![新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第七單元《萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法(一)》測(cè)試卷之一_第1頁(yè)](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-10/11/3e86918e-af39-406b-ada0-b489f1a32ad3/3e86918e-af39-406b-ada0-b489f1a32ad31.gif)
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1、第七單元 單元測(cè)試教材基礎(chǔ)知識(shí)針對(duì)性訓(xùn)練與基本能力鞏固提高一、選 擇。 1一個(gè)雞蛋約重( )。 A50千克 B50克 C5克 2五千零五十寫作( )。 A5050 B5005 C5500 3三個(gè)百和一個(gè)千組成的數(shù)是( )。 A三位數(shù) D四位數(shù) C五位數(shù) 41200和3100相差( )。 A4300 B1900 C2900二、填 空。 15607是由( )個(gè)千,( )個(gè)百和( )個(gè)一組成的。 22564最低位上的數(shù)是( ),表示( )個(gè)( )。 3筆算加減法要注意( )對(duì)齊,從( )位算起。 4與989相鄰的兩個(gè)數(shù)是( )和( )。 5最大的三位數(shù)與最小的四位數(shù)的和是( ),差是( )。三、應(yīng)
2、用。 1服裝加工廠第一車間4月份做了3000件上衣,第二車間4月份上半月做了1750件,下半月做了1 500件,第二車間比第一車間多做多少件? 2媽媽有存款5000元,取出2000元買了一臺(tái)電視后,又存進(jìn)3200元,媽媽現(xiàn)在有存款多少元? 3學(xué)校買來(lái)950冊(cè)書,其中語(yǔ)文課本360冊(cè),數(shù)學(xué)課本與語(yǔ)文課本同樣多,剩下的是音樂(lè)課本,音樂(lè)課本有多少冊(cè)?文檔可能無(wú)法思考全面,請(qǐng)瀏覽后下載,供參考。 探究拓展能力強(qiáng)化訓(xùn)練與應(yīng)用綜合能力的養(yǎng)成1(情境題)小紅與爸爸一同下樓,小紅上得快,爸爸上得慢,小紅上兩層,爸爸上一層。問(wèn)小紅上到五樓時(shí)爸爸上到幾樓?2(信息題)買商品。1900元 5400元 300元 24
3、0元(1)買一臺(tái)電風(fēng)扇和一臺(tái)電腦一共多少錢?(2)一臺(tái)電腦比一臺(tái)冰箱貴多少錢?(3)9000元可以買回上面的四件商品嗎?3(情境題)一只蝸牛從20厘米深的構(gòu)底向上爬,每爬4厘米要用2分鐘,然后休息1分鐘,問(wèn)蝸牛從溝底爬到溝沿兒上要用多長(zhǎng)時(shí)間?、4(實(shí)際題)學(xué)校原打算把8面彩旗分插在校門的兩側(cè),但實(shí)際上每側(cè)多插了4面,實(shí)際一共插了多少面彩旗?5(探究題)一條直線將圓形紙片分成兩部分,兩條直線最多將圓形紙片分為四部分,三條直線最多將圓形紙片劃分成幾部分?答案:第七單元 單元測(cè)試教材基礎(chǔ)知識(shí)針對(duì)性訓(xùn)練與基本能力鞏固提高、 1B 2A 3B 4B二、15,6,7 24,4個(gè)一 3數(shù)位,低 4988,9
4、90 51999,1三、1第二車間:175015003250(件) 32503000250(件) 25000200032006200(元) 3950360360230(冊(cè))探究拓展能力強(qiáng)化訓(xùn)練與應(yīng)用綜合能力的養(yǎng)成1小紅上到5樓時(shí),爸爸上到3樓。 提示:小紅上兩層,爸爸上一層,說(shuō)明小紅上樓的速度是爸爸的2倍。所以,小紅上到5樓時(shí),過(guò)了4層樓梯, 由此可知爸爸此時(shí)只走了2層樓梯, 即走到了3樓。 2(1)54002405640(元) (2)540019003500(元) (3)190054003002407840(元)因?yàn)?0007840,所以9000元可以買回上面的四件商品。314分鐘。 提示:從溝底爬到溝沿兒,要爬5個(gè)4厘米, 需要 5210分鐘,其中有4個(gè)間隔,每一個(gè)間隔要休 息1分鐘, 共要休息144分鐘,所以共需要 10414分鐘。416面。 提示:“學(xué)校原打算把8面彩旗分插在校門的兩側(cè), 但實(shí)際上每側(cè)多插4面”。說(shuō)明兩側(cè)共比原來(lái)多插 428面,所以頭走8816面。5七部分。 提示:很顯然,一條直線將圓形紙片劃分成兩部分, 兩條直線將圓形紙片劃分為四部分。現(xiàn)在畫圖來(lái)表 示三條直線將圓形紙片劃分
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