德育工作實(shí)施方案

1、邊墻號(hào)學(xué)校2 0 12一一 2 0 13學(xué)年度德育工作實(shí)施方案為深入貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年 人思想道德建設(shè)的若干意見，深入推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育，全面加強(qiáng)和 創(chuàng)新學(xué)校德育工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育工作新提升，結(jié)合我校的實(shí)際情況 特制定本方案：一、指導(dǎo)思想；以鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科 學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持育人為本，德育為先，遵循學(xué)校德育工作規(guī)律和青少 年成長(zhǎng)、成才規(guī)律，適應(yīng)社套發(fā)展要求，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近 學(xué)生。以校園文化為載體，多渠道、多層次、全方位地開展教育活動(dòng), 把理想信念教育、愛國(guó)主義教育、公民道德教育和基本素質(zhì)教育貫徹 始終，使學(xué)校的德育工作縱向

2、銜接、橫向貫通、螺旋上升，更好地促 進(jìn)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)。二、工作目標(biāo)教育幫助學(xué)生初步培養(yǎng)愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社 會(huì)主義的情感；樹立基本的是非觀念、法律意識(shí)和集體意識(shí)；懂得做 人做事的基本道理和社會(huì)生活基本常識(shí)教育，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 三、德育工作形式與實(shí)施途徑（一）重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的十個(gè)習(xí)慣1.小學(xué)生重點(diǎn)培養(yǎng)十個(gè)習(xí)慣（1）衛(wèi)生習(xí)慣 （2）禮貌習(xí)慣（3）健身習(xí)慣（4）唱歌習(xí)慣（5）講普通話的習(xí)慣（6）守紀(jì)習(xí)慣 （7）寫字習(xí)慣（8）讀記習(xí)慣（9）作業(yè)習(xí)慣 （10）記日記的習(xí)慣（二）系列教育1 .通過(guò)舉辦報(bào)告會(huì)、專題討論、演講會(huì)、主題班會(huì)，組織社會(huì) 實(shí)踐等活動(dòng)，努力提高學(xué)生的向往水平和

3、意志行動(dòng)水平，塑造健全人 格。抓好遵守日常規(guī)范系列教育，每天對(duì)照一日常規(guī)活動(dòng)培 養(yǎng)學(xué)生的自我約束能力、判斷是非能力，努力做遵紀(jì)守法、有修養(yǎng)的 文明學(xué)生。2 .結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開展愛國(guó)主義教育，革命傳統(tǒng)教育， 結(jié)合集體主義教育，開展志愿者活動(dòng)。每年3月5目學(xué)雷鋒，9月10 日“教師節(jié)”等節(jié)目讓學(xué)生在生活中接受自我教育，學(xué)會(huì)關(guān)心他人， 培養(yǎng)集體主義精神。3 .結(jié)合五五普法，開展法制教育，根據(jù)“五五”普法要求 和學(xué)校特點(diǎn)，對(duì)各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行校紀(jì)校規(guī)、交通安全、法治常識(shí)教育, 培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念，提高遵紀(jì)守法的意識(shí)，努力使學(xué)生在校做個(gè)好 學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)做個(gè)好公民。4 .結(jié)合學(xué)生在學(xué)習(xí)、

4、生活、人際交往過(guò)程中表現(xiàn)出的心理問(wèn)題, 有針對(duì)性地開展心理健康教育講座，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指 導(dǎo)，幫助學(xué)生了解心理特點(diǎn)及有關(guān)心理衛(wèi)生知識(shí)，使其學(xué)會(huì)做事、做 人的方法。提高心理素質(zhì)，增強(qiáng)承受挫折和適應(yīng)環(huán)境的能力。5 .家庭教育是學(xué)校德育教育的一個(gè)重要組成部分，也是提高德 育有效性的重要途徑，各校要成立家長(zhǎng)學(xué)校，定期舉辦專題講座、教 育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等。各學(xué)校要勤與家長(zhǎng)溝通，指導(dǎo)家長(zhǎng)利用學(xué)生在家的 時(shí)間，對(duì)孩子的行為習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)。建立“家長(zhǎng)聯(lián)系卡”，與家長(zhǎng)隨 時(shí)保持聯(lián)系，對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題給予及時(shí)矯正；成立家長(zhǎng)委員會(huì)，定 時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流；成立學(xué)校與家長(zhǎng)研究小組，共同探討 培養(yǎng)學(xué)生良好行

5、為習(xí)慣的好方法、好措施。五、工作措施（一）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，構(gòu)建和諧的校園環(huán)境。抓好校園凈化、 綠化和美化，建立和諧、健康的校園人際關(guān)系，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué) 生之間互諒互讓，互愛互幫，共同進(jìn)步；弘揚(yáng)校園文化傳統(tǒng)，培育校 園文化內(nèi)涵，開展健康有益的校園文化活動(dòng)，鑄造具有鮮明時(shí)代感和 學(xué)校個(gè)性特點(diǎn)的校園精神，建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)；根據(jù)自身 的辦學(xué)理念、目標(biāo)及特色，確立校訓(xùn)、校標(biāo)、校歌，創(chuàng)立校刊或校報(bào), 建立校電陳列室，開辟校園文化長(zhǎng)廊，提升學(xué)校文化品位。（二）提高師德修養(yǎng)，發(fā)揮示范作用。提高教師的思想覺悟，教育 教師樹立正確的人生觀、世界觀，愛崗教業(yè)、熱愛學(xué)生，勤奮工作， 樂于助人，講公德，

