中學生的自查報告3000字

1、中學生的自查報告3000字 中學生自查報告1 現(xiàn)今社會和教育的發(fā)展要求是進行素質教育，從上級部門和基層的教育工作者都要認識到素質教育的重要性。近年，我們學校順應時代發(fā)展潮流，加大工作力度，積極推進素質教育跟哪個做。這幾年，我們學校主要從以下幾個方面入手，來做好素質教育工作。 一、加強學校領導班子建設，健全素質教育領導機構。 近幾年來，我校十分重視學校領導班子素質的提高，不斷加強領導班子的建設，因為我們清楚地認識到，領導班子成員自身素質的高低直接關系著一所學校的辦學思想、辦學方向和辦學質量。近幾年來，我校領導班子成員不斷加強學習管理理論和有關政策法規(guī)，努力提高自身的理論水平和管理能力。在工作實踐

2、中，我校領導班子成員總是深入到教學第一線，用所學的理論來指導實踐，同時又通過實踐來完善和充實學校的各項管理工作。 為切實加強我校的素質教育工作，我校還成立了以校長為組長的“南城中學素質教育工作領導小組”，健全了我校素質教育的領導結構，使我校的素質教育工作有了一個強有力的組織保障。 二、加強教師隊伍建設，努力鍛造一支富有戰(zhàn)斗力教師隊伍。 實施素質教育除了要有一個強有力的領導機構之外，更重要的是需要一支高素質的教師隊伍。因為教師自身素質的高低直接影響著學生的學習態(tài)度和學業(yè)質量。這幾年來，我校十分重視對教師的政治思想教育和教育教學理論教育，積極組織教師參加學歷提高和繼續(xù)教育，使他們不斷提高政治思想素

3、質和專業(yè)知識水平以及不斷更新教育教學理念?，F(xiàn)在，我校已擁有了一支敬業(yè)愛崗、教育教學能力較強的師資隊伍，他們完全能適應素質教育的要求。 三、加強學校德育隊伍建設，提高學校德育工作質量。 這今年來，我校認真貫徹“德育先行、教學中心、后勤保障”這個工作思路，認真做好德育工作，為學校教育教學質量的提高營造一個良好的德育環(huán)境。我校主要從以下幾個方面來加強學校的德育工作： (一) 成立學校德育工作領導小組，加強對學校德育工作的組織和領導，使學校的德育工作方向更明確，措施更有力，效果更明顯。 (二) 選拔一批責任心強、工作能力高的優(yōu)秀教師組成一支強有力的德育工作隊伍，并通過培訓，不斷提高他們的理論水平和工作

4、能力。 (三) 通過課堂、宣傳欄、廣播、報告會、致家長一封信等宣傳載體，不斷加強對學生的愛國主義、集體主義和安全及法制教育。 (四) 加大資金投入力度，進一步美化優(yōu)化學校的德育環(huán)境，以環(huán)境來教育學生，使他們增強了學校主人公意識，逐步向不文明行為習慣告別。 (五) 成立家長學校，和縣110巡警大隊建立共建關系，努力構建“學校、社會、家庭”三位一體的教育網(wǎng)絡，讓全社會都來關心未成年人的健康成長。 (六) 和周邊社區(qū)、執(zhí)法機關加強聯(lián)系，狠下功夫整治校園及周邊治安環(huán)境，為學校的教育教學工作創(chuàng)造一個良好的治安環(huán)境。 通過努力，我校的德育工作不斷得到改進，也取得了一定的成績，特別是今年，我校的德育工作深受

5、社會各屆的好評。 四、加大教學管理力度，不斷提高教學質量。 這幾年，我校不斷加大教學管理力度，狠抓教學工作的過程管理，向管理要質量。在教學管理方面，我們主要做了以下幾個方面的工作： (一) 成立學校教學工作領導小組，健全教學工作領導機構，加強和改進學校對教學工作的組織領導。 (二) 進一步加強教研組建設，健全集體備課制度。 (三) 積極開展多種形式的教研活動，努力提高教師的業(yè)務能力。 (四) 加大教學常規(guī)檢查力度，有效地促進教師及時地改進教學方法和轉變工作態(tài)度。 (五) 制定行之有效的計劃，加強對課改知識的培訓和探討，提高教師執(zhí)行新課標的能力。 (六) 引入競爭機制，完善教學效果評價體系。 (

6、七)學校成立了特色教育工作領導小組和工作組，積極開展以書畫和乒乓球為主的特色教育，我校于去年十二月份成功舉辦了為期一個月的內容豐富、形式多樣的“校園文化節(jié)”，豐富師生的業(yè)余文化生活和活躍校園文化氣氛，激發(fā)師生教與學的積極性和主動性。為培養(yǎng)學生的多方面才能，擴大他們的知識面，我校還編寫了校本教材書畫入門、乒乓球基礎和圍棋初學者，并投入使用。 (八)學校為了培養(yǎng)學生的自主學習和實踐能力，也為了培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，成立了研究性學習領導小組和工作組，確定三十幾個課題，要求初一年段的全體師生都積極投身于研究性學習中去，現(xiàn)在部分課題已取得了階段性的成果。 (九)開展多種形式的競賽活動，大膽開發(fā)學

7、生的潛能，使他們成為學習上的佼佼者，并通過他們來帶動全校學生的學習熱情，為學校營造出一種既相互競爭又相互幫助的良好學風。 經過我校全體師生的共同努力，這些年來，我校的教學質量不斷得到了提高，單科及格率和全科及格率逐年有了新的進步。 五、完善規(guī)章制度，為學校的教育教學工作提供強有力的制度保障。 為切實做好學校的各項教育教學工作，我校綜合各方面意見，并結合我校實際，制定了南城中學教師綜合素質考核暫行規(guī)定、南城中學班主任工作暫行條例、班主任工作考核評估辦法、南城中學學生一日常規(guī)、學生違規(guī)行為教育辦法、南城中學評優(yōu)評先暫行規(guī)定等規(guī)章制度，使得我校的各項工作都有章可循，也使我校的管理工作逐步走上了規(guī)范化

