《上海市嬰幼兒教養(yǎng)方案》

1、上 海 市 03 歲 嬰 幼 兒 教 養(yǎng) 方 案為進(jìn)一步推進(jìn)本市學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展， 實(shí)現(xiàn)托幼一體化的教育， 提高學(xué)前教育機(jī)構(gòu)對3 歲前嬰幼兒教養(yǎng)工作水平和家庭教育指導(dǎo)水平， 特制訂上海市 0 3 歲嬰幼兒教養(yǎng)方案 ， 作為本市托幼園所實(shí)施 3 歲前教養(yǎng)工作的活動指南，也可為家庭教養(yǎng)提供參考。一、教養(yǎng)理念1、親愛兒童 滿足需求 重視嬰幼兒的情感關(guān)懷，強(qiáng)調(diào)以親為先，以情為主，關(guān)愛 兒童，賦予親情， 滿足嬰幼兒成長的需求。 創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境， 在寬松的氛圍中， 讓嬰幼兒開心、 開口、開竅。尊重嬰幼兒的意愿，使他們積極主動、健康愉快地發(fā)展。2、以養(yǎng)為主 教養(yǎng)融合 強(qiáng)調(diào)嬰幼兒的身心健康是發(fā)展的基礎(chǔ)。 在開

2、展保教工作時， 應(yīng)把兒童的健康、安全及養(yǎng)育工作放在首位。堅(jiān)持保育與教育緊密結(jié)合的原則，保中有教， 教中重保；自然滲透，教養(yǎng)合一。促進(jìn)嬰幼兒生理與心理的和諧發(fā)展。3、關(guān)注發(fā)育 順應(yīng)發(fā)展 強(qiáng)調(diào)全面關(guān)心、關(guān)注、關(guān)懷嬰幼兒的成長過程。在教養(yǎng)實(shí) 踐中，要把握成熟階段和發(fā)展過程；關(guān)注多元智能和發(fā)展差異；關(guān)注經(jīng)驗(yàn)獲得的機(jī)會和發(fā)展 潛能。學(xué)會尊重嬰幼兒身心發(fā)展規(guī)律，順應(yīng)兒童的天性，讓他們能在豐富的、適宜的環(huán)境中 自然發(fā)展，和諧發(fā)展，充實(shí)發(fā)展。4、因人而異 開啟潛能 重視嬰幼兒在發(fā)育與健康、感知與運(yùn)動、認(rèn)知與語言、情 感與社會性等方面的發(fā)展差異， 提倡更多地實(shí)施個別化的教育， 使保教工作以自然的差異為 基礎(chǔ)。同

3、時，要充分認(rèn)識到人生許多良好的品質(zhì)和智慧的獲得均在生命的早期，必須密切關(guān) 注，把握機(jī)會。要提供適宜刺激，誘發(fā)多種經(jīng)驗(yàn)，充分利用日常生活與游戲中的學(xué)習(xí)情景， 開啟潛能，推進(jìn)發(fā)展。二、教養(yǎng)內(nèi)容與要求新生兒1、自然睡眠。保持房間空氣清新、溫度適宜、光線柔和、潔凈溫馨。2、按需哺乳。面帶微笑，注視新生兒，經(jīng)常進(jìn)行肌膚撫觸，與其交談。3、勤洗澡、換衣褲和尿布，保持皮膚清潔和干燥。細(xì)心看護(hù)，經(jīng)常對新生兒的皮膚、 大小便、臍部、眼睛進(jìn)行觀察。4、提供適量的視聽刺激，常聽舒緩柔和的音樂聲、玩具聲和講話聲，?？磿拥耐婢?和人臉等，適宜距離為 1530厘米。1-3個月1、順應(yīng)嬰兒的生理節(jié)律，逐步形成有規(guī)律的哺乳

4、、睡眠。2、及時添加生長所需的營養(yǎng)補(bǔ)充劑。開展戶外活動，讓嬰兒接觸陽光和新鮮的空氣。3、提供便于抓握、帶聲響、色彩鮮艷、無毒衛(wèi)生的玩具，幫助練習(xí)俯臥抬頭、目光追 視、抓握、側(cè)翻等動作。4、經(jīng)常面對面地和嬰兒逗引交流，引發(fā)其對親近的人和熟悉的聲音產(chǎn)生反應(yīng)。促使其 情緒愉快，培育母嬰依戀親情。5、悉心辨析哭聲，給予積極回應(yīng)，滿足其不同需要。4-6個月1、睡眠時間充足。逐漸養(yǎng)成自然入睡、有規(guī)律睡眠的習(xí)慣。2、按月齡逐步添加輔助食品，逐漸形成定時喂哺。3、學(xué)習(xí)翻身和靠坐、主動伸手抓握玩具、雙手扶奶瓶等動作。4、喜歡注視和辨認(rèn)周圍生活環(huán)境中的人、物和事。5、學(xué)習(xí)辨別親近人的聲音，呼其名字會轉(zhuǎn)向發(fā)聲的方向

