2017搞笑的愛情語(yǔ)錄

1、2017搞笑的愛情語(yǔ)錄篇一： 2017 考研需要記住的十八句經(jīng)典語(yǔ)錄2017 考研需要記住的十八句經(jīng)典語(yǔ)錄無(wú)論是過去的， 還是現(xiàn)在的， 只要經(jīng)歷過考研的人都會(huì)有相同的感悟，只有他們知道考研的意義， 考研路上，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在需找著他們的蹤跡。為讓 2014 考生有所 借鑒，為此，凱程考研輔導(dǎo)專家通過面對(duì)面交流，特別記錄成功學(xué)員 的制勝心得，且來(lái)聽聽他們的建議：考研路上需要記住的十八句經(jīng)典語(yǔ)錄考研暑期輔導(dǎo)感悟篇1. 其實(shí)，不要把考研看的太重 !尤其是工作不好找的情況下理性看 待最重要。別人說(shuō)的并不重要，你自己的選擇才是最重要的。但前提 是下定決心，就要善始善終。2. 縱觀考研成功者，談笑中，無(wú)不

2、形容成功的秘笈只有兩個(gè)字： 堅(jiān)持。3. 如果因?yàn)榭佳衅陂g談情說(shuō)愛而影響了自己的前程，那你就是大 傻! 什么時(shí)代了，還這么動(dòng)真格。趙本山說(shuō)： “什么是愛情 ?愛情就是折 騰死人不償命 ! ”名人的話是有一定道理的。4. 學(xué)會(huì)感恩，時(shí)刻感謝父母、老師、同學(xué)、朋友等所有關(guān)心你的 人，因?yàn)榭佳新飞闲枰麄儭?. 流血的傷口不流淚，過河的卒子不后退 ;人活一口氣，難得拼一 回;年過半百，驀然回首，我們也算拼過。復(fù)習(xí)篇6. 考研復(fù)習(xí)中，有點(diǎn)壓力是好事。海子說(shuō)：“雙手勞動(dòng)，慰藉心靈。 忙起來(lái)，才能內(nèi)心豐盈。無(wú)壓力就無(wú)動(dòng)力，無(wú)動(dòng)力哪能成功。7. 在書沒有看透看熟之前，最好不要去輕信所謂的捷徑。在參考 書目之外

3、，要多看至少兩種教材。以參考書目為重點(diǎn)，但不能把書看 死，要看的死去活來(lái)。8. 考研復(fù)習(xí)中，會(huì)聽到關(guān)于別人說(shuō)的導(dǎo)師論文，我們可以偶爾瀏 覽，不要花大力氣，初試過了再看不遲。9. 兩天不看書，等同放棄 !如果你不想放棄，請(qǐng)?jiān)诘诙焱砩习褧?本翻開，證明你還存在。暑期復(fù)習(xí)質(zhì)量直接影響到開學(xué)后的復(fù)習(xí)效果，按計(jì)劃完成這個(gè)階 段的學(xué)習(xí)任務(wù)，以后的復(fù)習(xí)就可以循序漸進(jìn)。那么如何提升暑假這個(gè) 階段的學(xué)習(xí)效率尤為關(guān)鍵，凱程考研輔導(dǎo)老師在這里有幾點(diǎn)小建議分 享給大家。1、學(xué)習(xí)的心態(tài)很重要。炎炎夏日，心浮氣躁，頭暈眼花，難以 靜下心來(lái)看書，這些都是不爭(zhēng)的事實(shí)，外界的因素總是不斷的干擾著 我們的心緒，可能否更好的利用

4、這段時(shí)間，讓自己的成績(jī)有一個(gè)質(zhì)的 飛躍和突破是更重要的關(guān)鍵。心浮氣躁看不下去書的同學(xué)，不妨試試 經(jīng)常拿涼水洗洗臉，然后聽一些舒緩的音樂，或是一些小品相聲之類 的，或者是自己鼓勵(lì)自己好好學(xué)習(xí)的錄音， 這樣起碼讓自己心態(tài)平和。2、如何分配好各科目的學(xué)習(xí)時(shí)間。暑期課程安排緊湊，需要很 強(qiáng)的消化能力和整理筆記的能力。老師們講授的均是各個(gè)科目考試的 精華，因此提前預(yù)習(xí)就顯得尤為關(guān)鍵。政治課程老師講的很快，內(nèi)容很多，因此課堂的筆跡很重要，課 下要及時(shí)把筆跡整理清楚，講義要充分利用好，知識(shí)體系和框架圖顯 得尤為關(guān)鍵。政治的學(xué)習(xí)并不需要具備特別清醒的頭腦，因此可以放在你腦子并非特別清楚的時(shí)候記憶和背誦。英語(yǔ)這

