掌握交往藝術(shù)同步練習(xí)

1、掌握交往藝術(shù)同步練習(xí) （ 含答案 ）第四課掌握交往藝術(shù) 提高交往能力一、基礎(chǔ)知識(shí)題1、是明交往的前提。2、禮貌，是處理人與人之間關(guān)系的一種 ，是人們?cè)谌粘＝煌袘?yīng)當(dāng)共同遵守的 。3、是做人的基本品質(zhì)。4、，是與人交往的必備素養(yǎng)。5、在現(xiàn)代禮儀中， 是基礎(chǔ)，是最重要的。尊重他人就是 ，是為人處事的較高境界，也是有良好修養(yǎng)的表現(xiàn)。6、是擴(kuò)大人際交往的好辦法。 是溝通心靈的橋梁，贊美要有 ，需 、 ，需學(xué)會(huì)7、交往是門藝術(shù)， 交往要講究技巧。 除了要學(xué)會(huì)、學(xué)會(huì) ，還要學(xué)會(huì) 、學(xué)會(huì) 、學(xué)會(huì)、能力提高題1、下列行為中，符合明交往的是A. 別人下棋時(shí)，小東總在旁邊指手畫腳B. 小麗沒(méi)等爺爺把話說(shuō)完就掛斷了

2、電話. 因?yàn)榭措娨晻r(shí)，有客人突然訪，小剛一臉的不高興D.小榮與人交談時(shí)，總是很專注的正視對(duì)方2、表達(dá)方式是人們良好交往中非常重要的內(nèi)容之一。 下列表達(dá)方式恰當(dāng)?shù)氖茿. 談?wù)撾p方都感興趣的話題 B. 談話時(shí)斜視對(duì)方 . 吹噓 自己，表現(xiàn)自己 D. 說(shuō)話時(shí)咄咄逼人3、下列語(yǔ)言，屬于明語(yǔ)言的有“對(duì)不起，打擾一下！ ”“你耳朵聾了，我叫你幾 聲你都聽(tīng)不見(jiàn)！ ”“聽(tīng)你的還是聽(tīng)我的，叫你怎么弄，你 就怎么弄！”“再見(jiàn)，歡迎下次再！ ”A、 B 、 、 D、4、交往禮儀三原則是指平等待人的原則 尊重他人的原則 寬容的原 則 誠(chéng)實(shí)守信的原則A、 B 、 、 D、5、某市在交通要道打出了這樣的標(biāo)語(yǔ)： “車讓人，

3、讓出 明；人讓車，讓出安全；車讓車，讓出秩序；人讓人，讓出 和諧?！边@一標(biāo)語(yǔ)的內(nèi)容符合社會(huì)主義精神明建設(shè)的要求 是構(gòu)建社會(huì)主義 和諧社會(huì)的需要體現(xiàn)了平等待人、尊重他人、寬容的交往原則 可 以避免一切交通事故的發(fā)生A. B. . D. 6、中學(xué)生王強(qiáng)性格活潑開(kāi)朗，經(jīng)常拿同學(xué)的缺點(diǎn)或者 缺陷開(kāi)玩笑，還經(jīng)常給同學(xué)起綽號(hào)，同學(xué)們很反感，班干把 情況向老師反映了，老師批評(píng)他這樣的行為是對(duì)他人不尊重 的表現(xiàn)，為此他很不理解：我只是跟同學(xué)們開(kāi)玩笑而已，并 沒(méi)有惡意，他們也太小氣了。繼續(xù)我行我素，慢慢的沒(méi)有人 愿意與他交朋友了。你想對(duì)王強(qiáng)說(shuō) 尊重他人是贏得別人尊重的前提 彼此尊重才能 贏得尊重要尊重他人的人格