5、，用“咿呀”聲與人交流。6、對熟悉的音樂有愉快的情緒反應(yīng)。7、在盥洗中，樂意接受洗臉、洗手、洗屁股、洗澡。經(jīng)常保持嬰兒手、臉等皮膚的清 潔干燥。7-12個月1、逐步形成定時睡眠（白天 3-2 次，一晝夜 15-13 小時）的習(xí)慣。2、逐漸提供各類適宜的食物，初步適應(yīng)咀嚼、吞咽固體食品，嘗試用杯喝水、用勺喂 食。3、配合成人為其穿衣、剪指甲、理發(fā)和盥洗等活動。學(xué)著坐盆排便，對大小便的語音 信號有反應(yīng)，有一定的排便規(guī)律。4、練習(xí)獨(dú)坐、充分爬行、扶站、獨(dú)立站、扶走、捏拿小物件、兩手配合倒物等動作。5、模仿成人的發(fā)音，聽懂簡單的詞，會用表情、動作、語音等作出相應(yīng)的反應(yīng)（如指 認(rèn)五官等）。6、跟著音樂節(jié)

6、律隨意擺動身體。13-18個月1、停用奶瓶吸吮，自己用杯子喝水（奶），順利度過離乳期。2、學(xué)習(xí)語言或動作表示大小便。提供適宜的坐盆，逐步形成一定的排便規(guī)律。3、逐步形成飯前洗手、飯后擦嘴。吃飯時自己學(xué)用小勺進(jìn)食，形成定時、定位、專心 進(jìn)餐的習(xí)慣。4、練習(xí)獨(dú)立行走、下蹲、轉(zhuǎn)彎、扶欄桿上樓梯等。5、選擇自己喜歡的玩具進(jìn)行擺弄和裝扮。6、模仿成人的單詞或短句，學(xué)著稱呼人、用單詞句表達(dá)自己的需求。7、感知生活周圍的花草和樹木、人和物，會指指認(rèn)認(rèn)，初步建立實(shí)物和圖片、物體和 詞語之間的聯(lián)系。8、充分感受色彩和形狀，嘗試涂涂畫畫。9、感受音樂節(jié)奏帶來的快樂，愿意跟著音樂做動作。19-24個月1、逐步養(yǎng)成睡

7、眠、進(jìn)餐、盥洗的好習(xí)慣，生活有規(guī)律。2、在盥洗時學(xué)著使用肥皂、毛巾。在成人的幫助下學(xué)脫鞋子、褲子、襪子和外衣。3、養(yǎng)成用餐時吃一口、嚼一口、咽一口、口渴時喝水的習(xí)慣。4、練習(xí)自如地走、跑、舉手扔球、玩疊高積木、串大珠子的游戲，并學(xué)著收放玩具。5、鼓勵嬰兒辨別周圍生活環(huán)境中的常見物，對物體的形狀、冷熱、大小、顏色、軟硬 等差別明顯的特征有充分的感知體驗(yàn)。6、學(xué)用簡單句（雙詞句）表達(dá)自己的需求，說出自己的名字，喜歡親子閱讀、聽故事、 學(xué)念兒歌。7、經(jīng)提醒能與人打招呼，學(xué)著在和同伴一起玩耍、游戲中，形成初步的規(guī)則意識。8、隨著音樂節(jié)奏做模仿動作，跟唱簡單的歌曲，喜歡用各種材料涂涂畫畫。25-36個月

8、1、按時上床，安靜入睡，醒后不影響別人，養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。2、用小勺吃完自己的一份飯菜，愿意吃各種食物，自主地用杯喝水（奶）。3、有模仿成人做事的興趣，學(xué)習(xí)自己穿脫衣褲、鞋襪，自己洗手擦臉，主動如廁。4、練習(xí)鉆爬、上下樓梯、走小斜坡，體驗(yàn)運(yùn)動的樂趣，有初步的環(huán)境適應(yīng)能力和自我 安全保護(hù)意識。5、操作擺弄積木、珠子、紙、橡皮泥等玩具，提高嬰兒手指的靈活性和手眼協(xié)調(diào)性。6、提供感知常見的動植物和簡單的數(shù)的機(jī)會， 幫助嬰兒覺察指認(rèn)顏色、 形狀、時間（晝 夜）、空間（上下、內(nèi)外）等明顯的不同。開始了解人、物、事之間的簡單關(guān)系7、學(xué)用普通話大膽表達(dá)自己的需求，理解并樂意執(zhí)行成人簡單的語言指令。8、喜歡

