6第一節(jié)初識演示文稿教學設(shè)計(共6頁)

1、教學設(shè)計表章節(jié)名稱第二章第一節(jié) 我們只有一個地球計劃學時1學習內(nèi)容分析本節(jié)課要學習的是信息技術(shù)教材中第一節(jié)初識PowerPoint的內(nèi)容，是PowerPoint啟示課，本節(jié)課中學生要認識演示文稿軟件，初步學會打開、保存演示文稿。通過制作演示文稿的主題活動，使學生又學會了一種加工演示主題內(nèi)容的方法，使學生感受到“學有所用”的樂趣。學習者分析本課程是初中一年級下冊的第二章第一節(jié)課程，是繼學生在學習了Word文字處理和Excel表格數(shù)據(jù)處理后的第一次接觸的可以制作動畫的第一個軟件，對于學生來說這應(yīng)該是一個比較感興趣的學習，若引入課程設(shè)計得很好，將會對學習整章幻燈片制作起到一個很好的鋪墊作用。教學目標

2、課程標準：增強學生的信息意識，了解信息技術(shù)的發(fā)展變化及其對工作和社會的影響。知識與技能1.了解什么是幻燈片，什么是演示文稿，什么是PowerPoint及其作用。2熟悉PowerPoint的主要界面。3學會啟動PowerPoint，掌握創(chuàng)建一個演示文稿文件的方法。 過程與方法：培養(yǎng)學生自主學習能力和在學習中探索的意識。情感、態(tài)度與價值觀：通過教師所制作的幻燈片演示，吸引并激發(fā)學生的自主學習熱情，培養(yǎng)學生勇于探索未知世界，積極主動的學習思想和敢于挑戰(zhàn)的品質(zhì)。教學重點及解決措施學會啟動PowerPoint，掌握創(chuàng)建一個演示文稿文件的方法。教學難點及解決措施PowerPoint的理解及其作用。教學設(shè)計

3、思路信息技術(shù)具有很強的實踐性和應(yīng)用性及人機交互性，同時學生具有很濃厚的興趣。信息技術(shù)學科知識性與技能性高度集成，緊密結(jié)合，實踐操作占主要地位。學生創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)是素質(zhì)教育的根本。為此“初識演示文稿”一課教學策略確定為引趣激情，任務(wù)驅(qū)動，自主與合作學習探索，培養(yǎng)學生學習能力與興趣，拓展學生信息技術(shù)素養(yǎng)與運用技能。信息技術(shù)應(yīng)用分析知識點學習水平媒體內(nèi)容與形式使用方式使用效果演示文稿概念理解多媒體課件播放激發(fā)興趣制作第一張幻燈片理解掌握多媒體教室屏幕廣播生動形象保存、退出理解掌握多媒體教室屏幕廣播良好教學過程教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容所用時間教師活動學生活動設(shè)計意圖一情景導入激發(fā)興趣教師談話播放課件

4、揭示主題1激情導入：為了讓世界各國人民永遠記住6月5日，聯(lián)合國人類環(huán)境會議把這一天規(guī)定為世界環(huán)境日?？蓢@的是亂砍亂伐、任意排污、毀林開荒。正在破壞環(huán)境2播放課件3大家看過之后有什么感受？今天我們就用PoewrPoint學做一個倡義環(huán)保演示文稿，以喚起全人類共同保護我們的家園地球?；卮饐栴}，觀看課件，聽老師講，產(chǎn)生學習興趣創(chuàng)設(shè)學習情境與氛圍，激發(fā)學生興趣二 探 索 新 知講述軟件的功能 及途，學生看書自學，合作答疑（一）軟件了解1師述：學習一種軟件，首先應(yīng)當了解軟件的功能及用途。因此，同學們先閱讀書上P36P38頁小組討論思考：（1）一般用什么制作演示文稿，一個演示文稿由什么組成？（2）做演示文

5、稿之前要做哪些工作？（3）幻燈片中可以包含哪些媒體？2釋疑歸納：PowerPoint是一種能以文字、圖形、聲音、動畫等素材來表達人交流信息的一種應(yīng)用軟件。一個演示文稿通常是由多張幻燈片組成。而幻燈片中可包含文字、圖片、聲音和動畫等看書自學，小組討論，合作答疑初步了解軟件功能用途及概念。培養(yǎng)學生自主與合作學習能力找學生示范軟件的啟動（二）軟件啟動1師述：PowerPoint2000和我們前面學習的Word2000是屬于微軟開發(fā)的Office辦公軟件之一，它們在操作上有著許多相似之處，同學們能不能用啟動Word2000的方法來啟動它呢？2請學生到教師機上廣播教學示范操作介紹啟動方法回顧Word的啟

