)象之間不一定有因果關(guān)系b、精神壓力引起多吃巧克力；多吃巧克力引發(fā)粉刺。對(duì)于長(zhǎng)粉刺來(lái)說(shuō)，多吃巧克力是表面原因，精神壓力是內(nèi)在原因c、一個(gè)人巧克力吃得越多，越可能造成荷爾蒙的改變和精神壓力的加重d、多吃巧克力不大可能引發(fā)粉刺，多吃巧克力和長(zhǎng)粉刺二者很可能都是精神壓力造成的結(jié)果 16：心理契約是指?jìng)€(gè)體與組織之間隱

9、含的沒(méi)有明文規(guī)定的雙方各自的責(zé)任及對(duì)對(duì)方的期望。根據(jù)上述定義，下列屬于建立心理契約的措施是（）。單項(xiàng)選擇題a、為提高員工積極性，每月業(yè)績(jī)最好者能享受雙薪b、為解決員工后顧之憂，與優(yōu)秀員工簽訂終身合同c、為吸引優(yōu)秀人才，承諾為員工提供購(gòu)房免息借款d、結(jié)合企業(yè)的發(fā)展藍(lán)圖，為員工提供職業(yè)生涯設(shè)計(jì) 17：從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題a、請(qǐng)選擇b、請(qǐng)選擇c、請(qǐng)選擇d、請(qǐng)選擇 18：我國(guó)從日本進(jìn)口的原裝塑料殼彩色電視機(jī)，里面有一個(gè)部件叫“壓鐵”，壓鐵僅有的功用就是增加電視機(jī)的重量。有人對(duì)此解釋說(shuō)：增加壓鐵這個(gè)部件，就如同給全自動(dòng)洗衣機(jī)附加配重一樣，只是為

10、了增加家用電器在使用時(shí)的減震效果。 如果以下陳述為真，哪一項(xiàng)最嚴(yán)重地削弱了上文對(duì)壓鐵的解釋?單項(xiàng)選擇題a、許多商品的價(jià)格是由純度決定的，同樣重量的24k金比18k金價(jià)格高b、日本為其國(guó)內(nèi)消費(fèi)者生產(chǎn)的非塑料殼彩電電視機(jī)沒(méi)有壓鐵這個(gè)部件c、中國(guó)人對(duì)較重的商品有財(cái)產(chǎn)感，同樣的商品，覺(jué)得分量越重越值錢d、家用全自動(dòng)洗衣機(jī)必須附加配重，否則，洗衣機(jī)在高速運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)會(huì)跳起來(lái) 19：動(dòng)物消化食物的方式有兩種，細(xì)胞內(nèi)消化和細(xì)胞外消化，細(xì)胞內(nèi)消化是單細(xì)胞的原生動(dòng)物將食物顆粒吞入細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行消化。 以下屬于細(xì)胞內(nèi)消化的是（）。單項(xiàng)選擇題a、鳥(niǎo)類的胃對(duì)食物進(jìn)行消化b、人生病時(shí)不能進(jìn)食便從靜脈注射葡萄糖溶液c、牛休時(shí)將吃過(guò)

11、的食物進(jìn)行反芻d、生活在淡水中的草履蟲(chóng)吞噬枯草桿菌 20： 類比推理是指根據(jù)兩個(gè)（或兩類）對(duì)象之間在某些方面的屬性相似或相同的關(guān)系，推出它們?cè)谄渌矫娴膶傩砸部赡芟嗨苹蛳嗤倪壿嫹椒ā?以下推理過(guò)程沒(méi)有應(yīng)用類比推理的一項(xiàng)是（）。單項(xiàng)選擇題a、由“敲擊木桶可以大致判斷桶內(nèi)的酒量”推斷出“叩擊胸腔可以大致判斷胸腔積液的量”b、由“氯霉素可以影響幼齡小白鼠的骨骼發(fā)育”推斷出“氯霉素可以影響幼兒的骨骼發(fā)育”c、由“從這個(gè)病人的痰中發(fā)現(xiàn)了癌細(xì)胞”推斷出“這個(gè)病人患了肺癌”d、由“顏色鮮艷的蘑菇一般具有毒性”推斷出“顏色鮮艷的蛇一般具有毒性” 21：2005年打撈公司在南川島海域調(diào)查沉船時(shí)意外發(fā)現(xiàn)一艘載有

12、中國(guó)瓷器的古代沉船該沉船位于海底的沉積層上。據(jù)調(diào)查，南川島海底沉積層在公元1000年形成，因此，水下考古人員認(rèn)為，此沉船不可能是公元850年開(kāi)往南川島的“征服號(hào)”沉船。以下哪項(xiàng)如果為真，最嚴(yán)重地弱化上述論證?單項(xiàng)選擇題a、歷史學(xué)家發(fā)現(xiàn)，“征服號(hào)”既未到達(dá)其目的地，也未返回其出發(fā)的港vib、通過(guò)碳素技術(shù)測(cè)定，在南海沉積層發(fā)現(xiàn)的沉船是在公元800年建造的c、公元700900年間某些失傳的中國(guó)瓷器在南川島海底沉船中發(fā)現(xiàn)d、在南川島海底沉積層發(fā)現(xiàn)的沉船可能是擱在海底礁盤數(shù)百年后才落到沉積層上的 22： 請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（）。單項(xiàng)選擇題a、請(qǐng)選擇b、

13、請(qǐng)選擇c、請(qǐng)選擇d、請(qǐng)選擇 23： 樂(lè)手對(duì)于（）相當(dāng)于車廂對(duì)于（）單項(xiàng)選擇題a、鋼琴鐵軌b、樂(lè)隊(duì)火車c、舞臺(tái)站臺(tái)d、舞臺(tái)乘客 24： 有90個(gè)病人，都患難治病t，服用過(guò)同樣的常規(guī)藥物。這些病人被分為人數(shù)相等的兩組，第一組服用治療t的試驗(yàn)藥物w素，第二組服用不含w素的安慰劑。10年后的統(tǒng)計(jì)顯示，兩組都有44人死亡。因此，試驗(yàn)藥物w素是無(wú)效的。 以下哪項(xiàng)為真，最能削弱上述論證?（）單項(xiàng)選擇題a、在上述死亡病人中，第二組的平均死亡年份比第一組早兩年b、在上述死亡病人中，第二組的平均壽命比第一組小兩歲c、在上述活著病人中，第二組的比第一組的病情更嚴(yán)重d、在上述活著病人中，第二組的比第一組的更年長(zhǎng) 25

14、：一棵樹(shù)的年頭越長(zhǎng)，它的年輪越多。老周院子中棗樹(shù)的年頭比老李家的棗樹(shù)年頭長(zhǎng)，因此，老周家的棗樹(shù)比老李家的年輪多。 以下哪項(xiàng)中的推理與題干最為類似?（）單項(xiàng)選擇題a、一個(gè)人的年齡越大，他就變得越成熟。小齊的年齡比他的弟弟大，因此，小齊比他的弟弟成熟b、今年射擊冠軍的成績(jī)比前年好。李華是今年的射擊冠軍，因此，他今年的射擊成績(jī)比他前年的好c、一種語(yǔ)言的詞匯量越大，越難學(xué)。漢語(yǔ)比法語(yǔ)難學(xué)，因此，漢語(yǔ)的詞匯量比法語(yǔ)大d、在魚(yú)目混雜的網(wǎng)游市場(chǎng)上，游戲制作水平越高并且廣告投入越多，玩的人就越多。甲公司的游戲制作水平比乙公司的高，因此，玩甲公司游戲的人比玩乙公司游戲的人多 26：臨近本科畢業(yè)，李明所有已修課程

