高三英語老師個人年度述職報告

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！高三英語老師個人年度述職報告 述職報告應(yīng)仔細總結(jié)出限定時期的工作特點，抓精華，找典型，以這段時期工作中突出而富有典型意義的大事來反映一般，抓住主要沖突，寫出這一段工作的特色，才會的確具有指導(dǎo)意義。下面就讓我?guī)闳タ纯锤呷⒄Z教師個人年度述職報告范文5篇，盼望能關(guān)心到大家! 高三英語教師述職報告1 我叫_，_年畢業(yè)于晉東南師范專科學(xué)院外語系，_年獲得山西師范大學(xué)英語專業(yè)本科學(xué)歷。在過去的一年中，本人擔(dān)當(dāng)高三76、78兩個班的教學(xué)工作和備課組長的工作，_年被評定為中學(xué)英語二級老師，至今已滿1年。一年來，在學(xué)校指導(dǎo)的關(guān)懷、同事的支持下，我盡職盡責(zé)做好各項工作

2、。下面我匯報自己的做法、感想、體會與所獲得的成果。 一、德 我自覺遵守國家法律和法規(guī)，有劇烈的愛國主義精神，堅決擁護黨的指導(dǎo)。學(xué)習(xí)政治理論，不斷進步政治素養(yǎng)。 本人忠誠于黨的訓(xùn)練事業(yè)。在教學(xué)崗位上，我能自覺全面地貫徹黨的訓(xùn)練方針，樹立正確的訓(xùn)練觀、人才觀、同學(xué)觀、質(zhì)量觀，全面推動素養(yǎng)訓(xùn)練;能做到與時俱進，為人師表，教書育人;喜愛、敬重同學(xué)，爭取讓每個同學(xué)都能享受到最好的訓(xùn)練，都能有不同程度的進展。對待同學(xué)，我堅持“以愛為本，嚴格要求，從沒有因一己私利而偏待同學(xué)，更沒有因一絲懶散而貽誤同學(xué)。嚴格要求自己，身先示范。本人能做到服從指導(dǎo)支配，愛崗敬業(yè);能做到從集體利益動身，克己奉公;嚴格要求自己，仔

3、細執(zhí)行各項規(guī)章制度。 二、能 在教學(xué)工作中，我能兢兢業(yè)業(yè)，履行老師職責(zé)，仔細鉆研教學(xué)大綱和教材，主動進展教學(xué)改革，探究同學(xué)把握學(xué)問的途徑。做到了備好每一節(jié)課，上好每一堂課，修改好每一份作業(yè)，按時完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)，努力去做一個深受同學(xué)敬重和信任的教師;能主動向每一位教師學(xué)習(xí)，汲取好的教學(xué)理念;主動參與教研活動，汲取相關(guān)的先進閱歷，不斷創(chuàng)新，努力進步自身的教學(xué)程度。并能利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志理解現(xiàn)代訓(xùn)練的動向，開拓自己的教學(xué)視野和思維。 (一)討論特色教學(xué)，因材施教，教學(xué)效果顯著 作為高中老師，既要有奉獻精神以及對事業(yè)不懈追求，又要有較高的業(yè)務(wù)程度。為此，我始終努力進步自己的訓(xùn)練、教

4、學(xué)程度，從不敢傲慢。我深知教材的改變、訓(xùn)練形勢的進展、同學(xué)實際狀況的不同，訓(xùn)練、教學(xué)都必需與時俱進。教學(xué)中我針對高中三個班級的不同特點，貫徹因材施教的主旨：高一，側(cè)重培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)方法，即養(yǎng)成訓(xùn)練，課堂上通過信息呈現(xiàn)、爭論、引進競爭機制、表演等活動，擴大同學(xué)的學(xué)問面，增加語用力量;高二，進一步培育同學(xué)閱讀和表達力量，大量的閱讀英語材料和寫日記;高三，加強對的培育同學(xué)的解題力量、訓(xùn)練同學(xué)綜合分析力量，要求他們學(xué)會歸納各類學(xué)問的做題技巧，強化高考考點， 在任教6年教學(xué)理論，上述做法實在可行，教學(xué)效果明顯，得到同事的確定、同學(xué)的好評。 任現(xiàn)職期間，我服從學(xué)校的工作調(diào)配，無論在何崗位，都能勤勤懇懇

