開展垃圾分類活動總結(jié)

1、開展垃圾分類活動總結(jié)開展垃圾分類，保護(hù)環(huán)境，讓我們的生活更加美好。下面是由 為大家的開展垃圾分類活動總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。x 月 x 日上午，由市環(huán)衛(wèi)處與我校共同舉行的以“積極參與垃 圾分類，創(chuàng)造學(xué)校優(yōu)美環(huán)境”為主題的垃圾分類活動在我校正式啟動。 一個多月以來，活動已初見成效，現(xiàn)將該項(xiàng)工作總結(jié)如下：一、宣傳垃圾分類知識，培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識 有人預(yù)計(jì)，在不久的將來，城市之間的間隔可能不再是綠色的 田野，而是惡臭的垃圾。垃圾問題，是世界性的，我校利用了一切可 利用的渠道，對學(xué)生進(jìn)行垃圾分類知識的宣傳。如：在當(dāng)天的啟動儀 式上，市環(huán)衛(wèi)處垃圾分類專職宣傳員 xxx 用通俗易懂的語言， 向我校 千

2、余名師生闡述了進(jìn)行垃圾分類的重要性和方法 ; 通過校紅領(lǐng)巾廣播， 以生動的形式讓學(xué)生了解我國的環(huán)境狀況， 明確目標(biāo)， 知道我們該做 什么，可以做些什么 ; 借助市環(huán)衛(wèi)處向我校發(fā)放的 100多套宣傳冊和 20多幅宣傳圖片，將垃圾分類活動落實(shí)到每個班級 ; 各中隊(duì)積極行動 起來，將黑板報(bào)內(nèi)容設(shè)為“垃圾分類”專題，學(xué)生的自我教育能力得 到了充分發(fā)揮。二、開展垃圾分類實(shí)踐活動，培養(yǎng)環(huán)境行為習(xí)慣 良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要一個漫長的過程，光靠紙上談兵恐怕很難 見效。所以我校德育處建議各班根據(jù)學(xué)生實(shí)際， 開展各類垃圾分類實(shí) 踐活動。如低年級舉行“伸伸手，彎彎腰，把垃圾送回家”實(shí)踐活動 比賽，給表現(xiàn)優(yōu)秀的小朋友頒發(fā)

3、了“環(huán)保章” ; 中年級則將活動延伸 至家庭，調(diào)查自家生活垃圾構(gòu)成情況，并作合理分類 ; 高年級將垃圾 分類活動與綜合實(shí)踐活動相結(jié)合， 合作辦手抄報(bào)等。 形式多樣的活動 促進(jìn)垃圾分類知識在學(xué)生心中的內(nèi)化， 潛移默化地影響著他們的行為。三、舉行垃圾分類知識競賽，強(qiáng)化主人翁意識我校于x月XX日下午，組織四六年級的近XXX名學(xué)生參加了 市小學(xué)生垃圾分類知識競賽。 由于前階段各班已利用晨會、 班隊(duì)會時 間充分學(xué)習(xí)了有關(guān)垃圾分類的知識， 學(xué)生答題已變得非常輕松， 他們 對我市垃圾分類這項(xiàng)工程提出了許多建設(shè)性的意見和建議， 并設(shè)計(jì)了 較多構(gòu)思巧妙、言語婉轉(zhuǎn)的垃圾分類宣傳標(biāo)語。此時的他們，已經(jīng)深 感作為小常

