2021年的教師支教心得體會

1、2021年的教師支教心得體會 高校生“三下鄉(xiāng)”是指“文化、科技、衛(wèi)生”下鄉(xiāng)，是各高校在在暑期開展的一項意在提高高校生綜合素養(yǎng)的社會實踐活動。下面是由我?guī)淼挠嘘P(guān)三下鄉(xiāng)支教心得體會5篇，以便利大家借鑒學(xué)習(xí)。 三下鄉(xiāng)支教心得體會1 在支教生活中，我學(xué)會了許多東西，對一些事情也有了新的看法，對自己的相識更進了一步。我真的特別感謝這次三下鄉(xiāng)，給我供應(yīng)了一個廣袤的熬煉自己的平臺。支教的時間將會給我留下永恒的回憶，這次實踐也會成為我人生的一筆財寶。支教結(jié)束之后，思索了許多，想了許多，也讓我體悟到了很多。下面我就將我的一些心得。 一、 把握機會 加強熬煉 實踐是檢驗真理的標(biāo)準，切實加強和熬煉理論聯(lián)系實際的實

2、力，現(xiàn)代教化也越來越重視社會實踐。因此我們要充分利用三下鄉(xiāng)的機會來熬煉自己，提升自己各方面的實力，為以后進入社會打下良好的基礎(chǔ)。我們要在在沒有條件的狀況下創(chuàng)建條件，在艱苦的環(huán)境中適應(yīng)和改善環(huán)境，這才是對個人實力的最好熬煉，在三下鄉(xiāng)給我們供應(yīng)的平臺上，我們要充分施展才能，積淀工作、生活素養(yǎng)和閱歷，我們只有走出學(xué)校，走進社會，才能把學(xué)校所學(xué)的理論用于實踐，在實踐中了解自己，在實踐中戰(zhàn)勝各種困難和挫折，經(jīng)受熬煉，增長才能，增加工作實踐實力。 二、努力學(xué)習(xí) 提高從教實力 在教學(xué)中，我發(fā)覺自己還有許多東西須要去彌補。專業(yè)學(xué)問不夠扎實，現(xiàn)代教學(xué)方法沒有駕馭且不能敏捷應(yīng)用等等。為此我今后要加強這些學(xué)問的學(xué)習(xí)

3、和熬煉，刻苦學(xué)習(xí)，全面提高自身素養(yǎng)，以最佳的姿態(tài)投入到教化事業(yè)當(dāng)中去。 三、奉獻愛心 扶植他人 高校生支教就是用我們微薄的力氣，去扶植那些孩子。我們不是去游山玩水，我們是在教化別人的同時也磨練了自己，在教學(xué)中，我們相識到這樣一個道理，一個人無法變更自己的生活條件，但可以變更自己對生活的看法，看法確定一切，細微環(huán)節(jié)確定成敗。運用到學(xué)習(xí)中那就是我沒有方法變更我的學(xué)習(xí)條件，但我可以變更對學(xué)習(xí)的看法，我信任勤能補拙，只要我們刻苦學(xué)習(xí)、堅韌拼搏，就算沒有好的學(xué)習(xí)條件，我也可以有一個美妙的前程。 四、講求合作 提高效率 當(dāng)今社會是一個競爭非常激烈的時代，單憑個人的單打獨斗是不能辦成許多事的。因此我們必需講

4、求合作，合作精神、合作意識顯得特別重要，因為在當(dāng)下每一個人都是相互聯(lián)系在一起進而構(gòu)成了變化莫測、紛繁困難的社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。我們要以寬廣的胸襟和誠信的人格去和別人合作，摯友之間就更須要相互的包涵與理解。因此我們要珍惜每一次的合作機會，誠信合作達到雙贏的效果?？梢赃@樣說，一個人的誠信度有多高，成就就有多大。在這幾天里，我對此就相識特別深刻。假如沒有合作互助，僅憑我一個人就不會有那么好的效果。 三下鄉(xiāng)支教心得體會2 作為支教板塊的負責(zé)人，不僅在學(xué)校主動進行教學(xué)活動，而且要走出學(xué)校走進當(dāng)?shù)氐纳鐣?，了解?dāng)?shù)氐娜宋娘L(fēng)情和習(xí)俗讓我感到非常的珍惜。這樣的實踐機會，讓我非常珍惜。盡管在七天暑期實踐活動期間，汕頭市