8、、科學化的軌道。 六、完善辦學條件，為教育教學質量的提高保駕護航。 近幾年來，在上級主管部門和黨委政府及社會各屆的關心支持下，我校的辦學條件逐步得到了改善，校園面積和建筑面積逐步得到了擴大，現(xiàn)在我校的校園面積是23345平方米，建筑面積是8750平方米，綠地面積4200平方米，本月份馬上要投建建筑面積一千來平方米的教學大樓一座，本年內將新征用地8.03畝。去年九月份以來，我校的各種教學設施也得到了進一步的完善，新添置了120個座位的多媒體教室一間，完善了理、化、生三個科目的實驗儀器和設備，設置了電子備課室一間，新增了學生電腦15臺。 我校是一所新辦校，各種教育教學設備如實驗儀器、圖書、電腦及其

9、他電教設備都很不足，有的設備是一片空白，這就嚴重影響了我校素質教育的實施和教育教學質量的提高。 在實施素質教育方面，我校雖然做了一定的工作，并于今年一月份被評為“漳州市普通初中示范學?！?，五月份也即將接受省級示范學校的驗收，但距離社會和群眾的要求還有一段相當長的路要走。但我們相信，有上級和社會各屆的關心支持，我們不夠完美地方一定能得到進一步的改進，我們不夠完善的條件一定會得到進一步的完善，素質教育一定能在我校得到很好的實施。 中學生自查報告2 高中生漢字書寫與語文能力培養(yǎng)的策略研究于20_年3月立項并開始實施。課題在上級部門及校領導的高度重視和指導下，課題組全體人員盡職盡力，各項工作進展順利，

10、參加課題研究的教師思路清晰，目標明確，行動扎實，已取得一定的階段性成果，現(xiàn)將研究工作自查情況匯報如下： 一、課題立項及開展現(xiàn)狀 20_年11月，結合當前的教育現(xiàn)狀，我校申報了綏化市級課題高中生漢字書寫與語文能力培養(yǎng)的策略研究，課題經由劉校長及科研處長沈英指導，全體課題組成員研究，制定實施方案，提出課題研究計劃，認真組織課題研究，實施實驗;學校還將課題研究納入學校工作議事日程，在周工作安排、行政會議中有課題工作安排，做到了人員、經費落實。 1、課題組成員在年初確定實驗課題后，先對實驗班級的學生及家長進行問卷調查，了解了目前高中生漢字書寫狀況及成因。根據(jù)調查了解的有關情況，全體課題組成員研究，制定

11、了詳細的實施方案。 2、在學校領導召開專門的課題研究會議后，我們課題組實驗教師從思想上更加重視，認識到此項課題實驗的重要性，轉變了教學觀念，樹立以能力發(fā)展的科學育人觀。在課題研究中，實驗教師能及時發(fā)現(xiàn)問題，敢于面對困惑，并進行認真思考。 3、課題組還定期組織成員開研討會，及時總結研究過程中的得與失，調整研究計劃，撰寫研究論文，并注重了實驗數(shù)據(jù)的收集、整理、分析、提煉，然后得出結論。 4、課題組每月舉行一次交流會。每位實驗老師都對自己的實驗情況認真進行總結，其他成員也能積極發(fā)表自己的看法。教師間互動交流，有利于以后實驗的順利開展，也利于實驗教師更好的搞好實驗總結。 二、結題時間 本課題預計研究為

12、期兩年，結題時間是20_年10月18日。 三、存在問題 1、課題研究還不是很深入。部分實驗教師還不能很好的把握課題的內涵、方法;對科研工作缺乏自信心。 2、實驗教師對學生督促不夠，缺乏長期堅持的耐力。 3、在數(shù)據(jù)的收集上還不夠全面，成果的水平還不太高，缺乏創(chuàng)新。 四、今后設想 針對上述問題和不足，在今后的工作中，我們的思路是： (1)將漢字規(guī)范書寫與語文教學、提升學生的綜合能力進一步緊密結合; (2)在推進課程改革的進程中，充分關注語言文字的教育教學目標指向，運用靈活的學習方式，激發(fā)學生規(guī)范書寫的熱情，通過寫字訓練，使學生掌握漢字的字形和書寫技能，養(yǎng)成認真細心的學習態(tài)度和良好的習慣以及意志品格

13、。培養(yǎng)傳承祖國文化的責任感。 中學生自查報告3 我校嚴格按照國家資助政策及相關文件精神開展資助工作，為保證學生資助工作健康、持續(xù)、有序地發(fā)展，把政府惠民工程、民生工作落到實處，學校多次組織教職工學習國家中職資助政策、文件。現(xiàn)將我校學生資助工作情況整理如下： 一、組織機構 我校成立了學生資助管理中心并配備了專職人員具體負責學生資助工作。我校對國家助學金發(fā)放管理領導小組，以黃俊校長為組長，陳偉為副組長，羅永堅、漆守國為成員，其中嚴志任會計。 二、資助資金落實及管理情況 我校財務對于學生國家助學金實行分帳核算，?？顚Ｓ?，嚴格按照資助政策的有關要求管理和發(fā)放助學金。 三、國助金和免學費資金的申請與評定

14、、發(fā)放和使用情況 1、申請與評定 對于國家助學金及免學費補助的申請與評定，我們嚴格審查受助學生的相關資料，并上報縣教育局學生資助管理中心審核。根據(jù)國家助學金管理辦法和貴州省中等職業(yè)學校助學金管理實施細則(試行)制定了六盤水興成職業(yè)技術學校國家助學金實施細則。根據(jù)“統(tǒng)計人數(shù)核實上報上報審核資金撥付到銀行帳戶簽字發(fā)放上折上卡清理結算結余上繳自查整改”的程序操作，校長黃俊親自督促審核與發(fā)放工作。 2、發(fā)放與使用情況 春季學期盤縣教育局撥付國助金受助生31人，每生750元，總金額貳萬叁仟貳佰伍拾元整(￥23250.00元)，實際發(fā)放31人，金額貳萬叁仟貳佰伍拾元整(￥23250.00元)，未發(fā)放人數(shù)為