5、地做好本職工作。 (二)主動參與教改，勇于創(chuàng)新，教研成果豐碩 任教以來我擔(dān)當(dāng)了20_年本學(xué)科的班級備課組長，與教師們共同開發(fā)教研專題，探究訓(xùn)練改革的新路子。 (三)參與連續(xù)訓(xùn)練進步業(yè)務(wù)素養(yǎng) 為了進一步進步教學(xué)程度，首先，我主動參與省、市及學(xué)校的連續(xù)訓(xùn)練培訓(xùn)，不斷追蹤訓(xùn)練科研信息;其次，常與大學(xué)教師保持聯(lián)絡(luò)，從網(wǎng)上掃瞄各地的信息，理解本學(xué)科的訓(xùn)練、教學(xué)動態(tài)、學(xué)習(xí)相關(guān)的訓(xùn)練教學(xué)問題，與其他教師一道完成相應(yīng)的課題討論;再次，還利用工作之余討論教學(xué)法、現(xiàn)代訓(xùn)練理論。 本人還充分利用現(xiàn)代訓(xùn)練的有利條件，主動參與網(wǎng)絡(luò)課程的培訓(xùn)，進步了獨立開展、組織教研活動的力量以及訓(xùn)練、教學(xué)課題討論的力量。 在學(xué)校開展的

6、傳、幫、帶活動中，先后與趙教師、李教師多個有閱歷的老師結(jié)成對子，共同爭論如何上好每一堂課，進步教學(xué)程度。一方面仔細學(xué)習(xí)他們的教學(xué)閱歷，為自己供應(yīng)一些珍貴的教學(xué)素材;另一方面對他們學(xué)西如何分析教材，與他們討論疑難問題。在極短的時間內(nèi)形成自己的教學(xué)風(fēng)格，并且能勝任高三英語的教學(xué)工作。 (四)講究訓(xùn)練方法、德育工作扎實 我主抓同學(xué)思想品德的培育，對同學(xué)進展抱負、前途、做人等方面的熏陶開拓同學(xué)的視野。同時與同學(xué)談心，理解同學(xué)心理狀態(tài)，教給他們做人的道理、解決他們的思想癥結(jié)、催促他們培育良好的行為習(xí)慣。 對于后進生我以感情投資為主，以盼望為著眼點，關(guān)懷愛惜同學(xué)，以理服人，要求嚴格，做好跟蹤，不斷鼓舞，家

7、校結(jié)合，共同訓(xùn)練。 在高三的最終沖刺階段，鼓舞同學(xué)英勇面對挑戰(zhàn)，增加對教師、同學(xué)的信任，同時供應(yīng)一些寬松的氣氛，緩解了心理困惑，從而得以全力以赴參與高考。 三、勤 本年度，本人可以嚴格遵守學(xué)校的作息制度，做到了按時上下班，沒有無故請假，缺課、遲到、早退等現(xiàn)象，全年出滿勤。 四、績 我擔(dān)當(dāng)高三英語兩個班的教學(xué)任務(wù)。盡管我所帶班級的同學(xué)英語根底較差，成果參差不齊，我仍舊全身心地投入到教學(xué)工作中，以極大的工作熱情與同事們一道起早貪黑，與同學(xué)們一道想方法進步成果。特殊是理科班的同學(xué)，根底差，信念缺乏，對英語學(xué)習(xí)沒有愛好，我想方法搜集資料、精簡教材，有針對性地進展強化訓(xùn)練，利用每天活動時間和課后時間給同

8、學(xué)個別輔導(dǎo)。在時間緊，任務(wù)重的狀況下，較大幅度的進步了他們的英語成果，獲得了良好的效果。 擔(dān)當(dāng)備課組長期間，工作仔細負責(zé)，與教師們共同開發(fā)教研專題，探究訓(xùn)練改革的新路子。所討論的課題有“如何培育同學(xué)的閱讀力量、“如何進步英語課堂效率、“張思中英語教學(xué)法在高一英語教學(xué)中的嫁接，“高中英語新教材會話課教學(xué)形式、“高中英語口試考試的方式、方法、“高三英語書面表達課堂指導(dǎo)技巧、“高三英語專題復(fù)習(xí)的策略、“英語答題方法和技巧、“英語短文改錯答題思路與技巧、“英語考點討論中應(yīng)留意的問題、“如何關(guān)心同學(xué)打破復(fù)習(xí)中的薄弱點、“如何進步英語復(fù)習(xí)的效率、“怎樣利用網(wǎng)絡(luò)資源為高考效勞、“如何在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下優(yōu)化教學(xué)過程