15、的成績(jī)均是優(yōu)秀。按照學(xué)校規(guī)定，如果最后一學(xué)期他的課程成績(jī)也是優(yōu)秀，就一定可以免試就讀研究生。李明最后一學(xué)期有一門功課成績(jī)未獲得優(yōu)秀，因此他不能免試就讀研究生了。以下哪項(xiàng)對(duì)上述論證的評(píng)價(jià)是最為恰當(dāng)?單項(xiàng)選擇題a、上述論證有漏洞，因?yàn)樗鲆暳耍赫n程成績(jī)只是衡量學(xué)生素質(zhì)的一個(gè)方面b、上述論證有漏洞，因?yàn)樗鲆暳耍核愂龅囊?guī)定有漏洞，會(huì)導(dǎo)致理解的歧義c、上述論證有漏洞，因?yàn)樗杨}干所陳述的規(guī)定錯(cuò)誤地理解為：只要所有學(xué)期課程成績(jī)均是優(yōu)秀，就一定可以免試就讀研究生d、上述論證有漏洞，因?yàn)樗杨}干所陳述的規(guī)定錯(cuò)誤地理解為：只有所有學(xué)期課程成績(jī)均是優(yōu)秀，才可以免試就讀研究生 27：同質(zhì)化。是指同一大類中不同品

16、牌的商品在性能、外觀上相互模仿，以至逐漸趨同的現(xiàn)象。在商品同質(zhì)化基礎(chǔ)上的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)行為稱為“同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)”。 根據(jù)上述定義，下列屬于同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)的是：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題a、很多公司只生產(chǎn)小型空調(diào)。某公司則專注于生產(chǎn)競(jìng)爭(zhēng)壓力小的中央空調(diào)b、書(shū)店里充斥著品牌繁多，實(shí)際內(nèi)容大同小異的各種考研政治輔導(dǎo)資料c、某公司研制出具有殺菌、防臭、吸汗、按摩腳底等功能的皮鞋獲得熱銷d、在某大學(xué)周邊聚集著很多飯店。由于競(jìng)爭(zhēng)激烈，經(jīng)常利用返券吸引顧客 28：把下面六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是（）。單項(xiàng)選擇題a、b、c、d、 29：彼此相倚是指互動(dòng)的參與者以互相配合的方式對(duì)對(duì)方的行為做出反

17、應(yīng)，而且這種反應(yīng)也不違背自己的意愿。在這類互動(dòng)中，每一方的反應(yīng)成為對(duì)方行為的刺激。根據(jù)上述定義，下列屬于彼此相倚的是（）。單項(xiàng)選擇題a、小飛的父母給他請(qǐng)了一名家教，雖然小飛不同意花錢請(qǐng)家教，但是在家教的指導(dǎo)下，他的成績(jī)提升很快b、老師要求每一位學(xué)生都要將這次考試的成績(jī)單拿回家給父母看并且父母必須簽名，學(xué)生甲的父母在外打工，所以他沒(méi)理會(huì)老師的要求c、某飯店的服務(wù)員小張主動(dòng)將拾到的錢包還給了客人，客人當(dāng)即拿出五百元感謝小張，小張以飯店規(guī)章為由，婉言謝絕了d、小李上午向經(jīng)理請(qǐng)了一天的病假，但是下午經(jīng)理以急事為由讓小李來(lái)公司上班，小李很不情愿地趕回了公司 30：請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填

18、入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（）。單項(xiàng)選擇題a、請(qǐng)選擇b、請(qǐng)選擇c、請(qǐng)選擇d、請(qǐng)選擇 31：有關(guān)專家指出，月餅高糖、高熱量，不僅不利于身體健康，甚至演變成了“健康殺手”。月餅要想成為一種健康食品，關(guān)鍵要從工藝和配料兩方面進(jìn)行改良，如果不能從工藝和配料方面進(jìn)行改良，口味再好，也不能符合現(xiàn)代人對(duì)營(yíng)養(yǎng)方面的需求。 由此不能推出的是（）。單項(xiàng)選擇題a、只有從工藝和配料方面改良了月餅，才能符合現(xiàn)代人對(duì)營(yíng)養(yǎng)方面的需求b、如果月餅符合了現(xiàn)代人對(duì)營(yíng)養(yǎng)方面的需求，說(shuō)明一定從工藝和配料方面進(jìn)行了改良c、只要從工藝和配料方面改良了月餅，即使口味不好，也能符合現(xiàn)代人對(duì)營(yíng)養(yǎng)方面的需求d、沒(méi)有從工藝和配料方面改良月餅，

