PEP人教版四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教材分析(1)5頁(yè)

1、PEP人教版四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教材分析義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)英語(yǔ)的設(shè)計(jì)和編寫(xiě)體現(xiàn)了外語(yǔ)教學(xué)思想的繼承和發(fā)展。在分析、研究許多種國(guó)內(nèi)外小學(xué)英語(yǔ)教材的基礎(chǔ)上，取其精華，博采眾長(zhǎng)，形成了本套教材特有的編寫(xiě)體系。同時(shí)，又吸收了當(dāng)今國(guó)內(nèi)外英語(yǔ)作為外語(yǔ)教學(xué)的理論和成功經(jīng)驗(yàn)，把這些教學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)同我國(guó)的小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，以形成我國(guó)小學(xué)英語(yǔ)的外語(yǔ)教學(xué)模式和教學(xué)方法。下面談?wù)勎覍?duì)四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教材的理解：一、本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容介紹：四年級(jí)上冊(cè)共6個(gè)單元、2個(gè)復(fù)習(xí)單元。第一單元 My classroom 第二單元 My schoolbag 第三單元My friends 第四單元 My home 第五單元 Wh

2、at would you like? 第六單元 Meet my family.每單元分“A、B、C”三個(gè)部分。每個(gè)單元的最開(kāi)始有一個(gè)主情景圖，呈現(xiàn)本單元的主要教學(xué)內(nèi)容。接下A和B部分Lets learn主要學(xué)習(xí)生單詞，Lets do或Lets play 是提供活動(dòng)來(lái)練習(xí)和鞏固這些生單詞的。Lets talk主要學(xué)習(xí)交際用語(yǔ)，Lets chant或Group work通過(guò)TPR和游戲來(lái)鞏固所學(xué)語(yǔ)言。Read and write 、Write and say主要是培養(yǎng)學(xué)生的四會(huì)能力和閱讀能力。C部分主要是適當(dāng)擴(kuò)展學(xué)生的語(yǔ)言能力，復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)語(yǔ)言。而Good to know施以通俗易懂的方式展示中

3、西方文化的差異。教材所蘊(yùn)含的能力體系： 聽(tīng)：Lets check 能聽(tīng)懂錄音并找出正確答案。 說(shuō)：Lets talk 能運(yùn)用所學(xué)日常用語(yǔ)進(jìn)行交流； 讀：四年級(jí)上冊(cè)Read and write 能正確地讀出字母的發(fā)音以及字母在單詞里的發(fā)音；寫(xiě)：Write and say 能按筆順正確地書(shū)寫(xiě)26個(gè)英文字母；做：Lets do,能通過(guò)看圖片了解并會(huì)做相應(yīng)的動(dòng)作。二、教學(xué)目標(biāo)：整套小學(xué)英語(yǔ)教材的教學(xué)目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度，使他們初步建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心；培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、書(shū)寫(xiě)基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；使他們初步具備用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力，

4、。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。適當(dāng)介紹中西方文化，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神，增強(qiáng)世界意識(shí)，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。本冊(cè)具體的教學(xué)目標(biāo)是：1.能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)12組會(huì)話(huà)，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。2.能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀66個(gè)單詞和聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)26個(gè)字母并且能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)36個(gè)單詞（包括教室、書(shū)包、同學(xué)、家具、住宅結(jié)構(gòu)、家庭成員、職業(yè)、數(shù)字、愛(ài)好、食品和飲料、餐具等幾個(gè)話(huà)題），和進(jìn)行簡(jiǎn)單的運(yùn)用。 3.能聽(tīng)、做7個(gè)“TPR”活動(dòng)。4.能學(xué)會(huì)2個(gè)小制作。5.能唱8首歌曲。6.能聽(tīng)、說(shuō)、吟唱8首歌謠。7.能完成6個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)。8.能聽(tīng)懂6個(gè)幽默小故事。9.能了解6項(xiàng)簡(jiǎn)單的中西文化知識(shí)

5、。 教材的主要編寫(xiě)特點(diǎn)：本套教材的編寫(xiě)思路是以話(huà)題為綱，以交際功能和語(yǔ)言結(jié)構(gòu)為主線(xiàn)，逐步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)完成有實(shí)際意義的語(yǔ)言任務(wù)，即：話(huà)題功能結(jié)構(gòu)任務(wù)。1注重學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)，突出語(yǔ)言的實(shí)踐性和交際性，同時(shí)也突出語(yǔ)言的真實(shí)性和實(shí)用性。本書(shū)的語(yǔ)言材料真實(shí)地道，活潑有趣，可以發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自主能力。2注重學(xué)生自學(xué)能力和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)或終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 3注重中外文化的雙向交流，使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)未來(lái)跨文化交際所需要的能力。4注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，以不同方式最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。.全書(shū)配有彩色卡通式插圖，設(shè)計(jì)新穎活潑，生動(dòng)有趣，這樣可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和

6、學(xué)習(xí)。5注重融合學(xué)科內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)科之間的整合和滲透，讓學(xué)生通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)來(lái)獲得其他學(xué)科的知識(shí)。6注重教材的靈活性和可操作性，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求。 7注重教學(xué)資料的配套，為學(xué)生提供良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助學(xué)生拓展自我發(fā)展的空間。每課/課本由主干系統(tǒng)和輔助系統(tǒng)兩部分組成。主干系統(tǒng)是由lets learn, lets talk, read and write這三部分組成；輔助系統(tǒng)是由main scene, lets do,lets play, write and say, story time.各個(gè)部分都配有彩圖，設(shè)計(jì)新穎，語(yǔ)言地道，聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際。 8注重中小學(xué)各階段的銜接，以保證各學(xué)段的順