15、0人。各班級享受國助金人數(shù)為：09春計算機班13人、09秋計算機班18人，合計31人。 四、我校教學點管理及整頓情況 秋季學期，經我校與各中學聯(lián)合申請，盤縣教育局審批，共設立了6個教學點。6個教學點為：平關中學、響水中學、松河中學、趙官中學、珠東十里中學、珠東金葉中學。我校制定了六盤水興成職業(yè)技術學校聯(lián)合辦學教學點管理辦法，并印發(fā)到各教學點，雙方嚴格按照管理辦法開展工作。我校成立了教學點督導檢查小組，成員有：黃俊、陳偉、寧功六，每月不定時到教學點檢查2次工作，嚴格檢查教學點開課情況與教師上課情況。 五、國助金和免學費高年齡段學生清理情況 我校嚴格審查學生是否符合資助條件，重新申報高年齡段資助學

16、生人數(shù)情況如下：一年級享受國家助學金5人，享受國家免學費補助5人;二年級享受國家助學金1人，享受免學費補助1人。 中學生自查報告4 執(zhí)教這大半個學期，由于經驗或者自身努力不夠等原因，出現(xiàn)了也存在著不少的問題，經過反思，反省，歸納出以下幾點，給自己提個醒，也讓自己在今后的工作中糾正，爭取更大的進步，把學生教好，讓學生健康，快樂地成長，也讓自己在學會解決問題中提高教學水平。 在教學上，經驗不足。第一次執(zhí)教畢業(yè)班，很多的東西還不夠完全的掌控，知識上的問題自己懂，但是發(fā)現(xiàn)有時無法更好的讓學生明白，這，就是一個經驗的問題。這一點，我從一開始就認識到了，所以現(xiàn)在一直在尋求好的方法，我的具體做法是多請教資深

17、的老教師，多利用互聯(lián)網(wǎng)觀摩一些名師的課堂實錄，還在書店訂閱了教學方面的書，爭取自己在別人的成功中學習。 在管理上，因為這班的學生大部分比較聽話，所以管理起來不是很吃力。但是仍然存在個別學生違反紀律的問題。所以有的時候發(fā)現(xiàn)自己管理缺少一些技巧性，只是暫時壓服學生，無法把根源除去，這點從學生的再一次犯錯中體現(xiàn)出來。所以，我也在一直的尋找問題解決的方法。目前的具體做法是經常找那些帶頭違反的學生談話，與其家長溝通，時時做學生的思想工作，希望讓他們在思想上有轉變。 在生活上，之前我一直很忽視學生生活上的問題，狹隘的認為在學習上教育好他們就行。現(xiàn)在我深刻的認識到這個想法大錯特錯了。其實，要關心學生、要學生

18、真正的學好，服從管理必須從他們的生活上抓起。這個問題的意識是從一個學生的日志里體會到的。她寫了日志給我看，從這日志里我很痛心的發(fā)現(xiàn)，有很多東西我沒有注意到，很多問題我沒有留意到，留下了處理的死角。因此，現(xiàn)在，我注重他們的心理教育，多給他們看勵志的故事、短片，讓他們在意識上認識到人生的價值，學習的快樂。同時多與他們交流，家訪、電訪、談話讓他們在心底接受我，并樂于和我交流。 以上是我在自己的工作中暫時發(fā)現(xiàn)的問題，當然，肯定也會有其他的問題存在，我會在以后的工作中多多反思，將存在的問題想辦法解決掉，讓自己有更大的進步。 中學生自查報告5 伍隍中學在接受資陽市教育局、雁江區(qū)教育局的辦學水平督導評估后，

19、學校進一步明確了辦學目標，端正了辦學方向，各項規(guī)章制度漸趨完善，內部管理體制進一步規(guī)范，學校素質教育成果豐碩，辦學水平不斷提高。一年來，學校在進一步鞏固已取得成果的基礎上，先后被評上四川省示范性普通高中、四川省文明單位、四川省中小學實驗教學示范校、四川省現(xiàn)代教育技術示范學校、四川省校務公開先進單位。學校對照評估標準進行了全面的自查，現(xiàn)將有關情況匯報如下： 一、辦學目標明確，辦學方向端正 (一)辦學思想科學 伍隍中學在八十年的發(fā)展中，辦學理念先進，辦學思想科學。特別是近三年，學校管理運行更加規(guī)范，辦學特色進一步鮮明。學校不僅已成為地方精神文明建設的窗口，而且也成為在省內外有知名度并發(fā)揮著示范作用

20、的先進學校。 學校進一步堅持“質量是生命，校風是靈魂，教師是關鍵，改革是動力”的辦學思想;堅持以“為地方建設輸送合格人才，為高級學校輸送優(yōu)秀新生”為辦學的宗旨;讓學生從成人到成才，實現(xiàn)五育并舉、全面育人。 為占領我市農村普通教育發(fā)展的制高點，實現(xiàn)高標準、高層次的辦學效益，我們進一步提出了學校的辦學目標，即把學校辦成資陽市農村一流、省內外知名的高規(guī)格、大規(guī)模、特色化學校。明確的辦學思想和辦學目標，使我們在工作中做到了方向性、創(chuàng)新性、實效性的有機統(tǒng)一。 (二)教育方針貫徹落實 學校全面貫徹黨的教育方針。加強管理，優(yōu)化結構，突出教學過程的精耕細作和優(yōu)化管理，切實推進以賞識教育、民主教育、創(chuàng)新教育為核