19、卻能符合現(xiàn)代人對(duì)營(yíng)養(yǎng)方面需求的情況是不可能存在的 32：作家：出版商單項(xiàng)選擇題a、售貨員：商店b、主持人：廣告c、菜農(nóng)：菜販d、經(jīng)理：秘書(shū) 33：結(jié)構(gòu)性失業(yè)是指由于經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、體制、增長(zhǎng)方式等的變動(dòng)，使勞動(dòng)力在包括技能、經(jīng)驗(yàn)、工種、知識(shí)、年齡、性別、主觀意愿、地區(qū)等方面的供給結(jié)構(gòu)與需求結(jié)構(gòu)不相一致而導(dǎo)致的失業(yè)。 根據(jù)以上定義，下列最能體現(xiàn)結(jié)構(gòu)性失業(yè)的是（）。單項(xiàng)選擇題a、某公司計(jì)劃由有限責(zé)任公司改制成股份有限公司，引進(jìn)了風(fēng)險(xiǎn)投資。風(fēng)險(xiǎn)投資的負(fù)責(zé)人認(rèn)為該公司的管理層經(jīng)驗(yàn)和能力不足，因此將他們中的大部分辭退了b、美國(guó)次貸危機(jī)導(dǎo)致的全球金融危機(jī)，致使國(guó)際市場(chǎng)對(duì)我國(guó)所生產(chǎn)的紡織、玩具等產(chǎn)品的總需求大幅降

20、低，繼而導(dǎo)致沿海地區(qū)大量工人失業(yè)c、近幾年來(lái)深圳市每年都有1萬(wàn)名失業(yè)員工需要再就業(yè)，而該市每年急需中、高級(jí)技能人才3萬(wàn)余人d、小張很不喜歡現(xiàn)在的工作，于是辭職重新尋找工作，但找了近兩個(gè)月，還是沒(méi)有找到他想從事的職業(yè) 34：歸納推理是以個(gè)別性知識(shí)為前提而推出一般性知識(shí)為結(jié)論的推理。完全歸納推理是根據(jù)某類事物中每一對(duì)象都具有某種屬性，推出該類事物對(duì)象都具有某種屬性的推理。不完全歸納推理是根據(jù)一類事物中的部分對(duì)象具有某種屬性，推出該類事物對(duì)象都具有某種屬性的推理。 根據(jù)上述定義，下列屬于完全歸納推理的是（）。單項(xiàng)選擇題a、平行四邊形的內(nèi)角和是360度，梯形的內(nèi)角和是360度，所以所有四邊形的內(nèi)角和都

21、是360度 (*_*) 考試大在線考試中心b、一班共有36名同學(xué)，分別考察每名同學(xué)的期末成績(jī)得知每個(gè)人都及格了，所以這次期末考試中一班所有同學(xué)全部及格c、鐵受熱后體積膨脹，銅受熱后體積也膨脹，所以鋁受熱后也會(huì)膨脹d、徐悲鴻從小就立志要畫(huà)出好畫(huà)來(lái)，一直勤奮練習(xí)，終于，畫(huà)出了著名的奔馬圖，這真是“有志者事竟成”啊 35： 樹(shù)冠：樹(shù)干：樹(shù)根單項(xiàng)選擇題a、頭：身體：四肢b、銀河：太陽(yáng)：地球c、屋頂：墻壁：地基d、筆帽：筆桿：筆芯 36： 皮格馬利翁效應(yīng)是指當(dāng)某人獲得他人信任和期望時(shí)，便會(huì)產(chǎn)生積極向上的動(dòng)力，更加努力地實(shí)現(xiàn)他人對(duì)自己的期望。 根據(jù)以上定義，下列屬于皮格馬利翁效應(yīng)的是（）。單項(xiàng)選擇題a、王