5、個(gè)科目， 大家每天依然需要堅(jiān)持付出 2 個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間 去學(xué)習(xí)，這個(gè)科目見效慢，重視基礎(chǔ)的積累，像單詞和語(yǔ)法都需要時(shí) 間，因此堅(jiān)持學(xué)習(xí)是關(guān)鍵，每天的時(shí)間可零碎學(xué)習(xí)，這樣便可使自己 的學(xué)習(xí)效率達(dá)到最優(yōu)化。數(shù)學(xué)強(qiáng)調(diào)思維，強(qiáng)調(diào)解題的技巧和方法，因此分門別類的整理數(shù) 學(xué)的核心考點(diǎn)和核心方法是關(guān)鍵，管理類聯(lián)考綜合的數(shù)學(xué)考試的最大 特點(diǎn)是一題多法，需要大家通過長(zhǎng)時(shí)間的做題和訓(xùn)練達(dá)到快速找準(zhǔn)解 題的水平，因此學(xué)習(xí)的過程中，不僅僅要掌握核心的考點(diǎn)，更要把握 住每個(gè)考點(diǎn)的所有常見的解題方法，以及歷年考試中所涉及的核心解 題方法，快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的科目就是數(shù)學(xué)，強(qiáng)調(diào)思維，不能分心。關(guān)于經(jīng)濟(jì)類和管理類專業(yè)碩士需要

6、復(fù)習(xí)到的邏輯和寫作， 邏輯在暑假?gòu)?qiáng)化階段會(huì)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)形式邏輯和論證邏輯，論證邏輯入門易， 想拿高分難，形式邏輯入門難，想拿高分易。因此希望大家利用這幾 天好好把形式邏輯的全部核心考點(diǎn)整理清楚，讓自己能夠?qū)λ械目?點(diǎn)爛熟于胸，并且深入理解這些考點(diǎn)的內(nèi)在邏輯關(guān)系，做題的時(shí)候要 找準(zhǔn)每個(gè)題目所涉及的邏輯關(guān)系。論證邏輯經(jīng)過近幾次的訓(xùn)練，大家 有了一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)，這樣讓大家能夠很好的體會(huì)論證邏輯的考查形 式，強(qiáng)化階段開始上課之前，大家需要把邏輯精點(diǎn)強(qiáng)化篇全部學(xué)習(xí)一 輪。邏輯需要腦子特別清楚的時(shí)候做題才會(huì)有效率，因此大家需要把 一天中清醒的時(shí)間拿出來(lái)做邏輯題，而且學(xué)習(xí)時(shí)間每天不宜超過 3 個(gè) 小時(shí)，超過

7、 3 個(gè)小時(shí)， 及本人已經(jīng)木訥了，不會(huì)有效率的。寫作在強(qiáng)化階段會(huì)講解論證有效性分析和論說(shuō)文， 因此需要大家 對(duì)于論證有效性分析的技巧和方法有所掌握，論說(shuō)文可放在暑假結(jié)束 后系統(tǒng)的進(jìn)行材料的搜集和準(zhǔn)備。暑期考研復(fù)習(xí)遭遇各種誘因 產(chǎn)生棄研的念頭 “考研”進(jìn)行到暑期這個(gè)階段，已經(jīng)開始了真正的拉鋸戰(zhàn)，很多學(xué) 生在這個(gè)階段走向了放棄?；蚴且?yàn)樘鞖庋谉?，心情浮躁，致使考?的同學(xué)在心理上逐步失去了原有的激情與平衡，逐步的走向放棄 ;或是 暑期迎來(lái)了大學(xué)生就業(yè)的高峰期，很多大學(xué)生還是重新投入到了就業(yè) 的圈子當(dāng)中，這也是影響考研學(xué)生定力的一大因素。解決方案：積極的心理暗示 打消棄研的念頭 復(fù)習(xí)中出現(xiàn)效率低下是