21、心的素質教育。我們在教學管理過程中做到“以人為本，教書育人”，努力提高教師隊伍素質和整體教學水平，把教育、教學、教研管理與教學質量的提高緊密結合。學校有明確的育人目標和階段性培養(yǎng)目標。 學校有全面推進素質教育的實施方案和檢查評估辦法，各學科在教學中滲透素質教育，素質教育實施面達100%。學校繼續(xù)貫徹實施了資陽市雁江區(qū)伍隍中學教學制度及各級教師考核辦法伍隍中學素質教育課堂教學評價量化表、伍隍中學各學科教學特色(初稿)等方案，并堅持貫徹了四川省教育廳和市教育局“八不準”的要求，要求教師為人師表，樹良好形象。 學校嚴格執(zhí)行國家制訂的課程方案，開齊開足各類必修課、選修課。制訂了“三為主”“四堅持”的指

22、導思想和教學原則，在教學過程中實行三個“優(yōu)化”?！叭秊橹鳌奔匆越處煘橹鲗АW生為主體，以打好雙基、發(fā)展能力、培養(yǎng)全面發(fā)展的創(chuàng)造型人才為主要目標;“四堅持”即堅持主體性原則、全體性原則、創(chuàng)造性原則、置疑性原則;“三個優(yōu)化”，一是優(yōu)化教學全過程，二是優(yōu)化教學手段和方法，三是優(yōu)化教學氛圍，向課堂40分鐘要質量，要效益。為此，學校作出了教師課堂講授時間不得超過三分之二，不得占用學生晚自習講課等規(guī)定，并通過教學“六認真”檢查、班級教學周志、課堂教學評價量表等形式對教學行為進行導向、激勵、制約和調整，有效地促進了課堂教學質量的提高。學校學科視導小組和考試監(jiān)督小組的成立對教育教學起到了一定的規(guī)范作用，學校每

23、學期開展的反思性教學總結、教案檢查、優(yōu)質課競賽、各學科素質教育研討活動和每年新分新調教師的匯報課對教學質量的提高也起到了積極的推動作用。 二、管理工作規(guī)范合理，各項制度科學有效 (一)管理機構科學合理 我校實行管理工作責任制，黨總支起監(jiān)督作用。學校機構遵循了群體最優(yōu)結構、集中領導和分權管理、權利和責任相對應、能級化管理和責任追究制、信息溝通程序化的原則。學校設置辦公室、政教處、教導處、教科室、總務處和安全處，管理指揮形成系統(tǒng)，其管理特點是實行分層次管理，即校級進行決策，處、室組織實施，教研組、年級組具體執(zhí)行。各項管理工作有明確分工，各自行使自己的職能，履行自己的職責，體現(xiàn)了能級化管理原則。同時

24、，學校對教師通過教研組、備課組實行縱向管理，對學生通過年級、班級實行橫向管理，縱橫交錯，互為補充，體現(xiàn)了全面性原則。學校機構設置科學合理，管理指揮系統(tǒng)規(guī)范。 (二)管理規(guī)章健全規(guī)范 “向管理要質量，向方法要效率”是我?，F(xiàn)任領導班子的管理理念。學校在管理中重視全員、全程、全面管理，不斷完善以“考勤、計量、計質、科研”相結合的量化考核制度和崗位責任制度，注意處理好定性管理與定量管理的關系，靜態(tài)管理和動態(tài)管理的關系。學校擬定了伍隍中學至整體發(fā)展規(guī)劃，依據(jù)整體發(fā)展規(guī)劃，我們補充完善了伍隍中學管理方案和伍隍中學管理手冊，將其作為現(xiàn)階段學校管理的法定依據(jù)。學校每周五下午召開行政會，由各部門、各年級分別匯報

25、一周的工作，由校長或分管校長進行點評分析，把深入部門、崗位、課堂、寢室、食堂作為干部考核的主要項目，使各部門、各年級管理工作落實有效。 (三)隊伍建設措施切實有效 1、干部隊伍建設 學校重視干部隊伍的組織建設。1月后，學校進一步加強了干部隊伍建設的力度。學校補充和完善了中層干部、年級主任、教研組長隊伍。學校先后對校級、中層、年級主任和教研組長進行了上崗前培訓，對干部們提出了講學習、講團結、講創(chuàng)新、講原則、講務實、講廉潔的基本要求。通過培訓，干部們進一步明確了自己的職責，更加清晰地了解了伍中干部廉政建設八條規(guī)定和干部紀律十不準等規(guī)章制度，樹立起勤勉踏實、務實求精的工作信念。學校干部隊伍形成了積極

26、向上、團結奮斗的良好局面。 學校重視干部隊伍的思想建設。我們成立了以年級主任以上的中層干部為成員的中心學習小組，多形式、多渠道地抓好干部學習。明確學習時間，嚴格學習考核(對考勤登記、筆記檢查、自學匯報、論文撰寫、工作實績實行考核，并列入民主生活、民主測評和干部考核的重要內容。)學校要求年級主任以上的干部每期交24篇讀書筆記和心得體會，由校長批閱，辦公室做好登記，納入年終干部考核量表。校級領導外出學習開會，發(fā)現(xiàn)一些適合干部學習的資料和著作均購買回校，由辦公室分發(fā)給各位干部學習。本年度購買的學習資料就有細節(jié)決定成敗每人一冊，領導干部應該注意的88個問題每人一冊等。 學校重視民主生活制度。我們要求校

27、級干部、中層干部、教職員工之間相互敞開思想，交換認識，增強干部隊伍的凝聚力和向心力。 學校重視干部的定期培訓。我們除平時對學校干部的培訓外，每年暑假還組織教研組長、年級主任以上干部進行定時培訓，認真總結經驗，反思存在的問題，提出來年工作設想，提高干部隊伍的整體素質。 學校重視干部隊伍的作風建設。學校干部堅持勤勤懇懇，深入實際的工作作風，安排領導和中層干部抓一條線，管一個面，上一門課，蹲一個點，下一個班。我們提倡干部兼課，掌握教學規(guī)律，更好地指導教育教學工作。我們規(guī)定了干部聽課制度，學年開學對新教師有了解性聽課，對重點教改的教師有跟蹤性聽課，對有經驗的教師有學習和推廣性聽課,并要求對所聽的課進行