5、潮南區(qū)迎來了臺風(fēng)后的大暴雨，我們?nèi)淌芰藳]有網(wǎng)絡(luò)和斷水的日子。但我們的調(diào)研，我們的下鄉(xiāng)活動還是沒有停滯，主動響應(yīng)“倫研，始終在路上”的口號。 雖然作為外省人的我，完全聽不懂潮汕話，但我還是在用自己的心和眼去視察著這個我從沒了解過的世界。俗話說：“擁有一雙擅長美的眼睛，才能發(fā)覺生活中的美?！蔽野l(fā)覺生活在這里的老人生活心態(tài)很好，無論在什么樣的狀況下，都主動對待，平淡自如，乃至如諸葛亮“淡泊名利，安靜致遠”。在采訪老人的時候，老人們特別主動的協(xié)作并賜予我們他們力所能及的扶植，在訪談期間，老人眼里蕩漾著的點點不經(jīng)意的笑意讓我們調(diào)研的全部辛苦都被溶化了，我們那顆乏累的心仿佛也找到了寄予的地方。他們讓我們感

6、到暖和和感謝，讓我們腳下的路更加堅決。當(dāng)我們回首，回顧以往，這一路華蜜和溫馨與我們相伴。 當(dāng)我們走進這些老人的家中，潮汕民居中各種精細的文化傳統(tǒng)讓我們感到無比的震撼。房子的結(jié)構(gòu)和房子中的各種裝飾，還有房子里的家具都像是一種無聲的語言，在向我講解并描述著這片土地的歷史和故事。這是一種無與倫比的精致，蘊含著深厚的歷史韻味，記錄著潮汕人生活的歷史;這也是一種精湛的建筑藝術(shù),呈現(xiàn)藝術(shù)的靈性和人文氣息。 村落旁的小池塘里，不斷有魚兒吐出的泡泡在水面擴散開來，形成一個又一個的從中心向四周擴散的小漣漪;村子中，擴散的只有各種植物的綠意;村子的上空中厚厚的云層玩著空中漂移，寬闊的天空是他們最活躍的背景這就是雨

7、后的汕頭，靜謐而有活力，清爽雋永。 汕頭，是我第一次下鄉(xiāng)之地，讓我深深愛上這片靈氣與特色兼?zhèn)涞耐恋?。此次下鄉(xiāng)之旅，我不僅收獲了與孩子一起共度快樂時間的美妙回憶，以及深厚的情意，而且在調(diào)研的路上，潮汕老人的熱忱與溫柔、潮汕特色的建筑與人文風(fēng)氣，深深印刻在我的腦海里。 三下鄉(xiāng)支教心得體會3 三下鄉(xiāng)社會實踐活動是高校期間一個特別重要的經(jīng)驗。在我最初的理解中，三下鄉(xiāng)僅僅是一個一般社會實踐活動，我并沒有很在意，認為只是一種任務(wù)一種簡潔的社會體驗。但是，當(dāng)我加入這支隊伍，進入那個叫白石小學(xué)的學(xué)校，我就發(fā)覺，這并不是一次一般的實踐活動，這將會是我人生中最要的一次體驗。 我也是農(nóng)村長大的孩子，在農(nóng)村的日子就是

8、我整個童年，雖然沒有城市的旺盛和物質(zhì)基礎(chǔ)，但在農(nóng)村我就是一只逍遙自在、快樂無比的小鳥。走進白石小學(xué)，我仿佛又回到了我那個自由瀟灑的童年。孩子們的歡聲笑語，孩子們的淘氣搗蛋，還有孩子們的聰慧伶俐，無不讓我感到快樂和華蜜。這種華蜜感不像是親人摯友賜予的愛，而是把你帶進你無法回到的過去的難忘時間。在我們支配的課程中，里面大多數(shù)是以其次課堂為主。為了吸引孩子們的留意和培育他們的愛好，我們也是使出渾身解數(shù)，讓課程變得好玩而不乏味。雖然經(jīng)驗了當(dāng)老師的辛苦，但孩子們帶給我們的快樂和感動讓我們覺得一切都值得。在我所參加的課堂中，我看到了“老師們”的窘迫，但孩子們卻還是學(xué)得很仔細笑得很快樂。這就是我們現(xiàn)在無法相

