(完整版)2019年陜西省高職單招考試語文模擬試題一含答案,推薦文檔

1、 密封線內(nèi)不準答題班級： 姓名： 學號： 2019 年陜西省普通高校職業(yè)教育單獨招生語文模擬試題一（含答案）（閉卷 150 分鐘）一、選擇題（共 6 小題，每小題 3 分，共 24 分） 1、下列加點字注音有誤的一項（ a ）a 寧謐 (m)婀娜（nu）孱頭（chn）皺褶（zh）cn toub 遒勁（jng）蒼穹(qing ) 鏤空(lu) 慰藉(ji) c 自詡( x) 其孌(lun) 歸荑(t) 說懌(yu) d 洵美(xn) 靡室 (m) 紅碩(shu) 雨雪(y) 2、下列詞語書寫有錯誤的一組是（ c ）a. 家喻戶曉 信手拈來 渾然天成 詩情畫意b. 天涯海角 可歌可泣 望塵莫及 意

2、想不到c. 絡繹不絕 相濡以沫 生死悠關 一筆勾銷(生死攸關)d. 萬劫不復 忠心耿耿 鬼斧神工 眾所周知3、下列加點成語使用恰當?shù)囊痪涫牵?b） a這座從前破舊的博物館如今裝修一新，看起來古樸莊嚴，氣宇軒昂。 b這些人對個人利益斤斤計較，而對人民群眾的利益卻置若罔聞。 c想不到昔日的“浪子”今天卻成了英雄，這就不得不令人另眼相看。 d為了出版這本畫冊，他義無反顧地放棄了休息時間。 4、下列各項中，標點使用正確的一項是(d)a“請，請里邊坐。”老板娘將他們帶到二號桌。 “清湯蕎麥面一碗” b我驚呆了。當我邁進教室的瞬間。 c住宅的寒磣，墻壁的黯淡，家具的破舊，衣料的粗陋，都使她苦惱。d從石圈中

3、不斷分裂出鈾、釷等放射性礦物。5、請選出沒有修辭手法的一句（ b） a天生的聰明，優(yōu)美的資質(zhì)，溫柔的性情，就是她們唯一的資格。 b她也是一個美麗動人的姑娘，好像由于命運的差錯，生在一個小職員的家里。 c一個渾身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像兩把刀，刺得老栓縮小了一半。 d一邊的對聯(lián)已經(jīng)脫落，松松的卷了放在長桌上，一邊的還在，道是“事理通達心氣和平”。6、下列各項中，有語病的一項是 （c ）a. 外公外婆是什么樣子，我就不知道了。b. 集市在鄰村，距離我們家有三里遠。 c在這座教堂建成于近一百多年前，二次大戰(zhàn)中被摧毀了。d中國園林是由建筑、山水、花木等組合而成的綜合藝術品。7、依次填入下面文字

4、中橫線處的關聯(lián)詞語，恰當?shù)囊唤M是：（ a）要享受讀書的樂趣，得思考。通過思考，你獲得知識，為認識真理興奮，為解決疑難激動，真正體會到創(chuàng)造的愉快，感到愈讀愈有味道。a. 就 只有 才能 而 而 因而b. 可 只要 才能 而 而 因而c. 就 只有 才能 而 而 所以d. 可 只要 也能 卻 卻 因而8、下面作品、作者、國家或年代搭配完全正確的一項是（ c）a. 項鏈莫泊桑美國b. 駱駝祥子莫言現(xiàn)代c.平凡的世界路遙當代d.孔乙己魯迅當代二、現(xiàn)代文閱讀（共 14 分）閱讀下面課文中的文字，完成 912 題。更為重要的是，讀書加惠于人們的不僅是知識的增廣，而且還在于精神的感化與陶冶。人們從讀書學做人

