新人教版必修3云南省高中語(yǔ)文第14課宇宙的邊疆導(dǎo)學(xué)案

1、4高中語(yǔ)文 第14課 宇宙的邊疆導(dǎo)學(xué)案 新人教版必修3【大成目標(biāo)】（目標(biāo)解讀，課堂組織 2分鐘）1、引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際，了解解說(shuō)詞的特點(diǎn)。2、引導(dǎo)學(xué)生了解一些有關(guān)宇宙的基礎(chǔ)知識(shí)。3、引導(dǎo)學(xué)生借助文中精辟的議論和熱烈的情感抒發(fā)，了解作者對(duì)宇宙和人類的思考，并引發(fā)自己的 思考。4 、擴(kuò)展學(xué)生的思維層次和文化素養(yǎng)?！臼褂谜f(shuō)明】1、學(xué)習(xí)方法：朗讀法，討論法2、課前學(xué)生自主預(yù)習(xí)，完成基礎(chǔ)案部分的只是結(jié)構(gòu)梳理3、課堂上利用5分鐘時(shí)間抽查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況4、建議一課時(shí)基礎(chǔ)案（5分鐘）1、基礎(chǔ)知識(shí)部分由小組成員課前預(yù)習(xí)完成；背景知識(shí)由教師補(bǔ)充。2、結(jié)合文本完成大成目標(biāo) 1 。一、基礎(chǔ)知識(shí)1、.作者簡(jiǎn)介卡爾薩根（C

2、arl Sagan, 19341996）,美國(guó)人，曾任美國(guó)康奈爾大學(xué)行星研究中心主任，被稱為“大眾天文學(xué)家”和“公眾科學(xué)家”。他以對(duì)科學(xué)的熱忱和個(gè)人巨大的影響力，引導(dǎo)幾代年輕人走上探索科學(xué)之路。他對(duì)人類將無(wú)人航天器發(fā)送到太空起過(guò)重要的作用，在行星科學(xué)、生命的起源、外星智能的探索方面也有諸多成就。他主持過(guò)電視科學(xué)節(jié)目，出版了大量科普文章和書(shū)籍，其伊甸園的飛龍?jiān)@得普里策獎(jiǎng)，電視系列節(jié)目宇宙在全世界取得熱烈反響。主要作品還有宇宙聯(lián)結(jié)宇宙布盧卡的腦被遺忘前輩的陰影 暗淡藍(lán)點(diǎn)數(shù)以十億計(jì)的星球 等。2、解說(shuō)詞的文體特點(diǎn)（1）解說(shuō)詞要根據(jù)解說(shuō)對(duì)象的特點(diǎn)，有明確的主題和說(shuō)明重點(diǎn)，不能面面俱到，要突出事物的主

3、要方面，抓住事物的關(guān)鍵，即使是拓展性內(nèi)容，也不能游離解說(shuō)的主題。（2）解說(shuō)詞補(bǔ)充和增加解說(shuō)對(duì)象的相關(guān)信息，主要是知識(shí)和情理的擴(kuò)展，使讀者接受到畫(huà)面和實(shí)物本 身無(wú)法傳遞和難以表達(dá)的涵義。（3）解說(shuō)詞是一個(gè)有機(jī)的整體，但各個(gè)部分又有相對(duì)的獨(dú)立性。2、小組討論交流，代升華案（25分鐘）1、思考解決問(wèn)題，分組討論完成問(wèn)題探討;表展示3、完成大成目標(biāo) 2、3二、整體把握1.解說(shuō)詞具有一定的視覺(jué)性，隨著攝影鏡頭由大尺度空間到小尺度空間，緩緩?fù)七M(jìn)。就我們的閱讀 來(lái)說(shuō)，課文已經(jīng)脫離了電視視覺(jué)畫(huà)面（但還能感覺(jué)到電視畫(huà)面對(duì)文字的影響，如“我們現(xiàn)在已經(jīng)回到了我們的后院”等介紹性詞語(yǔ)），獨(dú)立成篇。從說(shuō)明順序上看，本文

4、采用了怎樣的順序？有哪些標(biāo)志性的語(yǔ)言?明確：作者是 按照空間順序，由大尺度空間向小尺度空間推進(jìn)介紹的。第一部分（第17段），介紹宇宙并說(shuō)明人類探索宇宙的意義。標(biāo)志性的語(yǔ)言一一“我們隸屬于這些 星云，我們所見(jiàn)到的星云離地球80億光年，處在已知宇宙的中心?！钡诙糠郑ǖ?10段），介紹星系（星系群、子星系、銀河系）。標(biāo)志性的語(yǔ)言一一“我們的旅程只到達(dá)地球上的天文學(xué)家所 通稱的本星系群”，“我們現(xiàn)在離地球200萬(wàn)光年”。第三部分(第1114段)，介紹恒星。標(biāo)志性的語(yǔ)言一一“現(xiàn)在，我們離地球4萬(wàn)光年?！钡谒牟糠?第1516段)，介紹太陽(yáng)系和行星。標(biāo)志性的語(yǔ)言一一“我們現(xiàn)在已經(jīng)回到了我們的后院離地球1光

5、年的地方。”第五部分(第1718段)，回歸到人類的家園一一地球。標(biāo)志性的語(yǔ)言一一“經(jīng)過(guò)一番漫游之后，我 們終于回到了我們這個(gè)弱小的淺藍(lán)色星球?！比⒓?xì)部探微2 文中主要運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？試舉例說(shuō)明它們的作用。11點(diǎn)撥 列數(shù)字，如：宇宙間有若干千億(10 )個(gè)星系。每個(gè)星系平均由1 000億個(gè)恒星組成。列數(shù)字可以使人們對(duì)事物的大小、數(shù)量有一個(gè)清晰的了解。 作比較，如：一束光每秒鐘傳播18.6萬(wàn)英里，約30萬(wàn)公里，也就是7倍于地球的周長(zhǎng)。把光在每秒內(nèi)通過(guò)的距離和地球周長(zhǎng)作比較，使我們對(duì)光的速度有了具體可感的認(rèn)識(shí)。 打比方，如：我們心情激動(dòng)，感嘆不已，如同回憶起許久以前的一次懸崖失足那樣令人暈眩戰(zhàn)

6、栗。 化抽象為形象，讓人如同真的感受到了探索宇宙奧秘時(shí)的心情。 舉例子，如：例如，在那里有紅色行星火星。是為了說(shuō)明在氣體行星及其冰凍衛(wèi)星的內(nèi)側(cè)就是充滿巖石的溫暖的內(nèi)太陽(yáng)系，讓人信服。3 人類認(rèn)識(shí)宇宙，是從地球開(kāi)始的，為什么作者的解說(shuō)，不沿著人類認(rèn)識(shí)發(fā)展的軌跡進(jìn)行呢？點(diǎn)撥 當(dāng)然，按人類對(duì)宇宙認(rèn)識(shí)的歷程來(lái)介紹，也未嘗不可。課文的介紹順序，是符合宇宙演化規(guī)律 的，先有宇宙，次有星系，再有恒星，再有行星，這樣介紹便于知識(shí)的梳理；其二，這是電視片的解說(shuō)詞， 由攝影的角度來(lái)看，先整體后局部便于把握，而先局部后整體，表述上容易混亂，視覺(jué)畫(huà)面也不好協(xié)調(diào)。4 聯(lián)系全文，看作者對(duì)宇宙有怎樣的認(rèn)識(shí)呢？點(diǎn)撥(1)宇宙

7、遼闊無(wú)垠，神秘莫測(cè)?！八械溲诺氖聦?shí)，錯(cuò)綜的關(guān)系，微妙的機(jī)制”，是一個(gè)無(wú)限 永恒的時(shí)空。任何行星、恒星或星系只是它的一個(gè)地方，而絕不可能是“典型”的。(2)宇宙真空之中，廣袤寒冷荒蕪而又一片黑暗。(3)整個(gè)宇宙的自然法則都是一樣的。(4)宇宙里很可能到處都充滿著生命，必定有許多像地球一樣的星球散布在整個(gè)宇宙空間中。(5)宇宙有無(wú)窮奧秘等待人類去探索。5 本文是一篇科技說(shuō)明文，卻有大段的議論和抒情，這是否干擾了對(duì)宇宙的說(shuō)明？點(diǎn)撥 作為電視片的解說(shuō)詞，不僅要讓觀眾了解宇宙的客觀構(gòu)成和相關(guān)知識(shí)，還要表達(dá)人類對(duì)宇宙的 主觀認(rèn)識(shí)和人類探索宇宙的意義，這樣才能感染觀眾，激發(fā)他們對(duì)宇宙的興趣。強(qiáng)烈的議論和抒

8、情色彩， 融說(shuō)理和抒情為一體，正是本文的一大特色。作者的議論和抒情很多，但并沒(méi)有沖淡說(shuō)明的文字，而是和 說(shuō)明契合自然，傳達(dá)了作者對(duì)宇宙和人類的認(rèn)識(shí)。所以，議論和抒情不僅沒(méi)有干擾介紹，反而使介紹更具 科學(xué)意蘊(yùn)和人文內(nèi)涵。鞏固案(10分鐘)1、初步把握社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)對(duì)人物命運(yùn)的影響2、小組討論交流，推薦代表展示3、完成大成目標(biāo)4一、基礎(chǔ)知識(shí)(12分，每小題3分)1 下列詞語(yǔ)中()A旋 渦(wo )靈魂 (I i n g)擱置(ge)宏觀(h o ng)B 戰(zhàn)栗(I i ) 海濱(b i n) 茫茫(ma n g ).纖細(xì)(qi a n)C. 星系(x 1 ) 遺忘(y i ) 廣袤(ma o) 宗教

9、(z o ng)D. 高聳(s o ng ) 甲烷W a n)隔絕(ge ) 涼爽(shu a ng)2.下列各組詞語(yǔ)中，書(shū)寫(xiě)全部正確的一項(xiàng)是()扎徴不足道淹淹一息迫不及特好大喜功乩前途無(wú)量碧波蕩漾歡渡春節(jié)神秘莫測(cè)U氣勢(shì)磅擄生機(jī)勃勃茫無(wú)際涯直截了當(dāng)D-穿流不息人才濟(jì)濟(jì)無(wú)影無(wú)蹤出乎意料3 .下列各句橫線處應(yīng)填入的詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是()(1) 從宏觀來(lái)看，人類所關(guān)心的大多數(shù)問(wèn)題都可以說(shuō)是無(wú)關(guān)緊要的，甚至是的。(2) 從一個(gè)星系際的地位上，我們可以看到無(wú)數(shù)模糊纖細(xì)的光須像海水的泡沫一樣遍布在空間的浪濤上，這些光須就是星系。(3)任何行星、恒星或星系都不可能是的，因?yàn)橛钪嬷械拇蟛糠质强盏?。A.微乎其微優(yōu)

10、越典范B.微乎其微優(yōu)勢(shì)典型C.微不足道優(yōu)越典型D.微不足道優(yōu)勢(shì)典范4 .下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A. 銀河里大約有 4 000億個(gè)各種各樣的恒星，它們的運(yùn)轉(zhuǎn)既復(fù)雜又巧妙。所有這些恒星對(duì)于地球上 的居民到目前為止比較了解的卻只有一個(gè)。B. 想象經(jīng)常能夠把我們帶領(lǐng)到嶄新的境界，沒(méi)有想象，我們就到處碰壁。C. 從整個(gè)宇宙來(lái)看，不但地球景色迷人，天下稀有，而且到目前為止，在我們的行程所經(jīng)歷過(guò)的所 有時(shí)空當(dāng)中，只有這個(gè)行星上的人類開(kāi)始對(duì)宇宙進(jìn)行探索。D. 因?yàn)橛钪孢|闊無(wú)垠，所以那些適用于地球的我們所熟悉的量度單位一一米、英里等等已經(jīng)沒(méi)有意 義。二、閱讀下面的文字，完成13題。1.請(qǐng)說(shuō)說(shuō)文中畫(huà)線句

11、“也是在這里，我們正在痛苦和不安之中掌握我們自己的命運(yùn)”的含意。答：答案：地球是我們的家，是我們的母親，可人類卻在無(wú)節(jié)制的索取中肆意地破壞著她，而我們要掌握自己 的命運(yùn)，就要保護(hù)她，否則就會(huì)失去她。2作者為什么說(shuō)“人類有幸來(lái)到地球這個(gè)行星上”“我們是很幸運(yùn)的”？答：答案：一是人類生活在一個(gè)生機(jī)勃勃的星球上；二是人類以知識(shí)、智慧和勇氣證明了自己在地球上存在的 價(jià)值。3. 聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)“人類返回家園的長(zhǎng)途旅行已經(jīng)開(kāi)始” 一句在結(jié)構(gòu)上有什么作用。答：答案：本文是節(jié)選的內(nèi)容，前面是按照由遠(yuǎn)及近的順序說(shuō)明的，從這句話開(kāi)始，作者要介紹地球的有關(guān)內(nèi) 容，所以這句話起到了引起下文的作用。二、閱讀下面的文字，完成 46題。4作者在文章開(kāi)頭引用兩段名言有什么作用？答： 答案：引用這兩段話是為了突出說(shuō)明宇宙的特點(diǎn)一一任何人在宇宙面前都是渺小的，都是微不足道的。從而引起讀者的閱 讀興趣，使讀者明確下文要說(shuō)明的重點(diǎn)