課標(biāo)——《汽車新能源電池管理及維護(hù)技術(shù)》

1、汽車新能源電池管理及維護(hù)技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)課程編碼01073304 課程承擔(dān)單位汽車應(yīng)用學(xué)院制定呂娜 制定日期2017610審核張秀紅審核日期2017620批準(zhǔn)齊方偉批準(zhǔn)日期2017630一、課程的性質(zhì)、任務(wù)與對應(yīng)職業(yè)崗位的分析1 課程性質(zhì)汽車新能源電池管理及維護(hù)技術(shù) 是新能源汽車技術(shù)專業(yè)所配置的一門職業(yè)核心課程， 是一門必修課。其功能在于培養(yǎng)學(xué)生具備從事汽車新能源技術(shù)方向的動力電池管理及維護(hù)方 面的職業(yè)能力。本課程的目的是使學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，掌握汽車涉及的動力電池管理及 維護(hù)方面的基本操作技能。培養(yǎng)學(xué)生具有良好的職業(yè)素質(zhì)，樹立了正確的職業(yè)觀，以及培養(yǎng) 學(xué)生高尚的職業(yè)道德，練就了高超的職業(yè)操作技

2、能。使學(xué)生發(fā)揮特長，練就過硬的專業(yè)素質(zhì)， 在以后的職業(yè)道路上實(shí)現(xiàn)夢想，創(chuàng)造人生的價值。2 課程任務(wù)電池管理系統(tǒng)是新能源汽車必備的重要零部件，與動力蓄電池組共同構(gòu)成電池系統(tǒng)，為 新能源汽車提供動力。主要包括：動力電池、動力電池管理系統(tǒng)、動力電池狀態(tài)的實(shí)時監(jiān)測、 動力電池的安全保護(hù)、動力電池的 SOC評估和SOH評估、動力電池的均衡控制、動力電池的 信息管理、熱管理系統(tǒng)、動力電池系統(tǒng)的使用與維護(hù)九個部分?！耙孕袠I(yè)需求為導(dǎo)向、以能力為本位”的先進(jìn)教育理念為指導(dǎo)，依照市場需求構(gòu)建培養(yǎng)模式、優(yōu)化課程體系，使學(xué)生掌握 世界與中國在新動力電池管理和維護(hù)領(lǐng)域的新技術(shù)、新應(yīng)用、新動向和新方向。3 課程對應(yīng)職業(yè)崗

3、位的分析本門課程的學(xué)習(xí)重點(diǎn)在于汽車所涉及的新能源電池的專業(yè)知識，在學(xué)習(xí)過程中，以實(shí)際 工作能力需要為出發(fā)點(diǎn)，通過在校的學(xué)習(xí)，學(xué)生在理論方面應(yīng)掌握動力電池、動力電池管理 系統(tǒng)、動力電池狀態(tài)的實(shí)時監(jiān)測、動力電池的安全保護(hù)、動力電池的SOC評估和SOF評估、動力電池的均衡控制、動力電池的信息管理、熱管理系統(tǒng)、動力電池系統(tǒng)的使用與維護(hù)、分 析及處理方法等實(shí)際工作內(nèi)容。學(xué)生在學(xué)習(xí)完本課程后能更好的學(xué)習(xí)后續(xù)專業(yè)課，能獨(dú)立學(xué) 習(xí)與職業(yè)相關(guān)的新技術(shù)、新知識，對社會、企業(yè)和客戶有強(qiáng)烈責(zé)任意識，畢業(yè)后可以從事汽 車4S店、大中型汽車維修企業(yè)的機(jī)電維修崗位以及服務(wù)顧問崗位，做技能精湛的準(zhǔn)職業(yè)人。二、課程設(shè)計(jì)思路本課

4、程設(shè)計(jì)緊緊圍繞汽車專業(yè)學(xué)生的崗位培養(yǎng)目標(biāo)，電池管理系統(tǒng)對電動汽車的重要性 表現(xiàn)在3個方面首先，動力電池的安全運(yùn)行是電動汽車安全、可靠運(yùn)行的重要保障，而電池 管理系統(tǒng)是實(shí)時監(jiān)測動力電池工作參數(shù)、保證動力電池安全運(yùn)行的關(guān)鍵系統(tǒng)；其次，動力電 池的合理使用有利于提高電動汽車的動力性、安全性，降低排放，整車依據(jù)電池狀態(tài)信息如 動力電池的荷電狀態(tài)、可用功率等制定合適的控制策略，而電池狀態(tài)信息的來源就是電池管 理系統(tǒng)；第三，電池管理系統(tǒng)通過對動力電池工作參數(shù)的監(jiān)測和對電池狀態(tài)的估計(jì)，可以使 動力電池工作在最佳工作區(qū)，避免過充和過放，提高使用效率、延長使用壽命。在教學(xué)過程中，通過校企合作、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等