9、閱讀，愿意講述簡單的事情和學(xué)講故事、唱兒歌。9、逐漸適應(yīng)集體生活，愿意親近老師和同伴。學(xué)習(xí)對人有禮貌，不影響別人的活動。10、愿意跟著音樂唱唱跳跳，用聲音、動作、涂畫、粘貼等多種方式表達(dá)自己的感受。三、組織與實(shí)施 嬰幼兒教養(yǎng)活動的組織與實(shí)施，主要在托幼機(jī)構(gòu)和家庭中進(jìn)行。（一）在托幼機(jī)構(gòu)內(nèi)，其教養(yǎng)活動的組織與實(shí)施主要在日常生活和游戲之中，具體體現(xiàn) 在：1、營造清潔、安全、溫馨的家庭式環(huán)境，提供方便、柔和、易消毒的生活設(shè)施，創(chuàng)設(shè) 溫馨寧靜的睡眠環(huán)境，保障孩子身心健康、和諧地發(fā)展。2、充分考慮給孩子留有足夠大的活動空間，創(chuàng)設(shè)爬、行自如的，能進(jìn)行獨(dú)自活動、與 同伴平行活動、小群體活動的空間，且空間要有

10、相對開放的區(qū)隔，隔欄要低矮。物品放置取 用方便、有序，有相對的穩(wěn)定性。3、提供數(shù)量充足的、安全的、能滿足多種感知需要的玩具和材料。玩具材料逐步提供， 并以開放的形式呈現(xiàn)，給孩子以舒適隨意的感受，便于自由選用。4、關(guān)注每個孩子對玩具材料的不同需求，充分利用生活中的真實(shí)物品，挖掘其內(nèi)含的 多種教育價值，讓孩子在擺弄、操作物品中，獲得各種感官活動的經(jīng)驗(yàn)。5、觀察了解不同月齡孩子的需要，把握孩子易于變化的情緒，尊重和滿足孩子愛撫、 親近、摟抱等情感需求，給孩子母親般的關(guān)愛。6、觀察孩子的活動過程， 及時捕捉和記錄孩子行為的瞬間， 用個案記錄和分析的方法， 因人而異地為孩子的發(fā)展制定個別化的教養(yǎng)方案及成

11、長檔案。7、尊重順應(yīng)孩子自然的生理節(jié)律，加強(qiáng)生活護(hù)理，用一對一的方式幫助和指導(dǎo)盥洗。 隨著月齡的增長，支持鼓勵孩子自己動手。8、以蹲、跪、坐為主的平視方式，與孩子面對面、一對一地進(jìn)行個別交流，成人的語 速要慢，語句簡短、重復(fù)，略帶夸張。關(guān)注孩子的自言自語，在自愿、自發(fā)的前提下，引導(dǎo) 孩子多看、多聽、多說、多動，主動與孩子交談。9、隨著孩子月齡的增長， 適當(dāng)創(chuàng)設(shè)語言交流、 音樂感受及肢體律動等集體游戲的氛圍， 引發(fā)孩子的模仿學(xué)習(xí)。用輕柔適宜的音樂、朗朗上口的兒歌、簡短明了的指導(dǎo)語組織日?；?動，讓孩子體驗(yàn)群體生活的愉悅。10、日常生活中各環(huán)節(jié)的安排要相對固定， 內(nèi)容與內(nèi)容間要盡可能整合， 同一內(nèi)

12、容應(yīng)多 次重復(fù)，但一項(xiàng)內(nèi)容的活動時間不宜過長?；顒臃绞揭`活多樣，以個別、小組活動形式為 主，盡可能多地把活動安排在戶外（環(huán)境條件適宜的地方）進(jìn)行。11、家園共育，指導(dǎo)家長開展親子游戲、親子閱讀等活動，為孩子的發(fā)展提供豐富多元 的教育資源。12、為不同月齡孩子的父母提供早期教養(yǎng)服務(wù)。 在尊重家長不同教養(yǎng)方式的前提下， 給 予生活養(yǎng)育、護(hù)理保健等方面的科學(xué)、合理的育兒指導(dǎo)。（二）在家庭中，其教養(yǎng)活動的操作與實(shí)施，主要體現(xiàn)在：1、為孩子提供衛(wèi)生、安全、舒適、充滿親情的日常護(hù)理環(huán)境和充足的活動空間，形成 良好的秩序感。2、根據(jù)嬰兒不同月齡的特點(diǎn)，提供滿足其活動需要的材料或玩具，包括各種安全衛(wèi)生 的提