9、，進步教學(xué)質(zhì)量等，為班級、甚至全校的英語教學(xué)質(zhì)量的進步奉獻了微力，另外討論、利用網(wǎng)絡(luò)資源，擴大課堂容量，增加了英語課堂的生動性，興趣性，使英語學(xué)問更直觀化，同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好得以進步。 回憶本人全年的工作，有得有失。最使我感到難受的是今年的高考結(jié)果不盡人意，雖然緣由頗多，但自己內(nèi)心深處布滿自責(zé)，總是覺得沒有做到最好，在“嚴和“實字上落實不到位。這也是我今后教學(xué)工作中要實在留意的地方。此外，在日常工作中，雖然主動主動，但也有考慮不周全的地方。在同學(xué)的個別輔導(dǎo)方面也有待進一步加強。古人云：“飛瀑之下，必有深潭。這“深潭是“飛瀑常年累月沖擊地面而成的。同樣，教學(xué)閱歷和方法也是靠長時間積累起來的。在以

10、后的教學(xué)中我還要留意對自己的學(xué)問進展分類、比擬、歸納和提煉，總結(jié)了教學(xué)中的勝利與失敗、閱歷與教訓(xùn)，更注重討論如何啟迪同學(xué)才智，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性，真正做到揚長避短，更好地教書育人。作為一名在一般老師，我知道惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能獲得更大的成果。 高三英語教師述職報告2 姓名：_，性別：女，19_年_月出生。19_年本科畢業(yè)于_外語系，19_年_月走上工作崗位。任教于湖北師范學(xué)院附中。從教18年中，始終工作在訓(xùn)練工作的第一線;擔(dān)當(dāng)班主任11年。1995年被評為中學(xué)英語一級老師，現(xiàn)申報中學(xué)英語高級老師。 在教學(xué)工作中，我虛心向有閱歷的教師學(xué)習(xí)，深化鉆研教材，關(guān)注全國英語科教改的動態(tài)，大膽進

11、展教改試驗，因此教學(xué)程度不斷進步，形成了自己“擅長把握教學(xué)重點、難點，留意調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)愛好和主動性，大膽進展教改，堅持教書與育人相結(jié)合，注重教學(xué)實效的教學(xué)風(fēng)格，所教班級的成果年年在班級名列前茅，受到了學(xué)校指導(dǎo)以及同事的欣賞。 我忠誠黨的訓(xùn)練事業(yè)，有劇烈的敬業(yè)和奉獻精神，有劇烈的進取意識。1988年，我第一次教高三，是當(dāng)時教齡最短的高三級老師。在一年的教學(xué)工作中，我虛心向老老師學(xué)習(xí)，注重英語學(xué)問點的合理復(fù)習(xí)和高考考點的討論，同時主動主動承攬平常測試的出題和改卷等工作，天天晚上下班輔導(dǎo)同學(xué)。經(jīng)過一年的拼搏，我最終獲得了所教班英語高考平均分全班級第一的好成果，本校的英語狀元也在我教的班上，為學(xué)校當(dāng)年

12、高考做出了奉獻。自1995年評為中學(xué)英語一級老師以來，始終從事高中英語教學(xué)，屢次充當(dāng)高三級英語把關(guān)老師，在高考中所帶班級英語成果名列前茅。2021屆南海一中七百多名考生參與高考，只有4人英語單科成果上700分，我教的班就占了2人;在輔導(dǎo)參與1997年和2021年全國中同學(xué)英語力量競賽中，有多名同學(xué)獲得國家級、市級二等獎和三等獎。因為學(xué)問根底扎實，工作勤奮，教學(xué)成果突出，我被評為南海市一九九九年優(yōu)秀老師、2000-2021學(xué)年度南海一中優(yōu)秀班主任、2021-2021學(xué)年度第一學(xué)期先進工，為南海一中成為廣東省名校，為南海一中跨入南海市重點中學(xué)的行列做出了自己的奉獻。 在德育方面： 不但教書，更重視