8、對(duì)考生自信心的一次打擊，在這段時(shí)間， 由于復(fù)習(xí)進(jìn)展放緩， 很多考生都會(huì)受到消極情緒的影響， 不利于復(fù)習(xí)。 考生可以運(yùn)用自我暗示來(lái)改變自己的心態(tài)，增強(qiáng)自己的信心。比如在 心里默念： “我有實(shí)力，我有能力，我會(huì)成功，我一定會(huì)成功。 ”雖然這 種提升自信的方法看起來(lái)有點(diǎn)類似于自我催 眠，但是這類語(yǔ)言暗示能 起到增強(qiáng)意志、增強(qiáng)自信心的效果。考研不僅考查一個(gè)人的知識(shí)儲(chǔ)備和能力素養(yǎng)， 同時(shí)也是對(duì)一個(gè)人 信心和毅力的考驗(yàn)。當(dāng)面對(duì)工作的誘惑，你要堅(jiān)定地告訴自己： “我一 定能考上。 ”這不是狂妄，而是給自己一個(gè)必勝的暗示，也是讓自己無(wú) 路可退，強(qiáng)迫自己勇敢面對(duì)考研。給自己一個(gè)破釜沉舟的信念，從而 堅(jiān)定自己的考

9、研選擇。撞上暑期復(fù)習(xí)綜合征：心緒浮躁 急功近利所周知，暑期是考研復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)階段學(xué)生對(duì)考研有了 基本的認(rèn)識(shí)和了解，正是時(shí)間最充裕沖勁最猛的時(shí)期。但就在學(xué)生最 需要集中精力認(rèn)真復(fù)習(xí)的時(shí)候，往往會(huì)出現(xiàn)一些有礙復(fù)習(xí)的現(xiàn)象和癥 狀，表現(xiàn)為心緒煩亂， 進(jìn)度緩慢、或輕飄浮躁， 急功近利、持續(xù)茫然， 不知所措。解決方案：明確追求目標(biāo) 指導(dǎo)合理計(jì)劃趕走浮躁、懶惰要克服浮躁情緒，凱程考研輔導(dǎo)老師建議考生，首先要給自己適 當(dāng)?shù)男睦戆凳尽Ｃ鞔_自己想要追求的是更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)工作機(jī)會(huì)，和這些相比，暑期短 暫的享樂又算得了什么 ?其次，就是要有一個(gè)科學(xué)的計(jì)劃，并在施行中 不斷進(jìn)行調(diào)整。當(dāng)然這個(gè)計(jì)劃還要保證自己每天

10、有 8 個(gè)小時(shí)的睡眠， 勞逸結(jié)合。對(duì)于暑期茫然不知所措的情況， 凱程考研輔導(dǎo)老師分析有兩類同學(xué)會(huì)在暑期的考研復(fù)習(xí)中出現(xiàn)茫然狀態(tài)：第一類是在暑期剛決定考研 的同學(xué)沒有經(jīng)歷之前的考研基礎(chǔ)階段 ;第二類是即使很早就確定了考研， 但之前信息和資料的搜集并不充分，所以就算進(jìn)入了暑期，還是對(duì)考 研沒有什么比較深入的了解。為了應(yīng)對(duì)這種茫然不知所措的情況，唯 一的方法就是搜集自己感興趣的院校的信息，以及對(duì)考研有幫助的書 籍和資料。可以通過網(wǎng)絡(luò)，包括各個(gè)考研論壇和考研機(jī)構(gòu)的網(wǎng)站，選 擇口碑好比較權(quán)威的考研機(jī)構(gòu)的網(wǎng)站來(lái)幫助你找到方向。認(rèn)為常見考 點(diǎn)較簡(jiǎn)單，不用多復(fù)習(xí)、復(fù)習(xí)等于做題有的人覺得基礎(chǔ)概念不重要，考研不會(huì)

