2021年年關(guān)于師德師風演講稿精彩篇

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年年關(guān)于師德師風演講稿精彩篇 博學耐煩寬容，是老師最根本的素養(yǎng)。除了這些，最重要的是有師德。下面是我為大家整理了2021年關(guān)于師德師風演講稿，歡送參考。 2021年關(guān)于師德師風演講稿篇1 我們的學校是所優(yōu)秀的學校，之所以獲得這樣的成果，正是依靠于前輩老師們崇高的事業(yè)心、神圣的責任感和無私的奉獻精神。如今，新的世紀在召喚，黨和人民在召喚，我們肩負著歷史重任的新一代青年老師肯定會用自己的實際行動，立足本職，去迎接果實壓滿枝頭的秋天。今日我演講的題目是我和春天在一起。 當你去郊游、去遠足，當你被大自然的溫馨和明媚擁抱時，你是否在一瞬間生起一縷聯(lián)想：我

2、們和同學在一起，不就是和春天在一起嗎? 我們的崗位在同學身旁，我們的職責是守望這些同學的心靈，呵護他們成長，帶著他們前行。同學們的心，是稚嫩的、純潔的。作為同學們的引導(dǎo)者，我們必需貼近他們、理解他們，自己的心也要像同學一樣純潔、端正。聽憑世事變遷，年華流轉(zhuǎn)，長葆活力勃勃，神采奕奕。和同學在一起,也就是和抱負在一起。當我看到他們朝氣蓬勃地改善、長大，參加建立者、制造者的行列，推動時代車輪飛速向前，怎能不對生活、對事業(yè)布滿信念、布滿盼望呢? 讓我們帶著春天般的心情走進課堂，讓每日重復(fù)的講課變成清泉，變成小詩，用歡樂塑造同學們的歡樂。世界其實是從我們手中放飛的，而同學們亮晶晶的眸子里映射的也永久是你

3、的影子。山里的同學有了教師，第一次聽到了學問的聲音;城里的孩子們有了教師，一掃往日的嬌氣，勤勞樸實蓬勃踏實在心中。 好美好啊!我與春天同行，我要帶著陽光般絢麗的笑容走進課堂，走進春天，去播種期盼，播種靈感，播種真情!去塑造明天的主人，托起將來的世紀。生活的目的，不在于顯耀和享受，而在于精神上的改善和事業(yè)上的勝利。我既然選擇了老師這條路，就要堅決不移地走下去。老師人是平凡的，但事業(yè)卻是宏大的，因為他們所從事的事業(yè)是悄悄的奉獻和無私的犧牲。我為能從事這樣的事業(yè)而驕傲!時代在前進，社會在進展，改革在深化，訓(xùn)練要振興。作為一名平凡的訓(xùn)練工，我肯定會竭盡全力把書教好!老師最美的發(fā)覺永久是在同學們的眼睛里

4、。當我望著同學們那渴望學問的眼睛，就像置身于絢麗的星空之中，在這片閃耀的星光里，我將找到清亮如山泉的真、善、美。 年輕的伴侶們，為了太陽底下最光芒的事業(yè)，讓我們攜手并肩，不回憶，不彷徨，風雨兼程，勇往直前吧! 2021年關(guān)于師德師風演講稿篇2 敬重的各位指導(dǎo)，各位教師： 大家好!今日我給大家演講的題目是：讓青春綻放師德之美。 我是一名普一般通的幼兒園老師，從教已有5年了，2021年年僅20歲的我滿懷向往的走上講臺，那時我的心情是非常興奮、非常驕傲，同時也有點揣揣擔心。面對幾十雙天真無邪的眼睛,我茫然失措我該教他們什么呢?嬉戲?兒歌?我什么都不會呀!于是我順手拿起孩子們的課本一句一句的朗讀,我不

5、知道我都讀了些什么,只記得有位孩子站起來好奇的問:教師，你的手為什么老是在抖呢?瞬時孩子們向我投來了嘲諷的目光,我的臉唰一下變得通紅，無助的我把眼睛投向指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師微笑的看著我，對我點點頭，在她的鼓舞下，我慢慢的自如，完成了我的第一堂課。從那以后我就多向教師們請教，積累閱歷，并發(fā)揮自己的主觀能動性，真正的實現(xiàn)教學相長。年復(fù)一年，我們迎來了一批批活潑得意的小不點望著他們天真稚拙的樣子，我由衷的寵愛，記得剛進入幼教崗位時，每當孩子入園，哭鬧不止，父母著急萬分時，我總是手忙腳亂的，孩子哭，家長急，我更急，而如今的我總能專心去發(fā)覺，專心去感悟，專心去思索，沉著的去面對一切! 五年來，我始終努力的

