《美麗的小興安嶺》第二課時教學設(shè)計

1、美麗的小興安嶺第二課時教學設(shè)計美麗的小興安嶺第二課時教學設(shè)計黑龍江省牡丹江管理局慶豐農(nóng)場小學 李文瑛【摘要】根據(jù)語文教學的改革要求，本課時注重本體性教學內(nèi)容非本體性教學內(nèi)容的在教學中的運用，在學習分析小興安嶺春天、秋天的美麗時，在教學中貫穿了美麗轉(zhuǎn)身，設(shè)計了讓學生模仿課文這一章節(jié)，說說慶豐農(nóng)場春天、秋天的美麗。讓學生一課一得?！娟P(guān)鍵詞】讀中品析；品讀感悟；找景物；抓特點；悟情感第二課時一、復習舊知，引入新課1.復習舊知：本文主要講了什么？按什么分段？2.引入新課：我們隨導游，去小興安嶺了解那里的美麗景色和豐富的物產(chǎn)。二、讀中品析 品讀感悟1.自讀自悟：找景物，抓特點，悟情感學法：讀思：課文寫了

2、那些景物，有什么特點？讀畫：用直線畫出景物用波浪線畫出特點讀悟：品悟什么情感依學法自學。教師巡視。2、邊讀邊畫：3.匯報交流。春季：景物有：樹木 小溪 積雪 溪水特點：綠 水聲美 溪里滿 動物美悟情：美不勝收指導讀文：句1。春天，樹木抽出新的枝條，長出嫰綠的葉子“抽出”形象地展示了樹木的活力，要讀得干脆有力?！靶碌闹l”“嫰綠的葉子”是春天景色的特征，是那么鮮嫩可愛，要讀得親切柔和。句2。小鹿在溪邊散步，它們有的有的想象小鹿的可愛形象，讀出柔和美，排比句讀出起伏感。指名讀評讀指名讀4.句式課件：春天，樹木。山上的積雪。小鹿在散步，它們有的，有的。仿說：按句式說慶豐春天公園的景色贈好詞：抽出 竄

3、出 冒出 鵝黃色 嘻戲指名說評說指導指名說句式課件：春天，樹木抽出新的枝條，竄出鵝黃色的嫩芽。路上的積雪融化了，雪水匯成小溪，叮咚叮咚地流著。小鴨在小溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。5.依照學法自學：345自然段（1）學生自學（2）教師巡視指導6.匯報交流。第三自然段：夏季； 景物有：樹木 霧 太陽 草地 野花特點 蔥蘢 茂盛 霧濃、大悟情：豐富美麗重點指導：特點：句1。夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實的，擋住了人們的視線，遮住了藍藍的天空。解詞；蔥蔥蘢蘢 密密層層方法：造句法 聯(lián)系生活實際法蔥蔥蘢蘢：樹木長得非常茂盛。密密層層：寫出

4、夏天樹木枝繁葉茂的特點。動詞：“封 擋住 遮住”用得巧妙。指導學生體會理解。句2.早晨，霧從山谷里升起來，整個森林浸在乳白色的濃霧里。動詞：“浸”說明小興安嶺的霧很濃很大，范圍跟森林一樣廣，使整個森林都浸染在霧里，像一幅水墨畫，朦朧美，非常生動。從而體會出小興安嶺霧多，霧美的特點。句3。太陽出來了，千萬縷像利劍（陽光利劍）修辭：比喻句：體會比喻句的作用把什么比作了什么？試著說幾個；什么像什么？_像_指導讀文：課件：朗讀錄音，學生聽讀，欣賞指導：朗讀時要以歡快有力的語調(diào)，表現(xiàn)樹木的旺盛長勢和森林的茂盛?！胺狻薄皳酢薄罢凇薄敖钡葎釉~很形象，感染力強，要加重語氣，表現(xiàn)大森林的繁茂，勃勃生機和早霧時

5、的神秘色彩。指名讀評讀指名讀句式課件：夏天，春天，樹木長得_。早晨，_。草地上_真像個美麗的大花壇。贈與：蔥蔥蘢蘢 密密層層 封得嚴嚴實實的 擋住 遮住 浸在紅的 黃的 紫的 粉紅的 淡黃的指名說評說指導指名說指導朗讀：“秋天”段：“飛舞”指導學生體會樹葉隨風飄落的樣子，聯(lián)想到彩蝶飛舞的情景，讀出活潑快樂的語氣。“冬天”段；“刮”體會出小興安嶺冬天很冷，風很大。動物們的表現(xiàn)讀出可愛來。指名讀評讀指導指名讀出示秋季，冬季句式課件：秋天，_。秋風吹來，落葉_這時候樹林向人們獻出了_，_，_。冬天，雪花在空中飛舞，地上積滿了地上的雪_，_，西北風_。_，_。學生可以模仿課文說。可以用課文中的好詞。指

6、名說_評說_指導_指名說7.再通讀全文：想段與段之間是什么關(guān)系？結(jié)尾段與題目是什么關(guān)系？結(jié)尾段在文章有什么作用？（1）本文是寫什么的文章？（2）在寫景時按什么順序?qū)懙?？?）運用了哪些修辭方法？找出來讀一下2.生生交流，師相機板書（1）寫景的文章（2）按“春、夏、秋、冬”的時間順序?qū)懢暗拇禾欤簶淠?積雪 小溪小鹿 木排夏天：樹木 霧太陽草地 野花秋天：樹葉 松柏 山葡萄 榛子冬天：樹木 雪花 西北風 紫貂 黑熊（3）運用的修辭方法比喻句：1.我國樹木就像綠色的海洋（樹木海洋）2.太陽出來了，千萬縷像利劍（陽光利劍）（1）讀句子，體會（2）自由讀指名讀三、遷移運用，仿說提綱1.引思（1）你想寫哪的景物？（選一個季節(jié)寫）（2）突出它的什么特點？（3）想從哪幾個方面寫？怎樣寫具體？2.舉例分解引導寫作思路：校園，公園（美麗）春天：草坪、操場、柳樹夏天：蝴蝶、蜻蜓秋天：樹葉、花冬天：打雪仗句式課件：春天，樹木。山上的積雪。小鹿在散步，它們有的，有的。四、送詞派句，豐富素材1.送詞 （關(guān)于描寫景的詞）2.句：（1）像綠色的大地毯，真想上去打滾（2）鵝黃色的蒲公英五、運用提綱 樂于表達1.寫作：按提綱提示寫作，師巡視指導20學生曬習作：片段描寫：