【小學(xué)】小學(xué)生綜合素質(zhì)評價手冊

1、使 用 說 明1、為全面貫徹訓(xùn)練方針，實施以德育為核心、以創(chuàng)新精神和實踐才能為重點的素養(yǎng)訓(xùn)練，促進同學(xué)整體素養(yǎng)的提高和個性健康進展，依據(jù)訓(xùn)練部頒發(fā)的基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革綱要精神和訓(xùn)練部關(guān)于積極推動中學(xué)校評判與考試制度改革的通 知的要求，特制定遵義縣同學(xué)成長記錄手冊；2、此手冊通過記載同學(xué)在校內(nèi)外訓(xùn)練的詳細表現(xiàn)：綜合反映其道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)與實踐才能、溝通與合作、運動與健康、審美與表現(xiàn)、文化素養(yǎng)、個性進展等；3、此手冊是同學(xué)、家長、老師對同學(xué)進展情形進行溝通的重要媒介；供學(xué)校、家庭聯(lián)系使用；本手冊一般由同學(xué)儲存，上學(xué)時隨身攜帶，老師、同學(xué)和家長隨時 將平常評判的情形在本手冊的相應(yīng)欄目上進行記錄

2、和溝通；班主任和科任老師在日 常工作中要通過適當(dāng)?shù)男问綔蕰r將過程評判的結(jié)果記錄在本手冊的相應(yīng)欄目中，家 長要常常通過本手冊明白同學(xué)各方面的情形，準時和老師進行溝通，并參與對同學(xué) 的評判； 4、此手冊以同學(xué)為主體，實行在老師指導(dǎo)下同學(xué)自評、互評、家長參評、老師評定相結(jié)合的方式進行，評判結(jié)果以等級和定性描述相結(jié)合的形式出現(xiàn)；填表說明一、“道德品質(zhì)”、“公民素養(yǎng)”、“學(xué)習(xí)與實踐才能”、“溝通與合作”、“運動與健康”、“審美與表現(xiàn)”欄，自評、互評、老師評用優(yōu)秀、良好、一般、需努力表述；1、互評由小組集體作出，老師評由班主任征求科任老師的看法作出；2、綜合評由班主任對自評、互評、老師評進行綜合后作出，用

3、a、b、 c、d 四個等級出現(xiàn)；二、文化素養(yǎng)欄1、“學(xué)科課程成果”用優(yōu)（90 100 分）、良（ 80 89 分）、中（70 79分）、合格（ 60 69 分）需努力（ 60 分以下）填寫；2、“課外活動”用a、 b、c、d 四個等級出現(xiàn)；15 / 15備注：簽發(fā)學(xué)校（簽章）遵義縣學(xué)校生基本信息表年月 日姓名性民誕生別族年月貼半身免冠 1一年級 至學(xué)年度戶 籍 所在地學(xué)籍輔號省縣鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）村（社區(qū)）寸相片（入學(xué)時蓋學(xué)校騎縫章）身高cm體育測試項目坐位體前屈身份證號家庭住址家長或監(jiān)護人姓名與本人關(guān)政治系面貌工作單位聯(lián)系電話體重kg左視力右50米跑1分鐘跳繩入學(xué)時間學(xué)籍變動情形學(xué)校生綜合素養(yǎng)評判評定

4、序號評定要素關(guān) 鍵 表 現(xiàn)指標第一學(xué)期其次學(xué)期自評互評老師評總評 自評互評老師評總評評定指標序號評定要素關(guān) 鍵 表 現(xiàn)第一學(xué)期其次學(xué)期自評互評老師評總評自評互評老師評總評1對老師有禮貌，孝敬父母，敬重長輩敬重師長；關(guān)懷幫忙同學(xué)，與同學(xué)友好相處，取2團結(jié)同學(xué)長補短，共同進步；不欺侮弱小同學(xué)；學(xué)習(xí)目標明確，有進取心，勤學(xué)好道3勤奮進取問，敢于發(fā)言，自覺地完成學(xué)習(xí)任務(wù)德；4品真誠待人，正直坦率，不說謊，守信正直守信用，不作弊，不做損人利已的事；質(zhì)5愛國愛家鄉(xiāng)，愛學(xué)校，愛惜公物，珍關(guān)懷集體視集體榮譽，保護集體利益，為校爭愛清潔，講衛(wèi)生，主動幫忙父母做家6喜愛勞動務(wù)自已的事自己做，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，積

