鍛煉編程思維方法及科學(xué)編程邏輯思維題分享

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！鍛煉編程思維方法及科學(xué)編程邏輯思維題分享 思維對(duì)事物的間接反映，是指它通過其他媒介作用認(rèn)識(shí)客觀事物，及借助于已有的學(xué)問和閱歷，已知的條件推想未知的事物。下面就是我給大家?guī)淼陌緹捑幊趟季S方法及科學(xué)編程規(guī)律思維題，盼望大家喜愛! 熬煉編程思維方法 1.明確學(xué)習(xí)目的學(xué)習(xí)編程對(duì)大多數(shù)it業(yè)人員來說都是特別有用的。學(xué)編程，做一名編程人員，從個(gè)人角度講，可以解決在軟件用法中所遇到的問題，改良現(xiàn)有軟件，可以為自己找到一份抱負(fù)的工作添加重要得砝碼，有利于在求職道路上謀得一個(gè)好的職位;從國(guó)家的角度，可以為中國(guó)的軟件產(chǎn)業(yè)做出應(yīng)有的奉獻(xiàn)，一名優(yōu)秀的程序員永久是被爭(zhēng)奪的對(duì)象

2、。學(xué)習(xí)編程還能熬煉思維，使我們的規(guī)律思維更加嚴(yán)密;可以不斷享受到創(chuàng)新的樂趣，將始終有時(shí)機(jī)走在高科技的前沿，因?yàn)槌绦蛟O(shè)計(jì)本身是一種制造性的工作。學(xué)問經(jīng)濟(jì)時(shí)代給我們帶來了無(wú)限的時(shí)機(jī)，要想真正把握計(jì)算機(jī)技術(shù)，并在it行業(yè)里干出一番事業(yè)來，有所作為，具有肯定的編程力量是一個(gè)根本條件和要求。 2.打好根底 學(xué)編程要具備肯定的根底，總結(jié)之有以下幾方面： (1)數(shù)學(xué)根底從計(jì)算機(jī)進(jìn)展和應(yīng)用的歷史來看計(jì)算機(jī)的數(shù)學(xué)模型和體系構(gòu)造等都是有數(shù)學(xué)家提出的，最早的計(jì)算機(jī)也是為數(shù)值計(jì)算而設(shè)計(jì)的。因此，要學(xué)好計(jì)算機(jī)就要有肯定的數(shù)學(xué)根底，出學(xué)者有高中程度就差不多了。(2)規(guī)律思維力量的培育學(xué)程序設(shè)計(jì)要有肯定的規(guī)律思維力量，“邏

3、思力的培育要長(zhǎng)時(shí)間的理論熬煉。要想成為一名優(yōu)秀的程序員，最重要的是把握編程思想。要做到這一點(diǎn)必需在反復(fù)的理論、觀看、分析、比擬、總結(jié)中漸漸地積累。因此在學(xué)習(xí)編程過程中，我們不必等到什么都完全明白了才去動(dòng)手理論，只要明白了也許，就要敢于自己動(dòng)手去體驗(yàn)。誰(shuí)都有第一次。有些問題只有通過理論后才能明白，也只有理論才能把教師和書上的學(xué)問變成自己的，高手都是這樣成材的。(3)選擇一種適宜的入門語(yǔ)言 面對(duì)各種各樣的語(yǔ)言，應(yīng)按什么樣的挨次學(xué)呢?程序設(shè)計(jì)工具不外乎如下幾類： 1)本地開發(fā) 應(yīng)用軟件開發(fā)的工具有：visualbasic 、delphi 、vc+ ( c+ builder ) 等;數(shù)據(jù)庫(kù)開發(fā)工具有：

4、visual foxpro 、oracle developer、power builder 等。 2)跨平臺(tái)開發(fā) 開發(fā)工具如 java 等。 3)網(wǎng)絡(luò)開發(fā) 對(duì)客戶端開發(fā)工具如：java script等;對(duì)效勞器開發(fā)工具如：php 、asp 、jsp 、isapi 、nsapi 、cgi 等。 以上不同的環(huán)境下幾種開發(fā)工具中 vb法簡(jiǎn)潔并簡(jiǎn)單理解，界面設(shè)計(jì)是可設(shè)化的，易學(xué)、易用。選 vb 作為入門的方向?qū)Τ鰧W(xué)者是較為合適的。 3. 留意理解一些重要概念一本程序設(shè)計(jì)的書看到的無(wú)非就是變量、函數(shù)、條件語(yǔ)句、循環(huán)語(yǔ)句等概念，但要真正能進(jìn)展編程應(yīng)用，需要深化理解這些概念，在理解的根底上應(yīng)用，不要只簡(jiǎn)潔地

5、學(xué)習(xí)語(yǔ)法、構(gòu)造，而要吃透針對(duì)這些語(yǔ)法、構(gòu)造的應(yīng)用例子，做到舉一反三，觸類旁通。 4.把握編程思想 學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言或開發(fā)工具，語(yǔ)法構(gòu)造、功能調(diào)用是次要的，最主要是學(xué)習(xí)它的思想。例如學(xué)習(xí) vc 就要學(xué)習(xí) windows的內(nèi)在機(jī)理、什么是線程.;學(xué)習(xí) com 就要知道 vtalbe、類廠、接口、idl.，關(guān)鍵是學(xué)一種思想，有了思想，那么我們就可以觸類旁通。 5.多理論、多溝通把握編程思想必需在編程實(shí)際工作中去理論和體會(huì)。編程起步階段要常常自己動(dòng)手設(shè)計(jì)程序，詳細(xì)設(shè)計(jì)時(shí)不要拘泥于固定的思維方式，遇到問題要多想幾種解決的方案。這就要多溝通，各人的思維方式不同、角度各異，各有高招，通過溝通可不斷汲取別人的特長(zhǎng)