13、供能刺激感知覺能力；提供能夠發(fā)展聯(lián)想的日常生活用品、圖片、自制或成品玩具?；?動中細(xì)心照看。3、重視母乳喂養(yǎng)，參照月齡，按嬰兒需要提供適量奶、水，逐步添加輔食及生長發(fā)育 所需的營養(yǎng)補(bǔ)充劑。 逐漸提供適宜嬰兒鍛煉咀嚼、 吞咽能力的半流質(zhì)和方便嬰兒手抓的固體 食品，鍛煉孩子的咀嚼及吞咽能力。注意個別差異。4、在家庭中應(yīng)在相對固定的區(qū)域提供干凈衛(wèi)生的便器，悉心觀察嬰兒的便意，給予及 時回應(yīng)。教會嬰兒以動作或語言主動表示大小便，逐步養(yǎng)成定時排便習(xí)慣。5、注重孩子的口腔衛(wèi)生，按不同月齡用紗布或?qū)Ｓ醚浪?，為孩子按摩牙床或清潔口腔?、保護(hù)孩子的眼睛，注意室內(nèi)光線，經(jīng)常移動玩具擺放的位置，防止孩子斜視等。注

14、 意觀察嬰幼兒凝視物體時的眼神，發(fā)現(xiàn)異常及時就診。7、創(chuàng)設(shè)溫度適宜、空氣新鮮、光線柔和的睡眠環(huán)境，保證充足的睡眠時間，逐漸幫助 孩子形成有規(guī)律的睡眠。8、提供保暖性好、透氣性強(qiáng)、安全適合、寬松的棉織衣物和大小合適、方便穿脫的鞋 襪。9、提供練習(xí)生活技能的機(jī)會，鼓勵孩子自己動手，如手扶奶瓶、吃飯、學(xué)習(xí)穿脫衣褲 和鞋襪，對嬰兒依靠自己努力的行為表示贊賞。10、父母應(yīng)保證每日有一小時以上的時間與孩子進(jìn)行情感交流。 如目光注視、 肌膚接觸、 親子對話等。關(guān)注、捕捉孩子在情緒、動作、語言等方面出現(xiàn)的新行為，做到及時回應(yīng)，適 時引導(dǎo)，滿足孩子的依戀感和安全感。11、充分利用陽光、空氣、水等自然因素，提供大

15、面積的、安全的活動空間。選擇空氣 新鮮的綠化場所， 開展適合孩子身心特點(diǎn)的戶外游戲和體格鍛煉， 尤其保證冬季出生的孩子 接受日光浴的時間，提高對自然環(huán)境的適應(yīng)能力。12、提供豐富的語言環(huán)境， 伴隨具體的環(huán)境和動作， 在日常生活中隨時隨地用簡明清晰、 生動形象的語言與孩子進(jìn)行交流。13、選擇適合孩子閱讀的圖書和有聲讀物，多給孩子講故事、念兒歌，進(jìn)行親子閱讀， 并鼓勵孩子用語言大膽表達(dá)。14、讓孩子傾聽和感受不同性質(zhì)、多種類型的音樂，注意播放音量，次數(shù)適度。經(jīng)常與 孩子一起唱童謠、歌曲。引導(dǎo)孩子感受音樂時表現(xiàn)各種動作，并關(guān)注其對聲音的反應(yīng)，發(fā)現(xiàn) 異常及時就診。15、提供多種材料，鼓勵嬰兒大膽涂畫、

16、 撕貼，對嬰兒表現(xiàn)出的想象和創(chuàng)造力表示贊賞。16、收集日常生活中的物品，提供適合的玩具，經(jīng)常和孩子一起游戲，滿足孩子角色扮 演的愿望，鼓勵孩子的自主行為，激發(fā)兒童探索周圍生活的興趣，幫助他們積累各種感知經(jīng) 驗(yàn)。17、創(chuàng)設(shè)與周圍成人接觸，與同齡、異齡伙伴活動的機(jī)會，幫助孩子感受交往的愉悅， 積累交往的經(jīng)驗(yàn)。18、注意觀察和順應(yīng)孩子情緒，理解 7-12個月的孩子怕生、 25-36 個月的孩子出現(xiàn)情緒 不穩(wěn)定是正?，F(xiàn)象，提供其表達(dá)情緒情感的機(jī)會。19、選擇身心健康、充滿愛心、儀表整潔、具有一定育兒知識技能的照料者。20、家庭與育兒機(jī)構(gòu)、家庭成員之間及時溝通，相互協(xié)調(diào)，保持教養(yǎng)要求、方法的一致 性。2

