北師大版小學三年級下冊語文期末試題 優(yōu)秀

1、北師大版三年級（下）語文期末試卷練功房 三年級 班 姓名小朋友，我們又見面了。有信心在這里展示你的基本功嗎？來吧，相信你一定會成功的！一、你能在橫線上寫出與大寫字母相應的小寫字母嗎？寫完了再拼一拼，把拼出的詞寫在括號里。（4分） GUANG RONG ( ) QING TING ( ) YU ZHOU ( ) XUN CHI ( )二、拼一拼，寫一寫，可要認真仔細喲?。?0分）yohung mng li mn ji l mo nng hu （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） yo shi hu f x mi zh b f ro （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、找朋友，結(jié)對子，用“

2、”標出來（4分）（絕決）對 必（需須）（搏博）斗 提（綱 剛）（休修）理 觀（查察）（戴帶）頭 不（段 斷）三、照樣子寫詞語，可要找好規(guī)律喲，相信你是詞語小專家?。?分）1、取（長）補（短） 出（ ）入（ ） 口（）心（） 自（）至（）2、蔥蔥蘢蘢 （ ）（ ）3、綠茸茸 （ ）（ ） 4、又香又脆 （ ）四、還記得下面的詩句嗎？把它們連起來吧，你一定做得很好?。?分）烽火連三月 烈火焚燒若等閑 朱熹 宋春蠶到死絲方盡 天光云影共徘徊 李商隱 明半畝方塘一鑒開 蠟炬成灰淚始干 杜甫 唐千錘萬鑿出深山 家書抵萬金 于謙 唐智慧宮 智慧宮里最亮的星是誰的呢？相信一定屬于聰明的你！一、你發(fā)現(xiàn)下列書寫

3、完全正確的一組成語是（ ） 選擇序號。（2分）（1）萎靡不震 高樓大廈 妙不可言 嚴寒酷暑（2）救死扶傷 姍姍來遲 一籌莫展 春義盎然（3）鶯歌燕舞 躍躍欲試 安居樂業(yè) 置若罔聞（4）風雨交加 無邊無際 新新向榮 價值連誠二、選擇合適的音節(jié)、漢字、詞語、標點、關聯(lián)詞語填空。（ 6分） 1、（sn sn ） 松散（ ） 散（ ）會 2、著名 出名 杰出 李時珍是我國（ ）的醫(yī)學家和藥物學家，他編寫了一部（ ）的醫(yī)藥書本草綱目。 3、鏡 境 竟 競 夢（ ） 環(huán)（ ） 明（ ） （ ）賽 邊（ ） 4、 ？ ； ， 。 ： 大雁在編隊南飛，不就像“省略號”一串 大自然在藍天上寫著 秋天就在眼前。

4、5、只有才 雖然但是 如果就 只要就 大自然的語言啊，不愛學習的人看不懂，（ ）勤于思考的人（ ）能發(fā)現(xiàn)。 三、判斷下列說法，對的打“”、錯的打“”。 （8分） 1、“燥”、“汁”、“摘”、“貞”四個字的聲母都是“zh” （ ） 2、小小書櫥、山溝里的孩子、珍貴的教科書都是以“讀書”為主題的課文。（ ） 3、“看這些風箏也仿佛飛上了天空?！边@句話是比喻句。 （ ） 4、江西景德鎮(zhèn)的瓷器最出名。 （ ） 5、彭總說“這個規(guī)矩不能有”意思是說：不應該因為自己是首長而搞特殊化，把公園里的群眾都趕跑了。 （ ） 6、南極的夏天沒有日夜之分，太陽一直掛在空中，所以十分溫暖。（ ）文檔可能無法思考全面，請

5、瀏覽后下載，供參考。 7、“早霧晴，晚霧陰”是一句氣象諺語。 （ ） 8、信的稱呼要空兩格寫，有的還可以加上一定的修飾、限定詞，如：尊敬的、敬愛的等等。 （ ）四、一起來回憶學過的課文吧，你一定會有新的收獲。(7分) 替（ ）給蜜蜂寫，趕快來（ ），花已（）。 替（ ）給小船寫，快去（ ）吧，海上（ ）。1、按課文內(nèi)容填空。(3分)2、想一想，還有誰給誰寫信？寫一段話吧。(2分) ， ， 。3、你知道對信還有哪些稱呼？寫出四種。(2分) 沖浪島 勝利屬于勇敢的你！ （8分）一、 默寫一句關于讀書、學習的格言、名句吧！ (2分) 二、默寫一句帶有“春”字的古詩吧！(2分) 三、默寫一句關于人生價

6、值的名言。（2分） 四、你最喜歡的一篇課文是 ，喜歡的理由是： （2分） 實踐園 加油??！只要你用心，你一定會滿載而歸的！一、讀懂課文片斷 （4分） 炮手的臉色更加慘白了。這時。裹著大衣的副官們在凜冽的寒風中打顫，可炮手的前額卻滾下了大粒的汗珠。他服從了命令，仔細瞄準目標，開了一炮。 1、寫炮手神態(tài)的詞語是 。 2、“凜冽”的意思是（ ）。A 風起得大很大。 B 刺骨地寒冷。 3、作者用“裹著大衣的副官們在凜冽的寒風中打顫”與“炮手的前額上滾下了大粒的汗珠”進行（ ），表現(xiàn)出炮手當時的復雜、矛盾的心情。質(zhì)量精 價格低特價版 每套58元小學生閱讀文庫少年兒童出版社二、讀懂廣告。（4分） 右面是一

7、幅圖書廣告宣傳圖，觀察廣告后回答： 1、這則廣告介紹的書名是： 2、這本書的售價是（ ）元。 3、“質(zhì)量精，價格低”這句話的意思是： 4、你還知道的信息是 三、讀懂課外文章。 媽媽的手是粗糙的，皮膚上可以看到幾根明顯的青筋。你乍一看，一定會覺得這并沒什么稀奇，可這雙手卻使我羨慕。 平時，這雙手沒歇過，不停地為全家人服務：買菜，煮飯，洗洗縫縫、拖洗地板，整理房間，家里所有的活兒她全包了。媽媽的手不僅勤勞，還很靈巧。一塊布，經(jīng)她剪裁就成了式樣新穎的裙子；一套舊衣服，經(jīng)她拼湊就能改成我喜歡的新衣；一團線，經(jīng)她編織就成為漂亮的毛衣。秋季的一天，媽媽正為我織一件毛衣，我在一旁細瞧，那雙手一針過來一針過去，那樣的歡快，每一個動作都是那么熟練、準確。我簡直看呆了。 媽媽的手既平凡，又不一般。我喜歡媽媽的這雙手。 1、根據(jù)短文內(nèi)容在括號里填上恰當?shù)脑~語。 （ ）的雙手 （ ）的裙子 （ ）地板 （ ）房間 2、用 畫出描寫媽媽的手勤勞的語句，用 畫出描寫媽媽的手靈巧的語句。 3、媽媽的手是 ，可“我”卻喜歡這雙手，這因為 4、選擇短文的題目。（ ） A 勤勞的手 B 勤勞的媽媽 C 媽媽的手 D 我的媽媽 5、模仿最后