11、這么簡(jiǎn)單，所以一開始就 把重點(diǎn)放在高、難、怪的題目上。還有些考生認(rèn)為題海戰(zhàn)術(shù)對(duì)于深化 所學(xué)知識(shí)和鍛煉解題技巧還是很有必要性的。很多同學(xué)就將做題看成 是復(fù)習(xí)的全部，通過做題發(fā)現(xiàn)問題，又只用做題來(lái)解決問題。但很多 學(xué)生都有這樣的困惑，做了很多題但不會(huì)的題還是很多，最可氣的就 是很多題明明做過，但是再遇到還是不會(huì)做 !解決方案：掌握科學(xué)的復(fù)習(xí)方法 思考著去做題 基礎(chǔ)知識(shí)貫穿考研復(fù)習(xí)的始終，暑期復(fù)習(xí)任務(wù)比較重，需要考生 對(duì)自己做好合理的安排和規(guī)劃，通過熟讀教材，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，掌握 的知識(shí)點(diǎn)逐個(gè)擊破，把所要求的概念、基本原理和基本理論逐個(gè)記清 楚，能理論聯(lián)系實(shí)際，靈活運(yùn)用。將暑期這段重要的時(shí)間利用起來(lái)強(qiáng)

12、 化復(fù)習(xí)，這才是最主要的，也是最能提高復(fù)習(xí)效率和成績(jī)的。此外，平時(shí)做題要學(xué)著思 考，學(xué)著“記憶 ”，最重要是要會(huì)舉一反 三，這樣才能脫離題海的浮沉，能夠做到有效做題，高效提升 ! 當(dāng)遇到 不會(huì)做的，做錯(cuò)的題，這里建議大家準(zhǔn)備一個(gè)本子，將不會(huì)做的題和 做錯(cuò)的或者說(shuō)不太容易理解的題都集中起來(lái)，分析一下做錯(cuò)或者不會(huì) 做的原因在哪個(gè)方面，同時(shí)隔一段時(shí)間回顧一下這些內(nèi)容，對(duì)知識(shí)的 鞏固和提高都是很有幫助的歷年考題是最能反映命題意圖、命題意向 的。尤其是近兩年的考題，反映了命題者出題的方式和思路，更要注 意。所以，同學(xué)們一定要把真題重視起來(lái) !暑期復(fù)習(xí)：厚此薄彼，只抓 “重點(diǎn) ” 在考研一族中，我們常常會(huì)

13、聽到這樣的議論： “我什么都不怕， 就是一學(xué)英語(yǔ)頭就痛 ! 我打算這幾個(gè)月專攻英語(yǔ)，我就不信拿不下 它! ”我“覺得政治最簡(jiǎn)單，不就是上上輔導(dǎo)班，到時(shí)候把重點(diǎn)背背就行 了。關(guān)鍵是數(shù)學(xué)，我想我要花絕大部分時(shí)間在它上面才行 ! ”據(jù)了解，在 考研一族中持這種想法的人不在少數(shù)， 他們 “怕”某一科，或輕視某一科， 厚此薄彼，把大部分精力放在自己認(rèn)為的 “重點(diǎn) ”上，以為這樣才是制勝 的良策 這是在考研復(fù)習(xí)備考過程中必須謹(jǐn)防的又一誤區(qū)。解決方案：一視同仁 重點(diǎn)突出突出 “重點(diǎn) ”并非意味著不顧其他。對(duì)于劣勢(shì)學(xué)科，在備考過程中 作為“重點(diǎn)”來(lái)抓是無(wú)可厚非的， 但決不能因此而厚此薄彼。 突出“重點(diǎn)”， 時(shí)

14、間固然是保證，但效率才是關(guān)鍵?；◣讉€(gè)月的時(shí)間來(lái)攻克一門課， 在這種長(zhǎng)期單一的強(qiáng)制性訓(xùn)練下， 人的精神是很容易進(jìn)入疲憊狀態(tài)的， 就更談不上什么效率了。真正的突出 “重點(diǎn)”應(yīng)該是在兼顧其他學(xué)科的基 礎(chǔ)上，只是在時(shí)間和精力上稍微向 “重點(diǎn)”偏移，“重點(diǎn)”與“非重點(diǎn) ”相互調(diào)劑，合理安排各學(xué)科的時(shí)間分配， 做到學(xué)習(xí)態(tài)度上 “一視同仁 ”，時(shí)間 安排和精力分配上 “重點(diǎn)突出 ”。凱程教育：凱程考研成立于 2005 年，國(guó)內(nèi)首家全日制集訓(xùn)機(jī)構(gòu)考研，一直 從事高端全日制輔導(dǎo)，由李海洋教授、張?chǎng)谓淌?、盧營(yíng)教授、王洋教 授、楊武金教授、張釋然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高級(jí)考 研教研隊(duì)伍組成，為學(xué)員全程高質(zhì)