13、育人是我的工作原那么。近年來始終擔(dān)當(dāng)班主任工作，在擔(dān)當(dāng)班主任工作上，仔細貫徹國家訓(xùn)練方針，主動開展訓(xùn)練改革，以育人為本，以振興南海一中為自己最大的責(zé)任，仔細理論“竭盡全力，傾盡所愛，真心奉獻，無怨無悔的一中精神。以民主的作風(fēng)，真誠的胸襟，高尚的師德，團結(jié)廣闊同學(xué)，充分調(diào)動學(xué)校各方面的力氣做好教書育人的工作，成效顯著。在當(dāng)班主任的第一天起，我就時時地提示自己，要常常把自己放在一般同學(xué)的位置上去思索問題，去開展工作。我常常向同學(xué)說明：我和同學(xué)們的關(guān)系，首先是伴侶，其次是師生，并以自己的實際行動真誠地關(guān)懷同學(xué)，真心地與同學(xué)們交伴侶。在實際工作中。 一是堅持以“從大處著眼，從小處著手原那么開展德育工作

14、。引導(dǎo)同學(xué)醒悟地認識到自己在同齡人中的起點和位置，關(guān)心他們樹立自信念，鼓勵同學(xué)明確自己的奮斗目的，每人都有奮斗目的，每人都有座右銘，建立嚴謹?shù)陌嗳莅嗝埠瓦M步班級墻報的質(zhì)量以及多鼓舞同學(xué)參與學(xué)校的社團活動等，建立高品位的班級文化，使同學(xué)在這些氣氛的熏陶下培育劇烈的責(zé)任感和產(chǎn)生劇烈的成才愿望。與此同時，從狠抓同學(xué)的儀表、出勤、文明言行和上課的規(guī)矩入手，使同學(xué)懂得“泰山不讓土壤，故能成其大;河海不擇細流，故能就其深這一“宏大源自平凡的道理，從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣和培育嚴謹?shù)淖黠L(fēng)。 二是加強與各科任教師的合作與溝通，在工作中牢牢記住“既要教書，更要育人的原那么，做到全員參加育人。每位教師都有“共同挖掘同學(xué)

15、非智力因素方面的潛力的責(zé)任，并實在開展在思想上引導(dǎo)同學(xué)，在學(xué)習(xí)上關(guān)心同學(xué)，在生活上關(guān)懷同學(xué)，在前進道路上鼓勵同學(xué)的工作。準時利用校長室、書記室、德育處、團委及多個科組編印的一中文摘、一中德育、新綠、一中家長通訊、奔流、春秋等刊物和小報訓(xùn)練同學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)建立良好的班風(fēng)。 三是重視班會課這一重要的德育訓(xùn)練陣地，狠抓班會課的質(zhì)量，改良班會課和家長會的方式，較多地運用溝通、對話、懇談會等方式，重視同學(xué)在班級管理上的主體地位，培育其對班集體的歸屬感。運用多媒體手段開展德育工作，常從網(wǎng)上下載具有正面訓(xùn)練意義的內(nèi)容，對同學(xué)進展正面訓(xùn)練。從而走出了一條新思維、深層次、多渠道、有特色地開展思想訓(xùn)練的路子。 四是

16、對后進同學(xué)的訓(xùn)練始終堅持著一個原那么，就是“首先要動之以情且永久要擺在第一位，然后才是曉之以理，假如仍不見效，最終才是堅決地繩之以法即訓(xùn)練批判挽救 處理。本人歷來主見“挽救一個差生比培育一個優(yōu)生更有意義，所以，對待這類同學(xué)，我都要求自己要以極大的耐煩和愛心去感化、訓(xùn)練他們。中學(xué)英語老師述職報告。 在教學(xué)教研方面： 一、在學(xué)習(xí)中求進展 多年來，本人能仔細鉆研業(yè)務(wù)，理解英語教學(xué)最新的進展趨勢，不斷的更新學(xué)問，訂閱了大量相關(guān)資料，參與了廣東省、中山市、佛山市訓(xùn)練部門組織的各類學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)力量和教學(xué)程度不斷進步，并撰寫了大量的訓(xùn)練教學(xué)方面的論文_，在市、縣、校等專題研討會上溝通。論文談?wù)n堂教學(xué)中