5、，從那些往哲先賢以及當代才俊的著述中學得他們的人格。人們從論語中學得智慧的思考，從史記中學得嚴肅的歷史精神，從正氣歌學得奮斗的執(zhí)著，從馬克思學得人世的激情，從魯迅學得批判精神，從列夫托爾斯泰學得道德的執(zhí)著。歌德的詩句刻寫著睿智的人生，拜倫的詩句呼喚著奮斗的熱情。一個讀書人，是一個有機會擁有超乎個人生命體驗的幸運人。9、在文中用橫線畫出這段文字的中心句。10、論語的作者是，史記的作者是，正氣歌的作者是。寫出魯迅的兩篇小說題目： 、 。11、這段文字主要使用了修辭手法。12、這段文字的作者為了闡明“人們從讀書學做人，從那些往哲先賢以及當代才俊的著述中學得他們的人格”這一觀點，舉了大量的例子，請你結(jié)

6、合自己的讀書經(jīng)歷再舉出兩個這樣的例子。例一： c孔子 師 郯子、萇弘、師襄、老聃意動用法. 拜為師,以為師d今雖死乎此，比吾鄉(xiāng)鄰之死則已 后 矣15、下列句子的句式與例句相同的一項是（d）例句：句讀之不知，惑之不解a師不必賢于弟子b蚓無爪牙之利，筋骨之強c李氏子蟠，不拘于時密d每自比于管仲、樂毅，時人莫之許也16、“彼童子之師，授之書而習其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也”在文中的正確意思b ）a. 那些教孩子的老師，只教孩子讀書并幫助他們朗讀其中的文句，不是我所說的傳授道理解釋疑難問題的老師。b. 那些教孩子的老師，只教孩子讀書并幫助他們學習其中的文句，不是我所說的傳授道理解釋疑難問題的老師

7、。c. 對那些只教孩子讀書并幫助他們學習其中的文句，傳授道理，解釋疑難問題的老師，我無所謂的。d. 那些教孩子的老師，教孩子讀書并幫助他們朗讀其中的文句，不是我所說的傳授道理、釋疑難問題的老師。四、（共 18 分）17、閱讀下面這首古詩回答問題（8 分）夜歸丁卯橋村舍許渾封線（內(nèi)不、準答、題是解例二： 三、文言文閱讀（共12分，每小題3分）閱讀下面的文言文，完成1316題。嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之圣人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下圣人也亦遠矣，而恥學于師。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？愛其子，擇師而教之；于其身也，則恥師

8、焉，惑矣。彼童子之師，授之書而習其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學而大遺，吾未見其明也。巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，剛?cè)壕鄱χ栔?，則曰：“彼與彼年相若也，道相似也，位卑則足羞，官盛則近諛?！眴韬?！師道之不復可知矣。巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！13、下列句子中加點的詞的意義和用法與例句相同的一項是（ b ） 例句：師道 之 不傳也久矣a. 巫醫(yī)樂師百工 之 人b. 師道 之 不復可知矣c. 彼童子 之 師d. 非蛇鱔 之 穴無可寄托者14、下列各句中加點的詞與“巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師”

9、中的“恥”用法不同的一項是（ d） “不恥相師”，“恥”是意動用法,以什么為恥。a. 于其身也，則 恥 師焉這是形容詞的意動用法。以為恥。對于他自己，卻以向別人學習為恥。b. 今之眾人，其下圣人也亦遠矣，而 恥 學于師b恥：以為恥。恥學于師：以從師學習為恥。月涼風靜夜，歸客泊巖前。橋響犬遙吠，庭空人散眠。紫蒲低水檻，紅葉半江船。自有還家計，南湖二頃田。【注釋】丁卯橋：地名。許渾：字用晦，潤州丹陽人。太和六年進士，歷任監(jiān)察御史、睦郢二州刺史。紫蒲：紫色的蒲草。水檻：臨水的欄桿。張力為同學你好：本人前日在去開水房打開水的途中不慎將錢包丟失，后得知拾到的是你并交給了學校保衛(wèi)處。我今天已經(jīng)領回了錢包，

10、包內(nèi)東西一樣不少。關于此，為你拾金不昧的精神高興，特寫信表明自己的感謝之情。（1）根據(jù)詩歌內(nèi)容填空。（2分）此致詩人夜歸看到了明月、巖石、木橋、庭院 紫蒲、水檻、紅葉、江船等敬禮景物。王義彬 2014 年 3 月 18 日（2）“橋響犬遙吠”表現(xiàn)了月下村舍怎樣的氛圍？試作簡要分析。（3分） 寧靜。以聲襯靜，用橋的輕微的響聲和遙遠的狗叫聲襯托夜晚的寧靜。 （3）“自有還家計，南湖二頃田”流露出作者怎樣的情感？（3分） 對官場的厭倦；對田園生活的向往（或“對農(nóng)村生活的喜愛”）；回家的喜悅；想歸隱；為另有理想的生活選擇而自得、喜悅或滿足 答：（1） （2） （3） （4） （5） （1） 張力為同學