17、1、家長應(yīng)具備保健的基本知識和技能，在家庭中設(shè)置并經(jīng)常清理“兒童保健藥箱”， 及時處理意外突發(fā)的小事件。應(yīng)了解兒童急救醫(yī)療地點(diǎn)和聯(lián)系方式，發(fā)生意外，及時求助， 保障孩子健康安全成長。22、定期為嬰兒進(jìn)行體格發(fā)育檢查，預(yù)防接種。利用現(xiàn)代通訊技術(shù)、社區(qū)衛(wèi)生、教育、 文化等資源，主動了解育兒知識，并參加有育兒講座、咨詢等多種服務(wù)。四、觀察要點(diǎn)0-3 歲嬰幼兒發(fā)展水平“觀察要點(diǎn)”，由發(fā)育與健康、感知與運(yùn)動、認(rèn)知與語言、情感 與社會性四方面組成，其完整地、綜合地體現(xiàn)在每一位嬰幼兒身上。因此，保教人員和家長 應(yīng)掌握 0-3 歲嬰幼兒不同發(fā)展水平的內(nèi)容， 并自如地運(yùn)用至日常教養(yǎng)中， 促進(jìn)每一位 0-3 歲

18、嬰幼兒健康、快樂地成長。由于遺傳、營養(yǎng)、教育等因素的影響， 0-3 歲嬰幼兒的發(fā)展有個體差異性，表現(xiàn)為發(fā)展 的速度不同、特點(diǎn)不同，而且就其本身而言，發(fā)展也存在著不平衡性。因此，保教人員和家 長在觀察孩子的行為時，一方面應(yīng)注意分辨其是正常行為還是異常行為。對異常行為，應(yīng)及時就診、及早矯治。另一方面，應(yīng)注意分辨其是偶發(fā)行為（發(fā)展中正常的新行為）還是穩(wěn)定 行為。對發(fā)展中正常的新行為，應(yīng)及時提供刺激，促使其向穩(wěn)定行為發(fā)展。保教人員和家長應(yīng)遵循孩子的發(fā)展規(guī)律，正確、科學(xué)地對待觀察活動和觀察結(jié)果。觀察對象：新生兒（0 1個月）發(fā)育與健康感知與運(yùn)動認(rèn)知與語言情感與社會性?平均身高男孩為50.02厘米，女孩為

19、49.59厘米?平均體重男孩為3.32千克，女孩為3.23千克?平均頭圍男孩為34.39厘米，女孩為34.06厘米?平均胸圍男孩為32.80厘米，女孩為32.60厘米皮膚飽滿、紅潤 眼有光感或眼前手 動感，能看見20-30 厘米左右的東西大便有的2-3次/ 天，有的每塊尿布上 均有,色淡黃一晝夜睡18個小 時左右有很強(qiáng)的吮吸、拱 頭和握拳的本能反 應(yīng)常常會很用力地踢 腳和四肢活動俯臥時嘗試著要抬 起頭來無意識地對一兩種 味道有不同反應(yīng)眼睛能注視紅球，但持續(xù)的時間很短喜歡注視人臉有不同的哭聲 對說話聲很敏感， 尤其對高音敏感當(dāng)看見人的面部時活 動減少哭吵時聽到看護(hù)者的 呼喚聲能安靜對他講話或抱著

20、時表 現(xiàn)安靜，當(dāng)抱著時，會 表現(xiàn)出獨(dú)特的、有特征 性的姿勢（如緊緊的蜷 曲像一個小貓）觀察對象：2-3個月發(fā)育與健康感知與運(yùn)動認(rèn)知與語言情感與社會性?平均身高男孩為?新生兒時的生理反63.11厘米，女孩為射開始消失62.03厘米?聽力較前靈敏?平均體重男孩為?直立位頭較穩(wěn)，能較7.24千克，女孩為自如地轉(zhuǎn)動6.68千克?托起來坐時，頭能和?平均頭圍男孩為身體同時起來41.21厘米，女孩為?頭可隨看到的物品40.35厘米或聽到的聲音轉(zhuǎn)動，?平均胸圍男孩為幅度逐漸增大41.89厘米，女孩為?俯臥時抬頭4540.70厘米?仰臥位能變?yōu)閭?cè)臥?大便次數(shù)較前明顯位減少?兩手可碰在一起?眼能追隨活動的物體

21、180o?奶量的差異開始明顯，平均700毫升/天左右?晝夜睡16-18小時?眼睛能注意并追隨?逗引時出現(xiàn)動嘴巴、較大的移動物體伸舌頭、微笑和擺動身?開始將聲音和形象體等情緒反應(yīng)聯(lián)系起來，試圖找出?能忍受喂奶的短時間聲音的來源停頓?對成人逗引有反?看見最主要看護(hù)者的應(yīng)，會發(fā)出“咕咕”臉會笑聲，而且會發(fā) a、o、?自發(fā)微笑迎人，見人e音手足舞動表示歡樂，笑?常喜歡咬書或拉扯出聲圖書，有時會安靜地?哭的時間減少，哭聲看圖書分化，用哭聲表示不同 的需求?開始注視自己的手， 并出現(xiàn)吮指現(xiàn)象?能辨別不同人說話的 聲音及同一人帶有不 同情感的語調(diào)觀察對象：4-6個月發(fā)育與健康感知與運(yùn)動認(rèn)知與語言情感與社會性

