最新九數(shù)學27.2.2相似三角形的性質(zhì)課時學案（無答案）導學案教學設計_第1頁
最新九數(shù)學27.2.2相似三角形的性質(zhì)課時學案（無答案）導學案教學設計_第2頁
最新九數(shù)學27.2.2相似三角形的性質(zhì)課時學案（無答案）導學案教學設計_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、人教版九年級（下） 數(shù)學 第二十七章 相似形27.2.2 相似三角形的性質(zhì) 自主學習、課前診斷1、 溫故知新：1、相似三角形的判定有哪些方法？2、相似三角形的對應邊 ，對應角 。二、設問導讀：閱讀課本P37完成下列問題：1、兩個三角形已知相似，可推出：、即相似三角形對應線段的比等于 。相似三角形的對應 、 、 等于相似比。、相似三角形面積的比等于 。2、請口述理由3、閱讀課本38頁例3并回答下列問題。、ABC和DEF為什么相似？、ABC和DEF對應邊上的高的比等于 ，面積的比等于 。三、自學檢測：1、如果兩個相似三角形的相似比是，高之比是（ ），面積比是（ ） A、 B、C、 D、2、 如圖,

2、蛋糕店制作兩種圓形蛋糕,一種半徑是15cm,一種半徑是30cm,如果半徑15cm的蛋糕夠2個人吃,那么半徑是30cm的蛋糕夠多少人吃?(假設兩種蛋糕高度相同)3、 如圖，在和中，的周長是24，面積是48，求的周長和面積. 互動學習、問題解決一、 導入新課二、交流展示 學用結(jié)合、提高能力一、鞏固訓練：1、完成課本39頁練習2、如圖，已知中，AB=5，BC=3，AC=4，PQ AB，點P在AC上，(與點A、C不重合)，Q點在BC上.當PQC的面積與四邊形PABQ的面積相等時，求PC的長.二、當堂檢測：1、將一個五邊形改成與它相似的五邊形,如果面積擴大為原來的9倍,那么邊長擴大為原來的( ) A.9倍 B.3倍 C.81倍 D.18倍2、某塊地的平面如圖,A=90,其比例尺為12 000,根據(jù)圖中標注的尺寸(單位:cm),求這塊地的實際周長和面積.3、如圖,RtABC中,ACB=90,P為AB上一點,Q為BC上一點,且PQAB,若BPQ的面積等于四邊形APQC面積的,AB=5 cm,PB=2 cm,求ABC的面積.3、 拓展延伸：有一塊三角形的土地，它的底邊BC100米，高AH80米。某單位要沿著地邊BC修一座底面是矩形DEFG的大樓，D、G分別在邊AB

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論