5、極參與勞動，珍愛勞動果實關(guān)懷社會和他人，積極參與公益活動7 社會責(zé)任感和社區(qū)服務(wù)，具有貢獻精神，能正確辨論是與非；8公自尊自信敬重自己的人格，保護自身正值權(quán)民益；信任自己有解決問題的才能；素遵守紀律，遵守公共秩序和法律法養(yǎng)9 遵紀守法規(guī)，有錯即改，抵制不良誘惑；有安全意識和環(huán)保意識，珍愛生命，10 安全環(huán)保積極參與環(huán)保活動和安全學(xué)問活動； 自覺遵守交通規(guī)章；喜愛學(xué)習(xí)，有奇怪心，有求知欲，并學(xué) 11 學(xué)習(xí)愛好努力克服學(xué)習(xí)中存在的困難；主動閱習(xí)讀課外書籍；12與學(xué)習(xí)方法有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，用多種方式提高學(xué)習(xí)水平，有適合自己進展的學(xué)習(xí)方法13踐實能制定有效的學(xué)習(xí)方案，善于總結(jié)與方案與反思反思，聽取他人看

6、法，不斷改進提高能能獨立摸索，善于提出問題和解決問力 14 獨立探究題，能初步把握探究的策略與方法；愛觀看，具有肯定的動手才能；交 15 團隊精神樂于集體活動，為實現(xiàn)集體目標付出流努力，善于與他人合作完成任務(wù)；合能正確評判和約束自己的行為，善于16 溝通與共享與他人溝通和共享，敬重并懂得他作人，與身邊人友好相處；運積極參與體育活動，有錘煉身體的習(xí)17 運動才能慣和才能，有肯定的運動技能和強健動的體魄；與堅持主動錘煉身體，無不良嗜好，不18 生活健康吸煙，不酗酒，講衛(wèi)生，衣著樸實得健體；康 19 身心健康精力充足，精神飽滿，積極向上，心理健康，對挫折、失誤不灰心；審 20 審美樂趣能感受、觀賞生

7、活、自然、藝術(shù)和科美學(xué)中的美，樂趣健康、高尚；現(xiàn)與 21 藝術(shù)活動積極參與各種藝術(shù)活動，能用多種方表與表現(xiàn) 式進行表現(xiàn)和創(chuàng)作，富有創(chuàng)新；項學(xué)科語文數(shù)學(xué)教師寄語文化素課程成果體育音樂美術(shù)同學(xué)寄語質(zhì)討論性學(xué)習(xí)和綜合學(xué)習(xí)班主學(xué)習(xí)愛好任課學(xué)習(xí)習(xí)慣寄語外愛好小組活動活動情形 愛好特長家長競賽獲獎情形寄語目科 目品德與生活第一學(xué)期其次學(xué)期平常 期末 總評 平常 期末 總評出勤 本學(xué)期病假節(jié), 事假情 節(jié), 遲到節(jié), 曠課節(jié)；況本學(xué)期病假節(jié), 事假節(jié), 遲到節(jié), 曠課節(jié)；第 一 學(xué) 期第 二 學(xué) 期1. 假期自月日起至月1. 假期自月日起至月日止；日止；2. 下期于月日起至月2. 下期于月日起至月日報名注冊

