高校教師培訓(xùn)與發(fā)展聯(lián)盟

1、高校教師培訓(xùn)與發(fā)展聯(lián)盟聯(lián)盟培字201615號關(guān)于舉辦“臺灣大學(xué)王秀槐教授有效教學(xué)的錦囊秘笈：有效教學(xué)設(shè)計（BOPPPS）與課堂討論互動（CLEAR）教學(xué)工作坊專題研修班”的邀請函各有關(guān)高校： “如何讓課堂互動起來？”、“如何讓課堂討論欲罷不能？”、“如何設(shè)計與之相應(yīng)的教學(xué)？”，一直是高校教師高度關(guān)注的教改熱點和難點問題。為進一步促進高校教師課堂教學(xué)的科學(xué)化、規(guī)范化和有效化，提升教師授課水平，滿足廣大中青年教師的教學(xué)實際需求，提升教師自身教學(xué)能力，我單位特別邀請臺灣大學(xué)知名教育培訓(xùn)專家、哈佛大學(xué)教育學(xué)博士王秀槐教授舉辦有效教學(xué)的錦囊秘笈：有效教學(xué)設(shè)計（BOPPPS）與課堂討論互動（CLEAR）教

2、學(xué)工作坊專題研修班。現(xiàn)將相關(guān)事宜通知如下：一、【研修對象與要求】各高等院校（含高職）校級領(lǐng)導(dǎo)、二級院系領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、教師發(fā)展中心、辦公室主任，實驗實訓(xùn)基地負責(zé)人、示范辦、督導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)，專業(yè)帶頭人，骨干教師，規(guī)劃處、科研處(科技處)、高教所及示范校、骨干校建設(shè)相關(guān)負責(zé)人以及課堂教學(xué)一線教師等，具備以下要求：1參培教師熱愛教育教學(xué)事業(yè)，在日常的教學(xué)過程中勇于嘗試各類教學(xué)新方法，對高等教育理論及實踐有一定的認識；2為保證效果，請組織遴選中青年教師作為種子教師，王秀槐教授將進行教學(xué)設(shè)計與分組帶領(lǐng)示范培訓(xùn)，建議以小組（每組8人左右）為單位參訓(xùn)，以便回校后將參會效果輻射相關(guān)專業(yè)群。二、【培訓(xùn)形式】：“學(xué)中做

3、，做中學(xué)”是工作坊最大的亮點。原理講授+實際演練+小組討論+合作學(xué)習(xí)+個人展示+成果共享三、【培訓(xùn)內(nèi)容】第一部分：BOPPPS微格教學(xué)設(shè)計與演練適合對象：所有教師（特別對青年和新入職教師有很大幫助）目 的： 介紹有效教學(xué)結(jié)構(gòu)，並進行微格教學(xué)設(shè)計與演練內(nèi)容簡介：是否常常覺得學(xué)生上課時不專心或者課到一半打起瞌睡，但到了下課時又生龍活虎？為引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機以提升教師教學(xué)成效，本課程將以有效教學(xué)為目的，介紹BOPPPS課程設(shè)計方法，此套方法的流程從主題設(shè)計開始各元素環(huán)環(huán)相扣，融合參與式教學(xué)并設(shè)計符合學(xué)生注意力曲線，不論是微課(10-15分鐘)、一節(jié)課(45分鐘)，均可以此法為基礎(chǔ)做應(yīng)用。工作坊中將針對

4、BOPPPS設(shè)計元素進行詳盡說明，提供實際可行策略，并透過實作與演練開啟與會者教學(xué)設(shè)計上的新視野，能設(shè)計目標清楚明確、使學(xué)生參與投入與有效總結(jié)的課，以成為具有卓越教學(xué)效能的好老師。第二部分：如何使討論欲罷不能：CLEAR課堂討論設(shè)計實作適合對象：有教學(xué)經(jīng)驗的教師目 的:（1)設(shè)計出好的討論問題；(2)進行課堂討論安排；(3)演練帶領(lǐng)討論技巧，引導(dǎo)學(xué)員實際操作體會，確實掌握如何帶領(lǐng)討論，使討論欲罷不能。內(nèi)容簡介：1.課堂討論的挑戰(zhàn)： 2.如何設(shè)計好問題：CLEAR原則 3.如何安排討論環(huán)節(jié):分組、抽點、分工 4.帶領(lǐng)討論技巧演練:發(fā)問，理答，摘要?！坝行в懻摚喝绾巫層懻撚T不能”的互動教學(xué)方法的

