七年級生物下冊 4.4.3輸送血液的泵-心臟教案 （新版）新人教版

七年級生物下冊4.4.3輸送血液的泵——心臟教案（新版）新人教版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自七年級生物下冊第4章第4節(jié)“輸送血液的泵——心臟”，主要內(nèi)容如下：

1.心臟的結(jié)構(gòu)：心房、心室、瓣膜等組成部分。

2.心臟的功能：泵血、維持血液循環(huán)。

3.心臟的工作原理：心臟的收縮與舒張，瓣膜的開閉。

4.心臟的血液循環(huán)：體循環(huán)和肺循環(huán)的途徑及作用。

5.心率與脈搏：解釋心率、脈搏的概念，學(xué)會測量脈搏。

本節(jié)課將通過實物模型、動畫演示、小組討論等形式，幫助學(xué)生深入理解心臟的結(jié)構(gòu)、功能和工作原理，以及心臟在血液循環(huán)中的作用。同時，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛健康、關(guān)注心血管疾病的意識。二、核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學(xué)生的生命觀念：通過學(xué)習(xí)心臟的結(jié)構(gòu)與功能，使學(xué)生認識到生物體的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的原則，形成生命觀念。

2.提升科學(xué)思維：通過觀察心臟模型、分析血液循環(huán)途徑，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、推理等科學(xué)思維能力。

3.增強探究能力：引導(dǎo)學(xué)生通過小組合作、討論交流，探究心臟工作原理和血液循環(huán)過程，提高學(xué)生的實踐探究能力。

4.樹立社會責任意識：結(jié)合心血管疾病實例，使學(xué)生認識到保持心臟健康的重要性，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，增強社會責任感。

5.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度與價值觀：通過學(xué)習(xí)心臟相關(guān)知識，激發(fā)學(xué)生對生物學(xué)科的興趣，樹立科學(xué)的世界觀和價值觀。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識：七年級學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)了解了人體的基本結(jié)構(gòu)、血液循環(huán)的基本概念，以及血管的類型和功能。此外，學(xué)生對細胞的基本結(jié)構(gòu)和功能也有所了解，這些都是學(xué)習(xí)心臟結(jié)構(gòu)與功能的基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風格：七年級學(xué)生對生物學(xué)科的興趣逐漸增加，對人體的結(jié)構(gòu)和功能有強烈的好奇心。學(xué)生的觀察能力和邏輯思維能力有所發(fā)展，喜歡通過觀察實物、模型和圖表來學(xué)習(xí)新知識。此外，學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力和探究精神也在不斷提高。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：首先，心臟的結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜，學(xué)生可能難以理解心臟內(nèi)部的血流方向和瓣膜的作用。其次，心臟工作原理和血液循環(huán)途徑的抽象性可能導(dǎo)致學(xué)生在理解上遇到困難。此外，對于心率、脈搏等概念的理解和測量方法，學(xué)生可能需要更多的實際操作來加深認識。

在面對這些困難時，學(xué)生可能需要教師的引導(dǎo)和同伴的幫助，通過實物模型、動畫演示、小組討論等多種教學(xué)方式，來提高對心臟結(jié)構(gòu)與功能的理解。同時，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)差異，為不同能力水平的學(xué)生提供適當?shù)膶W(xué)習(xí)支持，以幫助他們克服學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)。四、教學(xué)資源1.硬件資源：

-心臟模型

-血液循環(huán)動態(tài)演示裝置

-測量脈搏的工具（如秒表、脈搏儀）

2.軟件資源：

-生物學(xué)科教學(xué)PPT

-心臟結(jié)構(gòu)與血液循環(huán)動畫

-探究學(xué)習(xí)指導(dǎo)手冊

3.課程平臺：

-學(xué)校多媒體教學(xué)平臺

-班級學(xué)習(xí)交流群

4.信息化資源：

-電子白板

-互動式教學(xué)軟件

5.教學(xué)手段：

-實物觀察

-動畫演示

-小組合作學(xué)習(xí)