8、， 課；月日正式上日報名注冊， 課；月日正式上特殊表下現(xiàn)情學(xué)況期入學(xué)獎懲須情形知二年級 至學(xué)年度評定序號評定要素關(guān) 鍵 表 現(xiàn)指標第一學(xué)期其次學(xué)期自評互評老師評總評 自評互評老師評總評身高cm體重kg左體育測試項目坐位體前屈50米跑關(guān)懷社會和他人，積極參與公益活動7 社會責(zé)任感和社區(qū)服務(wù)，具有貢獻精神，能正確辨論是與非；8公自尊自信敬重自己的人格，保護自身正值權(quán)民益；信任自己有解決問題的才能；素遵守紀律，遵守公共秩序和法律法養(yǎng) 9 遵紀守法規(guī)，有錯即改，抵制不良誘惑；有安全意識和環(huán)保意識，珍愛生命，10 安全環(huán)保積極參與環(huán)?；顒雍桶踩珜W(xué)問活動；自覺遵守交通規(guī)章；喜愛學(xué)習(xí)，有奇怪心，有求知欲，并

9、學(xué)11 學(xué)習(xí)愛好努力克服學(xué)習(xí)中存在的困難；主動閱習(xí)讀課外書籍；與有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，用多種方式提高學(xué)12 學(xué)習(xí)方法習(xí)水平，有適合自己進展的學(xué)習(xí)方法實視力1分鐘跳繩右踐13能能制定有效的學(xué)習(xí)方案，善于總結(jié)與方案與反思反思，聽取他人看法，不斷改進提高能獨立摸索，善于提出問題和解決問學(xué)校生綜合素養(yǎng)評判評定指標序號評定要素 關(guān) 鍵 表 現(xiàn)第一學(xué)期其次學(xué)期自評互評 老師評總評 自評互評 老師評總評對老師有禮貌，孝敬父母，敬重長輩1 敬重師長；關(guān)懷幫忙同學(xué)，與同學(xué)友好相處，取2 團結(jié)同學(xué)長補短，共同進步；不欺侮弱小同學(xué)；學(xué)習(xí)目標明確，有進取心，勤學(xué)好力14 獨立探究題，能初步把握探究的策略與方法；愛觀看，具有

10、肯定的動手才能；15交團隊精神樂于集體活動，為實現(xiàn)集體目標付出流努力，善于與他人合作完成任務(wù)；能正確評判和約束自己的行為，善于合16 溝通與共享與他人溝通和共享，敬重并懂得他作人，與身邊人友好相處；積極參與體育活動，有錘煉身體的習(xí)運17 運動才能慣和才能，有肯定的運動技能和強健動的體魄；道3勤奮進取問，敢于發(fā)言，自覺地完成學(xué)習(xí)任務(wù)德；真誠待人，正直坦率，不說謊，守信品4正直守信用，不作弊，不做損人利已的事；質(zhì)愛國愛家鄉(xiāng)，愛學(xué)校，愛惜公物，珍5 關(guān)懷集體視集體榮譽，保護集體利益，為校爭 光愛；清潔，講衛(wèi)生，主動幫忙父母做家務(wù)自已的事自己做，養(yǎng)成良好的生活6 喜愛勞動與堅持主動錘煉身體，無不良嗜好

11、，不18 生活健康吸煙，不酗酒，講衛(wèi)生，衣著樸實得健體；康精力充足，精神飽滿，積極向上，心19 身心健康理健康，對挫折、失誤不灰心；審能感受、觀賞生活、自然、藝術(shù)和科美 20 審美樂趣學(xué)中的美，樂趣健康、高尚；現(xiàn)與藝術(shù)活動積極參與各種藝術(shù)活動，能用多種方習(xí)慣，積極參與勞動，珍愛勞動果實；表 21 與表現(xiàn) 式進行表現(xiàn)和創(chuàng)作，富有創(chuàng)新；項目第一學(xué)期其次學(xué)期科目平常期末總評平常期末總評品德與生活語文文化素養(yǎng)學(xué)科課程成果數(shù)學(xué)體育音樂美術(shù) 討論性學(xué)習(xí)和綜合學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)愛好課外活動學(xué)習(xí)習(xí)慣愛好小組活動情形愛好特長競賽獲獎情形第 一 學(xué) 期第 二 學(xué) 期特殊表現(xiàn)情形獎懲情形出勤 本學(xué)期病假節(jié), 事假情 節(jié), 遲