28、評議和分析研究。規(guī)定每期聽課不少于15節(jié)，校級不少于20節(jié)，教科室主任不少于40節(jié)。我們規(guī)定了干部值周制度，實行有干部參加的每周值日制。 學校干部發(fā)揚了緊密聯(lián)系群眾，依告群眾辦學的民主管理作風。學校在管理中注重制度層面的同時，突出強調了“以人為本”的情感管理，依靠群眾，加強民主管理。學校領導干部經常俯下身子，當好師生員工的服務者，關心教職員工疾苦，經常傾聽教職員工的心聲，努力幫助教職工克服工作中的困難和解決他們生活、學習中的后顧之憂。近三年，我們認真做好了校長信箱、校長熱線、校長接待日等相關工作，傾聽全校師生員工的心聲，誠懇證求師生員工的意見，集中群眾智慧，讓全校師生真正成為學校管理的主人。我

29、們始終堅持“以人為本”的管理理念，努力為教職工多辦實事、好事，關心全校教職員工的身心健康，關注全校師生共同成長。 學校干部繼承了模范帶頭、艱苦奮斗的優(yōu)良作風。要求領導干部要教師做到的，自己先做到，要求全體干部，工作上要干，榮譽上不爭，經濟不不貪，不正之風不搞。做到招生不謀私利，轉學不搞特殊，基建不收回扣。 學校干部樹立了開拓創(chuàng)新、不斷進取的改革新風。學校要求干部們清醒地認識形勢，立足學校自身實際，積極努力學習教育學、心理學、管理學、現(xiàn)代教育理論，積極參加干部培訓和研修，積極投身教育科研和教學改革。學?，F(xiàn)屆12名領導干部，均具有大學本科以上學歷。學?，F(xiàn)任總支書記、校長余輝同志為四川省中學校長聯(lián)誼

30、會會員、資陽市人大代表，資陽市十佳校長。 2、教職工隊伍建設。 建設一支素質精良的教職工隊伍，實現(xiàn)一流教學質量是學校一致努力的方向。經多年發(fā)展積淀，學校形成了“嚴謹、勤奮、務實、求精”的教風和“團結、民主、文明、創(chuàng)新”的校風。近三年，學校領導班子以全面提高教職工隊伍素質為中心，以培養(yǎng)教師創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力為重點，大力加強師資隊伍建設，提高教職員工整體素質。 高標準的建設目標：在伍隍中學教師隊伍建設方案中，學校提出了“把教師隊伍建設成素質優(yōu)良、數(shù)量足夠、質量合格、年級分布合理、適應教育改革和發(fā)展需要的教師隊伍”的培養(yǎng)目標。 嚴格科學的建設體系：我們完善了教師隊伍建設的管理制度。學校制定了伍隍中學

31、教師技能考評標準和辦法、伍隍中學青年教師培訓方法、伍隍中學各級教師職責、伍中教職工工作考核方案等系列規(guī)章制度，充分體現(xiàn)“以人為本，重在激勵”的管理思想，充分發(fā)揮管理制度在教師隊伍建設中的導向作用和激勵作用。學校制定了部門目標管理量化考核細則，建立和推行目標責任制，把考核結果作為續(xù)聘、解聘、崗位變動、職稱晉升、津貼分配、評優(yōu)選模等的重要依據(jù);我們建立了重實績的分配機制。根據(jù)“效率優(yōu)先”原則，實行按崗定酬、按任務定酬、按業(yè)績定酬的分配方法，逐步形成了重實績、重貢獻，向優(yōu)秀教師和關鍵崗位傾斜的分配激勵機制。 切實有力的建設措施：第一，學校面向全體，全面提高教職工隊伍素質。我們以爭創(chuàng)師德標兵、育人模范

32、為重點，以每周一次政治學習，間周的黨組織生活，建立教職工業(yè)余黨校，舉辦各種政治理論專題講座，利用節(jié)日、紀念日開展豐富多彩活動為主要形式，加強教職工的思想政治教育，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)的高尚師德。同時，學校重視對教師的各類培訓，多次聘請教科所、資陽師范、師培中心的教師來校開設現(xiàn)代教育教學理論、心理健康等專題講座。學校還采用校內與校外培訓相結合、點和面培訓相結合、理論與實踐相結合的方式對教師進行多層次培訓。 第二，突出重點，推行名師工程和青年教師工程。在多形式、多渠道提高教師整體素質的基礎上，學校還大力加強名師隊伍和青年教師隊伍建設。我們結合學校實際，制定了伍隍中學知名教師、優(yōu)秀教師評選條例、伍隍中學優(yōu)秀

33、職員評選條例、伍隍中學教壇新秀評選條例等，對評出的各類優(yōu)秀人員實行了特殊津貼制，給予在培訓、學習、晉職等方面的特殊政策，并在教育教學工作中提出特殊要求，如學校要求特級教師、高級教師、科技拔尖人才、學科帶頭人每年必須提供一堂高水平示范課，輔導一名以上的青年教師并體現(xiàn)實效，每年必須有一至二篇高質量科研論文在省以上刊物、學術會上發(fā)表或交流等。 (四)教育教學管理規(guī)范有序育人環(huán)境不斷優(yōu)化 1、加強教育管理，狠抓校風建設 我校德育工作隊伍建設成效顯著，我校一支專兼結合、功能互補、信念堅定、業(yè)務精良的德育工作隊伍漸趨形成。由總支書記、校長任組長的德育工作領導小組，主要負責全校德育工作的決策，計劃安排和宏觀

