2019年河南省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目考試試題及答案(最新)l

1、2019年河南省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目考試試題及答案（最新）一單選1我國從80年代中期開始的扶貧開發(fā)有個(gè)很重要的特點(diǎn)叫做區(qū)域瞄準(zhǔn)，就是說我們的扶貧開發(fā)長期以來針對(duì)的是（）。（3.0分）A. 貧困家庭B. 貧困人口C. 貧困地區(qū)D. 貧困省份我的答案：C 答對(duì)2. 政府將稅收做成公共物品，例如教育、衛(wèi)生等，然后再通過社會(huì)公正地分配到大家，這屬于（）。（3.0分）A. 瞄準(zhǔn)性的經(jīng)濟(jì)開發(fā)B. 社會(huì)公平再分配C. 社會(huì)保護(hù)性的再分配D. 瞄準(zhǔn)性的政府投入我的答案：C 答對(duì)3. 本講提到，要靠（）來保證偉大歷史使命的完成。（3.0分）A. 創(chuàng)新精神B. 繼承傳統(tǒng)C. 深化全面從嚴(yán)治黨，強(qiáng)化全民所有

2、制D. 西柏坡精神，特別是“兩個(gè)務(wù)必”我的答案：C 答對(duì)4. 根據(jù)本講，十九大報(bào)告的精髓是（）（3.0分）A. 八個(gè)明確B. 十四個(gè)堅(jiān)持C. 一百件大事D. 不忘初心，牢記使命我的答案：D 答對(duì)3.0 分）5. 科學(xué)活動(dòng)的（）對(duì)科技人員有內(nèi)在的吸引力。（A. 專業(yè)性B. 復(fù)雜性C. 權(quán)威性D. 求知性我的答案：D 答對(duì)6. 產(chǎn)業(yè)扶貧的目標(biāo)是（）。（3.0分）A. 絕對(duì)收入要提高B. 絕對(duì)收入和相對(duì)收入都要提高C. 相對(duì)收入要提高D. 絕對(duì)收入和相對(duì)收入至少一項(xiàng)提高我的答案：B 答對(duì)）。（3.0分）7.市場(chǎng)機(jī)制引入醫(yī)學(xué)實(shí)踐時(shí)最易帶來醫(yī)務(wù)人員拜金主義問題是因?yàn)椋ˋ. 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)具有的競(jìng)爭性B. 市場(chǎng)

3、經(jīng)濟(jì)具有的逐利性C. 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)具有的自主性D. 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)具有的平等性我的答案：B 答對(duì)8. 團(tuán)隊(duì)溝通的內(nèi)容不包括（）。（3.0分）A.團(tuán)隊(duì)成員的角色分擔(dān)D.團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)人風(fēng)格我的答案：D X答錯(cuò)9. 我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展目前進(jìn)入了（）時(shí)代。（3.0 分）A. 傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)B. 計(jì)劃經(jīng)濟(jì)C. 短缺經(jīng)濟(jì)D. 過剩經(jīng)濟(jì)我的答案：D 答對(duì)10. 不屬于醫(yī)德關(guān)系的是（）。（3.0分）A. 患者之間的關(guān)系B. 醫(yī)生與患者的關(guān)系C. 醫(yī)生與社會(huì)的關(guān)系D. 醫(yī)生之間的關(guān)系我的答案：A 答對(duì)二多選4.0 分）1. 根據(jù)本講，建立實(shí)踐創(chuàng)新基地的原則包括（）（A. “三方協(xié)力”B. “三創(chuàng)新聯(lián)動(dòng)”C. “三生共贏”D. 因

4、地制宜E. 優(yōu)惠便利我的答案：ABCDE X答錯(cuò)2. 根據(jù)本講，德治的意義包括（）。（4.0分）A. 道德使法律易執(zhí)行B. 普遍接受的道德規(guī)則就成了法C. 道德使自治易落實(shí)D. 道德減少治理的成本E. 道德跟法律沒有關(guān)系我的答案：ABCD 答對(duì)3. 本講提到，要通過推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)（）發(fā)展，帶動(dòng)城鄉(xiāng)各自“回歸本我、提升自我”。（4.0分）A. 多元化B. 綜合化C. 專業(yè)化D. 特色化E. 專一化我的答案：ABCD 答對(duì)4. 團(tuán)隊(duì)文化具有的功能包括（）。（4.0分）A. 整合功能B. 導(dǎo)向功能C. 驅(qū)動(dòng)功能D. 約束功能我的答案：ABCD 答對(duì)5. 師德即教師道德，是指教師在從事教育工作過程中