9、比的，孩子們的天真熱忱，單純可愛，讓我們這些最初不抱好想法的高校生感到暖和，很快，我們就融入其中了。 在我們教授孩子們學(xué)問的同時，也受到孩子們許多的啟發(fā)。比如說，在課堂上我根據(jù)自己的備課套路跟孩子們講課，孩子們有的時候并沒有聽進去。準確地說是沒有聽懂。作為一位準老師，我沒有根據(jù)實際狀況去衡量，不僅沒有預(yù)想的效果，反而造成孩子厭學(xué)的心情。經(jīng)過多次授課，我們在孩子們身上反饋的信息比我們教給孩子們的還要豐富。所以有時我都覺得，其實三下鄉(xiāng)最大的作用是教會我們這些高校生如何成長為一個合格的老師的。還有在孩子們身上學(xué)到的樂觀、堅毅，都是我遺失了很久的珍寶。 在農(nóng)村生活的十天里，出于平安考慮，我們不能走出校

10、門。起初大家都很不樂意，認為太不人性。但是，在這小小的校內(nèi)里，我們竟然其樂融融地過完了十天。對于許多來自城市的隊友們來說，這樣的條件下，實屬不易。但是進一步來說，我們的確體驗到了不一樣的農(nóng)村生活。我們煮飯做菜都是用原始的柴火，晚上沒有熱水器只能自己煮水。吃飯大家圍在一起吃，洗盤子大家輪番洗，仿佛一夜之間回到爺爺奶奶那個吃大鍋飯的年頭。加上間或停個電，被蚊子軍團包圍等等讓人叫苦不迭的生活，到現(xiàn)在回味起來還蠻好玩的。因為那時我們就是一個隊伍，一個大家庭，是真真實切感受到那種分工合作，團結(jié)一樣的氛圍?？赡苓B自己也不信任，原來我可以做的很好。 三下鄉(xiāng)支教心得體會4 “三下鄉(xiāng)”在它真正到來之前就起先影響

11、著我的心情，既期盼又激烈。7月10號我們7點鐘我們六名同學(xué)齊聚學(xué)校門口，在帶隊老師的領(lǐng)導(dǎo)下，我們踏上了暑期社會實踐的路途。 第一天的動員大會還是很激烈人心的，至少對我是這樣，當(dāng)時站在隊伍里聽著學(xué)院書記他們的講話心里想了許多，比如我這次肯定不能白去，我這次肯定要帶給孩子們一些東西，學(xué)問也好，快樂也好，盼望也好?我意氣風(fēng)發(fā)，對即將到來的下鄉(xiāng)充溢著期盼? 長達3個小時的車程的確很熬煎人，到了永清，第一感覺就是這里環(huán)境真美，綠柳成蔭，蜻蜓環(huán)繞。來到小惠莊，我們受到了當(dāng)?shù)氐拇彘L、書記的熱忱接待，他們激勵我們要仔細工作，努力學(xué)習(xí)，同時表示會盡全力支持和扶植我們的下鄉(xiāng)工作，在老村委的介紹下，我們對廊坊市永清

12、縣的里瀾城鎮(zhèn)小惠莊村有了肯定的了解，對這里的民生民情，有了初步的相識。 大家不顧長途的乏累，安排好后，馬上起先了本次社會實踐活動的各項工作。當(dāng)把村里的孩子們召集到一塊，對他們進行授教活動時，我們看到了那些孩子們求知的眼神，我心里很是感動，每日里孩子們對學(xué)問的渴望和那學(xué)習(xí)的堅韌看法，都使我永不能忘。有的孩子甚至拿出他們暑期的作業(yè)，向我們詢問他們其中不會的題目，我們都對此進行了一一的講解。還有其中一名同學(xué)，她詢問了我們好多中學(xué)的情 況，為她即將的中學(xué)征程打下了夯實的基礎(chǔ)。我們還走訪了村里的貧困戶家庭，送上了我們最真摯的祝愿，看到他們永不放棄的看法，我們受到深深的感染，生活就要這樣恒久堅毅的走下去。