34、指導;由職能部門負責人，團隊干部、年級主任、班主任組成，負責校內外各種德育工作以及相應活動的具體組織與管理;由以團委會、學生會干部組成的自我教育隊伍，在各類活動中充分發(fā)揮其自我設計、自覺參與、自我教育、自我管理的作用;不斷提高的家庭教育隊伍，健全“三結合”網(wǎng)絡，組建家長委員會，以多種形式開展活動。我們還邀請社會專業(yè)人士到校開展講座，形成了學校與社會共同育人的活力。 部門、年級、班級都有切實可行的教育工作計劃，并據(jù)此開展工作。學期結束時有全面的工作總結，在工作過程中注重經常性的檢查督促。學校定期召開年級主任會、班主任會和各類學生干部會，檢查指導工作。 一年來，學校堅持開展了豐富多彩的活動，對學生

35、進行了針對性和實效性的教育。主要有以下幾類：(一)傳統(tǒng)性活動。三月的“學雷鋒、樹新風”、四月的“強化常規(guī)增強法紀”、五月的“游園活動、演講比賽”、六月的團隊聯(lián)誼、七月的“頌歌獻給黨”、八月的“擁軍優(yōu)屬”、九月的“新生軍訓、尊師重教”、十月的“祖國頌”演講比賽、“伍中藝術節(jié)”(已連續(xù)三屆)、元月的“文藝晚會等活動不僅自成體系，而且長期堅持。(二)常規(guī)性活動。如黨團校、流動紅旗競賽、青年志愿者、綜合實踐課等活動，我校每年均有大批學生參加黨、團校學習，學習期滿合格發(fā)給結業(yè)證書，優(yōu)秀的同學被推薦為入黨積極分子，學校每年均有同學被發(fā)展為中共預備黨員;(三)專題性活動。如法紀教育、心理教育、國防教育、安全

36、教育、環(huán)保教育、禁毒教育、崇尚科學系列教育等。通過這些活動教育學生樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力以及自我教育的能力。(四)社團活動和社會實踐。我?，F(xiàn)有美術、攝影、聲樂、舞蹈等近十個社團，綠溪文學刊物也辦得有聲有色。近三年，我們還注重社會實踐活動，精心設計組織每年的寒暑假社會實踐，制定了伍隍中學各年級社會實踐教育活動的意見，使之做到制度化、經?；?，我校被評為團中央表彰的“中學實踐教育活動先進集體”。 為保證校風建設工作落到實處，我們建立了校風建設多層次考核機制。第一，由班主任組織班委和團支部干部對本班學生的思想、學習、勞動、三操、就寢等各項紀律和日常行為常規(guī)進行量

37、化考核，每周向學生公布，每月小結，期末總評，并將每名學生的在校情況及時與家長聯(lián)系。第二，由學校政教處、醫(yī)務室組織學生會、團委會干部以及值周班每天檢查各班的班務常規(guī)管理，開展流動紅旗競賽，每周星期一由值周領導在升旗后作國旗下的講話，總結情況，并公布量化考核情況。第三，由班教處每月考核班主任履行職責情況，由教務處負責考核教師和辦公室負責考核行政人員履行職責情況，每學期進行一次，將考核結果記入教職工檔案。第四，每學年黨委組織各支部對黨員進行一次民主評議，教代會對中層以上的干部進行一次民主評議。第五，學校所有的教職工都要接受雙向考核：管理人員接受上級和教職工的考核，教職工接受到管理干部和學生的考評。由

38、于健全了必要的管理制度和考核機制，學校校風建設收到了良好效果。 2、加強教學管理，提高教學質量 近三年，學校十分重視教學常規(guī)管理。我們進一步加強了備課、上課、作業(yè)批改、輔導、考試等教學環(huán)節(jié)的管理，制定了一系列的學科教學規(guī)范、質量考核評估、教學情況問卷、教學成果評獎等制度。我們組成了以分管教學的副校長為組長、以教務處和教科室負責人、教研組長、年級主任為中心成員的教學常規(guī)管理領導小組的視導小組，由教務處一位工作人員負責教學常規(guī)檢查工作。學校每期定期和不定期的抽查備課本，作業(yè)本，學生周志;召開兩次學生座談會，每次都記載清楚，每周的教學日志檢查都作好記錄，及時反饋信息，促使教師不斷改進教學工作。學校還

39、規(guī)范了教學資料征訂管理辦法，進一步規(guī)范學生課外作業(yè)量，減輕負擔，以全面推行素質教育，提高教學成績。 學校所有校級都兼有一門課，我們還規(guī)定了領導聽課制度，對所聽的課要有指導、有反饋，校級干部每一學年聽課100余節(jié)，人均聽課30節(jié)以上。學校把領導分管部門和本職工作的成績及問題作為對干部政績考核的重要依據(jù)，納入年終考評。 一年來，學校十分重視教育科研。我們在教育教學研究工作重視教研組和備課組的作用，每個教師都參與課題研究，教師在國家級發(fā)表、交流論文5篇，省級獲獎論文3篇，地區(qū)級發(fā)表交流論文20余篇;教師在國家級發(fā)表、交流論文6篇，省級發(fā)表、獲獎論文46篇，地區(qū)級發(fā)表交流論文20篇。 按課程結構改革的

40、要求，針對我?；顒诱n存在的問題，一年來，我們加強了綜合實踐活動課的領導，認真做好組織工作，辦求規(guī)范到位。興趣小組、科技活動、社會實踐形式多樣，內容時間落實，學生參加率90%以上。在具體實施過程中做到了活動地點亮牌，活動專題到組，活動情況登記、檢查，并保證其經?；?、制度化。學?，F(xiàn)在開展的科技興趣小組6個，參加人次共計500余人次，這些小組間周活動一次，先后組織了多次科技競賽，各年級、跨年級搞了近4次科普講座活動，每次活動除主講教師外，還配有電教等教輔人員。三年來，我校有300多學生參加上級科技競賽活動，分別獲得國家級、省、市級獎勵共80余人次。 3、重視高中畢業(yè)班工作，培養(yǎng)優(yōu)質人才 學校一直高度

