校園體育文化構(gòu)筑措施

1、校園體育文化構(gòu)筑措施隨著社會(huì)主義精神文明建設(shè)力度的加強(qiáng)和調(diào)整，構(gòu)建和諧社會(huì)成 為了當(dāng)代社會(huì)發(fā)展的主題，作為社會(huì)亞文化的校園文化，在構(gòu)建和諧 社會(huì)的偉大工程中有著舉足重輕的作用。構(gòu)建和諧校園是當(dāng)代的文化 發(fā)展和內(nèi)在民族精神建設(shè)的必然要求。體育文化作為校園文化的重要 組成部分，是校園內(nèi)在文化和外在文化的重要體現(xiàn)，如何搞好高校體 育文化建設(shè)己越來越受社會(huì)各界關(guān)注。一、校園體育文化的概念校園體育文化是指在學(xué)校的一特定范圍內(nèi)，人們?cè)趯?shí)踐過程中， 所創(chuàng)造的精神財(cái)富和物質(zhì)財(cái)富的總和。校園體育文化是校園的主要內(nèi) 容之一，并帶有鮮明的現(xiàn)代體育文化和現(xiàn)代高等體育教育的色彩，這 是體育文化在大學(xué)校園這一特定環(huán)境中的

2、存在形態(tài)和發(fā)展形式。校園 體育文化有廣義和狹義之分，廣義的校園體育文化是指所有的學(xué)生在 體育教學(xué)、健身運(yùn)動(dòng)、運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽、體育設(shè)施建設(shè)等活動(dòng)中，形成和擁 有的所有物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富；狹義的校園體育文化是指以教師為主 導(dǎo)，學(xué)生為主體，在高校形成的文化教育形態(tài)之一，包扌舌體育精神、 體育價(jià)值觀念、體育道德、體育行為和體育能力。校園體育文化是具 有深刻內(nèi)涵和豐富外延的獨(dú)特文化現(xiàn)象，它與校園的德育、智育、美 育等一起構(gòu)成了校園文化群，又與競(jìng)技運(yùn)動(dòng)文化、群眾體育文化一起 組成了廣義的體育文化群。校園體育文化正是通過一定的氛圍與環(huán)境, 使生活在其中的每個(gè)個(gè)體在不知不覺中受到影響，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)對(duì)精神、 心靈的塑造。

3、二、校園體育文化在建設(shè)和諧校園中的價(jià)值（一）校園體育文化的教育價(jià)值校園體育文化在培養(yǎng)社會(huì)需要人才的總目標(biāo)中具有不可替代的重 任，主要通過有計(jì)劃、有組織、有目的的教學(xué)、訓(xùn)練、競(jìng)賽以及課外 活動(dòng)等形成一種有意義的校園體育文化氛圍。（二）校園體育文化的凝聚價(jià)值校園體育文化的客觀存在，牽系著一個(gè)學(xué)校的生存發(fā)展，這是校 園體育文化內(nèi)核的校園體育精神與校園價(jià)值體系的凝聚力和向心力 所在。（三）校園體育文化的社會(huì)價(jià)值一所學(xué)校就是一個(gè)整體，它綜合了每個(gè)個(gè)體的素質(zhì)，在文化上達(dá) 到了社會(huì)文化的制高點(diǎn)。就校園體育文化而言，廣大學(xué)生在走上社會(huì) 后，用自己在學(xué)校里所學(xué)的體育知識(shí)，技術(shù)技能向社會(huì)輻射，補(bǔ)充了 社會(huì)上與社區(qū)

4、內(nèi)不具備的東西，既有深度又有廣度，具有其它文化無 法比擬的價(jià)值優(yōu)勢(shì)。（四）校園體育文化的情感價(jià)值校園體育文化是一種很好的調(diào)節(jié)劑，作為校園文化重要一部分的 體育文化生活，它不僅可以作為緊張學(xué)習(xí)工作之余的體力、腦力恢復(fù) 的調(diào)節(jié)劑，而且還可以進(jìn)一步作為人們娛樂、享受、愉悅身心的調(diào)節(jié) 劑，從生理和心理的需求來看，通過身體放松、競(jìng)技、欣賞科學(xué)和大 自然，為豐富學(xué)校成員的精神文化生活提供了可能性。（五）校園體育文化的娛樂健身價(jià)值由于體育本身具有競(jìng)爭(zhēng)性、健美性、藝術(shù)性等特征，因而具有欣 賞性和娛樂性，能給人以精神上的享受和愉悅，甚至使人達(dá)到“入迷 的程度。人們?cè)隗w育鍛煉的過程中，能使自身血液循環(huán)加快，心臟功

5、 能提高，呼吸功能增強(qiáng)，對(duì)骨骼、肌肉的生長(zhǎng)發(fā)育起到促進(jìn)作用，能 防治疾病，延緩衰老。三、構(gòu)建和諧校園中校園體育文化建設(shè)的措施（一）做好校園體育文化環(huán)境的建設(shè)良好的校園體育文化環(huán)境，是校園環(huán)境建設(shè)的一部分，這是一個(gè) 復(fù)雜而細(xì)致的工程，需要全校師生員工長(zhǎng)期不懈的努力才能臻于完善。 在校園總體建設(shè)的框架內(nèi)，規(guī)劃好校園師生開展體育文化活動(dòng)必需的 場(chǎng)所，如:田徑場(chǎng)、體育館、游泳池、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)、羽 毛球場(chǎng)、健身房、體育展覽室、體育宣傳櫥窗、校園體育網(wǎng)等，使得 校園體育文化環(huán)境達(dá)到使用功能和審美需求的和諧統(tǒng)一。（二）建立多形式的課外體育俱樂部課外體育俱樂部是以學(xué)生為主體的自主建立的體育組織，是為

6、了 豐富學(xué)生的課余體育活動(dòng)，創(chuàng)造一種課余體育活動(dòng)環(huán)境，它強(qiáng)調(diào)在發(fā) 展學(xué)生的知識(shí)、技能和體制的同時(shí)，還應(yīng)該把人的情緒、態(tài)度、理想、 意識(shí)價(jià)值也作為教育價(jià)值取向。（三）豐富的體育文化節(jié)也是建設(shè)校園體育文化活動(dòng)的重要形式之體育文化節(jié)，己經(jīng)成為校園文化不可缺少的一部分。舉辦體育文 化節(jié)，成為高?！昂霌P(yáng)體育精神，倡導(dǎo)人文關(guān)懷的窗口。體育文化節(jié)， 系體育的感性與文化的理性相融合，融體育知識(shí)、體育游戲、體育表 演、體育比賽、體育征文、體育繪畫、體育攝影等多種體育相關(guān)活動(dòng) 為一體，并以體育活動(dòng)為載體，為師生提供一方展示才華的舞臺(tái)，以 公平競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、拼搏進(jìn)取為宗旨，并以“健康、快樂、文明為 目標(biāo)，培養(yǎng)師生的體育道德修養(yǎng)，通過體育文化節(jié)，使體育不僅僅成 為一種身體鍛煉、增強(qiáng)體質(zhì)的手段，更是一種享受、一種快樂、一種 體驗(yàn)。在這種熱烈而激情的文化氛圍中吸引更多的人關(guān)注、支持、參 與體育運(yùn)動(dòng)，最終實(shí)現(xiàn)體育健身與和諧育人的偉大目標(biāo)。四、結(jié)論構(gòu)建和諧校園，發(fā)展校園體育文化，不僅能豐富校園文