22、東一心想成為奧運(yùn)會(huì)冠軍，在教練的嚴(yán)格訓(xùn)練和自身的努力下終于夢(mèng)想成真b、小明幼年時(shí)因口吃而自我封閉，但在他父母的鼓勵(lì)和幫助下，長(zhǎng)大后竟成為一名優(yōu)秀的演說(shuō)家c、高考落榜學(xué)生周某受周圍人的歧視而自暴自棄d、民警小劉懷著為民服務(wù)的崇高理想，在工作中努力滿足群眾提出的各種要求 37： 市場(chǎng)定位是指企業(yè)根據(jù)競(jìng)爭(zhēng)者現(xiàn)有產(chǎn)品在市場(chǎng)上所處的位置，針對(duì)顧客對(duì)該類產(chǎn)品某些特征和屬性的重視程度，為本企業(yè)產(chǎn)品塑造與眾不同的、給人印象鮮明的形象，并將這種形象生動(dòng)地傳遞給顧客，從而使該產(chǎn)品在市場(chǎng)上確定適當(dāng)?shù)奈恢谩?根據(jù)上述定義，下列各項(xiàng)中最符合市場(chǎng)定位的是（）。單項(xiàng)選擇題a、某地打算發(fā)展旅游業(yè)，經(jīng)過(guò)對(duì)外地考察，發(fā)現(xiàn)一些地方

23、因興建仿古街、發(fā)展農(nóng)家樂(lè)賺了不少錢，于是決定在本地規(guī)劃幾條仿古街，并鼓勵(lì)農(nóng)民興辦農(nóng)家樂(lè)b、某公司根據(jù)自身技術(shù)優(yōu)勢(shì)，選擇與農(nóng)民合作發(fā)展種植業(yè)，采用類似野生的方式種植野菜c、某企業(yè)為了讓自己的產(chǎn)品銷路更廣，銷量更大，打出廣告說(shuō)該產(chǎn)品適用于各種人群d、由于社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，年輕人的工作壓力越來(lái)越大，很多人愿意在業(yè)余時(shí)玩一些不動(dòng)腦筋又能回歸自然的游戲，而不是那些耗時(shí)耗力的游戲，某網(wǎng)站趁機(jī)推出開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)游戲 38： 從四個(gè)選項(xiàng)選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。（）單項(xiàng)選擇題a、請(qǐng)選擇b、請(qǐng)選擇c、請(qǐng)選擇d、請(qǐng)選擇 39：稻谷：大米單項(xiàng)選擇題a、核桃：桃酥b、棉花：棉籽c、西瓜：瓜子d、花

24、生：花生醬 40： 有人說(shuō)：“只有肯花大價(jià)錢的足球俱樂(lè)部才進(jìn)得了中超足球聯(lián)賽?！?如果以上判斷是真的，可能出現(xiàn)的情況是（）。 某足球俱樂(lè)部花了大價(jià)錢，沒(méi)有進(jìn)中超。某足球俱樂(lè)部沒(méi)有花大價(jià)錢，進(jìn)了中超。 某足球俱樂(lè)部沒(méi)有花大價(jià)錢，沒(méi)有進(jìn)中超。某足球俱樂(lè)部花了大價(jià)錢，進(jìn)了中超。單項(xiàng)選擇題a、僅b、僅、c、僅、d、僅、 查看答案1：答案c 解析 大三角形內(nèi)部都有且僅有3條交于一點(diǎn)的直線。 2：答案d 解析 題干主要是說(shuō)這種廣告反復(fù)效果是不好的。a項(xiàng)的說(shuō)法不夠強(qiáng)硬；b項(xiàng)的說(shuō)法太過(guò)絕對(duì)，而且也沒(méi)有加強(qiáng)論證“反復(fù)廣告”的壞處；c項(xiàng)的說(shuō)法也是不夠強(qiáng)硬。不能有力地加強(qiáng)論證其壞處；相對(duì)而言，d項(xiàng)指出反復(fù)播放同一廣