22、?平均身高男孩為69.87厘米，女孩為68.23厘米?平均體重男孩為8.91千克，女孩為8.17千克?平均頭圍男孩為44.32厘米，女孩為43.12厘米?平均胸圍男孩為44.33厘米，女孩為43.12厘米?能固定視物，看約75厘米遠(yuǎn)的物體?慢慢習(xí)慣用小勺喂 吃逐漸添加的輔食?大便13次/天?個別孩子開始長出 乳牙?血色素11克?靠坐穩(wěn)，獨(dú)坐時身體 稍前傾?俯臥抬頭90，能 抬胸，雙臂支撐，學(xué) 習(xí)翻身?扶腋卜能站直，扶他（她）站起時，能在 短時間內(nèi)自己支撐 ?雙腳會有意識的蹬 踢?雙手能拿起面前玩 具，能把玩具放入口 中?能準(zhǔn)確抓住玩具，開始將玩具從一只手換 到另一只手，但仍顯 笨拙?雙手能自己

23、扶奶瓶 吮吸?吮吸和啃咬拳頭，喜 歡把東西往嘴里塞?會扯紙?看見熟悉的人與陌 生的人有不同的反 應(yīng)?會用目光找尋物 品，如手中玩具掉 了，會用目光找尋 ?咿呀作語，開始發(fā) 輔音，女口 d、n、m ?看見熟人、玩具能 發(fā)出愉悅的聲音?呼他名字會轉(zhuǎn)頭看?開始注意看圖書，常 抓起書試著放進(jìn)嘴里。?會對著鏡子中的像微 笑、發(fā)音，會伸手試拍 自己的鏡像?隨著看護(hù)者情緒的變 化而變化自己的情緒?看到看護(hù)者時，會伸 手舉起，期望被抱一抱 能辨別陌生人，對熟悉 的人有偏愛?開始怕羞，會害羞轉(zhuǎn) 開臉和身體?高興時大笑?當(dāng)將其獨(dú)處或別人拿 走他的小玩具時會表 示反對?會用哭聲、面部表情 和姿勢動作與人溝通觀察對象

24、：7-9個月發(fā)育與健康感知與運(yùn)動認(rèn)知與語言情感與社會性平均身高男孩為?獨(dú)坐自如75.61厘米，女孩為?扶腋下能站，站立時73.77厘米腰、髖、膝關(guān)節(jié)能伸平均體重男孩為直10.15千克，女孩為?會趴著，手腳并用地9.41千克爬平均頭圍男孩為?能用拇指和食指撿46.36厘米，女孩為起小物體45.23厘米?能撥弄桌上的小東平均胸圍男孩為西（大米花、葡萄干46.27厘米，女孩為等）45.43厘米?會將物品從一只手能清楚地看到物體換到另一只手需大小便時會有表?有意識地?fù)u東西（如情或反應(yīng)撥浪鼓、小鈴等），能自己拿著餅干咀 嚼吞咽會吃稀粥大部分孩子長出乳 牙流相當(dāng)多的唾液大多數(shù)嬰兒開始后 半夜不喂奶，能整個

25、 晚上睡覺晝夜睡15小時 左右雙手拿兩物對敲?會用很長的時間來?懂得成人面部表情，審視物體對成人說“不”有反?注意觀察大人行應(yīng)，受責(zé)罵不咼興時會動，喜歡模仿大人動哭作?表現(xiàn)出喜愛家庭人?會尋找隱藏起來的員，對熟悉喜歡他的成東西，如拿掉玩具上人伸出手臂要求抱的蓋布?對陌生人表現(xiàn)出各種?能分辨地點(diǎn)行為如怕羞、轉(zhuǎn)過身、?嘗試做出一系列的垂頭、大哭、尖叫，拒有計(jì)劃的行為元成絕玩或接受玩具，情緒一件事，如從椅子上不穩(wěn)定，表現(xiàn)憂慮起來，在爬向玩具，?喜歡玩躲貓貓一類的挑出彩球交際游戲，而且會笑得?能反復(fù)發(fā)出非常激動、投入“ Ma-Ma、“ Ba-Ba”?喜歡和看護(hù)者玩重復(fù)等元音和輔音，但無的游戲，如拍手、

