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文檔簡介

1、22 、善良的孩子教學目標：1.認識 15 個生字，其中會寫8 個字。2.聯(lián)系分角色朗讀課文。3.體會男孩的善良，懂得應做一個心地善良的人教學重點及難點：1.掌握 8 個生字的音形義，分角色朗讀課文。2.體會男孩的善良。教學準備：1、圖片。2、教學重點批注。教學時間：2 課時教學過程：第一課時一、質疑導入新課1、看到題目，你想知道什么？生答：可能提：“善良”是什么意思？這個善良的孩子是誰？為什么說他是個善良的孩子？二、新課1.朗讀課文，討論交流引導學生對下面的詞句加以體會。（1）有個男孩，他有許多愿望。（愿望是什么？小男孩有些什么愿望？）（2）男孩趕緊對他說：“快別熄滅， 你回天上找你的兄弟姐

2、妹去吧！”（把句子中加點的詞去掉后， 意思會有什么不同。 從這里體會到了什么？）2.練習分角色朗讀課文。著重指導“對話”與“問句”的朗讀。3.重點指導“善良”體會關鍵詞的含義。三、小結你認為“善良” 指的是什么？生活中你做過哪些善良的事情呢？第二課時一、分角色朗讀課文，理解課文內容。二、識字寫字1.引導學生觀察生字的間架結構特點，“傳”“掉”兩個字左窄右寬，“住、別、所”三個字左右大致相等。2.教師示范，指導學生把字寫正確，寫美觀。三、練習分角色朗讀課文。練習分角色朗讀課文引導學生觀察生字的間架結構特點，“傳”“掉”兩個字左窄右寬， “住、別、所”三個字左右大致相等。四、自由組合，排練情景劇。選一兩個小組

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