4、熟肩上那份沉甸甸的責(zé)任。最終，有XX名學(xué)生分獲一、二、三等獎。在 X 月 X 日下午的頒獎典禮上，市環(huán)衛(wèi)處的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)給 予隊(duì)員們殷切的希望不僅要勤奮學(xué)習(xí)， 還要從現(xiàn)在做起， 積極參 與垃圾分類，為環(huán)保出力。四、組織參觀垃圾焚燒發(fā)電廠，感受垃圾分類意義X 月 XX 日下午，我校 XX 多名師生代表參觀了 XXXX 熱電能源有 限公司（市垃圾焚燒發(fā)電廠 ） 。他們在工作人員的帶領(lǐng)下， 仔細(xì)察看了 焚燒爐口和中控室工程設(shè)施及垃圾焚燒情況， 并大致了解了焚燒垃圾 產(chǎn)生電能的原理。 當(dāng)隊(duì)員們了解到每天這里會接納 XXX 多噸城市生活 垃圾，而焚燒一噸垃圾可產(chǎn)生 XXX 度左右的電能時，都欣喜萬分，暗 下

5、決心一定要從自身做起，發(fā)動周圍人，將垃圾正確分類，為我市的 垃圾焚燒發(fā)電工程獻(xiàn)出綿薄之力。“垃圾分類，舉手之勞，功在當(dāng)代，利在千秋”，盡管這項(xiàng)活 動已接近尾聲， 但我校師生垃圾分類的腳步不會停止， 不僅要讓垃圾 分類在校園扎根，還要讓小手牽大手，營造全民參與的良好氛圍。為了讓學(xué)生了解垃圾分類的相關(guān)知識，增強(qiáng)學(xué)生規(guī)范投放垃圾 的意識，近日， xx 小學(xué)多措并舉開展“垃圾分類、你我同行”的主 題教育活動，不斷增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識，從身邊點(diǎn)滴做起，讓學(xué)生小 手拉起大手，創(chuàng)造家校共育的新氣象。一、宣傳工作在本次主題教育活動期間， xx 小學(xué)首先積極開展垃圾分類宣傳 工作，利用學(xué)校的校園網(wǎng)、宣傳板、LED

6、電子屏幕循環(huán)播放宣傳標(biāo)語 進(jìn)行宣教， 營造濃厚的校園文化氛圍， 切實(shí)提高學(xué)校全體師生對垃圾 分類工作的知曉率和參與率。二、設(shè)立垃圾分類領(lǐng)導(dǎo)小組 學(xué)校設(shè)立垃圾分類領(lǐng)導(dǎo)小組，有明確的分管領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任人、清 潔員等， 制定校園可回收垃圾分類管理制度， 利用升旗儀式向全校師 生發(fā)出垃圾分類的活動倡議，介紹校園垃圾和生活垃圾分類的意義， 布置落實(shí)垃圾分類的具體活動安排。在校園、班級、辦公室、食堂等 地按要求嚴(yán)格設(shè)置分類垃圾桶， 包括可回收垃圾、 有害垃圾和可腐爛 的廚余垃圾等， 引導(dǎo)全體師生及家長抵制亂丟亂扔， 并樹立良好的垃 圾分類意識。三、開展豐富多彩的垃圾分類活動 在各班級中開展豐富多彩的垃圾分類活

7、動。如：開展“垃圾分類，保護(hù)環(huán)境”的垃圾分類主題班會、舉行繪畫、手抄報(bào)設(shè)計(jì)比賽、 利用廢舊可回收的垃圾制作藝術(shù)作品等等。 同時，各班實(shí)行垃圾分類 回收積分制，學(xué)生定點(diǎn)定時回收廢棄的可回收垃圾，每周統(tǒng)計(jì)上報(bào)。 每周進(jìn)行一次垃圾分類情況總結(jié)， 對不進(jìn)行垃圾分類的學(xué)生和現(xiàn)象進(jìn) 行批評指正，對垃圾分類到位的學(xué)生進(jìn)行獎勵。并且，鼓勵每個隊(duì)員 爭當(dāng)小小記錄員和監(jiān)督員， 準(zhǔn)備一本記錄冊專門記錄每位家庭成員的 垃圾分類執(zhí)行情況，互相監(jiān)督，創(chuàng)造家校共育的良好氛圍。垃圾分類的實(shí)踐活動是一個漫長的過程，只要持之以恒的堅(jiān)持 做下去，就會收到意想不到的效果。相信， xx 小學(xué)全體師生和家長 必將共同努力，提倡低碳環(huán)保，