7、利過(guò)渡，全面提高中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的整體質(zhì)量。教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題：；一、會(huì)話(huà)教學(xué)（Lets talk / Lets play）這部分主要采用情境教學(xué)法，利用表演和游戲的方式融會(huì)話(huà)于情境教學(xué)中，在情景中運(yùn)用語(yǔ)言。師生一起在表演中教，在表演中學(xué)，在交際活動(dòng)中用。二、詞匯教學(xué)（Lets learn / Lets do）這部分采用直觀(guān)演示法，即利用游戲，使用實(shí)物或卡片；并且融詞匯于會(huì)話(huà)教學(xué)中；充分發(fā)揮TPR活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)；詳細(xì)講授單詞的結(jié)構(gòu)和書(shū)寫(xiě)。三、字母教學(xué)（Read and write）四年級(jí)上冊(cè)的字母教學(xué)1. 可以開(kāi)展一些模仿競(jìng)賽活動(dòng)教學(xué)字母的發(fā)音;2. 利用卡片，投影，多媒體，描紅等手段 指導(dǎo)學(xué)生正確

8、地書(shū)寫(xiě)字母3.利用游戲促進(jìn)和鞏固對(duì)字母的記憶。四、閱讀教學(xué)：講授重點(diǎn)應(yīng)放在四會(huì)單詞和句子上。2.引導(dǎo)學(xué)生掌握四會(huì)句子，著重強(qiáng)調(diào)復(fù)數(shù)結(jié)構(gòu)。3.鼓勵(lì)學(xué)生替換句型中的關(guān)鍵詞造新句。要求：聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四會(huì)單詞和句子。 五其他板塊教學(xué)（Lets sing / Lets chant）。這部分主要采用全身反應(yīng)教學(xué)法，除了用于Warm-up中，也可以不斷重復(fù)使用于教學(xué)過(guò)程中。1、在每節(jié)課中滲透2.靈活運(yùn)用于各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)（引入、復(fù)習(xí)或放松氣氛）3.采取多種表演活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，story time 要因材施教，根據(jù)不同學(xué)生的程度進(jìn)行教學(xué)。4.課內(nèi)與課外結(jié)合使用Unit 1 My Classroom 單元備課課 題

9、Unit 1 My Classroom教材分析1本單元的教學(xué)任務(wù)是在“教室(classroom)”這一熟悉的場(chǎng)景下，讓學(xué)生學(xué)會(huì)談?wù)摻淌遥òń淌依锏臇|西），在教室里發(fā)生的一些事情等，學(xué)習(xí)一些日常交流用語(yǔ)，掌握一定的學(xué)習(xí)方法，了解一些語(yǔ)言文化，并在大量的、有效的訓(xùn)練中提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)等基本能力。2本節(jié)課的內(nèi)容在教材中起著承上啟下的作用，既鞏固了三年級(jí)的基礎(chǔ)知識(shí)，又為接下來(lái)學(xué)習(xí)新的知識(shí)做準(zhǔn)備。 內(nèi)容分析1本單元重點(diǎn)學(xué)習(xí)有關(guān)祈使句的用法，其中難點(diǎn)在于B部分Lets talk的祈使句中一系列動(dòng)詞詞組的口頭表達(dá)。教材在A(yíng)部分Lets do活動(dòng)中做了鋪墊，教師在教學(xué)過(guò)程中要注重反復(fù)利用這一活動(dòng)，讓學(xué)生通

10、過(guò)活動(dòng)感知新的語(yǔ)言點(diǎn)，減輕教與學(xué)的難度。2另外，本單元A、B部分的Read and write字母例詞中的部分單詞在教學(xué)中要予以特別關(guān)注，如beef，doctor，farmer等第一次出現(xiàn)的單詞均為第五單元和第六單元中要求寫(xiě)的單詞。學(xué)情分析經(jīng)過(guò)三年級(jí)一年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生能通過(guò)拼音法和結(jié)合字母在單詞中的發(fā)音來(lái)進(jìn)行新單詞的拼讀，這也為本單元的單詞學(xué)習(xí)降低了難度。同時(shí)通過(guò)充分利用教學(xué)中的復(fù)現(xiàn)來(lái)讓新單詞和句子的學(xué)習(xí)在不斷和學(xué)生接觸和見(jiàn)面的過(guò)程中促進(jìn)學(xué)習(xí)和掌握。剛進(jìn)入四年級(jí)的學(xué)生對(duì)于課堂上的英語(yǔ)游戲是十分喜愛(ài)的，通過(guò)一些操作簡(jiǎn)單又有實(shí)效的趣味游戲能調(diào)動(dòng)他們更多的積極性，同時(shí)也通過(guò)這種方式來(lái)操練單詞

11、和句子，比單純的機(jī)械操練要有效得多。值得引起重視的是那些本學(xué)期新轉(zhuǎn)入學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀況。他們?cè)械挠⒄Z(yǔ)水平、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法都存在著很大的差異。對(duì)這些差異教師要利用開(kāi)學(xué)的前兩個(gè)星期做好了解工作，以便在日后的教學(xué)中能夠進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，讓他們盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式。教學(xué)目標(biāo)1能力目標(biāo)（1）能夠簡(jiǎn)單描述自己的教室，如：This is my classroom. Its big.（2）能夠說(shuō)出教室中設(shè)施的顏色，如：The door is green. / The windows are yellow （3）能夠聽(tīng)懂并發(fā)出打掃教室的一些指令，如：Clean the classroom / dooe / window / biard （4）會(huì)唱歌曲“In the classroom”。2知識(shí)目標(biāo)（1）掌握A至I大小寫(xiě)字母；熟悉其中例詞的讀音。（2）認(rèn)讀A、B部分Lets learn、Lets talk中的單詞和句子。（3）理解Lets do、Lets chant等部分的內(nèi)容。（4）了解Story time、Go