12、到節(jié), 曠課節(jié)；況老師寄語同學(xué)寄本學(xué)期病假節(jié), 事假節(jié), 遲到節(jié), 曠課節(jié)；身高cm體重kg三年級 至學(xué)年度體育測試項目坐位體前屈50米跑語左1分鐘跳繩視力班主右1分鐘仰臥起坐寄任語學(xué)校生綜合素養(yǎng)評判評定指標序號評定要素 關(guān) 鍵 表 現(xiàn)第一學(xué)期其次學(xué)期自評互評 老師評總評 自評互評 老師評總評家對老師有禮貌，孝敬父母，敬重長輩1敬重師長；長關(guān)懷幫忙同學(xué)，與同學(xué)友好相處，取寄2團結(jié)同學(xué)長補短，共同進步；不欺侮弱小同學(xué)語；學(xué)習(xí)目標明確，有進取心，勤學(xué)好道3勤奮進取問，敢于發(fā)言，自覺地完成學(xué)習(xí)任務(wù)下1. 假期自日止；月日起至月1. 假期自日止；月日起至月2. 下期于月日起至月2. 下期于月日起至月日

13、報名注冊，月日正式上日報名注冊，月日正式上課；課；德；真誠待人，正直坦率，不說謊，守信學(xué)品4正直守信用，不作弊，不做損人利已的事；質(zhì)愛國愛家鄉(xiāng)，愛學(xué)校，愛惜公物，珍期5關(guān)懷集體視集體榮譽，保護集體利益，為校爭入光愛；清潔，講衛(wèi)生，主動幫忙父母做家學(xué)務(wù)自已的事自己做，養(yǎng)成良好的生活須6喜愛勞動習(xí)慣，積極參與勞動，珍愛勞動果實知；評定序號評定要素 關(guān) 鍵 表 現(xiàn)指標第一學(xué)期其次學(xué)期自評互評老師評總評 自評互評老師評總評項目科 目第一學(xué)期其次學(xué)期平常期末總評平常期末總評關(guān)懷社會和他人，積極參與公益活動7 社會責(zé)任感和社區(qū)服務(wù)，具有貢獻精神，能正確辨論是與非；8公自尊自信敬重自己的人格，保護自身正值權(quán)

14、民益；信任自己有解決問題的才能；素遵守紀律，遵守公共秩序和法律法養(yǎng) 9 遵紀守法規(guī)，有錯即改，抵制不良誘惑；有安全意識和環(huán)保意識，珍愛生命，10 安全環(huán)保積極參與環(huán)?；顒雍桶踩珜W(xué)問活動； 自覺遵守交通規(guī)章；喜愛學(xué)習(xí)，有奇怪心，有求知欲，并學(xué) 11 學(xué)習(xí)愛好努力克服學(xué)習(xí)中存在的困難；主動閱習(xí)讀課外書籍；與有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，用多種方式提高學(xué)12 學(xué)習(xí)方法習(xí)水平，有適合自己進展的學(xué)習(xí)方法13踐實能制定有效的學(xué)習(xí)方案，善于總結(jié)與方案與反思反思，聽取他人看法，不斷改進提高能能獨立摸索，善于提出問題和解決問力14 獨立探究題，能初步把握探究的策略與方法；愛觀看，具有肯定的動手才能；15交團隊精神樂于集體活動

15、，為實現(xiàn)集體目標付出流努力，善于與他人合作完成任務(wù)；能正確評判和約束自己的行為，善于合16 溝通與共享與他人溝通和共享，敬重并懂得他作人，與身邊人友好相處；積極參與體育活動，有錘煉身體的習(xí)運 17 運動才能慣和才能，有肯定的運動技能和強健動的體魄；與堅持主動錘煉身體，無不良嗜好，不18 生活健康吸煙，不酗酒，講衛(wèi)生，衣著樸實得健體；康精力充足，精神飽滿，積極向上，心19 身心健康理健康，對挫折、失誤不灰心；審能感受、觀賞生活、自然、藝術(shù)和科美 20 審美樂趣學(xué)中的美，樂趣健康、高尚；現(xiàn)與 21 藝術(shù)活動積極參與各種藝術(shù)活動，能用多種方品德與社會語文數(shù)學(xué)英語學(xué)科學(xué)科課體育文程化成音樂績素美術(shù)質(zhì)信