26、再見、所指躲貓貓等游戲，交流情?試著模仿聲音，發(fā)感音越來越像真正的?當(dāng)從他（她）處拿走語言東西時，會遭到強(qiáng)烈的?會試著翻書，喜歡反抗以前聽過的故事。?見陌生人盯看、躲避、哭等觀察對象：10-12個月發(fā)育與健康感知與運(yùn)動認(rèn)知與語言情感與社會性?平均身高男孩為78.30厘米，女孩為76.90厘米?會用四肢爬行，且腹部不貼地面?自己扶欄桿站起來?會用手指向自己感興趣的東西?故意把東西扔掉再?發(fā)聲時，會模仿他人 的手勢，面部伴有表情 ?喜歡重復(fù)的游戲，例?平均體重男孩為自己會坐下?lián)炱?，把球滾向別人如“再見”、玩拍手游10.55千克，女孩為?自己扶物能蹲下取?手眼逐漸協(xié)調(diào)，會戲、躲貓貓9.99千克物，不

27、會復(fù)位將大圓圈套在木棍?顯示出更強(qiáng)的獨(dú)立?平均頭圍男孩為?獨(dú)自站穩(wěn)，自己扶物上,從杯子中取物放性，不喜歡大人攙扶和46.89厘米，女孩為可邁步物被抱著45.80厘米?獨(dú)走幾步即撲向大?感知分辨能力進(jìn)一?更喜歡情感交流活?平均胸圍男孩為人懷里步提高，如區(qū)分動物動，還懂得米取不同的46.65厘米，女孩為?手指協(xié)調(diào)能力更好，和車、把紅色的物體方式45.85厘米如打開包糖的紙歸為一類?能玩簡單的游戲，驚?血色素11克?能用手抓筆點(diǎn)點(diǎn)涂?喜歡凝視圖畫訝時發(fā)笑有規(guī)律地在固定時涂?能懂得一些詞語的?準(zhǔn)確地表現(xiàn)出高興、間大便，1-2次/天?對發(fā)出聲響的玩具意義，如問：“燈在生氣和難過?一般長出5-6顆乳 牙?

28、流涎的現(xiàn)象減少?一晝夜睡14小時左右感興趣哪兒呢？”，會看燈;向他索要東西知道 給?能按要求指向自己 的耳朵、眼睛和鼻子?能說出最常用詞 匯，如“爸爸”、“媽 媽”?出現(xiàn)難懂的話，自 創(chuàng)一些詞語來指稱 事物?用動作表示同意或 不同意（點(diǎn)頭、搖頭） ?嘗試使用工具解決 問題，如用一根棍子 撥回物體?以哭引人注意?對主要照料者表現(xiàn)出 明顯的喜愛，開始聽從 看護(hù)者的勸阻?對同齡人表現(xiàn)出極大 的興趣，會互相凝視或 彼此觸摸觀察對象：13-18個月發(fā)育與健康感知與運(yùn)動認(rèn)知與語言情感與社會性?18個月時，平均身?走得穩(wěn)，能停、能走、?開始自發(fā)地玩功能?能在鏡中辨認(rèn)出自己高男孩為84.41厘也能改變方向米，

29、女孩為 82.71?自己能蹲，不扶物就厘米能復(fù)位?平均體重男孩為?能一手扶欄上幾級11.80千克，女孩為樓梯11.11千克?開始跑，但不穩(wěn)?平均頭圍男孩為?味覺、嗅覺更靈敏，48.18厘米，女孩為觸覺更敏感46.83厘米?會用23塊積木壘?平均胸圍男孩為高48.51厘米，女孩為能抓住一支蠟筆用來47.28厘米涂畫?上下第1乳磨牙大?能雙手端碗，試著自多長出，乳尖牙開始己用小勺進(jìn)食萌出?模仿成人的動作，如會咀嚼并咽下像蘋敲擊、掃地果、梨等較硬的食品，并能很協(xié)調(diào)地在咀嚼后咽下?前囟門閉合（正常為12-18個月）?白天開始能主動表示便意性游戲，如用玩具電對陌生人表現(xiàn)出新奇話做出打電話的樣?情緒不穩(wěn)定

30、，變得容子易受挫，受挫折時常常?開始知道書的概發(fā)脾氣念，如喜歡模仿翻書?情緒易受感染，看到頁別的小孩哭時，表現(xiàn)出?喜歡玩有空間關(guān)系痛古的表情或跟著哭的游戲，如填滿和傾?對玩具有自己的選擇倒偏愛?理解簡單的因果關(guān)?醒著躺在床上，四處系張望?在一堆物品中挑出?會依附安全的東西，與其它不同的物品如毯子等，個別孩子吮?開始重復(fù)別人說過拇指習(xí)慣達(dá)到高峰，特的話別在睡覺時?指認(rèn)熟悉的物品和?喜歡單獨(dú)玩或觀看別人人游戲活動?能用少量語匯表達(dá)?開始能理解并遵從簡一定的意思，如說單的規(guī)則“抱”表示要大人抱?對常規(guī)的改變和所有抱的突然變遷表示反對，?開始出現(xiàn)二、三個表現(xiàn)出情緒不穩(wěn)定字組成的動賓結(jié)構(gòu)?在照片中辨認(rèn)出