5、形成的比較穩(wěn)定的（）的總和。（4.0分）A. 道德觀念B. 道德行為規(guī)范C. 道德品質(zhì)D. 個(gè)人生活習(xí)慣我的答案：ABC 答對(duì)6. 屬于形式民主的是（）。（4.0分）A. 程序民主B. 實(shí)質(zhì)民主C. 直接民主D. 純粹民主E. 間接民主我的答案：AE X答錯(cuò)7. 脫貧攻堅(jiān)基本方略中的“六個(gè)精準(zhǔn)”包括（）A. 扶貧對(duì)象精準(zhǔn)B. 因村派人精準(zhǔn)C. 項(xiàng)目審批精準(zhǔn)D. 資金使用精準(zhǔn)E. 措施到位精準(zhǔn)我的答案：ABDE X答錯(cuò)8我國專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)任務(wù)是（A. 擴(kuò)大專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍規(guī)模B. 優(yōu)化專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)C. 培養(yǎng)造就高層次專業(yè)技術(shù)人才4.0 分）。（4.0 分）D. 創(chuàng)新專業(yè)技術(shù)人

6、才工作體制機(jī)我的答案：ABCD 答對(duì)9. 以下關(guān)于貧困概念的演變溯源，說法正確的包括（）。（4.0分）A. 18世紀(jì)貧困從單一的經(jīng)濟(jì)維度發(fā)展到包含文化、權(quán)利、能力等多維度的貧困B. 19世紀(jì)本杰明西伯姆朗特提出貧困線作為貧困測(cè)量的標(biāo)準(zhǔn)，開啟貧困研究的先河C. 20世紀(jì)奧斯卡劉易斯提出貧困線作為貧困測(cè)量的標(biāo)準(zhǔn)，開啟貧困研究的先河D. 21世紀(jì)貧困從單一的經(jīng)濟(jì)維度發(fā)展到包含文化、權(quán)利、能力等多維度的貧困E. 以上都正確10. 設(shè)立團(tuán)隊(duì)目標(biāo)需要注意的問題包括（）。（4.0分）A. 要把團(tuán)隊(duì)目標(biāo)作為全體成員的目標(biāo)B. 團(tuán)隊(duì)中不應(yīng)該允許成員個(gè)人目標(biāo)的存在C. 要保持團(tuán)隊(duì)目標(biāo)對(duì)每個(gè)成員的吸引力，不斷營造積

7、極向上的氣氛D. 引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員經(jīng)常“聚焦”于團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，不允許任何資源、時(shí)間、精力脫離團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的情況出現(xiàn)我的答案：ACD 答對(duì)三判斷1. 我國行業(yè)自律的發(fā)展?fàn)顩r是單位人、行業(yè)強(qiáng)。（3.0分）我的答案：錯(cuò)誤答對(duì)3.0 分）2. “約束”會(huì)隨著社會(huì)整體文明程度的提高而越來越多。（我的答案：錯(cuò)誤答對(duì)3. 奮斗精神是“紅船精神”的靈魂。（3.0分）我的答案：錯(cuò)誤答對(duì)4. 本講提到，毛澤東指出：“延安縣同志們的精神完全是布爾什維克的精神。他們的態(tài)度是積極的，在他們的思想中、行動(dòng)中，沒有絲毫消極態(tài)度?！保?.0 分）5.封建主義舊文化是中國屢屢失敗的深層原因。（3.0 分）我的答案：正確答對(duì)6.“兩彈一星”反映一個(gè)民族的能力，也是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的標(biāo)志。（3.0 分）我的答案：正確答對(duì)7.精神是動(dòng)力，精神是道德的表現(xiàn)。（3.0分）我的答案：錯(cuò)誤答對(duì)8.從表象來看,文化貧困是指特定文化的一種低水平低層次的狀態(tài)或特征。（3.0分）我的答案：正確答對(duì)9. 自十九大報(bào)告部署實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略以來，推