15、量授課、答疑、測(cè)試、督導(dǎo)、報(bào)考 指導(dǎo)、方法指導(dǎo)、聯(lián)系導(dǎo)師、復(fù)試等全方位的考研服務(wù)。凱程考研的宗旨：讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣；凱程考研的價(jià)值觀口號(hào)：凱旋歸來(lái)，前程萬(wàn)里； 信念：讓每個(gè)學(xué)員都有好最好的歸宿； 使命：完善全新的教育模式，做中國(guó)最專業(yè)的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)； 激情：永不言棄，樂觀向上； 敬業(yè)：以專業(yè)的態(tài)度做非凡的事業(yè)； 服務(wù)：以學(xué)員的前途為已任，為學(xué)員提供高效、專業(yè)的服務(wù)，團(tuán) 隊(duì)合作，為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)員引路。如何選擇考研輔導(dǎo)班：在考研準(zhǔn)備的過程中，會(huì)遇到不少困難，尤其對(duì)于跨專業(yè)考生的 專業(yè)課來(lái)說(shuō)，通過報(bào)輔導(dǎo)班來(lái)彌補(bǔ)自己復(fù)習(xí)的不足，可以大大提高復(fù) 習(xí)效率，節(jié)省復(fù)習(xí)時(shí)間，大家可以通過以下幾個(gè)方面來(lái)考察輔

16、導(dǎo)班， 或許能幫你找到適合你的輔導(dǎo)班。師資力量：師資力量是考察輔導(dǎo)班的首要因素，考生可以針對(duì)輔 導(dǎo)名師的輔導(dǎo)年限、輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)、歷年輔導(dǎo)效果、學(xué)員評(píng)價(jià)等因素進(jìn)行 綜合評(píng)價(jià)，詢問往屆學(xué)長(zhǎng)然后選擇。 判斷師資力量關(guān)鍵在于綜合實(shí)力， 因?yàn)槿魏我婚T課程，都不是由一、兩個(gè)教師包到底的，是一批教師配 合的結(jié)果。還要深入了解教師的學(xué)術(shù)背景、資料著述成就、輔導(dǎo)成就 等。凱程考研名師云集，李海洋、張?chǎng)谓淌凇⒎胶平淌?、盧營(yíng)教授、 孫浩教授等一大批名師在凱程授課。而有的機(jī)構(gòu)只是很普通的老師授 課，對(duì)知識(shí)點(diǎn)把握和命題方向，欠缺火候。對(duì)該專業(yè)有輔導(dǎo)歷史：必須對(duì)該專業(yè)深刻理解，才能深入輔導(dǎo)學(xué) 員考取該校。在考研輔導(dǎo)班中，從來(lái)

17、見過如此輝煌的成績(jī)：凱程教育 拿下 2015 五道口金融學(xué)院狀元，考取五道口 15 人，清華經(jīng)管金融碩 士 10 人，人大金融碩士 15 個(gè)，中財(cái)和貿(mào)大金融碩士合計(jì) 20 人，北師 大教育學(xué) 7 人，會(huì)計(jì)碩士保錄班考取 30 人，翻譯碩士接近 20 人，中 傳狀元王園璐、 鄭家威都是來(lái)自凱程， 法學(xué)方面，凱程在人大、 北大、 貿(mào)大、政法、武漢大學(xué)、公安大學(xué)等院校斬獲多個(gè)法學(xué)和法碩狀元， 更多專業(yè)成績(jī)請(qǐng)查看凱程網(wǎng)站。在凱程官方網(wǎng)站的光榮榜，成功學(xué)員 經(jīng)驗(yàn)談視頻特別多，都是凱程戰(zhàn)績(jī)的最好證明。對(duì)于如此高的成績(jī)， 凱程集訓(xùn)營(yíng)班主任邢老師說(shuō)，凱程如此優(yōu)異的成績(jī)，是與我們凱程嚴(yán) 格的管理，全方位的輔導(dǎo)是