25、告詞能引起觀眾對(duì)商品的反感。而產(chǎn)生了負(fù)面效應(yīng)，最能加強(qiáng)題干的論證。 3：答案a 解析 第一行的三個(gè)圖形依次左移得到第二、三行圖形。 4：答案a 解析 根據(jù)題干所述，“短板理論”注重的是“不足”。而a項(xiàng)中任命新領(lǐng)導(dǎo)的舉動(dòng)，明顯不屬于“短板”的范疇。故選a。 5：答案c 解析 縱向?qū)Ρ?，電燈是一種物品，照明是一種功能，且電燈作為一種物品，其功能是照明。 6：答案c 解析 捐獻(xiàn)可以體現(xiàn)愛(ài)心，援救可以體現(xiàn)人道。 7：答案b 解析 由題意可知，評(píng)比制度的改革是為了打破過(guò)去只有一部最佳電影的限制，使每部電影及其工作者都可以得到更公平的對(duì)待，若要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，前提就是要將每一部電影進(jìn)行分類，因此，b是其隱含

26、的前提。 8：答案b 解析 博弈思維是一種帶有選擇性的思維方式，它是在權(quán)衡和比較的前提下完成的最優(yōu)選擇。b項(xiàng)錯(cuò)在“焉知非?！钡慕Y(jié)果并不在塞翁的預(yù)料之內(nèi)，因此并不是“使用理性分析力”選擇“收益最大的策略”。故答案選b。 9：答案b 解析 彼得反轉(zhuǎn)原理定義的關(guān)鍵點(diǎn)是“上司已到達(dá)不勝任的階層，他或許會(huì)以制度的價(jià)值來(lái)評(píng)判部屬”，“職業(yè)性機(jī)械行為者會(huì)被認(rèn)為是能勝任的工作者而獲得晉升”。a項(xiàng)沒(méi)有涉及對(duì)部屬的評(píng)判，c、d兩項(xiàng)都不符合“上司已到達(dá)不勝任的階層”這一定義要點(diǎn)，因此不符合彼得反轉(zhuǎn)原理；只有b項(xiàng)完全符合定義。故答案選b。 10：答案b 解析 愷撒是古羅馬的統(tǒng)治者，埃阿斯是希臘神話中的英雄，屋大維是羅

27、馬的皇帝，伯利克里是古希臘的執(zhí)政官，阿育王是古印度的國(guó)王，故答案選b。 11：答案c 解析 行政主體的定義要點(diǎn)是：享受行政職權(quán)并能以自己的名義行使國(guó)家行政職權(quán)；對(duì)外承擔(dān)行政法律責(zé)任的組織。a、b、d三項(xiàng)都符合定義要點(diǎn)；c項(xiàng)中“省長(zhǎng)”不是組織，不符合，故不屬于行政主體。故答案選c。 12：答案d 解析 解析：(1)屬于交叉思維；(2)屬于求異思維；(3)屬于求異思維。 13：答案b 解析 量尺是計(jì)量長(zhǎng)度的工具，厘米是計(jì)量長(zhǎng)度的單位，與此類似，天平是計(jì)量質(zhì)量的工具，千克是計(jì)量質(zhì)量的單位。a項(xiàng)時(shí)間與量尺不是同級(jí)概念，c項(xiàng)電話不是計(jì)量工具，號(hào)碼也不是計(jì)量單位，d項(xiàng)理由同c。故選b。 14：答案a 解析

28、 溫故知新出自論語(yǔ)中的“溫故而知新，可以為師矣”。滄海一粟出自蘇軾的前赤壁賦中的“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”。相提并論出自史記；春風(fēng)化雨出自孟子；塞翁失馬出自淮南子。 15：答案d 解析 結(jié)論型題目。題干指出雖然先吃大量的巧克力，然后臉上長(zhǎng)粉刺，但在先的不一定就是原因。進(jìn)而由題干最后一句可知，精神壓力可能是吃巧克力和長(zhǎng)粉刺的真正原因，d項(xiàng)正確。a項(xiàng)不是題干所要表達(dá)的主要意思。b項(xiàng)可排除，因?yàn)楹芸赡芏喑郧煽肆B表面原因都不是。c項(xiàng)與題干表達(dá)的意思相反。 16：答案d 解析 d【解析】心理契約的一個(gè)重要特點(diǎn)是“沒(méi)有明文規(guī)定”。a項(xiàng)提供雙薪、b項(xiàng)簽訂合同、c項(xiàng)承諾提供免息借款都屬于明示的、雙方明確