16、息技術(shù)勞動、技術(shù)與專題訓(xùn)練討論性學(xué)習(xí)和綜合學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)愛好課學(xué)習(xí)習(xí)慣外愛好小組活動活情形動愛好特長競賽獲獎情形第 一 學(xué) 期特殊表現(xiàn)情形獎懲第 二 學(xué) 期表與表現(xiàn)式進行表現(xiàn)和創(chuàng)作，富有創(chuàng)新；情形出勤本學(xué)期病假節(jié), 事假本學(xué)期病假節(jié), 事假節(jié),四年級 至學(xué)年度情節(jié), 遲到節(jié), 曠課節(jié)；況老師寄語同學(xué)寄遲到節(jié), 曠課節(jié)；身高cm體重kg體育測試項目坐位體前屈50米跑語左1分鐘跳繩視力班主右1分鐘仰臥起坐任語寄學(xué)校生綜合素養(yǎng)評判評定指標序號評定要素 關(guān) 鍵 表 現(xiàn)第一學(xué)期其次學(xué)期自評互評老師評總評 自評互評老師評總評1對老師有禮貌，孝敬父母，敬重長輩家敬重師長長關(guān)懷幫忙同學(xué)，與同學(xué)友好相處，取寄2團結(jié)同

17、學(xué)長補短，共同進步；不欺侮弱小同學(xué)語道3；學(xué)習(xí)目標明確，有進取心，勤學(xué)好 勤奮進取問，敢于發(fā)言，自覺地完成學(xué)習(xí)任務(wù)；1. 假期自日止；月日起至月1. 假期自日止；月日起至月2. 下期于月日起至月2. 下期于月日起至月日報名注冊，月日正式上日報名注冊，月日正式上課；課；德下品4學(xué)質(zhì)期；真誠待人，正直坦率，不說謊，守信正直守信用，不作弊，不做損人利已的事；愛國愛家鄉(xiāng)，愛學(xué)校，愛惜公物，珍5關(guān)懷集體視集體榮譽，保護集體利益，為校爭入光愛；清潔，講衛(wèi)生，主動幫忙父母做家6須學(xué)務(wù)自已的事自己做，養(yǎng)成良好的生活喜愛勞動習(xí)慣，積極參與勞動，珍愛勞動果實知；評定序號評定要素 關(guān) 鍵 表 現(xiàn)指標第一學(xué)期其次學(xué)期

18、自評互評老師評總評 自評互評老師評總評項目科 目第一學(xué)期其次學(xué)期平常期末總評平常期末總評關(guān)懷社會和他人，積極參與公益活動7 社會責(zé)任感和社區(qū)服務(wù)，具有貢獻精神，能正確辨論是與非；8公自尊自信敬重自己的人格，保護自身正值權(quán)民益；信任自己有解決問題的才能；素遵守紀律，遵守公共秩序和法律法養(yǎng) 9 遵紀守法規(guī)，有錯即改，抵制不良誘惑；有安全意識和環(huán)保意識，珍愛生命，10 安全環(huán)保積極參與環(huán)?；顒雍桶踩珜W(xué)問活動； 自覺遵守交通規(guī)章；喜愛學(xué)習(xí)，有奇怪心，有求知欲，并學(xué) 11 學(xué)習(xí)愛好努力克服學(xué)習(xí)中存在的困難；主動閱習(xí)讀課外書籍；與有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，用多種方式提高學(xué)12 學(xué)習(xí)方法習(xí)水平，有適合自己進展的學(xué)習(xí)方