6、，豐富編程理論，關(guān)心自己進(jìn)步程度。親自動(dòng)手進(jìn)展程序設(shè)計(jì)是制造性思維應(yīng)用的表達(dá)，也是培育規(guī)律思維的好方法。 6.養(yǎng)成良好的編程習(xí)慣編程入門不難，但入門后不斷學(xué)習(xí)是非常重要的，相對(duì)來說較為漫長(zhǎng)。在此期間要留意養(yǎng)成一些良好的編程習(xí)慣。編程風(fēng)格的好壞很大程度影響程序質(zhì)量。良好的編程風(fēng)格可以使程序構(gòu)造清楚合理，且使程序代碼便于維護(hù)。如代碼的縮進(jìn)編排、變量指令規(guī)章的全都性、代碼的說明等。 編程規(guī)律思維題目 問題區(qū) 1.你讓工人為你工作7天，給工人的回報(bào)是一根金條。金條平分成相連的7段，你必需在每天完畢時(shí)給他們一段金條，假如只許你兩次把金條弄斷，你如何給你的工人付費(fèi)? 2.請(qǐng)把一盒蛋糕切成8份，分給8個(gè)人，

7、但蛋糕盒里還必需留有一份。 3.小明一家過一座橋，過橋時(shí)是黑夜，所以必需有燈。如今小明過橋要1秒，小明的弟弟要3秒，小明的爸爸要6秒，小明的媽媽要8秒，小明的爺爺要12秒。每次此橋最多可過兩人，而過橋的速度依過橋最慢者而定，而且燈在點(diǎn)燃后30秒就會(huì)熄滅。問：小明一家如何過橋? 4.一群人開舞會(huì)，每人頭上都戴著一頂帽子。帽子只有黑白兩種，黑的至少有一頂。每個(gè)人都能看到其別人帽子的顏色，卻看不到自己的。主持人先讓大家看看別人頭上戴的是什么帽子，然后關(guān)燈，假如有人認(rèn)為自己戴的是黑帽子，就打自己一個(gè)耳光。第一次關(guān)燈，沒有聲音。于是再開燈，大家再看一遍，關(guān)燈時(shí)仍舊鴉雀無(wú)聲。始終到第三次關(guān)燈，才有劈劈啪啪

8、打耳光的聲音響起。問有多少人戴著黑帽子? 5.一樓到十樓的每層電梯門口都放著一顆鉆石，鉆石大小不一。你乘坐電梯從一樓到十樓，每層樓電梯門都會(huì)翻開一次，只能拿一次鉆石，問怎樣才能拿到最大的一顆? 答案區(qū) 1，答案：第一天給1段，其次天讓工人把1段歸還后再給他給2段，第三天給1段，第四天讓工人歸還1、2段，給4段。第五天依次類推 2，答案：面對(duì)這樣的怪題，有些應(yīng)聘者絞盡腦汁也無(wú)法分成;而有些應(yīng)聘者卻感到此題實(shí)際很簡(jiǎn)潔，把切成的8份蛋糕先拿出7份分給7人，剩下的1份連蛋糕盒一起分給第8個(gè)人。 3，答案：這類智力題目，其實(shí)是考察應(yīng)聘者在限制條件下解決問題的力量。詳細(xì)到這道題目來說，許多人往往認(rèn)為應(yīng)當(dāng)由

9、小明持燈來來去去，這樣最節(jié)約時(shí)間，但最終卻怎么也湊不出解決方案。但是換個(gè)思路，我們依據(jù)詳細(xì)狀況來打算誰(shuí)持燈來去，只要稍稍做些變動(dòng)即可：第一步，小明與弟弟過橋，小明回來，耗時(shí)4秒;其次步，小明與爸爸過河，弟弟回來，耗時(shí)9秒;第三步，媽媽與爺爺過河，小明回來，耗時(shí)13秒;最終，小明與弟弟過河(不用回來了)，耗時(shí)3秒，總共耗時(shí)29秒。 4，答案：假設(shè)只有一個(gè)人戴黑帽子，那他看到全部人都戴白帽，在第一次關(guān)燈時(shí)就應(yīng)自打耳光，所以應(yīng)當(dāng)不止一個(gè)人戴黑帽子;假如有兩頂黑帽子，第一次兩人都只看到對(duì)方頭上的黑帽子，不敢確定自己的顏色，但到其次次關(guān)燈，這兩人應(yīng)當(dāng)明白，假如自己戴著白帽，那對(duì)方早在上一次就應(yīng)打耳光了，因此自己戴的也是黑帽子，于是也會(huì)有耳光聲響起;可事實(shí)是第三次才響起了耳光聲，說明全場(chǎng)不止兩頂黑帽，依此類推，應(yīng)當(dāng)是關(guān)了幾次燈，有幾頂黑帽。 5，答案：這是一道沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的試題,事實(shí)上它考的是你的開放性思維和規(guī)律推理力量. 第一步：對(duì)1到3層的大小進(jìn)展比擬，記住最大的一顆