5、講解培訓(xùn)，首先，讓老師們通過配對討論，體驗討論的樂趣，引發(fā)討論的意愿，即通過兩人配對、四人一組、八人一組等不同的配對討論形式，讓大家感受每一種討論的利弊和適合的課堂形式。隨后，讓老師們體驗在分組討論中不同的角色分工，指導(dǎo)老師根據(jù)不同的角色特點設(shè)計相應(yīng)的問題和策略，用who、what、when、why等7個W針對討論主題設(shè)置問題，并讓每一組老師做出一個完整的課堂討論設(shè)計。最后，王教授會讓組與組之間進行參觀、點評和討論，學(xué)習(xí)彼此的優(yōu)秀，指出彼此的不足，進行思想的碰撞與融合。第三部分：ARE 學(xué)習(xí)評價設(shè)計 或 SOTL教學(xué)研究（本部分具體內(nèi)容待王教授根據(jù)現(xiàn)場學(xué)員學(xué)習(xí)情況待定）四、【主講專家】王秀槐，

6、美國哈佛大學(xué)教育學(xué)博士，現(xiàn)任職于臺灣大學(xué)師資培育中心，專長為教師培訓(xùn)、課程設(shè)計、教學(xué)策略與學(xué)生學(xué)習(xí)。曾獲師資培育典范獎，共同教育中心教學(xué)優(yōu)良獎、學(xué)術(shù)研究績效獎、績優(yōu)教學(xué)研究人員等獎項。曾擔(dān)任哈佛教育研究學(xué)刊編輯，國際重要教育期刊編輯與審查委員，并在國際期刊發(fā)表多篇師資培育與課程教學(xué)相關(guān)論文。近年來受邀在多所高校開展工作坊與研修班，透過親和互動的教學(xué)風(fēng)格，協(xié)助教師從實做演練中快速掌握創(chuàng)新教學(xué)技巧，成效卓著。曾榮獲臺灣大學(xué)“教學(xué)優(yōu)良教師獎”、臺灣大學(xué)“研究卓越績效獎”、臺灣教育部“師資培育典范獎”、臺灣科技委員會“甲種研究獎”等五、【時間地點】2016年12月14日報到 培訓(xùn)時間為15日全天、16

7、日上午半天地 點：南 寧（培訓(xùn)酒店正在協(xié)調(diào)中）六、【研修費用】培訓(xùn)費：1680元/人（報到當(dāng)天及返程不含餐）住宿統(tǒng)一安排，費用自理。七、【其他事項】該班為特別邀請的海外專家純學(xué)習(xí)班，各項事宜均已落實，請參會代表請務(wù)必回執(zhí)后參加，授課所在省學(xué)員優(yōu)先報名，因培訓(xùn)為分組演練+現(xiàn)場指導(dǎo)+實務(wù)操作，故控制人數(shù)限額80人，額滿即截止報名。待參加人員確認務(wù)必第一時間回執(zhí)至?xí)?wù)組報名郵箱。會前7天發(fā)報到通知，告知會議日程安排、報到的酒店具體地址、乘車路線等。聯(lián)系人：張揚 182 1062 7545（同微信） 133 6641 7166報名郵箱：gxjxcg報名回執(zhí)表附下頁。北京思博行知教育科技有限公司 高校教師培訓(xùn)與發(fā)展聯(lián)盟 2016-11-24 2016-11-24臺灣大學(xué)師資培育中心王秀槐教授專題工作坊回執(zhí)表（復(fù)制有效）單位名稱（發(fā)票抬頭）參會人數(shù)帶隊人姓名職務(wù)手 機姓 名部門/職務(wù)專業(yè)移動電話Email付款方