-問答與討論

-探究實驗

-課后自主學(xué)習(xí)任務(wù)五、教學(xué)實施過程1.課前自主探索

-教師活動：發(fā)布自主學(xué)習(xí)任務(wù)單，內(nèi)容包括心臟結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)知識預(yù)習(xí)和思考問題。

-學(xué)生活動：通過預(yù)習(xí)課本和參考資料，完成自主學(xué)習(xí)任務(wù)單。

-教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)、問題驅(qū)動法。

-教學(xué)手段：自主學(xué)習(xí)任務(wù)單、參考資料。

-教學(xué)資源：課本、預(yù)習(xí)資料。

-作用和目的：激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生對心臟結(jié)構(gòu)有初步認識，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.課中強化技能

-環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課

-教師活動：通過展示心臟模型，提出引導(dǎo)性問題，如“心臟是如何工作的？”

-學(xué)生活動：觀察模型，思考問題。

-教學(xué)方法：引導(dǎo)式教學(xué)、觀察法。

-教學(xué)手段：心臟模型、PPT。

-作用和目的：引入新課，激發(fā)學(xué)生好奇心。

-環(huán)節(jié)二：探究心臟結(jié)構(gòu)

-教師活動：分組指導(dǎo)，解釋心臟內(nèi)部結(jié)構(gòu)，展示血液循環(huán)動畫。

-學(xué)生活動：小組合作，觀察心臟模型，討論心臟內(nèi)部血流方向。

-教學(xué)方法：合作學(xué)習(xí)、探究法。

-教學(xué)手段：心臟模型、血液循環(huán)動畫。

-作用和目的：突破難點，讓學(xué)生深入理解心臟結(jié)構(gòu)。

-環(huán)節(jié)三：心臟功能與工作原理

-教師活動：講解心臟的工作原理，演示心臟收縮與舒張。

-學(xué)生活動：觀看演示，記錄心臟工作過程。

-教學(xué)方法：講授法、觀察法。

-教學(xué)手段：動畫演示、板書。

-作用和目的：解釋心臟如何泵血，強化學(xué)生對心臟功能的理解。

-環(huán)節(jié)四：實踐測量脈搏

-教師活動：指導(dǎo)學(xué)生如何測量脈搏，解釋心率和脈搏的關(guān)系。

-學(xué)生活動：互相測量脈搏，記錄數(shù)據(jù)。

-教學(xué)方法：實踐法、交流法。

-教學(xué)手段：脈搏儀、秒表。

-作用和目的：鞏固知識點，提高學(xué)生實踐操作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動：布置相關(guān)研究性學(xué)習(xí)任務(wù)，如調(diào)查心血管疾病的影響因素。

-學(xué)生活動：通過調(diào)查、資料收集，完成研究報告。

-教學(xué)方法：研究性學(xué)習(xí)、小組合作。

-教學(xué)手段：研究性學(xué)習(xí)任務(wù)單、網(wǎng)絡(luò)資源。

-作用和目的：將所學(xué)知識應(yīng)用于實際，提升學(xué)生探究能力和社會責任感。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識與技能：

-學(xué)生能夠準確描述心臟的結(jié)構(gòu)，包括心房、心室、瓣膜等組成部分。

-學(xué)生理解心臟的工作原理，能夠解釋心臟如何通過收縮與舒張來泵血。

-學(xué)生掌握了測量脈搏的方法，并能夠區(qū)分心率和脈搏的概念。

-學(xué)生能夠概述體循環(huán)和肺循環(huán)的途徑及作用，理解心臟在血液循環(huán)中的關(guān)鍵作用。

2.過程與方法：

-學(xué)生通過觀察心臟模型和血液循環(huán)動畫，提高了觀察和思維能力。

-學(xué)生在小組合作中，學(xué)會了交流和分享信息，增強了合作學(xué)習(xí)的能力。

-學(xué)生通過探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了提出問題、解決問題的能力。

-學(xué)生通過實際操作測量脈搏，提升了實踐技能和動手能力。

3.情感態(tài)度與價值觀：

-學(xué)生對心臟和血液循環(huán)的知識產(chǎn)生了濃厚的興趣，激發(fā)了學(xué)習(xí)生物的熱情。

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)心臟健康相關(guān)知識，增強了關(guān)愛健康的意識，樹立了健康的生活觀念。