19、法13踐實能制定有效的學(xué)習(xí)方案，善于總結(jié)與方案與反思反思，聽取他人看法，不斷改進提高能能獨立摸索，善于提出問題和解決問力14 獨立探究題，能初步把握探究的策略與方法；愛觀看，具有肯定的動手才能；15交團隊精神樂于集體活動，為實現(xiàn)集體目標付出流努力，善于與他人合作完成任務(wù)；能正確評判和約束自己的行為，善于合16 溝通與共享與他人溝通和共享，敬重并懂得他作人，與身邊人友好相處；積極參與體育活動，有錘煉身體的習(xí)運 17 運動才能慣和才能，有肯定的運動技能和強健動的體魄；與堅持主動錘煉身體，無不良嗜好，不18 生活健康吸煙，不酗酒，講衛(wèi)生，衣著樸實得健體；康精力充足，精神飽滿，積極向上，心19 身心健

20、康理健康，對挫折、失誤不灰心；審能感受、觀賞生活、自然、藝術(shù)和科美 20 審美樂趣學(xué)中的美，樂趣健康、高尚；現(xiàn)與 21 藝術(shù)活動積極參與各種藝術(shù)活動，能用多種方品德與社會語文數(shù)學(xué)英語學(xué)科學(xué)科課體育文程化成音樂績素美術(shù)質(zhì)信息技術(shù)勞動、技術(shù)與專題訓(xùn)練討論性學(xué)習(xí)和綜合學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)愛好課學(xué)習(xí)習(xí)慣外愛好小組活動活情形動愛好特長競賽獲獎情形第 一 學(xué) 期特殊表現(xiàn)情形獎懲第 二 學(xué) 期表與表現(xiàn)式進行表現(xiàn)和創(chuàng)作，富有創(chuàng)新；情形出勤 本學(xué)期病假節(jié), 事假本學(xué)期病假節(jié), 事假節(jié),五年級 至學(xué)年度情 節(jié), 遲到節(jié), 曠課節(jié)；況老師寄遲到節(jié), 曠課節(jié)；體育測試項目身高cm坐位體前屈語體重kg同學(xué)寄肺活量語50米跑400米

21、跑（ 50米8來回跑）班視力主任寄語左1分鐘跳繩右1分鐘仰臥起坐學(xué)校生綜合素養(yǎng)評判評定指標序號評定要素 關(guān) 鍵 表 現(xiàn)第一學(xué)期其次學(xué)期自評互評老師評總評 自評互評老師評總評1家對老師有禮貌，孝敬父母，敬重長輩敬重師長；長關(guān)懷幫忙同學(xué)，與同學(xué)友好相處，取寄2團結(jié)同學(xué)長補短，共同進步；不欺侮弱小同學(xué)語下 1. 假期自月 日起至月學(xué) 日止；期1. 假期自月 日起至月日止；道；學(xué)習(xí)目標明確，有進取心，勤學(xué)好3勤奮進取問，敢于發(fā)言，自覺地完成學(xué)習(xí)任務(wù)德；4品真誠待人，正直坦率，不說謊，守信正直守信質(zhì)用，不作弊，不做損人利已的事；愛國愛家鄉(xiāng)，愛學(xué)校，愛惜公物，珍入2. 下期于月日起至月2. 下期于月日起至

22、月光；學(xué)須日報名注冊，課；月 日正式上日報名注冊，課；月 日正式上6愛清潔喜愛勞動務(wù)自已知5關(guān)懷集體視集體榮譽，保護集體利益，為校爭，講衛(wèi)生，主動幫忙父母做家的事自己做，養(yǎng)成良好的生活評定序號評定要素 關(guān) 鍵 表 現(xiàn)指標第一學(xué)期其次學(xué)期自評互評老師評總評 自評互評老師評總評項目科 目第一學(xué)期其次學(xué)期平常期末總評平常期末總評關(guān)懷社會和他人，積極參與公益活動7 社會責(zé)任感和社區(qū)服務(wù)，具有貢獻精神，能正確辨論是與非；8公自尊自信敬重自己的人格，保護自身正值權(quán)民益；信任自己有解決問題的才能；素遵守紀律，遵守公共秩序和法律法養(yǎng) 9 遵紀守法規(guī)，有錯即改，抵制不良誘惑；有安全意識和環(huán)保意識，珍愛生命，10