4、 要事事讓別人滿意A. B. . D. 7、“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”的意思是指A. 說(shuō)話和氣，不惡語(yǔ)傷人 B. 明用語(yǔ)能使交往和諧，為 人際關(guān)系增色. 談吐雅，不說(shuō)粗話 D. 與人說(shuō)話，要尊重對(duì)方8、中學(xué)生參加社交活動(dòng)，以下做法中錯(cuò)誤的是A. 容貌清潔 B. 服裝整潔、美觀、大方. 舉止規(guī)范 D. 化濃妝，戴首飾9、你認(rèn)為以下哪些說(shuō)法正確禮儀泛指禮節(jié)和儀式禮儀是隨著社會(huì)發(fā)展而不斷 變化的現(xiàn)代禮儀與現(xiàn)代社會(huì)要求一致，與民族傳統(tǒng)無(wú)關(guān) 禮儀是個(gè)人、集體、國(guó)家精神明的象征A. B. . D. 10、下列觀點(diǎn)正確的是A. 明禮貌是個(gè)人的行為表現(xiàn)，與他人交往沒(méi)有關(guān)系B. 社交禮儀是工作中和外事交

5、往中要講究的，日常生活 中并不需要. 社交禮儀的掌握需要每個(gè)人在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、 觀察和思考，日積月累，成為一個(gè)習(xí)禮儀、懂禮儀、講禮儀 的人D.生活中每個(gè)人都是講究禮貌的11、下列招待客人的做法中，不正確的是A. 客人前拜訪時(shí)，要出門，甚至下樓恭候B. 給客人倒茶時(shí)，不要倒?jié)M. 和客人一起用餐時(shí)，不斷給客人夾菜 D. 客人說(shuō)話時(shí)， 專心致志地聽(tīng)12、當(dāng)今社會(huì)，電話已成為人們?nèi)粘＝煌械囊环N不可 缺少的交流工具。下列關(guān)于打電話的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是A. 打電話時(shí)要主動(dòng)問(wèn)好，語(yǔ)言明B. 只要自己心情不好，就可以中途掛斷別人的電話. 打公用電話不能長(zhǎng)時(shí)間聊天D.深夜不能打電話和別人聊天13、馬克 吐

6、溫說(shuō)：“僅靠一句贊揚(yáng)我就能很好地 活兩個(gè)月?！睂?duì)這句話的認(rèn)識(shí)，正確的是A. 人是靠贊美而活著的 B. 被人贊美是令人喜悅的事情. 贊美別人只對(duì)他人有好處 D. 我們要贊美名人14、下列看法不正確的是A. 待人接物中，語(yǔ)言也有高下、美丑之分，它所產(chǎn)生的 心理效應(yīng)有很大差別B. 態(tài)度真誠(chéng)是尊重他人的表現(xiàn)，也會(huì)拉近彼此之間的距 離，對(duì)方也會(huì)同樣以禮相待，就會(huì)增進(jìn)人們的友誼和團(tuán)結(jié). 被人贊美是令人喜悅的事情，所以我們只能贊美別人， 而不能批評(píng)別人D.生活中要多贊美那些不被注意的人們?nèi)?、拓展?chuàng)新題1、中學(xué)生王某下午放學(xué)后乘公交車回家，上車后，他 坐一個(gè)座位，將書(shū)包放在另一個(gè)座位上，這時(shí)，上了許多收 工的

7、民工及接幼兒的老人，王某也不讓座，人們責(zé)怪他缺乏 公德，不懂尊重他人。請(qǐng)問(wèn)：（1）公德的前提是什么？（2）生活中我們應(yīng)該如何尊重他人？2、一個(gè)年輕人要去張村，可他不認(rèn)識(shí)路。半路上遇見(jiàn) 一位老人，年輕人喊道：“喂，老頭兒，這兒離張村有多遠(yuǎn)？” 老人脫口而出： “無(wú)禮！”年輕人足足走了五里的路程，一直 沒(méi)有見(jiàn)到叫張村的地方。年輕人停下想了想，似乎悟出了什 么。閱讀材料，請(qǐng)回答：（1）年輕人悟出了？（2）如果你是那位問(wèn)路的年輕人，你會(huì)怎么問(wèn)？3、材料一：濮存昕奧運(yùn)公益廣告： “燈光亮一些， 我們身邊的黑暗就會(huì)少一些。 我相信 “明就在我們身邊” 離我們很近很近，近得觸手可及。我相信，我們每個(gè)人邁出