17、同學(xué)交際力量的培育獲得南海市2000年教學(xué)論文評比三等獎。通過了電腦初、中級考試，并在南海一中校內(nèi)網(wǎng)上制作了自己的網(wǎng)頁。 二、讓創(chuàng)新成為教學(xué)、教研的活力與動力 1995年至1996年正是中學(xué)英語科由舊教材向新教材轉(zhuǎn)軌、英語教學(xué)由應(yīng)試訓(xùn)練向素養(yǎng)訓(xùn)練轉(zhuǎn)化的重大改革時期，它一方面給我的教學(xué)工作帶來了前所未有的挑戰(zhàn)，另一方面也正好給我的教學(xué)改革帶來了機遇。我開展了“愛好英語教學(xué)。首先激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的情感，充分發(fā)揮老師感染力，上課精神飽滿，熱情洋溢，使同學(xué)與老師產(chǎn)生心理兼容，并構(gòu)建民主和諧的課堂氣氛，教法敏捷多變，邊講邊議，議練結(jié)合，形成輕松開心、生動活潑的課堂氣氛。后來，我開展了每天支配同學(xué)上講臺進展“

18、課前三分鐘英語口語的活動，活動的形式有一人演講、兩人對話、小品_、短劇和幽默笑話等?；顒拥拈_展，收到了料想不到的效果，同學(xué)的熱情高漲，課堂經(jīng)常爆發(fā)出熱鬧的掌聲。在活動的開展過程中，同學(xué)用英語的表達力量有了明顯的進步，學(xué)習(xí)英語的主動性更是有了明顯的進步。并在學(xué)校教學(xué)教研活動上進展閱歷總結(jié)，這一活動得到了各老師的認同與充分確定。96年在中山小欖中學(xué)上的howto plantcabbages公開課以其直觀、形象、生動、注重培育同學(xué)思維、運用語言力量等優(yōu)點受到了市教研員和聽課教師的全都好評。98年調(diào)入南海一中后，我以更高的熱情全身心地投入教學(xué)工作，明確對自己提出“教師英語素養(yǎng)的進步是同學(xué)英語素養(yǎng)進步的

19、前提，把新教材內(nèi)容及要求與高考大綱相結(jié)合，提出了“英語教學(xué)既要扣住課本，又要跳出課本;既要抓緊課堂，又要跳出課堂的教學(xué)形式。 今年，我申報中學(xué)英語高級老師資格，不管勝利與否，我仍將一如既往，將以更大的熱情，更大精力投身到祖國的訓(xùn)練事業(yè)中去。 以上是我的中學(xué)英語老師述職報告，感謝大家! 高三英語教師述職報告3 本人本學(xué)年擔(dān)當(dāng)高三(7)班，高三(8)的英語老師任務(wù)。在本學(xué)年中，本人堅持喜愛中國共產(chǎn)黨，喜愛訓(xùn)練事業(yè)，常常關(guān)注國家大事。在工作中，我能服從學(xué)校的支配，仔細做好學(xué)校支配的的每一個任務(wù)。在教學(xué)中，我本著“關(guān)注每個同學(xué)，上好每節(jié)課的教學(xué)理念，做到仔細鉆研教材，探究適宜同學(xué)的教學(xué)方法;課中，關(guān)注

20、每個同學(xué)，通過各種教學(xué)活動，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好;課后，仔細修改每次作業(yè)，常常給同學(xué)做思想工作等。 面對所教班級同學(xué)根底差，局部同學(xué)放棄英語學(xué)習(xí)的狀況，我堅持做到不放棄每個同學(xué)，并利用課余時間，特殊是晚上的時間，給全班每個同學(xué)進展至少單一次的單獨輔導(dǎo)，主要個別作文和語法填空輔導(dǎo)，大局部同學(xué)在這方面的成果有很大的進步，很多完全不學(xué)習(xí)同學(xué)，都懂作文根本格式。 對于臨界生，我采納努力做到每周至少兩次進展單獨輔導(dǎo)的策略，所臨界生高考成果都超過90分。對于根底好的同學(xué)，我在高考前夕，不斷另外賜予他們學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，供應(yīng)額外的訓(xùn)練題目，給他們精神鼓舞，這幾個同學(xué)在高考的時候都超過120分。在科研方面，結(jié)合我們