6、動，觀看聆聽小老師的啟動操作示范介紹自己啟動練習任務(wù)驅(qū)動自主探索獲取新知教師示范操作制作第一張幻燈片（三）制作第一張幻燈片1新建演示文稿方式選擇教師簡述“新建演示文稿”對話框中各選項的含義，并說明我們要創(chuàng)建自己的文稿，因此一般選擇“空演示文稿”單選項，再單擊“確定”，彈出“新幻燈片”對話框。2.教師示范操作。3幻燈片樣式選擇教師操作講述：在這個對話框中列出了各種版式供我們選擇，選擇不同的版式能建立不同版式的燈片。當我們單擊某一種版式時，在對話框的右下角就顯示出這種版式的名稱。今天我們選擇“標題幻燈片”版式，然后單擊“確定”按鈕。這時在PowerPoint窗口的編輯區(qū)中就出現(xiàn)了一張標題式幻燈片。

7、5引導學生觀察PowerPoint窗口組成及各部分名稱6編輯幻燈片示范介紹：我們現(xiàn)在開始編輯這張燈片。首先將輸入法切換為中文輸入法，單擊“單擊此處添加標題”框，；然后單擊“單擊此處添加副標題”框，標題和副標題。同時指出：我們還可以象在Word中設(shè)置字符格式一樣，選定目標字符，單擊窗口中的工具欄中的按鈕，分別對字符的“字體”、“字形”、“大小”、“顏色”等格式進行設(shè)置學生聽講、看屏幕廣播、嘗試操作練習小組交流熟悉窗口組成部分名稱學生聽講看屏幕廣播網(wǎng)絡(luò)廣播培養(yǎng)學生自主合作學習實踐操作能（四）保存演示文稿1師述：現(xiàn)在我們已經(jīng)完成了含有一張燈片的演示文稿的創(chuàng)作，怎樣將它保存下來呢？這與我們以前保存“W

8、ord”及圖片文檔方法完全一樣。請同學們閱讀課本：P39上“保存演示文稿”部分，可交流討論，然后自命名保存自己的作品2、注意保存類型：聽講、閱讀、自主合作學習，保存作品培養(yǎng)學生自主合作學習能力和情感及動手實踐操作能力學生操作練習保存方法五）退出PowerPoint1師述：作品創(chuàng)作完成保存后，2、關(guān)閉演示文稿程序的方法和Word的方法一樣呢？請同學們自行關(guān)閉PowerPoint程序窗口實踐操作：關(guān)閉演示文稿程序培養(yǎng)學生動手實踐能力三激情創(chuàng)作學生創(chuàng)作，學生指導1師述：同學們，以上我們一道學習了創(chuàng)建含有一張燈片的演示文稿，現(xiàn)在你們自己再啟動PowerPoint，創(chuàng)建一個含有一張主標題為“我們只有一個

9、地球隊”，副標題“為人與自然”，并對文字美化。以自己的名字為文件名保存到“網(wǎng)上鄰居”中“teacher”計算機中的“D：學生創(chuàng)作演示文稿”目錄中2播放輕音樂3.教師巡回指導學生創(chuàng)作在悠揚的樂曲下創(chuàng)作作品或交流討論，合作或請老師指導創(chuàng)作完成作品并按求保存。動手實踐鞏固提高操作技四作品共享作品欣賞互評作品1師：同學們的作品完成了，很多作品都做得很好，誰愿意將自己的作品展示給大家欣賞一下？說說自己作品的成功與不足？2根據(jù)學生的自愿展示其作品欣賞作品：自評、他評作品培養(yǎng)欣賞五我的收獲師：今天學到了什么？如何制作含有圖片、聲音和動畫等的演示文稿，我們后面再繼續(xù)學習。相信通過學習，你們一定能創(chuàng)作更為豐富精美幻燈片回顧所學談收獲鞏固知識信心鼓勵反思本節(jié)課要七年級下學期信息技術(shù)第二章第一節(jié)初識PowerPoint的內(nèi)容，是PowerPoint啟示課，本節(jié)課中學生要認識演示文稿軟件，學會制作一張幻燈片的方法并能其保存、退出的操作。通過