31、家庭的句子表達(dá)意思，如主要成員“嬰兒吃” “媽媽抱”“誦士”坐要去等?模仿常見動物的叫聲?喜歡聽音樂，跟著擺動?開始用動作進(jìn)行交 流觀察對象：19-24個月發(fā)育與健康感知與運(yùn)動認(rèn)知與語言情感與社會性?24個月時，平均身 高男孩為91.72厘 米，女孩為 90.43厘米?平均體重男孩為13.50千克，女孩為12.84千克?平均頭圍男孩為49.30厘米，女孩為48.19厘米?平均胸圍男孩為50.20厘米，女孩為49.02厘米?會主動表示大小 便，白天基本不尿濕 褲子?開始長第二乳磨 牙，牙齒大概16只?一晝夜睡12-13小時左右?連續(xù)跑3-4米，但不 穩(wěn)?自己上床（矮床）?一手扶欄桿自己上下樓梯?

32、開始做原地跳躍動 作?雙腳能同時跳起?能踢大球?會跨騎在四輪小車上?能蹲著玩?能雙手舉過頭頂擲 球?能根據(jù)音樂的節(jié)奏做動作?用鞋帶串大珠子?會把5-6塊積木壘 高?能自己用湯匙吃東 西?開口表示個人需要 ?能記住生活中熟悉 物放置的固定地方， 如糖缸? 口數(shù) 1-5?能按指示做（2-3 件，連續(xù)的），如： 把球扔出去，然后跑 去追?對聲音的反應(yīng)越來 越強(qiáng)烈，喜歡聽重復(fù) 的聲音，女口一遍又一 遍地聽一首歌、讀一 本書等?能說幾個字的簡單 句，如“囡囡要糖” 等?能分辨一本書的封 面及基本結(jié)構(gòu)，開始 辨認(rèn)書中角色的名 字，會主動看圖講述?能區(qū)別成人表情中蘊(yùn)含的情緒?對自己的性別有初步 的意識，開始

33、用名字稱 呼自己?當(dāng)父母或看護(hù)人離開 房間時會感到沮喪?與父母分離有恐懼?在有提示的情況下， 會說：“請”和“謝謝”?對自己的獨(dú)立性和完成一些技能感到驕傲?不愿把東西給別人， 只知道是“我的”?情緒變化趨于穩(wěn)定， 能初步調(diào)節(jié)自己的情 緒?交際性增強(qiáng)，較少表 現(xiàn)出不友好和敵意?會幫忙做事，如學(xué)著 把玩具收拾好?開始和其他小朋友一 起游戲?游戲時能模仿父母更 多的細(xì)節(jié)動作，想象力 增強(qiáng)觀察對象：25-30個月發(fā)育與健康感知與運(yùn)動認(rèn)知與語言情感與社會性?30個月時，平均身 高男孩為96.10厘 米，女孩為 94.65厘米?平均體重男孩為14.53千克，女孩為13.87千克?平均頭圍男孩為49.74厘

34、米，女孩為48.76厘米?平均胸圍男孩為51.21厘米，女孩為49.78厘米?20顆乳牙已全部 出齊?能后退、側(cè)走和奔跑?能輕松的立定蹲下?會邁過低矮的障礙物?能雙腳交替上下樓梯?能從樓梯末層跳下?能單腳站立（2-5秒）?能將球朝一定的方向滾?能將球用力往遠(yuǎn)處扔?會騎最簡單的三輪車?在成人提醒下如廁， 學(xué)著自己洗手、擦臉?會轉(zhuǎn)動把手開門、旋 開瓶蓋取物?能用大號蠟筆涂涂 畫畫，自己畫垂直線、 水平線?學(xué)著一頁一頁翻書?學(xué)著自己穿鞋、解衣 扣、拉拉鏈?理解“大、小“多、 少” “上、下”， 會比較多少、長短、 大小?會指認(rèn)圓形、方形 和三角形?知道紅色，并能正 確的指認(rèn)?用積木壘高或連 接成簡單的物體形 狀（如橋、火車）?會捏、團(tuán)、撕，隨 意折紙?能數(shù)到10?游戲時能用物體 或自己的身體部位 代表