11、：稱謂應頂格寫 （2） 你好應該另起一行，空兩格，加感嘆號 18、.在橫線上填寫詩句。（10 分）（）、君子曰： 。青， ， ；冰，水為之而寒于水。（荀子勸學）（）、“昔我往矣， ， ， 。”（詩經(jīng)采薇）（）、半畝方塘一鑒開， 。（朱熹觀書有感）（）、不畏浮云遮望眼， 。（王安石登飛來峰）（）、貪污受賄者常常這樣為自己的罪惡行為辯護：“常在河邊走，不得不濕鞋。”對此我們可以用周敦頤愛蓮說里的一句名言“”作為理論依據(jù)進行反駁。（3） 拾到的是你，是你拾到 （4） 關于此，多余，刪去 （5，） 為你拾金不昧的精神高興，改為“我被你拾金不昧的精神而感動” （6） 表明，改為“表達”（7） 王義彬 2

12、014 年 3 月 18 日，日期應另起一行，與署名對齊。20、聽話與說話（6 分）題目：一天，同一棟樓里的林伯伯見到小剛的哥哥，說：“你家小剛真刻苦，每天晚上 11 點多鐘了，我們都睡覺了，還聽見他在彈鋼琴?！绷植难酝庵馐鞘裁矗考偃缒闶切偟母绺?，你打算說些什么呢？（）、劉禹錫酬樂天揚州初逢席上見贈詩中借用自然景物的變化暗示社會的發(fā)展，蘊涵 深刻的哲理的詩句是：。 密封線內(nèi)不準答題班級： 姓名： 學號： 五、語言文字運用。（共 22 分）19、下面感謝信的格式和措辭上有哪些毛病？請至少指出其中五處。感 謝 信21、照例句再仿寫兩個句子，組成一組排比句： （6分） 例句：假如生命是一株小

13、草，我愿為春天獻上一點嫩綠。 密封線內(nèi)不準答題 假如生命是一棵大樹.我愿為大地(夏日)撒下一片綠陰(陰涼), 假如生命是一朵鮮花.我愿為世界奉上一縷馨香假如生命是一株小草.我愿為春天獻上一點綠, 假如生命是一簇鮮花.我愿為夏天點染一個燦爛,假如生命是一棵大樹.我愿為秋天的豐收大聲歡呼,假如生命是一顆果實.我愿為冬天儲存一份愛的微笑和溫馨.六、寫作（共 60 分）22、閱讀下列的材料，根據(jù)要求寫作。中國正邁進新時代。這個新時代，是“承前啟后、繼往開來”的時代，是“建成小康社會、建設社會主義現(xiàn)代化強國”的時代，是“不斷創(chuàng)造美好生浩、逐步實現(xiàn)全體人民共同富?！钡臅r代，是“勠力同心、奮力實現(xiàn)中華民族偉

14、大復興中國夢”的時代，是“我國日益走近世界舞臺中央、不斷為人類作出更大貢獻”的時代。這個新時代，也是“發(fā)展不平衡”的時代，也是存在“矛盾與困難”的時代，也是需要“挑戰(zhàn)與創(chuàng)斷”的時代。生逢其時，你想做一個思考者、參與者還是創(chuàng)造者？請選擇適合的角色，結(jié)合材料，以“我與這個新時代”為副標題寫一篇文章。要求：選好角度，明確文體，自擬標題；不要套作， 不得抄襲；不少于 700 字。班級： 姓名： 學號： 密封線內(nèi)不準答題 “”“”at the end, xiao bian gives you a passage. minand once said, people who learn to learn a

15、re very happy people. in every wonderful life, learning is an eternal theme. as a professional clerical and teaching position, i understand the importance of continuous learning, life is diligent, nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self. only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of