23、 安全環(huán)保積極參與環(huán)?；顒雍桶踩珜W(xué)問活動； 自覺遵守交通規(guī)章；喜愛學(xué)習(xí)，有奇怪心，有求知欲，并學(xué) 11 學(xué)習(xí)愛好努力克服學(xué)習(xí)中存在的困難；主動閱習(xí)讀課外書籍；與有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，用多種方式提高學(xué)12 學(xué)習(xí)方法習(xí)水平，有適合自己進展的學(xué)習(xí)方法13踐實能制定有效的學(xué)習(xí)方案，善于總結(jié)與方案與反思反思，聽取他人看法，不斷改進提高能能獨立摸索，善于提出問題和解決問力14 獨立探究題，能初步把握探究的策略與方法；愛觀看，具有肯定的動手才能；15交團隊精神樂于集體活動，為實現(xiàn)集體目標付出流努力，善于與他人合作完成任務(wù)；能正確評判和約束自己的行為，善于合16 溝通與共享與他人溝通和共享，敬重并懂得他作人，與身邊

24、人友好相處；積極參與體育活動，有錘煉身體的習(xí)運 17 運動才能慣和才能，有肯定的運動技能和強健動的體魄；與堅持主動錘煉身體，無不良嗜好，不18 生活健康吸煙，不酗酒，講衛(wèi)生，衣著樸實得健體；康精力充足，精神飽滿，積極向上，心19 身心健康理健康，對挫折、失誤不灰心；審能感受、觀賞生活、自然、藝術(shù)和科美 20 審美樂趣學(xué)中的美，樂趣健康、高尚；現(xiàn)與 21 藝術(shù)活動積極參與各種藝術(shù)活動，能用多種方品德與社會語文數(shù)學(xué)英語學(xué)科學(xué)科課體育文程化成音樂績素美術(shù)質(zhì)信息技術(shù)勞動、技術(shù)與專題訓(xùn)練討論性學(xué)習(xí)和綜合學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)愛好課學(xué)習(xí)習(xí)慣外愛好小組活動活情形動愛好特長競賽獲獎情形第 一 學(xué) 期特殊表現(xiàn)情形獎懲第 二

25、學(xué) 期表與表現(xiàn)式進行表現(xiàn)和創(chuàng)作，富有創(chuàng)新；情形教六年級 師寄至學(xué)年度語體育測試項目同學(xué)身高cm坐位體前屈寄語體重kg班主肺活量任寄50米跑400米跑（ 50米8來回跑）語左1分鐘跳繩視力右1分鐘仰臥起坐家寄長學(xué)校生綜合素養(yǎng)評判語下 1. 假期自 月 日起至 月學(xué) 日止；期入 2. 下期于 月 日起至 月學(xué) 日報名注冊， 月 日正式上須 課；知1. 假期自 月 日起至 月日止；2. 下期于 月 日起至 月日報名注冊， 月 日正式上課；評定指標序號評定要素關(guān) 鍵 表 現(xiàn)第一學(xué)期其次學(xué)期自評 互評 總評 自評 互評 總評對老師有禮貌，孝敬父母，敬重長輩1 敬重師長 ；關(guān)懷幫忙同學(xué)，與同學(xué)友好相處，取2 團結(jié)同學(xué) 長補短，共同進步；不欺侮弱小同學(xué)；學(xué)習(xí)目標明確，有進取心，勤學(xué)好道3勤奮進取 問，敢于發(fā)言，自覺地完成學(xué)習(xí)任務(wù)德；品4真誠待人，正直坦率，不說謊，守信正直守信用，不作弊，不做損人利已的事；質(zhì)愛國愛家鄉(xiāng)，愛學(xué)校，愛惜公物，珍5 關(guān)懷集體 視集體榮譽，保護集體利益，為校爭 光愛；清潔，講衛(wèi)生，主動幫忙父母做家6 喜愛勞動 務(wù)自已的事自己做，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，積極參與勞動，珍愛勞動果實；評定序號評定要素 關(guān) 鍵 表 現(xiàn)指標第一學(xué)期其次學(xué)期自評互評老師評總評 自評互評老師評總評項目第一學(xué)期其次學(xué)期關(guān)懷社會和他人