21、學(xué)校同學(xué)狀況，不斷探究有效的教學(xué)方法與策略，所寫論文生態(tài)化作業(yè)設(shè)計獲得廣東省訓(xùn)練學(xué)會論文競賽三等獎。另外我還主動參加學(xué)校的兩個課題，即英語組的寫作課題和心理學(xué)的職業(yè)規(guī)劃課題，并形成論文圖式理論與高中英語寫作策略與形式探究對同學(xué)職業(yè)規(guī)劃的反思等。我還通過課堂來驗證理論，我所上的公開課“名詞性從句的用法與運用，定語從句的用法與運用受到同學(xué)的歡送，特殊是邁克一課，同學(xué)上完課后還津津有味的議論，要我多給他們找點資料看。同時，也得到學(xué)校教師，區(qū)教研員的表揚，并獲得新區(qū)青年老師優(yōu)質(zhì)課比擬的第一名，代表新區(qū)參與_市高中優(yōu)質(zhì)課大賽第六名。2021年對我來說的來說是艱辛的一年，也是收獲的一年。我應(yīng)當(dāng)感謝賜予供應(yīng)

22、關(guān)心與指導(dǎo)的各位指導(dǎo)，教師。 通過一年的學(xué)習(xí)與工作，我也意識到自己的缺乏，特殊參與了_市優(yōu)質(zhì)課大賽后，我覺得自己在英語根本功方還要加強，不能因為上高三就放棄對自己的口語練習(xí)。同時，作為討論生，我這一年靜下來反思，寫作的時間還太少。 成為一名討論型老師是我討論生期間的抱負，今后，我肯定連續(xù)努力教學(xué)，在教學(xué)中討論有效果的教學(xué)方法，有效的學(xué)習(xí)方法，多培育好綜合素養(yǎng)高的同學(xué)，感謝。 高三英語教師述職報告4 時間過的真快，轉(zhuǎn)瞬有一學(xué)年過去了。驀然回首，往事歷歷在目。回憶這個學(xué)期，感覺自己已然成熟了很多。為今后更好的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作述職如下： 一、錘煉業(yè)務(wù) 本學(xué)年我擔(dān)當(dāng)五班級五個班的英語教學(xué)工作。在

23、教學(xué)方面，首先按常規(guī)做好課前備課，仔細鉆研教材，努力創(chuàng)設(shè)合適高班級教學(xué)的活動形式，以激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，誘發(fā)同學(xué)的認知需求和創(chuàng)新_，使同學(xué)從情感、思維和行為上主動參加到學(xué)習(xí)中。教學(xué)中嘗試進展語音浸透，課下組建愛好小組，拓展語音學(xué)問，培育同學(xué)的自學(xué)力量。輔導(dǎo)的同學(xué)，參與淄博賽區(qū)盼望之星英語風(fēng)采大賽獲得一二三等獎。課后，仔細修改同學(xué)作業(yè)，對作業(yè)嚴格要求，對同學(xué)做錯的題，做到準時訂正。在家庭作業(yè)方面，采納老師，家長，同學(xué)三者評價相結(jié)合的方式，到達同學(xué)作業(yè)有人看，同學(xué)作業(yè)天天查的目的，催促同學(xué)完成課文預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)這一環(huán)節(jié)，努力培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并為高效學(xué)習(xí)新學(xué)問打下根底。 二、虛心學(xué)習(xí) 作為一名新老

24、師，我在訓(xùn)練教學(xué)中遇到了眾多問題。問題的解決需要細心的請教，勤奮地讀書、不斷地反思和不斷否認自我，超越自我。一年來，我通讀了生命訓(xùn)練一位小學(xué)英語老師的訓(xùn)練生活、第五項_班主任工作漫談等訓(xùn)練專著。另外，通過向指導(dǎo)教師請教，聽課，外出學(xué)習(xí)等，開拓自己的思維，吸取別人的優(yōu)點，不斷的完善自己的教學(xué)。并在本年度獲得了些許成果，在教師們的關(guān)心下，我擔(dān)當(dāng)了張店區(qū)小學(xué)英語五班級教材備課會主講并執(zhí)教研討課一節(jié)，參與區(qū)英語優(yōu)質(zhì)課競賽，區(qū)小學(xué)英語學(xué)科“課堂教學(xué)實錄與評析競賽，全國第四屆“新標準杯英語教案課件大賽中均獲一等獎。 古人云：“飛瀑之下，必有深潭。這“深潭是“飛瀑常年累月沖擊地面而成的。同樣，教學(xué)閱歷和方法