6、工作，主動投入到訓(xùn)練教學的科研活動中。平常勤于搜集、積累訓(xùn)練教學閱歷，撰寫教學心得，在訓(xùn)練的園地里奉獻著自己的真心、自己的真誠，五年中我也在不斷的成長起來，使自己在專業(yè)技能等方面得到了肯定的進展。在不斷的理論活動中，我不忘努力進步自己的理論修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，曾兩次參與專業(yè)進修，為工作更好的開展打下了堅實的理論根底。 在我跟幼兒獲得共同成長的過程中，我心中布滿感謝。我要感謝我的孩子們，是他們讓我感到工作中不斷成長的歡樂和對自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為老師進展專業(yè)進展的支撐點，是他們賜予了我許多關(guān)于訓(xùn)練的火花。同事們兢兢業(yè)業(yè)仔細負責的看法給了我典范的力氣，是每次的閱歷溝通，讓我深深感到老師

7、工作的重要。是工作，是理論，給我供應(yīng)了討論的生命土壤!我會在不斷的總結(jié)，探究，嘗試中積累閱歷。 我欣喜成天徜徉于幼兒中間，望著一張張童稚的笑臉，聽著一句句真誠的話語，感受著心與心碰撞時的那份歡樂，我覺得自己仿佛走進了生命中最絢麗的時刻。曾經(jīng)聽一位學者說過：老師的職業(yè)是太陽底下最優(yōu)越、最榮耀的。帶著對這一理念的向往，寒來暑往送走了一批又一批的孩子,我喜愛這樣一首詩：有一首歌最為動人，那就是師德，有一種人生最為漂亮，那就是老師，有一種風景最為雋永，那就是師魂，不要說我們一無全部，我們擁有同一顆熾熱的太陽，我們擁有同一片廣博的天空，在同一片天空下，我們用愛撒播著盼望，用愛撒播盼望，用真誠對待每一個幼

8、兒便成了我無言的承諾。一轉(zhuǎn)瞬五年過去了，在這五年中是盛唐實幼這個大家庭讓我成熟，是園指導(dǎo)給了我信念，是孩子們給了我無限的歡樂! 老師的工作是繁瑣而勞碌的，但也是改善和歡樂的。每個人都是帶著一種使命來到這個世界，而每一個人的生命里都跳動著一種神圣的使命!從天將大任與斯人也，必將苦其心志，勞其筋骨，餓其體乏的名言中，我們能體會到古人的奮勉，從誰言寸草心，報的三春暉的詩句中，我們觀察了天下兒女對母親的奉獻之心，從春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的不朽絕句中，我感受到了我們用青春和誓言詮釋著老師職業(yè)的本質(zhì)愛與責任。在訓(xùn)練的熱土上，不追求轟轟烈烈的表象，而要立足于平平淡淡的真誠、實實在在的耕耘，這才是愛的

9、真諦，作為人類靈魂的工程師，辛勤的園丁，無私的紅燭，面對這些贊美和仰慕，我們?nèi)绾尾拍馨延?xùn)練教學工作做到更好呢?假如說老師的人格是一種無窮的典范力氣，那么老師的愛心就是勝利訓(xùn)練的原動力，陶行知先生說得好：捧著一顆心來，不帶半根草去，這正是無私奉獻愛心的典范，也是我做老師工作的一面鏡子，時刻提示著自己，全部的孩子，無論是智商高的還是智商低的，無論是家庭條件好的，還是家庭條件差的，無論是寧靜聽話還是淘氣搗蛋的，都非常需要教師的愛，教師的愛與敬重是照亮孩子心靈窗戶的盞盞燭光，有名瑞士訓(xùn)練家說過這樣一段話，我至今想起仍頗為感動，他說：從早到晚我始終生活在他們中間，我的手牽著他們的手，我的眼睛凝視他們的眼

10、睛，我隨他們流淚而流淚，我隨他們微笑而微笑，美妙的人生是為愛所喚起的，并為學問所引導(dǎo)的，從這一角度，美妙人生的開頭把握在我們老師手中。 對于班上好動，做事沒有恒心的孩子，我會放大他的優(yōu)點，熱情當眾表揚他。對于缺乏自信念的孩子，我會賜予更多的時機讓他在集體面前熬煉，對于淘氣搗蛋的孩子，我會耐煩的勸說，讓他們自己換角度思索，我想只有愛孩子，才能接近孩子，理解孩子，也只有愛孩子，才會喜愛孩子，欣賞孩子，也只有愛孩子，教師才能和孩子很好的溝通溝通，才有通向任何孩子心靈深處的鑰匙，因此我認為老師要有一顆愛心，應(yīng)多角度，多方位，多層次的構(gòu)筑起師生愛的心橋，這樣才會更好的為孩子效勞，只有用愛譜寫的夢才會甜蜜

11、。 彈指一揮，五年過去了，我在這塊訓(xùn)練園地里辛勤的耕耘，悄悄的奉獻著，本著對事業(yè)的誠心，對幼兒的愛心，對工作的熱心，對將來的信念，我將連續(xù)在訓(xùn)練崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻，讓我與幼教事業(yè)共風雨、共兼程，共成長!我愿丹心化作春雨灑，換來桃李滿園香。 2021年關(guān)于師德師風演講稿篇3 各位指導(dǎo)、同行： 大家上午好!今日我演講的題目是愛，讓我義無返顧。 師者，傳道授業(yè)解惑也。自古以來就有了對老師的評價。老師是園丁;是蠟燭;是太陽底下最光芒的事業(yè)!老師的無私奉獻精神不僅寫在教科書里，還寫到了我們的歌本里。宋祖英的長大后我就成了你，成為多少人追捧的流行曲目。莫非僅僅是因為它的旋律優(yōu)美嗎?莫非它的歌詞不正是