41、重視高中畢業(yè)班工作，我們在全校營造良好的畢業(yè)班氛圍，牢固樹立畢業(yè)班工作的中心地位，全校師生樹立“我為畢業(yè)班工作獻一分力”的意識，確保每年高中畢業(yè)班工作的良性發(fā)展。 組織領導到位：學校每年在暑假就成立了下一屆高中畢業(yè)班領導小組，制定了詳細的畢業(yè)班工作措施，層層分工，職責落實，規(guī)定了深入畢業(yè)班和學科備課組的校級領導、中層干部的責任和任務，并由學校辦公室每周檢查考評，在每月一次的學校行政會上通報情況。學校各級領導統(tǒng)一認識，齊抓共管，從各個方面加強和保障畢業(yè)班的各項工作順利的進行;在每年暑假學校還認真組織召開了下屆高三年級的三個會議，即學生教師動員會、家校聯(lián)系會、上屆高三年級經驗交流會;在高三上期期初

42、，學校就召開畢業(yè)班工作研討會，明確本屆高三的總體奮斗目標和確保任務，并分解到位，責任落實到個人，同時公布獎勵政策，調動了教師的積極性。 觀念認識先進：學校在每屆高三畢業(yè)班師生中樹立“敢于沖擊一流，創(chuàng)名牌”的觀念。我們提出了“打造精品，突破重點，辦好實驗班，全力沖擊本科大學”的目標，以不同個體的學生為主體，以開放式教學、分層推進、導師制、“人盯人”為手段以帶動激勵全級學生奮發(fā)向上為目的，爭創(chuàng)一流和名牌;我們還樹立“面向全體，狠抓中差生”的觀念，從學生的學習、表現(xiàn)、成績、操行等諸方面分層分類，教師進行全面、全方位、全程地輔導幫助，突出學生的主體地位，讓學生自我定位，擬定目標，制定計劃，落實措施，全

43、面地發(fā)展自己;在每屆畢業(yè)班管理工作中，我們注重團隊意識，學校各部門、全年級、每個班、各個學科，都牢固樹立整體觀念，團結協(xié)作，形成合力，發(fā)揮每個個體的特長和優(yōu)勢，實現(xiàn)整體突破。學校每月召開的行政會，由各部門、年級定期匯報畢業(yè)班的工作，同時安排下一步畢業(yè)班工作，全校師生形成合力，全力保障畢業(yè)班工作。 措施具體落實：一是保障措施落實，校級領導每周輪流坐班，分別深入到一個班和一個備課組，及時處理各類問題。深入課堂聽課，把握教學;二是常規(guī)管理落實，嚴格執(zhí)行教師坐班制和值日制，教師坐班由分管年級的校級領導和年級主任考勤，值日教師負責全年級學生的一日常規(guī)。我們還堅持三個例會，即開好每周一次的班主任會、備課組

44、長會和每月一次的班主任與任課教師的聯(lián)系會;三是集體備課落實，每周一次的各科集體備課，堅持定時間、定地點、定專題、定中心發(fā)言人，做到了全年級統(tǒng)一進度、統(tǒng)一內容、統(tǒng)一教學教研和信息交流，統(tǒng)一資料和學科的考試檢測;四是各類學生的輔導落實，每屆畢業(yè)班對尖子生、學習困難的學生、飛行員苗子、藝體生、踩線生等分別采用不同的培養(yǎng)方法，對尖子生實行導師制并采取查漏補缺和心理調節(jié)的方法，對學習困難的學生，由任課教師在規(guī)定的每天下午第四節(jié)統(tǒng)一輔導，重點是基礎和方法;五是英語聽力訓練落實，我校每屆學生在高一、高二時就特別重視英語聽力訓練，進入高三年，由英語教師專人播放，并作適當講解，班主任到班監(jiān)督，使英語聽力訓練落到

45、了實處。 重視交流學習：我校每屆高中畢業(yè)班堅持聽課、評課制，學校和年級制定一定的獎懲措施，讓各學科教師之間相互聽課和評課，相互交流和學習，提高了教師的教育教學技巧和整體水平;我校重視高中畢業(yè)班教師的外出學習和與兄弟學校的交流，學校投入大量資金確保高中畢業(yè)班教師參加資陽市、四川省舉辦的各學科研討會和信息交流會，每年均要組織高三教師外出交流學習，對來我校參觀學習的其它兄弟學校我們也熱情接待，相互切磋高中畢業(yè)班工作的經驗。 4、加強藝體衛(wèi)管理，辦學特色鮮明 學校嚴格按大綱精神開足每周2課時的體育課，在搞好“三操一活動”基礎上，積極開展春季以“達標”為中心的全校檢測、夏季全校性田徑運動會、秋季廣播操和

46、班級籃球比賽、冬季田徑單項賽等多種形成的體育課外活動。周六下午，堅持開展以年級為單位的各種小型競賽活動、群眾性體育活動，每年體育達標率均在97%以上，合格率100%。 學校將美育融入素質教育全過程。在初高中均開設音樂、美術課的同時，長期開展豐富多彩的藝術活動。音樂教師指導班級開設音樂欣賞課，語文教師每周為全校同學播放優(yōu)美電視散文，學生電視臺每周的自辦節(jié)目既有中央臺的文藝匯演也有同學自編自導的節(jié)目。政教處定期組織同學開展的融歌詠、舞蹈、黑板報、手抄報、明信片、火花集、演講、書法、攝影、風采大賽及體育項目在內的每年一度的藝體節(jié)更是深受學生歡迎，參加面達100%。 學校在各年級開齊開足了勞技課，并采