25、也是靠長時間積累起來的。在以后的教學(xué)中我還要留意對自己的學(xué)問進展分類、比擬、歸納和提煉，總結(jié)了教學(xué)中的勝利與失敗、閱歷與教訓(xùn)，更注重討論如何啟迪同學(xué)才智，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性，真正做到揚長避短，更好地教書育人。 三、勤奮工作 作為一名青年黨員老師，我時刻牢記黨旗下的誓言，保持一顆平常心，力求做到無欲而剛，遵守老師職業(yè)道德，主動參與學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并記好學(xué)習(xí)筆記，心得體會，參與學(xué)校組織的各項活動。工作中，不計較個人得失，吃苦在前，做事在前，幫助大隊輔導(dǎo)員的做好各項工作，參加校報?？木帉彙Ｔ谶@一年中，我做到了不遲到，不曠課，不早退，嚴格遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，課時足，滿工作量，_地

26、完成了本學(xué)年的各項任務(wù)。 回憶一年來的工作，有成果也有缺乏。我知道，任何事情都是在不斷的反思改良再反思再改良的過程中不斷的進展進步的，我信任在指導(dǎo)和同事的關(guān)心下，我能不斷地加以克制缺點，我也將一如既往地盡自己的努力，為學(xué)校的進展做出奉獻。 總之，在20_-20_學(xué)年度訓(xùn)練教學(xué)工作中，我與全體同事共同努力，為我校訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)的完成，特殊是我校英語教學(xué)程度的進步，作出了自己應(yīng)有的奉獻，獲得了一點成果。同時，自身確定有諸多缺乏之處存在，“逝者不行追，來者猶可鑒，在今后的工作中我將，連續(xù)努力。 20_-20_學(xué)年度，本人擔(dān)當(dāng)高20_屆3、4兩個班高中英語教學(xué)，在學(xué)校各級指導(dǎo)的關(guān)心、支持下，恪盡職守，努

27、力拼搏，主動進取，較好地完成了各項工作任務(wù)。在此，作以簡潔總結(jié)和匯報，不當(dāng)之處，敬請批判指正虛心學(xué)習(xí)。 述職人：_ 20_年_月_日 高三英語教師述職報告5 做為一名高中英語老師，我在今年主要任教于高一班級的英語課，我所帶的兩個班級的同學(xué)，經(jīng)過一學(xué)期的仔細學(xué)習(xí)，英語成果有了顯著的進步，同學(xué)們在英語課上看法仔細，學(xué)習(xí)的勁頭也很足，我個人認為，英語是同學(xué)的一門主要功課，無論是學(xué)校、家長還是同學(xué)都很重視它，但是不少同學(xué)覺得這門功課單調(diào)枯燥，學(xué)起來吃力，甚至有不少同學(xué)放棄了它。究其緣由，是同學(xué)對英語學(xué)習(xí)的接觸面小，說練時機少，以及他與中文的局部反差的諸多因素，使得同學(xué)對英語學(xué)習(xí)經(jīng)常存在“厭、怕、棄的不

28、安康的心理。這使我不得不改良以往的教學(xué)方法。經(jīng)過一個學(xué)期的英語教學(xué)工作，在我個人的主動努力與廣闊同學(xué)的協(xié)作下，教學(xué)任務(wù)_完成，現(xiàn)將個人工作總結(jié)如下。 一、留意高一與初中的連接過渡 高一新學(xué)期伊始，可以通過摸底理解同學(xué)大致程度，準時給同學(xué)彌補初中的缺漏學(xué)問?？衫蒙习雽W(xué)期的時間從語言、詞匯、語法、句型等方面系統(tǒng)復(fù)習(xí)。要盡快使同學(xué)適應(yīng)高中英語教學(xué)，詳細做法是：培育同學(xué)課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣;堅持用英語授課，要求并鼓舞同學(xué)用英語思索問題、回答下列問題;依據(jù)高考要求，從高一年開頭就需要培育同學(xué)的閱讀力量，教會同學(xué)一些閱讀技巧，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣;另外，課后要多與同學(xué)接觸，盡快和同學(xué)熟識。 二