18、分不開的，很多學(xué)生本科都不是名校，某 些學(xué)生來(lái)自二本三本甚至不知名的院校，還有很多是工作了多年才回 來(lái)考的，大多數(shù)是跨專業(yè)考研，他們的難度大，競(jìng)爭(zhēng)激烈，沒有嚴(yán)格 的訓(xùn)練和同學(xué)們的刻苦學(xué)習(xí)，是很難達(dá)到優(yōu)異的成績(jī)。最好的辦法是 直接和凱程老師詳細(xì)溝通一下就清楚了。建校歷史：機(jī)構(gòu)成立的歷史也是一個(gè)參考因素，歷史越久，積累 的人脈資源更多。例如，凱程教育已經(jīng)成立 10 年（ 2005年），一直以 來(lái)專注于考研，成功率一直遙遙領(lǐng)先，同學(xué)們有興趣可以聯(lián)系一下他 們?cè)诰€老師或者電話。有沒有實(shí)體學(xué)校校區(qū)：有些機(jī)構(gòu)比較小，就是一個(gè)在寫字樓里上 課，自習(xí)，這種環(huán)境是不太好的， 一個(gè)優(yōu)秀的機(jī)構(gòu)必須是在教學(xué)環(huán)境， 大

19、學(xué)校園這樣環(huán)境。凱程有自己的學(xué)習(xí)校區(qū)，有吃住學(xué)一體化教學(xué)環(huán) 境，獨(dú)立衛(wèi)浴、空調(diào)、暖氣齊全，這也是一個(gè)考研機(jī)構(gòu)實(shí)力的體現(xiàn)。 此外，最好還要看一下他們的營(yíng)業(yè)執(zhí)照。篇二：三 2017 補(bǔ)寫句子老師用三、補(bǔ)寫句子一、語(yǔ)句補(bǔ)寫題在命題形式特點(diǎn)采用間隔填空的形式，一般為 3 空，分值 5-6分。所填句子有字 數(shù)限制。答案相對(duì)唯一。二、材料內(nèi)容句子補(bǔ)寫題選取的材料從性質(zhì)上來(lái)說(shuō)基本上是記敘性語(yǔ)段 （對(duì)象 ）、 說(shuō)明性語(yǔ)段（特征）、議論性語(yǔ)段（話題、中心看法）三、補(bǔ)寫結(jié)構(gòu)補(bǔ)寫的句子的內(nèi)容來(lái)源于文本：具體說(shuō)，所補(bǔ)寫的句子的內(nèi)容、語(yǔ)言要從上下文的有關(guān)材料中去提煉和概括，離開文本不可能補(bǔ)寫正確；所補(bǔ)寫句子與上下文的關(guān)

20、系：或引領(lǐng)下文，或總結(jié)上文，或與上 下文銜接連貫。多數(shù)可以分為起始、展開、結(jié)束三部分。起始部分一般為提出話 題中心，展開部分為展開話題敘述主要語(yǔ)義，結(jié)束部分為歸納全段、 呼應(yīng)話題或中心，由此形成了內(nèi)部結(jié)構(gòu)的總分總關(guān)系。除這種結(jié)構(gòu)關(guān) 系較為典型外，還有總分、分總、并列等關(guān)系。四、命題方法 材料挖空：命題人在選好材料后，下一步就是對(duì)材料進(jìn)行挖空， 挖空的句子大多有特殊的位置和性質(zhì)，主要有 3 種情況，根據(jù)這 3 種 情況我們可將其分為 2 大類。具體如下圖：五： 解題思路（一）、解題總原則：瞻前顧后解讀文段左右逢源補(bǔ)寫句子（二）、方法勾畫的習(xí)慣：關(guān)鍵詞語(yǔ)1、話題、對(duì)象、觀點(diǎn)2、連詞（關(guān)聯(lián)詞）：也、