8、一小步，就會(huì)使社會(huì)邁出一大步。所以我發(fā)現(xiàn)，明是一種力 量。就好像奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f一樣，在每一個(gè)人手中傳遞，也能 夠匯聚所有人的熱情，我相信你，相信屏幕前的你，更多的 發(fā)現(xiàn)，釋放自己明的熱情。明的中國(guó)盼奧運(yùn)。迎奧運(yùn)講明樹(shù) 新風(fēng)”材料二：2008 年 5 月 12 日，奧運(yùn)圣火在古城泉州傳遞， 泉州人民以最熱情的方式迎接的到，但在現(xiàn)場(chǎng)，也出現(xiàn)了許 多諸如爬樹(shù)觀看，相互擁擠，互不相讓的不明的行為。你班級(jí)為了倡導(dǎo)優(yōu)雅行為，弘揚(yáng)奧運(yùn)精神，決定開(kāi)展系 列活動(dòng)。請(qǐng)你參加。（1）【口號(hào)設(shè)計(jì)】請(qǐng)你為奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f設(shè)計(jì)一句助威口 號(hào)。（2）【圖片展覽】請(qǐng)你設(shè)計(jì)關(guān)于弘揚(yáng)奧運(yùn)精神的四個(gè)展 覽的欄目。（3）【座談見(jiàn)聞】請(qǐng)你列

9、舉兩種“明就在我們身邊”現(xiàn) 象。（ 4）【明行動(dòng)】 為了弘揚(yáng)奧運(yùn)精神， 釋放自己明的熱情，假若你想成為一名合格的奧運(yùn)志愿者，從現(xiàn)在開(kāi)始，應(yīng)做好 哪些準(zhǔn)備？在知識(shí)上： 。 在能力上： 。 在思想上： 。 在身體上： 。4、青少年隨著年齡的增長(zhǎng)，社會(huì)交往逐步增多，學(xué)會(huì) 交往、禮貌待人，是社會(huì)對(duì)我們的要求。(1) 為什么要禮貌待人 ?(2) 禮貌待人的基本要求有哪些 ?參考答案：一、基礎(chǔ)知識(shí)題1、禮貌 2 、規(guī)范 道德準(zhǔn)則 3 、講明、有禮貌 4 、語(yǔ)言 明 態(tài)度親和 舉止端莊 5 、平等原則 尊重自己 嚴(yán)于律己 寬以待人 6 、學(xué)會(huì)傾聽(tīng) 語(yǔ)言表達(dá)的技巧 針對(duì)性 自然 順勢(shì) 具體 真誠(chéng) 7 、傾聽(tīng)

10、表達(dá) 贊美他人 拒絕 妥協(xié) 批評(píng)二、能力提高題1.D 2.A 3.D 4.A 5.A 6.B 7.B 8.D 9.B 10. 11. 12.B13.B 14.三、拓展創(chuàng)新題1、（1）尊重。（2）尊重他人，首先要注意自己的行為 不能妨礙他人；尊重他人，需要有禮貌地與人交往；尊重他 人，還應(yīng)該懂得敬重老人、 照顧女性、 關(guān)愛(ài)兒童； 尊重他人， 還要尊重他人民族的化、宗教和習(xí)俗；尊重要發(fā)自內(nèi)心，出 自真誠(chéng)。2、（1）與人交往要講禮貌。（ 2 ） “ 老 大 爺 ， 請(qǐng) 問(wèn) ”等。3、（1）傳遞圣火，傳遞明；中國(guó)加油、奧運(yùn)加油（或： 激情的圣火，照亮我的青春）等（只要圍繞主題設(shè)計(jì)即可）（ 2）奧運(yùn)發(fā)展歷程歷屆感人經(jīng)典奧運(yùn)到中國(guó) 明迎奧運(yùn)（設(shè)計(jì)合理，緊扣主題即可）（3）禮貌謙讓，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。在公共場(chǎng)合 注意言行舉止；注意衛(wèi)生，不隨地扔垃圾；與他交往， 應(yīng)用明語(yǔ)，態(tài)度親和；用微笑，用明接待自遠(yuǎn)方的朋友； 觀看比賽時(shí)遵守秩序，做明觀眾等等。 （可以舉出自己或 他人的事例，言之有理即可）（4）（知識(shí)）努力學(xué)習(xí)科學(xué)化知識(shí)，特別是學(xué)習(xí)外語(yǔ)； （能力）掌握必要的社交禮儀，明交往；全面提