8、享受綠色生活，為創(chuàng)建文明城市、美 麗家園作出更多的努力 !隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量 與日俱增，對環(huán)境的壓力越來越大， 特別是學(xué)校，每天都在制造垃圾， 如廢紙、塑料、廢電池、果皮等，這些垃圾絕大部分是可回收利用的 資源。自從上學(xué)期來，我校響應(yīng)市委市政府的號召，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo) 下，在學(xué)校德育處、大隊(duì)部的工作支持下，全體同學(xué)群策群力、集思 廣益，垃圾分類活動已初見成效?，F(xiàn)將情況作如下總結(jié)。一、充分認(rèn)識到減少校園垃圾和節(jié)約資源的重大意義 校園垃圾混裝堆放，極易孳生蚊蠅、細(xì)菌、老鼠等，是疾病的 傳播源; 且處理方法是將混雜著各種有害物質(zhì)的垃圾運(yùn)去填埋，既侵 占土地，又使垃圾

9、中的多種污染成分長期存在， 污染成分就會通過水、 空氣、土壤、食物鏈等途徑污染環(huán)境，危害人體健康。而我們將垃圾分類處理加以回收利用，不僅節(jié)省了大量的填埋占地、避免污染，還 能按類別回收資源、保護(hù)資源和環(huán)境，同時，培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識。二、我們在“垃圾的分類”活動中的收獲1. 可換芯的原珠筆、自動鉛筆，可自行充電的干電池，不必?fù)Q 封套的年歷， 可再使用的化妝品用具 （ 如目線液、腮紅） 都是可自行充 填的物品，此類產(chǎn)品可減少資源的浪費(fèi)。2. 盡量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、紙杯、紙巾等，或減少不必要物品的使用量，如漂白劑、衣服柔軟精等化學(xué)用劑，不 但可減少開支，更可降低環(huán)境污染和資源浪費(fèi)。

10、3. 盡量選用可再填充式之復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)或打印機(jī)墨水。4. 多使用天然肥皂以代替清潔劑，可減少水源污染。5. 拒絕接受不環(huán)保的廣告?zhèn)鲉巍?. 離開教室后隨手關(guān)燈并關(guān)閉其他電源。7. 有害廢棄物如電池、日光燈管，應(yīng)另外存放，再利用的資源 如廢紙、玻璃等， 應(yīng)和其他垃圾分開，累積一定數(shù)量交由舊貨商或回 收隊(duì)處理，以減少資源的浪費(fèi)。8. 通過各項(xiàng)活動的開展， 使學(xué)生更深的了解了垃圾分類的知識 ;逐步形成了垃圾分類意識、環(huán)保意識、可持續(xù)發(fā)展意識。9. 少先隊(duì)大隊(duì)部向全體同學(xué)發(fā)出了如下倡議：希望全校的同學(xué) 能積極行動起來，科學(xué)處理垃圾，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣 ; “垃圾”是 放錯了地方的資源 ; 努力把好的

11、衛(wèi)生習(xí)慣帶到社區(qū)、帶到社會，認(rèn)真 做好在自己周圍的“由點(diǎn)向面”的推廣，努力爭當(dāng)“垃圾分類”知識 的宣傳員和“環(huán)保小標(biāo)兵” !三、立足課堂教學(xué)，扎實(shí)開展環(huán)保教育 課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，同時也是環(huán)保教育的好場所， 教師在各科教學(xué)，尤其是思品、語文、自然、社會等學(xué)科的教學(xué)中有 機(jī)地滲透環(huán)保教育 ; 每周星期一班隊(duì)會定為環(huán)境教育主題會，利用唱 歌、小品、相聲、知識競賽、手抄報(bào)等形式進(jìn)行教育，形成了環(huán)保良 好的氛圍 ;班級成立了環(huán)保科技小組，認(rèn)真收集信息，資料，進(jìn)行環(huán) 保知識的研究和探索。四、利用活動載體，深化環(huán)保行為 我們校園內(nèi)堅(jiān)持一日兩掃，并做到衛(wèi)生無角、無環(huán)境污染源， 組織學(xué)生干部每日進(jìn)行檢

