新人教版五至六年級(jí)體育下冊(cè)《基本身體活動(dòng)1.跑3.50米快速跑考核》公開(kāi)課教案_6

1、50米快速跑考核教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析：五年級(jí)50米跑的教材以提高學(xué)生跑的能力，建立50米跑的整體 概念，促進(jìn)學(xué)生對(duì)途中跑技術(shù)的掌握為主線， 對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的 指導(dǎo)和教學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)在于使學(xué)生掌握途中跑的技術(shù)，明確跑的要求。 難點(diǎn)在于運(yùn)用所學(xué)習(xí)的知識(shí)解決自身的技術(shù)問(wèn)題。二、學(xué)生的分析：此次教學(xué)中的五年級(jí)所學(xué)的50米跑，在三、四年級(jí)時(shí)就接觸過(guò) 了，三、四年級(jí)的主要任務(wù)是讓學(xué)生掌握起跑技術(shù)。本屆五年級(jí)學(xué)生 生性活潑，活躍，但穩(wěn)重不足。學(xué)習(xí)中有激情、愛(ài)鉆研，學(xué)習(xí)的熱情 很高，從來(lái)不會(huì)出現(xiàn)課上無(wú)精打采的現(xiàn)象。同是這樣的性格也給他們 的學(xué)習(xí)帶來(lái)了一定的負(fù)面影響，經(jīng)常有同學(xué)在知識(shí)還沒(méi)有完全掌握的 情況下就

2、進(jìn)行了實(shí)地操作，當(dāng)然結(jié)果是以失敗告終。還有一部分同學(xué)， 一興奮、一運(yùn)動(dòng)就把動(dòng)作要求拋之腦后了，隨意性很強(qiáng)。三、設(shè)計(jì)理念：本次課的教學(xué)意在提高學(xué)生跑的能力， 建立50米跑的整體概念， 促進(jìn)學(xué)生對(duì)途中跑技術(shù)理解。教學(xué)中主要運(yùn)用三部分內(nèi)容完成教學(xué)任 務(wù)。(1)素質(zhì)練習(xí)：通過(guò)素質(zhì)練習(xí)以及相關(guān)的輔助練習(xí)，提高學(xué)生的 跑動(dòng)能力，做好學(xué)生掌握技術(shù)運(yùn)用技術(shù)的充分準(zhǔn)備。(2)技術(shù)教學(xué)：講解示范技術(shù)動(dòng)作，通過(guò)練習(xí)提高學(xué)生的技術(shù)水 平和對(duì)技術(shù)整體的理解。( 3) 游戲：通過(guò)游戲促進(jìn)能力的發(fā)展， 強(qiáng)調(diào)技術(shù)在實(shí)踐中的運(yùn)用。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣， 提高分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力， 促進(jìn)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)。4、 教學(xué)目標(biāo)：通

3、過(guò)素質(zhì)練習(xí)以及相關(guān)的輔助練習(xí)， 提高學(xué)生的跑動(dòng)能力， 做好學(xué)生掌握技術(shù)運(yùn)用技術(shù)的充分準(zhǔn)備。 通過(guò)技術(shù)教學(xué)， 講解示范技術(shù)動(dòng)作，提高學(xué)生的技術(shù)水平和對(duì)技術(shù)整體的理解。通過(guò)游戲教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生跑的能力的發(fā)展， 同時(shí)在游戲中強(qiáng)調(diào)技術(shù)在實(shí)踐中的運(yùn)用。 此外培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣，提高分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，5、 教學(xué)過(guò)程：教材內(nèi)容： 50 米跑考核課的任務(wù)： 通過(guò)素質(zhì)練習(xí)和游戲提高學(xué)生50 米跑的能力和技術(shù).(一)開(kāi)始部分1、集合整隊(duì)、師生問(wèn)好、報(bào)告人數(shù)、介紹內(nèi)容嚴(yán)格要求隊(duì)列動(dòng)作 , 要求學(xué)生有節(jié)奏, 有力度 , 精神面貌好.2 、準(zhǔn)備活動(dòng)雛鷹起飛(1) 預(yù)備節(jié) (2) 伸展 (3) 肩胸 (4) 體側(cè)

4、手腕腳(5) 體轉(zhuǎn)腕 (6) 腹背 (7) 全身 (8) 跳躍(9) 整理 (10) 壓腿 (11) 活動(dòng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生動(dòng)作的節(jié)奏與規(guī)范, 可在完成時(shí)互相監(jiān)督指出不足.(二)基本部分1、 50 米途中跑(1) 散點(diǎn)原地?cái)[臂練習(xí)(2) 按節(jié)奏原地?cái)[臂練習(xí)(3) 素質(zhì)練習(xí)(4) 起跑動(dòng)作復(fù)習(xí)兩人一組 , 在老師示范后進(jìn)行散點(diǎn)練習(xí) , 同學(xué)之間互相糾正 .學(xué)生兩腳前后開(kāi)立, 做原地?cái)[臂, 要求按老師擊掌的節(jié)奏完成( 擊掌速度由慢至慢)提踵 10 次, 高抬腿 50個(gè), 蹲起 20 個(gè),俯臥提膝 10 個(gè)俯臥提膝跑10 米要求學(xué)生認(rèn)真完成素質(zhì)練習(xí) , 俯臥提膝動(dòng)作中提膝要接近胸部 ,蹬地跑出要有力 .教師示范后, 學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作復(fù)習(xí) , 同學(xué)之間互相糾正指出不足. 教師深入隊(duì)伍進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo) , 并適當(dāng)再次示范.(5) 途中跑前后擺臂練習(xí)(6) 游戲 : 小蝌蚪找媽媽2、 游戲 : 鉆圈接力全班分成四組進(jìn)行游戲 . 教師引導(dǎo)學(xué)生把操場(chǎng)想象成一個(gè)大池塘操場(chǎng)上的小墊是荷葉, 同學(xué)們是小蝌蚪, 要到荷葉下面找自己的媽媽( 小墊下印有青蛙的圖片 ). 其中一個(gè)小蝌蚪發(fā)現(xiàn)媽媽后 , 要招呼其他同伴迅速向荷葉靠攏, 并在荷葉后站成一隊(duì). 老師從學(xué)生開(kāi)始找時(shí)計(jì)時(shí) , 找到媽媽后學(xué)生排成一隊(duì)停表. 計(jì)算哪一隊(duì)用時(shí)少 , 哪一隊(duì)為勝第一輪比賽結(jié)束后 , 要求學(xué)生討論: