特校2020年春疫情防控復(fù)學(xué)演練方案

1、特殊教育學(xué)校2020春疫情防控演練方案一、演練目標(biāo)1、嚴(yán)防疫情輸入學(xué)校，確保學(xué)校的安全與穩(wěn)定；2、檢驗(yàn)對疫情現(xiàn)場應(yīng)急處理能力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)應(yīng)急工作中存在的缺陷，并盡快進(jìn)行完善；3、落實(shí)每日疫情防控“零報(bào)告”制度，不漏報(bào)、遲報(bào)、瞞報(bào)；4、提高全校疫情防治知識，建立快速反應(yīng)和應(yīng)急處理機(jī)制，及時(shí)采取措施，確保師生員工身體健康和生命安全。二、演練準(zhǔn)備1、行政值日：身著防護(hù)服，佩戴口罩及一次性手套、體溫槍、紙巾、教職工晨間體溫記錄表、學(xué)校門口擺放桌椅；2、保安：身著職業(yè)裝，佩戴口罩、消毒噴壺、免洗消毒洗手液、外來人員掃描二維碼電子無接觸登記；3、參與演習(xí)的全體人員佩戴口罩，由教師扮演家長、學(xué)生、保潔人員、保

2、育員。4、疫情相關(guān)上報(bào)部門的聯(lián)系電話表。三、演練時(shí)間:2020年4月 日四、疫情防控知識培訓(xùn)1、政教處對全體參加演練的教師進(jìn)行防疫知識培訓(xùn)2、政教處講解此次演練流程和注意事項(xiàng)。五、分情景演練流程針對演練中的各項(xiàng)工作進(jìn)行分工部署，具體分為以下幾個(gè)場景進(jìn)行演練：（一）、家長送學(xué)生入學(xué)演練地點(diǎn)：學(xué)校大門口參與人員：行政值日(魯志明)、值日教師(吳星星) 、保安、家長(鎮(zhèn)麗霞) 、班主任(吳瑩) 、配班教師(汪文姝) 學(xué)生(邱翠蘭).1、 學(xué)生在學(xué)校門口處的體溫測量點(diǎn)，有序排隊(duì)，注意保持間距1米（可用圓點(diǎn)或標(biāo)志物提醒間距），行政值日負(fù)責(zé)測試學(xué)生體溫并做好記錄。2、 保安引導(dǎo)學(xué)生入晨檢室時(shí)踩踏消毒腳墊，

3、并做到一人一消。3、學(xué)校門口晨檢時(shí)每名學(xué)生消毒雙手，檢測體溫正常后，由班主任教師(吳瑩)在學(xué)校操場內(nèi)迎接學(xué)生，并帶至班級交給配班教師(汪文姝)，放置書包及用具，然后在流動水下，按七步洗手法洗手。3、配班教師再次在班級門口檢測學(xué)生體溫，探測體溫正常后帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入班級參加晨間活動。（二）、學(xué)生入校前發(fā)現(xiàn)異常演練地點(diǎn)：學(xué)校門口參與人員:行政值日(魯志明)、學(xué)校保安、家長(鎮(zhèn)麗霞).情景描述：學(xué)生由一名家長送入園，在大門口行政值日人員測量孩子(邱翠蘭)體溫孩子時(shí)，發(fā)現(xiàn)體溫偏高(額溫計(jì)測量為37.5)。工作流程：1、保安組織家長保持間隔，有序等待體溫檢測等流程。2、學(xué)校行政立即告知家長學(xué)生不能入園，要求

4、家長帶學(xué)生回家觀察。3、學(xué)校第一時(shí)間上報(bào)相關(guān)部門，做好登記處理。4、對學(xué)生接觸過的人和物等進(jìn)行全方面的消毒處理。5、和家長保持密切聯(lián)系，了解孩子居家情況。(三) 、教職工入園檢查1、入校前，行政值日在學(xué)校門口處的體溫測量點(diǎn)，對全體教職工(陳希湖 汪開柱 石光 周明遠(yuǎn))測量體溫并做好記錄；2、保安引導(dǎo)教師入晨檢室時(shí)踩踏消毒腳墊，并做到一人一消。3、檢測體溫正常后，使用免洗消毒液進(jìn)行手部消毒；4、教師放下隨身物品后,利用洗手液進(jìn)行洗手后開始工作.（四）學(xué)生在校期間發(fā)現(xiàn)發(fā)熱、惡心、嘔吐等癥狀。演練地點(diǎn)：學(xué)校班級教室參與人員：行政值日、班主任、隔離負(fù)責(zé)老師(張利群)情景描述：一名學(xué)生(邱翠蘭)在門崗體

5、溫測量正常，按照正規(guī)的入校流程進(jìn)園，并開展正常的學(xué)校生活。在上課過程中，一名學(xué)生突然在課室里出現(xiàn)發(fā)熱、嘔吐。工作流程：1、 班主任(吳瑩)立即給該學(xué)生提供一個(gè)嘔吐專用的塑料袋，迅速將嘔吐學(xué)生送至學(xué)校隔離室，在隔離室門口與隔離負(fù)責(zé)老師(張利群)交接。教師回班前做好自我消毒工作。2、 同時(shí)電話通知當(dāng)日行政值日(魯志明),行政值日人員和配班教師(汪文姝)戴口罩,手套到教室組織隔離工作.3、配班老師迅速打開門窗，保持空氣流通的狀態(tài)，并帶好一次性手套、醫(yī)用外科口罩對教室嘔吐物進(jìn)行清理及環(huán)境消毒工作。4、配班老師組織其他學(xué)生有序到教學(xué)樓前面空地列隊(duì),間距保留一米以上。5、行政值日人員立即打電話通知家長來校

6、接學(xué)生以便及時(shí)安排就醫(yī)，在等待家長的過程中做好防護(hù)工作。6、家長(鎮(zhèn)麗霞)來校接生病學(xué)生時(shí)，由負(fù)責(zé)隔離的老師帶領(lǐng)學(xué)生從隔離室專用通道出入，并送至學(xué)校正門口。負(fù)責(zé)隔離的教師跟家長溝通學(xué)生身體狀況，建議家長盡快帶學(xué)生去正規(guī)醫(yī)院發(fā)熱門診就診。7、根據(jù)學(xué)生的診斷結(jié)果及時(shí)向教育局匯報(bào).（五）進(jìn)餐及離校流程進(jìn)餐:1、餐前教師將餐桌分散，注意保持安全間距，不少于1米。2、保育員(石光、雷會星)佩戴口罩、一次性手套及頭套進(jìn)行餐前消毒，桌面消毒嚴(yán)格按照消毒步驟進(jìn)行消毒。3、教師(吳瑩)組織學(xué)生(邱翠蘭 王亞平 劉明兵 蔡姍紅 黎念寧 潘佳)分散進(jìn)餐，間隔安排座位,不面對面就餐,保育員依次將飯菜送至學(xué)生座位處。離校:1、班主任和配班教師(吳瑩 汪文姝)將學(xué)生(邱翠蘭 王亞平 劉明兵 蔡姍紅 黎念寧 潘佳)列隊(duì)保持一米距離送到學(xué)校門口,交到家長手中.2、班主任和配班教師對教室和用具進(jìn)行消毒,開窗通風(fēng).3、班主任和教師洗手離校.六、演習(xí)結(jié)束工作安排演習(xí)結(jié)束后，參加演習(xí)的教職工一起總結(jié)防疫流程