13、我們還參觀了村子里的生態(tài)觀光園，村子人的才智，使他們想出了通過旅游來振興當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟，通過外來人員，使他們走上小康的道路。綠水、紅花、游魚、野鴨，都使我們心曠神怡，對農(nóng)村的生活感到快樂? 一個星期的三下鄉(xiāng)活動完完整整的結(jié)束了，之前始終沒想明白自己為什么要去，回來之后一切都明白了，那里的一切都值得經(jīng)驗，村里人的質(zhì)樸、農(nóng)夫的忠厚，都是一筆珍貴的精神財寶。那里的人都值得相識，那里的隊友都值得學(xué)習(xí)。 這就是我們此次的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，我想也是這個暑期，留給我的最有意義的幾天。 “艱辛知人生，實踐長才能”只要你情愿去嘗試和經(jīng)驗，并坦然的去接收過程中的辛酸苦辣和結(jié)果的成敗得失，人生就會精彩。三下鄉(xiāng)

14、雖然結(jié)束了，但是收獲卻是如此的豐碩，通過這次活動我也更加堅信：意氣風(fēng)發(fā)的我們還需暴風(fēng)雨的洗禮，象牙塔里的我們肯定不能“兩耳不聞天下事，一心只讀圣賢書”，年輕的我們擁有絢麗的青春年華，我們須要走出校內(nèi)，踏上社會，去書寫一份令自己滿足的青春答卷。 三下鄉(xiāng)支教心得體會5 首先，通過這次支教活動，我更加深刻的理解了老師職業(yè)的神圣和光榮。由于柳家中學(xué)地理位置比較偏僻，所以無論在生源、信息，還是各種教學(xué)設(shè)施上與_市的一些學(xué)校相比有著一些差距。同時，各個教學(xué)班級學(xué)生數(shù)也要多一些。正是在這樣的條件下，學(xué)校的老師任勞任怨，起早貪黑，毫無怨言，在學(xué)校一干就是十幾年，數(shù)十年。以班主任為例，在這里，每一位班主任都要在

15、學(xué)生到達教室之前先到教室，通常天還沒亮，班主任就要起床。只要有一位學(xué)生沒有走，班主任老師就不會離開。其他，在學(xué)生就餐、學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活，各個方面，這里的班主任老師都要想到、做到。任課老師的狀況也差不多。由于學(xué)校師資不足，老師們的工作量都很大，特別辛苦，但在平常的接觸中，雖然比較累，但老師們都有一種樂觀向上的心態(tài)，對待工作還是充溢熱忱，認仔細真教學(xué)，沒有表現(xiàn)出任何的不滿或是怨言。從他們身上，我深深地體會到了做一位人民老師的宏大。 其次，通過這次支教活動，在教學(xué)上也獲益良多。支教之前，我對于這次到柳家中學(xué)還是有些擔(dān)憂，其中一個重要的緣由就是原來我是在中學(xué)實習(xí)，對于初中教學(xué)沒有任何閱歷。來到之后，

16、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將初一年級的一個班級交給了我。這就更讓我感到很大的壓力，教學(xué)對象、教學(xué)內(nèi)容都有很大的改變。在老老師的耐性扶植下，我逐步的適應(yīng)了初中教學(xué)。這在我的人生經(jīng)驗里是一次特別難得的體驗，對于今后的教學(xué)也是特別有益。 此外，通過這次支教活動，我也發(fā)覺這里的學(xué)生特別仔細、刻苦。雖然條件與市里相比差了許多，但學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱忱很高，在校內(nèi)里很早就可以聽到、看到學(xué)生們在讀書，課堂上學(xué)生們聚精會神，自習(xí)課上也是踴躍提問。這和市里有些學(xué)生的學(xué)習(xí)看法真是有著天壤之別。 我的專業(yè)是漢語言文學(xué)，我從小就樹立志向是“當(dāng)一名光榮的人民老師”，雖然之前在學(xué)校也有試講，但是真正站在講臺上給我的學(xué)生做見習(xí)班主任還是第一次。所以我既興奮能圓夢，但又驚慌怕帶班帶不好。在領(lǐng)導(dǎo)