6、守法紀(jì)；提高教師的禮儀修養(yǎng)，教師要力求使自 己做到語(yǔ)言文明、服飾得體、舉止大方、禮貌待人、和藹謙遜；提高 教師的業(yè)務(wù)能力，經(jīng)常開展各種培訓(xùn)活動(dòng)和各類教研活動(dòng)，定期開展 優(yōu)秀教案、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，培養(yǎng)教師良好的工作、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。（三）強(qiáng)化自主管理，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自 主管理，互相幫助、共同進(jìn)步，如班級(jí)管理實(shí)行班干部輪流擔(dān)任制， 讓每個(gè)學(xué)生都參與到班級(jí)管理中來(lái)；學(xué)科管理實(shí)行個(gè)體承包責(zé)任制， 每人承包一項(xiàng)學(xué)習(xí)重點(diǎn)，組織全體同學(xué)共同學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)管理實(shí)行自主 學(xué)習(xí)，讓學(xué)生自主留作業(yè)、批改作文、出試卷、閱讀。引導(dǎo)學(xué)生善于 與他人合作共同完成任務(wù)，理解、尊重他人，愿意與同伴交流和分享,

7、 保持良好的競(jìng)爭(zhēng)心態(tài)，養(yǎng)成互助合作的學(xué)習(xí)品質(zhì)，形成良好的可持續(xù) 發(fā)展的學(xué)習(xí)能力。（四）加強(qiáng)聯(lián)系，形成學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。建 立家校聯(lián)系制度，通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)、家餃聯(lián)系卡、學(xué)校開放日、家訪 等形式同學(xué)生家長(zhǎng)建立經(jīng)常性聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與家庭之間的溝通和協(xié) 調(diào)，讓學(xué)生把在學(xué)校訓(xùn)練和培養(yǎng)的好習(xí)慣帶回家，傳之能夠得到督促 與強(qiáng)化；建立家長(zhǎng)學(xué)校，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)。開展建設(shè)“書香 家庭”活動(dòng)，讓學(xué)生養(yǎng)成讀好書、好讀書的習(xí)慣。（五）建立健全管理機(jī)制，確保養(yǎng)成教育取得實(shí)效。健全和完善各 項(xiàng)學(xué)校規(guī)章制度，制定校務(wù)日志、班級(jí)日志、學(xué)生操行情況記 載、學(xué)生作業(yè)情況記載、學(xué)生讀記情況記載等各種表冊(cè)，采

8、取 學(xué)校行政值周檢查、教師值日檢查、學(xué)生值日檢查、學(xué)生互查、家長(zhǎng) 督查等辦法，全面、細(xì)致、及時(shí)地了解師生的表現(xiàn)，并針對(duì)師生的不 良習(xí)慣予以教育和指導(dǎo)；建立激勵(lì)、表彰機(jī)制，通過(guò)日評(píng)比、周評(píng)比、 月評(píng)比、學(xué)期評(píng)比、年度評(píng)比，樹立榜樣，帶動(dòng)全體師生加強(qiáng)良好習(xí) 慣的養(yǎng)成訓(xùn)練；學(xué)校實(shí)行一月一碰頭、一學(xué)期一總結(jié)、一年一次現(xiàn)場(chǎng) 會(huì)的交流機(jī)制，及時(shí)總結(jié)交流養(yǎng)成教育工作的好的經(jīng)驗(yàn)和作法，研究 解決工作中的困難和問(wèn)題，促進(jìn)養(yǎng)成教育不斷系統(tǒng)化、規(guī)范化；建立 定期檢查、不定期督辦工作機(jī)制，中心校每半年分層次對(duì)各學(xué)校組織 兩次全面檢查，并及時(shí)進(jìn)行通報(bào)；中心校每月深入學(xué)校研究、指導(dǎo)養(yǎng) 成教育工作。六、建立健全學(xué)校德育工作

9、組織機(jī)構(gòu)（一）成立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。（二）抓好學(xué)校德育工作隊(duì)伍的建設(shè)，明確各崗位職責(zé)。學(xué)校全體教職工都是德育工作者，都要在不同的崗位上擔(dān)負(fù)起育 人的職責(zé)。1 .校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作。2 .學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下具體組織、指導(dǎo)德育工 作方案的實(shí)施。其任務(wù)是：調(diào)查分析學(xué)生的思想品德狀況，制訂學(xué)校 德育工作計(jì)劃，確定和協(xié)調(diào)思想政治課、團(tuán)組織等各方面的任務(wù)分工, 組織和協(xié)調(diào)各教研組、各科教師的德育工作，爭(zhēng)取家庭、社會(huì)各種教 育力量的支持，形成學(xué)校、家庭互相配合的教育網(wǎng)絡(luò)等。3 .班主任是班級(jí)實(shí)施學(xué)校德育工作的直接組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，并 負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的品德評(píng)定。4 .品德與社會(huì)課教學(xué)要同日常的思想品德教育互相配合，形成 合力。教師要了解和分析學(xué)生的思想品德狀況、遵循理論聯(lián)系實(shí)際的 原則改革教學(xué)方法，引導(dǎo)教學(xué)5 .各科教師、全體教職工都要堅(jiān)持教書育人、管理育人、服務(wù) 育人。6 .少先隊(duì)、共青團(tuán)組織要根據(jù)自己的特點(diǎn)，積極配合學(xué)校做好德育工作，