47、取專兼職相結合、校內校外相結合的方式配齊勞技課師資。在學校用房十分緊張的情況下建成了編扎、手工藝制作、電機維修等3個勞技活動室。 5、加強后勤管理，營造安寧環(huán)境 近三年，學校后勤人員在學校辦學理念的指導下，根據(jù)“以育人為宗旨，變后勤為先行”的指導思想，切實為教育教學服務，為師生員工服務。為確保服務工作到位，總務處制定了切實可行的，可操作性強的各種制度、規(guī)范、崗位責任制30余個。后勤工作堅持按月布置工作，每月小結學月工作。維修、服務每天有布置、隨時有檢查。 學校校產管理到位，維護及時，使用效益高。我校占地總面積65336.6平方米，生均占地21平方米;校舍總建筑面積35066平方米;固定資產總值

48、1600萬元。學校有專職財產管理員，設置固定資產明細帳;有健全的財產管理制度和財產損失賠償制度。對專用設施、設備實行使用部門負責制，各部門負責人和保管人員為財產管理的主要責任人。按規(guī)定和需要定期對固定資產進行清理、維修，凡大中型固定資產的維修或維修費用超過學校規(guī)定限額時，須先申報維修計劃及經費預算，經校長批準后實施。學校資產充分發(fā)揮了最大效益，為教育教學工作的順利開展提供了堅實的保障。 學校財務制度健全，管理到位。我校財務管理在堅決執(zhí)行國家法規(guī)、法紀的同時，還制定了一系列相關的制度和崗位責任制。例如：伍隍中學現(xiàn)金管理制度、伍隍中學財產管理制度、伍隍中學校產損失賠償制度、伍隍中學財務公開制度、伍

49、隍中學會計人員崗位責任制、伍隍中學出納人員崗位責任制、各項津貼、獎學金、助學金分配方案及各項獎懲條例。學校財務工作做到有制度可依，執(zhí)行制度嚴密。 學校十分重視安全教育工作，安全管理各項措施落實，防范設施齊備，校園生活學習秩序好，師生學習生活安定。 三、教育設施設備先進，學校校園環(huán)境優(yōu)美 (一)校園校舍 學校校區(qū)校園建設按總體規(guī)劃，三區(qū)分布基本合理，整潔優(yōu)美，校園綠化規(guī)劃有序，是四川省、資陽市綠化先進學校。校園環(huán)境有融雕塑、名人座像為一體的現(xiàn)代化廣場;有如詩如畫的文化走廊，有近150米的綠蔭走廊，綠草如茵的草坪及整潔醒目的校訓墻，有生物教師自行設計，自行動手建造的小巧新穎的生物園:令人賞心悅目。

50、新教學樓寬敞明亮，校區(qū)擁有圖書館、計算機房、實驗室、學術交流中心、音樂室、美術室等。校內建筑物外墻有體現(xiàn)文化內蘊的醒目標語;教學樓、實驗樓、廊道內懸掛著古今中外科學家畫像;閱覽室、實驗室、食堂、校園、教室里有制作精美的格言警句牌，形成了濃厚的育人氛圍。 (二)設備設施 學校有教學用房4幢，學生桌凳4000余套，能充分滿足教育教學工作的需要。學校另有健身房、形體房、舞蹈房一間。教室及各類教學用房設計合理，采光科學，照明充足，基本達到要求。 學校物理、化學、生物實驗室按3：3：2配置，實驗準備室、儀器室均設備齊全。其實驗室數(shù)量、面積基本達到省教廳技術裝備處省級示范校實驗室配備要求。實驗室通風透光性

51、好，按要求設置供電、供水及排風系統(tǒng)，內部設備齊全，有演示桌、實驗桌、凳，設施均達到國家級示范校要求。理科所有儀器設備均按現(xiàn)行教材實驗配備，專用設備的品種、數(shù)量均執(zhí)行國家教委和省教委規(guī)定的四川省中小學教育技術裝備標準中中小學理科教學儀器配備目錄(農村一般高(完)中)的雙i類標準。 學校在經費極端困難的情況下，近三年又投入近30萬元在創(chuàng)重成功的基礎上加強信息技術教育的硬軟件建設。目前，學校有語言實驗室2間，可容納132名學生同時進行活動。有電子閱覽室1間，多媒體學術演講廳1間，階梯教室1間，遠程教育實驗室一間，其采光、照明、吸音等設施符合規(guī)范要求。有學生多媒體微機室3間?，F(xiàn)代教育技術設備基本上達到

52、了中小學電化教學設備標準;成立了伍隍中學學生電視臺、廣播站，配有二套校園有線廣播系統(tǒng)，視聽設備和音像資料基本上滿足教學需要。學校各部門均實現(xiàn)了計算機教學、辦公、財務、學籍、文檔、統(tǒng)計、后勤等現(xiàn)代化管理。 學校內設有圖書館和教師、學生閱覽室，教師閱覽室1間，學生閱覽室1間，學生借閱處兼藏書室2間，其通風、防火、防潮等設施齊備，各類柜、架共50多個。藏書室藏書量8萬余冊，生均藏書30冊，藏書結構、藏書質量合理，必備書目的配備在51%以上，工具書、參考書200種以上。學校為學生閱覽室、教師閱覽室購置圖書、訂閱各類期刊100余種;圖書館配備了計算機管理系統(tǒng)1套，電子閱覽兼?zhèn)湔n室1間，配有計算機20臺，電子圖書光盤200余張。為擴大師生知識視野，配備報欄兩個。 學校校區(qū)均有清潔衛(wèi)生水源，符合飲用水標準。校內所有照明設備設施符合安全要求。 (三)經費情況 我校是省級示范校，在軟件和硬件上達到了省級示范校標準要求。近幾年學校年收入和年支出均在100萬元以上，在財政無預算緊張的情況下，公、業(yè)務費支出超過20萬元，占總支出的百分之四十左右。生均公用經費逐年增加，達到市場水平。 學校經費由財政撥款和自籌資金組成。在地方財政極度緊張的情況下，學校的發(fā)展主要依靠自籌資金解決。由于學校管理到位，軟、硬件設施、設備位居地區(qū)前茅，生源穩(wěn)定，自籌資金也有穩(wěn)定的來源。 學校按時兌