29、約定的情況。d項(xiàng)通過(guò)為員工提供職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，使員工與企業(yè)發(fā)張結(jié)合在一起，企業(yè)能與員工達(dá)成并維持一份動(dòng)態(tài)平衡的“心理契約”。因此只有d項(xiàng)符合題目要求。 17：答案b 解析 本題考查的是圖形的拆分重組。前一組圖中的第一個(gè)圖形含有四個(gè)圓形、兩個(gè)四角星與一個(gè)月牙形，將這些元素拆分后，分別組成了第二個(gè)與第三個(gè)圖形。第二組圖中的第一個(gè)圖形可拆分為三個(gè)正方形、兩個(gè)十字、一個(gè)三角形和一個(gè)圓形；第二個(gè)圖包含了三個(gè)正方形、兩個(gè)十字和一個(gè)三角形，故下一個(gè)圖案應(yīng)為一個(gè)圓形。答案為b。 18：答案c 解析 削弱型題目。題干認(rèn)為“壓鐵只是為了增加家用電器在使用時(shí)的減震效果”。c項(xiàng)說(shuō)明增加壓鐵“另有他因”，是為了迎合消費(fèi)者

30、心理，削弱了題于解釋。a項(xiàng)所述純度問(wèn)題與題干中的“壓鐵”不是一回事，不能削弱；b項(xiàng)非塑料殼彩電電視機(jī)沒(méi)有壓鐵，不能解釋塑料殼彩電電視機(jī)中存在壓鐵；d項(xiàng)說(shuō)明附加配重對(duì)全自動(dòng)洗衣機(jī)的重要性，但這一功用顯然并不適用于電視機(jī)，因此不能削弱題干解釋。 19：答案d 解析 根據(jù)題干中的定義，細(xì)胞內(nèi)消化的主體是單細(xì)胞動(dòng)物，a項(xiàng)中的鳥(niǎo)類、b項(xiàng)中的人、c項(xiàng)中的牛都不是單細(xì)胞動(dòng)物，因此不符合細(xì)胞內(nèi)消化的定義；d項(xiàng)中的草履蟲(chóng)屬于單細(xì)胞動(dòng)物，其消化方式就是細(xì)胞內(nèi)消化。 20：答案c 解析 類比推理的一個(gè)重要特點(diǎn)是：兩個(gè)(或兩類)對(duì)象之間。c項(xiàng)沒(méi)有這個(gè)特點(diǎn)。故選c。(本解析由王雪芹提供) 21：答案d 解析 削弱型題目

31、。題干中考古人員根據(jù)沉積層的形成時(shí)間得出結(jié)論：此沉船不可能是公元850年開(kāi)往南川島的“征服號(hào)”沉船。要削弱該論證。就要說(shuō)明該船沉沒(méi)的時(shí)間不一定晚于沉積層的形成時(shí)間。d項(xiàng)如果為真，即說(shuō)明了這一點(diǎn)，嚴(yán)重地削弱了題干論證。a項(xiàng)說(shuō)明“征服號(hào)”確實(shí)沉沒(méi)，但與題于論證無(wú)關(guān)；b項(xiàng)如果為真，則沉船是公元800年建造，不一定是“征服號(hào)”，不能削弱結(jié)論；c項(xiàng)如果為真，同樣削弱了結(jié)論，但也并不能說(shuō)明該沉船就是“征服號(hào)”，且并不是針對(duì)題干論證進(jìn)行削弱，削弱力度不如d項(xiàng)。 22：答案b 解析 此題考查開(kāi)放與封閉圖形。第一組圖形中，奇數(shù)項(xiàng)為開(kāi)放圖形，且開(kāi)口方向分別為左、上、下，偶數(shù)項(xiàng)為封閉圖形；第二組中，奇數(shù)項(xiàng)圖形同樣為