21、又因此、但是、如果、盡管 ?但是等；3、具有指示性的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：冒號(hào)、分號(hào)、破折號(hào)、問號(hào)、句號(hào)（三）、典例示范例 1：在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密如果真的允許人體器官自由交易， ，買方則是富人。 ？又有哪一個(gè)窮人能高價(jià)買得起腎？此外， 賣了腎或其他器官 又引起其他疾病，豈不成為社會(huì)負(fù)擔(dān)？正因?yàn)檫@許多問題，即使在荷 蘭這樣最開放的國(guó)家， 。解題流程一思文段大意。從整個(gè)語(yǔ)段來(lái)看主要圍繞 “器官交易 ”這個(gè)關(guān)鍵詞 展開，大意是對(duì) “人體器官自由交易 ”的反對(duì)。 二思層次思路。此語(yǔ)段是一個(gè)議論性的語(yǔ)段，前半部分從三個(gè)層 次論證人體器官自由交易的弊端，最后

22、一句話闡明觀點(diǎn)。三思內(nèi)容句式。由后文 “買方則是富人 ”可知，第 空應(yīng)填入 “賣 方為窮人”意思的句子。第空及下一句是對(duì)前文的解釋，強(qiáng)調(diào)富人不 會(huì)賣腎，窮人買不起高價(jià)的腎，而后文談的是窮人，那么第 空自然 應(yīng)填富人。結(jié)合標(biāo)點(diǎn)及下句的句式，可知第 空應(yīng)使用反問句式。第 空是總結(jié)句，表明了作者的觀點(diǎn)，前文談的是器官交易的弊端，由 此可知此處應(yīng)填入 “不允許人體器官的交易 ”，又因?yàn)橐c前文的關(guān)聯(lián)詞 “即使 ”搭配，所以須在句首加上 “也”字。一讀復(fù)查驗(yàn)證。檢查補(bǔ)寫后的內(nèi)容是否符合題干要求，語(yǔ)言是否連貫，有無(wú)語(yǔ)病、是否簡(jiǎn)潔等。參考答案：賣方一定是窮人 有哪一個(gè)富人肯把自己無(wú)用的 另一個(gè)腎賣掉也不允許

23、人體器官的交易例 2：在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意 完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過 15 個(gè)字。 塑料制品多屬于一次性使用，用后即扔， ，在公 園、車站、影院、風(fēng)景名勝區(qū)和公路鐵路沿線隨風(fēng)飄揚(yáng)著塑料袋、 塑料薄膜、飲料瓶、包裝填充物等塑料垃圾。自然界幾乎沒有能夠消 化降解塑料的細(xì)菌和酶，所以 。不僅如此，。當(dāng)廢舊塑料作為生 活垃圾進(jìn)入垃圾場(chǎng)被填埋或散落在田野進(jìn)入土壤后，混在土壤中會(huì)影 響土壤內(nèi)的物質(zhì)、熱量的傳遞和微生物的生長(zhǎng)，從而改變土壤的特性。解析：一思文段大意。讀文段，抓住“塑料制品”垃“圾”改“變土壤 的特性”等關(guān)鍵詞，明確本段的主要內(nèi)容是說(shuō)塑料垃圾的產(chǎn)生和污染問 題。二思層次思路。本段可分兩個(gè)層次，兩個(gè)層次是并列的。第一層 是第一句，塑料垃圾的產(chǎn)生，從內(nèi)容上看第一個(gè)空格應(yīng)是一個(gè)概括性總說(shuō)句，是對(duì)本句后 半部分的總說(shuō)。第二層是說(shuō)塑料垃圾的污染，第二個(gè)空格在污染產(chǎn)生 的原因一句的后半部，陳述主體是塑料垃圾。第三空格在第三句，后 面是對(duì)它的解說(shuō)，應(yīng)是一個(gè)總起句。三思內(nèi)容句式。第一空，看前文，對(duì)象是 “塑料制品 ”；觀后文， 是說(shuō)“塑料垃圾 ”。瞻前顧后，第一空的對(duì)象當(dāng)是 “塑料垃圾”，塑料垃圾怎么樣， 從“在 公園、車站、影院、風(fēng)景