12、查， 一周小結(jié)，表揚(yáng)鼓勵。學(xué)生在“植樹節(jié)” 組織造林護(hù)樹活動 ;在“愛鳥周”開展保護(hù)鳥類的宣傳教育 ; 在“世界 環(huán)境日”不失時機(jī)地舉行“保護(hù)環(huán)境、美化校園”專題講座，號召全 體少先隊(duì)員行動起來，綠化美化家園，保護(hù)生態(tài)環(huán)境 ; 在社會實(shí)踐活 動中，組織學(xué)生們走上街頭打掃衛(wèi)生、清理垃圾，向社會分發(fā)保護(hù)環(huán) 境的倡議書，要求隊(duì)員以自己的實(shí)際行動，影響、帶動鄰里、社 會，共同創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境，達(dá)到良好效果。垃圾分類回收處理是校園文明程度的重要體現(xiàn)。校園垃圾分類 可大幅度地減少垃圾增加帶來的污染、 節(jié)約垃圾無害化處理費(fèi)用， 有 利于進(jìn)行資源再利用。 在校園中開展垃圾分類回收利用的活動， 不但 可以使資源循環(huán)

13、再利用、 節(jié)省資源，還可以培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識。 普及垃圾分類知識， 提高全民環(huán)保意識， 全面推廣和落實(shí)完善的垃圾 分類處理政策，建設(shè)一個綠色、和諧、美麗、節(jié)約型的校園。在下一 步的工作中，我們將再接再厲，努力使這項(xiàng)活動更加富有成效。想要實(shí)現(xiàn)垃圾分類，必須要樹立科學(xué)的垃圾分類意識。在新西 蘭，過多或者不符合規(guī)定的垃圾將不會被收集， 居民會收到一張卡片 告知原因 ;在美國，各個城市都有細(xì)致和嚴(yán)格的法律，而且會定期邀 請家長和孩子通過互動方式了解環(huán)境保護(hù)以及如何對垃圾進(jìn)行分類 ; 在瑞典人的眼中，垃圾是“瑞典克朗”，根據(jù)“押金回收制度”，喝 完的易拉罐、 塑料瓶投入超市自動回收機(jī)后， 消費(fèi)者可到

14、收銀臺兌換 現(xiàn)金，直接抵扣消費(fèi)垃圾分類從來都不是一件小事，我國很多城市都將面臨一個非 常嚴(yán)峻的問題一一“垃圾圍城”，而垃圾分類是解決垃圾圍城問題的 重要環(huán)節(jié)和關(guān)鍵領(lǐng)域，它影響著城市的可持續(xù)發(fā)展。垃圾分類不僅需要政府的重視還需要全社會的參與，作為小區(qū) 的居民，我很開心看到我們小區(qū)可以為推進(jìn)垃圾分類的實(shí)施做一些事 情。全體居民還有垃圾分類志愿者們可以一起為創(chuàng)造更好的小區(qū)環(huán)境、 城市環(huán)境而努力著。做垃圾分類，就是做城市文明 ! 我們竭盡全力為 城市文明做貢獻(xiàn) !做好垃圾分類不僅對于小區(qū)有所幫助，對于我們小區(qū)居民也是 如此。我們可以借機(jī)學(xué)習(xí)到更多關(guān)于垃圾分類的知識， 提高自己的文 明素質(zhì)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。但現(xiàn)階段，垃圾分類還需要我們繼續(xù)努力，小區(qū)現(xiàn)在只是試行階段，在這期間可能會出現(xiàn)各種問題，我們 還需要更好地促進(jìn)垃圾分類各方面的