29、、確立與新課程相適應(yīng)的訓(xùn)練觀念 同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體，教師不能代替同學(xué)讀書，代替同學(xué)感知，代替同學(xué)觀看、分析、思索，代替同學(xué)明白任何一個道理和把握任何一條規(guī)律。教師只能讓同學(xué)自己讀書，自己感受事物，自己觀看、分析、思索，從而明白任何一個道理和把握任何一條規(guī)律。于是我轉(zhuǎn)變“一言堂，把課堂還給同學(xué)，形成師生交往、主動互動、共同進展的教學(xué)過程。 三、高中英語教學(xué)要始終貫徹交際性原那么，強化同學(xué)主體意識 “讓游泳者到水中去。這是交際語言教學(xué)理論的思想核心。貫徹交際性原那么亦就是要把教學(xué)活化為實際: 1.建立“課前五分鐘會話，培育課堂交際氣氛。 2.適當(dāng)讓同學(xué)表演對話或課文內(nèi)容。針對近期所學(xué)內(nèi)容，布置同學(xué)課

30、后進展?fàn)幷撆啪?，然后在課堂表演。 3.多鼓舞，少批判。為了使同學(xué)更愛開口，在練習(xí)中，要重視運用鼓舞性語言，不斷強化同學(xué)參與交際的信念。 四、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好 在教學(xué)中培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，增加教學(xué)效果，才能避開在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化。詳細做法是把語言教學(xué)與日常生活聯(lián)絡(luò)起來，上課可以結(jié)合時事、熱點，給同學(xué)講有關(guān)政治、歷史、社會等各方面的新聞、幽默等。還可以通過開拓其次課堂，如舉辦講故事、各類競賽等。教師課后應(yīng)當(dāng)多和同學(xué)溝通接觸，理解同學(xué)的需要，適當(dāng)和同學(xué)一起參與活動、體育運動。課后還可以布置同學(xué)聽英語播送、看英語新聞，然后再到學(xué)校進展溝通。 五、努力建立融洽的師生關(guān)系 相對來說，初中生比

31、小同學(xué)獨立性強，自尊心也漸漸增加，渴望得到敬重。師生之間只有相互敬重，相互信任，才能建立起友好關(guān)系，從而促進同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。所以我必需樹立正確的同學(xué)觀，正確認識同學(xué)的主體地位。我用自己滿腔的愛去關(guān)懷、敬重同學(xué)，耐煩細致地指導(dǎo)同學(xué)，溝通和同學(xué)的思想感情，使自己成為同學(xué)歡送和愛戴的人。上課時我是同學(xué)的教師，循循善誘和激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性，大膽求異創(chuàng)新;課后我卻成為他們的好伴侶，無話不談，亮起心靈之光;生活上，我是他們的父母，關(guān)心備至。 六、嚴謹治學(xué)，保持良好的教態(tài) 老師的教風(fēng)挺直影響同學(xué)的學(xué)風(fēng)。駕駛的一言一行，無時無刻不在影響著同學(xué)。所以我進步自己的思想認識，做到愛崗敬業(yè)，學(xué)而不厭，誨人不倦，為人

32、師表，治學(xué)嚴謹，還要保持良好的教態(tài)。教師的教學(xué)語言和教態(tài)對同學(xué)的學(xué)習(xí)有挺直的影響。教師的教態(tài)好，同學(xué)就喜愛，他們聽課的愛好就高，承受學(xué)問也快。反之，同學(xué)就不喜愛，甚至厭煩。特殊是正處于青春期的初中生，看問題開頭有可獨立的見解，對他們更要留意教態(tài)和教學(xué)語言的用法。如我介紹新句型時，我利用語言的輕重，語調(diào)的凹凸，和肯定的動作表情，盡量引起同學(xué)的留意和愛好。當(dāng)同學(xué)回答下列問題時，我的表情變得自然親切，使促使感到教師對他們的信任，這樣同學(xué)就增加了士氣，就能大膽地回答下列問題。 七、使同學(xué)明白學(xué)習(xí)目的 要學(xué)好英語，首先要使同學(xué)認識到學(xué)這一語言的目的和意義。眾所周知，人類社會已經(jīng)進入了21世紀，新的世界將是個布滿競爭和多變的世紀，中國要在跨世紀的競爭中獲得主動，中華民族要騰飛，要最終取決于優(yōu)秀科技人才的涌現(xiàn)。假如我們不懂英語，怎么