2022年疫情期間班主任工作總結(jié)范文

1、2022年疫情期間班主任工作總結(jié) 2022年的春節(jié)，隨著“流氓病毒”的出現(xiàn)，全國(guó)上下一盤棋，宅家抗擊疫情，孩子們的假期也一拖再拖，為了做到停課不停學(xué)，給孩子們上好網(wǎng)課，結(jié)合我們班孩子的實(shí)際情況，作為班主任，我從以下四個(gè)方面進(jìn)行： 一、制定各類計(jì)劃，保證線上教學(xué)有序進(jìn)行。2月10號(hào)之前，我和科任老師做好溝通，安排好各科孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間，讓孩子們根據(jù)老師發(fā)的資料。的不知進(jìn)行提前預(yù)習(xí)。我們科任準(zhǔn)備好教案、個(gè)人教學(xué)計(jì)劃、線上授課計(jì)劃，確保線上教學(xué)順利開展。 二、多種形式教學(xué)和思想教育，保證學(xué)生學(xué)有所獲 1.常規(guī)常抓不懈。疫情期間，要求學(xué)生跟著電視直播的進(jìn)度學(xué)習(xí)，同時(shí)我們也和學(xué)生同步觀看。如學(xué)生有不會(huì)的問(wèn)

2、題，我們?cè)诎嗉?jí)群里及時(shí)答疑，不讓孩子的疑問(wèn)積壓成山。微課視頻補(bǔ)充。將名校同步課堂上的教學(xué)視頻分知識(shí)點(diǎn)剪輯，當(dāng)直播中出現(xiàn)與教材不太銜接的地方時(shí)，利用“剪輯師”按知識(shí)點(diǎn)發(fā)微課視頻補(bǔ)充。直播教學(xué)。為了幫助學(xué)生更好地理解，有時(shí)我們用釘釘直播親自講解重難點(diǎn)，特別是學(xué)生錯(cuò)題比較集中的知識(shí)點(diǎn)。每天在小組群里讓學(xué)生進(jìn)行上報(bào)體溫、作業(yè)、鍛煉、勞動(dòng)各項(xiàng)打卡。 2.注重學(xué)生的思想教育?，F(xiàn)實(shí)給孩子們提供了良好的思想教育。我每天給孩子發(fā)一些有關(guān)抗疫中出現(xiàn)的感人事跡，通過(guò)寫觀后感和手抄報(bào)等形式已達(dá)到內(nèi)化于心，外化于行的效果。 三、注重習(xí)慣的養(yǎng)成。冰凍三尺，非一日之寒。我要求學(xué)生每天堅(jiān)持閱讀和練字打卡，拓寬學(xué)生知識(shí)面和培養(yǎng)

3、良好書寫習(xí)慣。要求孩子們7:30起床，每天鍛煉半小時(shí)并打卡；做手工、幫家人干力所能及的家務(wù)等多元化作業(yè)。 三、充分發(fā)揮班干部的作用。轉(zhuǎn)變作業(yè)檢查方式。在老師批改作業(yè)的同時(shí)，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，如小組長(zhǎng)批改作業(yè)，中隊(duì)長(zhǎng)監(jiān)督的方式極大調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性。 四、家校協(xié)同，保證育人有合力 以班級(jí)管理為陣地，利用釘釘召開視頻家長(zhǎng)會(huì)和實(shí)地走訪相結(jié)合，讓每個(gè)家庭創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)良學(xué)習(xí)的環(huán)境，鼓勵(lì)家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子自我探索、認(rèn)真學(xué)習(xí)，使家長(zhǎng)在孩子的學(xué)習(xí)中擔(dān)當(dāng)積極的角色。最終目的是把家庭變成學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要場(chǎng)所，讓每一個(gè)學(xué)生在隔空管理的狀態(tài)下，通過(guò)結(jié)合多方力量協(xié)作，提高自律性，達(dá)到學(xué)習(xí)的實(shí)效。 四、線上授課滿意度調(diào)查 為了及時(shí)有效掌握各位學(xué)生對(duì)線上授課的滿意度，提升我校的教學(xué)服務(wù)質(zhì)量，更好的為學(xué)生提供后期授課，26日復(fù)學(xué)后，我校精心策劃了線上授課滿意度調(diào)查。我將認(rèn)真對(duì)待每一份問(wèn)卷，所有調(diào)查結(jié)果都將成為我們今后工作中努力和改進(jìn)的指導(dǎo)依據(jù)。 通過(guò)這段時(shí)間的師生共同學(xué)習(xí)交流，我認(rèn)為學(xué)生們的自學(xué)能力有了一定的提高，我的教學(xué)思路和教學(xué)手段也更加開闊和多樣化，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式是我們當(dāng)前教育形式的有力補(bǔ)充，我應(yīng)充分利用好它，為教育教學(xué)工作提供有效的