12、老師生活的真實寫照嗎? 老師只有喜愛同學，才能去細心地培育同學，只有愛的深，才能更仔細、更耐煩、更細心地對待同學。正是因為心中有了這份愛，讓我義無返顧的選擇了老師這個職業(yè)，我還將視它為自己的終身事業(yè)去奮斗。 說到這里，我不得不說下自己對這份愛的執(zhí)著。從小我就很尊敬教師，尊敬他們的學識淵博，尊敬他們寫得一手美麗的字跡，尊敬他們無私無悔悄悄奉獻的宏大情操。受他們的影響，大學我選擇了師范院校。本以為一畢業(yè)就能踏上抱負的老師之路，從今和一群活潑得意的孩子相伴一生。但畢業(yè)后并沒有抱負的就得到安排。我很沮喪，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，應(yīng)聘到一所民辦學校-資濱中學任教。在資濱，同學人數(shù)多，班級多，工作競爭壓力大，還隨時面臨

13、下崗，無法安心從教。但在那兩年里，我始終保持高度的警覺性和責任感，始終以同學為中心，他們上課我坐在教室的后面自己學習，自習課上，我就坐在講臺上一邊監(jiān)視他們一邊自己學習，讓他們感受到教師時刻和他們在一起。他們的成長就是我的歡樂!期間他們也有人叛逆，有人厭惡學習，甚至時常跑出去給我惹禍。但每當關(guān)鍵時刻，他們總不負我的期望，無論是學習、紀律、衛(wèi)生等方面的評比都不遜于其他班級。 去年，我分開了資濱。他們隔三差五的打電話給我，訴說與學習有關(guān)的無關(guān)的事，也總問到我分開的緣由，是不是他們?nèi)俏疑鷼饬?不喜愛他們了?一時竟不知該如何答復(fù)，竟也有點舍不得了。這不正驗證了：仁者愛人，愛人者人愛嗎? 經(jīng)過兩年的努力，

14、我終于能卸下提心吊膽的心理壓力，可以安心的從事訓(xùn)練事業(yè)了?？稍谌ツ臧嗽路菡锌紙竺臅r候，面臨選擇，我遲疑了。是報考鄉(xiāng)鎮(zhèn)還是遙遠山區(qū)呢教?鄉(xiāng)鎮(zhèn)交通便利，教學設(shè)施齊全，環(huán)境好。遙遠山區(qū)交通不便，環(huán)境艱辛，鮮有人去，教學任務(wù)艱難。但一想到山區(qū)的孩子也應(yīng)受到重視，受到教師的關(guān)愛，還是決然選擇了山區(qū)。當我來到蠟樹學校報到的時候，比料想的還困難!路是圍著山打轉(zhuǎn)，教學樓下雨漏水，窗戶玻璃殘缺不全，教學工具不到位，老師人數(shù)少，至今都還有兩個代課教師!而我剛好被分到一班級，教學除數(shù)學、美術(shù)以外其他課程，二班級的音樂、三班級的英語、科技，還外加少隊輔導(dǎo)及學校的打印工作。任務(wù)比起以前不減反加了，待遇在原來的根底上減

15、了不少。最令人揪心的是我每周只能周六下去，周末就得上來，因為只有一班車啊!在住校的日子，有時倍感孤獨，到晚上甚至是可怕。想到這，我?guī)状蜗敕珠_?？擅慨斘铱吹酵瑢W那一雙雙深情的眼睛，聽到那一聲聲親切的問候，及家長對我的深切期盼，我留下了，我打算不走了。為了這份愛，我堅持了選擇。環(huán)境不是問題，問題是我可以和孩子們一同歡樂成長;問題是我的到來能給他們送去盼望! 作為一名一般平凡的鄉(xiāng)村老師，心中時常沉重的想：肯定要仔細努力，決不能誤人子弟!這一年來始終覺得很疲乏，是課業(yè)很重嗎?是中學到小學的心里落差，還是自己的適應(yīng)力量差了呢?不，不是，是心累呀!憂同學之懶學，懼教學之不完善啊! 孔子說：其身正，不令那么行。其身不正，雖令不從。老師需要的不是憂心，而是愛心、耐煩和細心，需要的是用自己的一言一行去感染每一位同學。需要的是始終保持對訓(xùn)練事業(yè)的滿腔喜愛，需要的是以愛崗敬業(yè)的精神投身于訓(xùn)練事業(yè)。 作家冰心曾說：有了愛，便有了一切，有了愛，才有訓(xùn)練的先機。師愛是同學樹立良好品質(zhì)的奠基石，師德要請教師公正合理的善待每一個孩子，老師的愛心就是勝利訓(xùn)練的原動力。全部的孩子，無論是城里的還是鄉(xiāng)里的，無論是