32、開(kāi)放圖形，且前兩個(gè)開(kāi)口方向?yàn)橛摇⑾?，與第一組開(kāi)口方向相對(duì)，偶數(shù)項(xiàng)為封閉圖形，故待選圖形為開(kāi)放圖形，且開(kāi)口向上。b項(xiàng)符合要求。 23：答案b 解析 樂(lè)手是樂(lè)隊(duì)的組成部分；車廂是火車的組成部分。故選b。 24：答案a 解析 削弱反駁型題目。題干表明，實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組10年后都有44人死亡，因此藥物無(wú)效。a項(xiàng)表明，實(shí)驗(yàn)組存活時(shí)間長(zhǎng)于對(duì)照組，故最能削弱題干結(jié)論。b、c、 d項(xiàng)不能削弱題干結(jié)論：由題干已知信息不足以排除第二組病人在實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)年齡小于第一組的可能，因此b項(xiàng)不能有力地削弱題干論證；c、d兩項(xiàng)同樣不能削弱題干結(jié)論，因?yàn)榇藭r(shí)兩組“活著病人”都只剩1人，因此任何比較都不具有統(tǒng)計(jì)意義。故選a。 25：

33、答案a 解析 題干“一棵樹(shù)的年頭越長(zhǎng)，它的年輪越多。老周院子中棗樹(shù)的年頭比老李家的棗樹(shù)年頭長(zhǎng)，因此，老周家的棗樹(shù)比老李家的年輪多。”是同類對(duì)比，b項(xiàng)是不同時(shí)間的對(duì)比，c項(xiàng)比較推理的方向反了，d項(xiàng)比較的條件變了，均排除，本題正確答案為a。 26：答案d 解析 “如果最后一學(xué)期他的課程成績(jī)也是優(yōu)秀，就一定可以免試就讀研究生”是一個(gè)充分條件的假言命題否定前件不能否定后件，所以題干的推理是錯(cuò)誤的。當(dāng)題干規(guī)定為必要條件的假言命題即“只有所有學(xué)期課程成績(jī)均是優(yōu)秀，才可以免試就讀研究生”時(shí)，否定前件可以否定后件，則推理正確。因此d項(xiàng)正確。a、b兩項(xiàng)顯然錯(cuò)誤，c項(xiàng)對(duì)規(guī)定的理解與題干中的規(guī)定是一致的，因此也錯(cuò)誤

34、。 27：答案b 解析 同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)的定義要點(diǎn)是“同一大類中不同品牌的商品在性能、外觀上相互模仿”。a、c兩項(xiàng)沒(méi)有體現(xiàn)出相互模仿，d項(xiàng)也不是在性能、外觀上相互模仿，因此都不屬于同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)。只有b項(xiàng)符合定義屬性。 28：答案b 解析 圖的陰影部分面積合起來(lái)與圖的陰影部分面積相等；圖的陰影部分面積合起來(lái)與圖的陰影部分面積相等。 29：答案c 解析 彼此相倚定義的關(guān)鍵詞是“不違背自己的意愿”、“每一方的反應(yīng)成為對(duì)方行為的刺激”。a項(xiàng)，小飛的父母請(qǐng)家教的事情已經(jīng)違背了小飛的意愿，故排除；b項(xiàng)，學(xué)生甲沒(méi)有理會(huì)老師的要求，即沒(méi)有產(chǎn)生互動(dòng)，亦排除；c項(xiàng)，小張主動(dòng)交出錢包以及后來(lái)婉言謝絕了客人的感謝都表明小張沒(méi)有違背自己的意愿，客人拿出五百元錢的事情也沒(méi)有被逼迫，故c項(xiàng)符合定義；d項(xiàng)，明顯不符合定義。故正確答案為c。 30：答案b 解析 觀察第一套圖形可見(jiàn)，它們分別是從斜側(cè)方、正上方、正前方觀察同一個(gè)立體得到的圖形。按照這個(gè)規(guī)律，填入問(wèn)號(hào)處的圖形應(yīng)該是從正前方觀察得到的圖形。