-學(xué)生在研究心血管疾病的影響因素時，培養(yǎng)了社會責任感和對科學(xué)探究的尊重。

4.具體表現(xiàn)：

-在課堂討論中，學(xué)生能夠積極參與，用所學(xué)知識解釋心臟的功能和血液循環(huán)過程。

-在課后作業(yè)和小測驗中，學(xué)生能夠正確回答與心臟相關(guān)的知識點，顯示了他們對課程內(nèi)容的掌握。

-在拓展活動中，學(xué)生通過調(diào)查研究和資料收集，能夠撰寫出具有一定深度的研究報告，體現(xiàn)了他們學(xué)以致用的能力。

5.面對困難與挑戰(zhàn)：

-對于心臟結(jié)構(gòu)和工作原理的理解，學(xué)生在教師的引導(dǎo)和同伴的幫助下，逐漸克服了理解上的困難。

-在實踐測量脈搏時，學(xué)生通過多次嘗試和互相學(xué)習(xí)，最終掌握了正確的方法。

-在拓展學(xué)習(xí)中，學(xué)生面對復(fù)雜的信息和數(shù)據(jù)分析，展現(xiàn)出了耐心和毅力，不斷提高自己的研究能力。七、板書設(shè)計1.標題：輸送血液的泵——心臟

-心臟結(jié)構(gòu)與功能

-心臟工作原理

-測量脈搏方法

-血液循環(huán)途徑

2.心臟結(jié)構(gòu)

-心房×2

-心室×2

-瓣膜：二尖瓣、三尖瓣、肺動脈瓣、主動脈瓣

-心臟壁：心肌

3.心臟工作原理

-收縮與舒張

-瓣膜開閉

-血液流動方向：心房→心室→動脈

4.測量脈搏

-心率：每分鐘心跳次數(shù)

-脈搏：動脈搏動

-測量方法：輕按動脈，計數(shù)1分鐘

5.血液循環(huán)途徑

-體循環(huán)：左心室→主動脈→全身→上、下腔靜脈→右心房

-肺循環(huán)：右心室→肺動脈→肺部→肺靜脈→左心房

板書設(shè)計以簡潔明了、條理清晰為原則，通過圖形、符號和關(guān)鍵詞，突出重點內(nèi)容，使學(xué)生在視覺上能夠直觀地理解和記憶心臟的結(jié)構(gòu)、工作原理以及血液循環(huán)途徑。同時，板書設(shè)計中融入了一定的藝術(shù)性和趣味性，如用不同顏色區(qū)分心臟結(jié)構(gòu)和血液循環(huán)途徑，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。八、課后作業(yè)1.繪制心臟結(jié)構(gòu)圖，并標注心房、心室、瓣膜等組成部分。

2.解釋心臟的工作原理，描述心臟如何通過收縮與舒張實現(xiàn)泵血功能。

答案示例：心臟工作原理是依靠心肌的收縮與舒張，推動血液流動。收縮時，心房和心室之間的瓣膜關(guān)閉，血液從心房流入心室；舒張時，心室內(nèi)的瓣膜關(guān)閉，心室內(nèi)的血液被泵入動脈。

3.編寫一篇關(guān)于心臟瓣膜作用的小短文。

答案示例：心臟瓣膜的作用是保證血液在心臟內(nèi)單向流動，防止倒流。二尖瓣和三尖瓣位于心房和心室之間，肺動脈瓣和主動脈瓣位于心室和動脈之間。當心臟收縮時，瓣膜關(guān)閉，確保血液從心房流向心室，再從心室流向動脈。

4.列表說明體循環(huán)和肺循環(huán)的途徑及各自的作用。

答案示例：

-體循環(huán)：左心室→主動脈→全身各級動脈→組織細胞→全身各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房。作用是運送氧氣和養(yǎng)分至全身組織細胞，同時收集代謝廢物和二氧化