5、途徑，采取工學(xué)結(jié)合、開放實(shí)訓(xùn)室 等形式，充分開發(fā)教學(xué)資源，為學(xué)生提供充分的實(shí)踐機(jī)會。通過過程評價、知識評價和實(shí)踐 操作評價的形式來評定項(xiàng)目教學(xué)，對項(xiàng)目評價的重點(diǎn)要突出實(shí)踐操作的評價，以此重點(diǎn)反映 學(xué)生對相關(guān)項(xiàng)目的技能的掌握，并體現(xiàn)學(xué)生對相關(guān)職業(yè)能力的掌握程度。本課程所對應(yīng)的崗位及所需要的技能：本課程所對應(yīng)的崗位主要是汽車 4S店電氣維修技 師及電氣培訓(xùn)師。需掌握分析及處理方法等實(shí)際工作內(nèi)容。三、教學(xué)內(nèi)容項(xiàng)目一：動力電池（一）教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：了解動力電池的基礎(chǔ)知識，掌握動力電池的發(fā)展與現(xiàn)狀。能力目標(biāo)：使學(xué)生掌握動力電池化學(xué)能與電能轉(zhuǎn)換基本原理。素質(zhì)目標(biāo)：使學(xué)生形成嚴(yán)肅認(rèn)真對待專業(yè)基礎(chǔ)課程的態(tài)度

6、， 使學(xué)生形成良好的職業(yè)素養(yǎng)。（二）教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：動力電池的概述難點(diǎn)：動力電池的發(fā)展與現(xiàn)狀（三）教學(xué)內(nèi)容任務(wù)1新能源汽車動力電池概述任務(wù)2動力電池發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢項(xiàng)目二:動力電池管理系統(tǒng)（一）教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：掌握動力電池管理系統(tǒng)的基本構(gòu)成和工作原理、基本功能、拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)；能力目標(biāo)：掌握動力電池管理系統(tǒng)的工作原理，電池的安全保護(hù)。素質(zhì)目標(biāo)：使學(xué)生具有發(fā)現(xiàn)問題、分析問題的能力，并能夠通過自己學(xué)習(xí)去解決問題的 能力。（二）教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：動力電池管理系統(tǒng)的基本構(gòu)成和工作原理難點(diǎn)：動力電池管理系統(tǒng)的基本功能（三）教學(xué)內(nèi)容任務(wù)1動力電池管理系統(tǒng)的基本構(gòu)成和工作原理任務(wù)2動力電池管理系統(tǒng)的基本功能任務(wù)

7、3動力電池管理系統(tǒng)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)任務(wù)4通用的電池管理系統(tǒng)與定制的電池管理系統(tǒng)任務(wù)5電池管理系統(tǒng)的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀項(xiàng)目三：動力電池狀態(tài)的實(shí)時監(jiān)控（一）教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：掌握電池電壓檢測、電池電流監(jiān)測、溫度監(jiān)測。能力目標(biāo)：掌握對電池狀態(tài)做出清晰判斷的能力。素質(zhì)目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生間的配合意識、溝通與團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識，遇事能夠仔細(xì)認(rèn)真處理問題。（二）教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：電池電壓檢測、電池電流監(jiān)測難點(diǎn)：溫度監(jiān)測（三）教學(xué)內(nèi)容任務(wù)1電池電壓檢測任務(wù)2電池電流監(jiān)測任務(wù)3溫度監(jiān)測項(xiàng)目四：動力電池的安全保護(hù)（一）教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：了解動力電池系統(tǒng)安全分析、電池的安全保護(hù)功能、高壓安全。能力目標(biāo)：能夠通過本章學(xué)習(xí)使同學(xué)掌握電池的

8、安全保護(hù)功能。素質(zhì)目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生的心里素質(zhì)，樹立學(xué)生安全操作以及安全生產(chǎn)的意識，遵守紀(jì)律。（二）教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：電池的安全保護(hù)功能難點(diǎn)：電池的安全保護(hù)功能（三）教學(xué)內(nèi)容任務(wù)1動力電池系統(tǒng)安全分析任務(wù)2電池的安全保護(hù)功能任務(wù)3高壓安全項(xiàng)目五：動力電池的SOC評估和SOH評估（一）教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：掌握動力電池的 SOC評估和SOH評估。能力目標(biāo)：會分析簡單動力電池的 SOC評估和SOH評估。素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的觀察能力，使學(xué)生樹立“不干則已，干就干好”的信念，（二）教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：動力電池的SOO估和SOH評估難點(diǎn)：動力電池的SOO估和SOH評估（三）教學(xué)內(nèi)容任務(wù)1動力電池的SOO估任務(wù)

9、2動力電池的SOH評估項(xiàng)目六：動力電池的均衡控制（一）教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：了解均衡控制管理及其意義，掌握均衡控制管理的分類，掌握兩種耗散型的均 衡控制管理。能力目標(biāo)：能夠掌握均衡控制管理的難點(diǎn)。素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，能夠自覺遵守紀(jì)律，服從安排管理。（二）教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：兩種耗散型的均衡控制管理難點(diǎn)：兩種耗散型的均衡控制管理（三）教學(xué)內(nèi)容任務(wù)1均衡控制管理及其意義任務(wù)2均衡控制管理的分類任務(wù)3兩種耗散型的均衡控制管理。項(xiàng)目七：動力電池的信息管理（一）教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：掌握汽車儀表上顯示的電池信息及新式儀表板，掌握利用CAN總線實(shí)現(xiàn)信息交互，熟悉電池歷史信息的存儲于分析。能力目標(biāo)：利用

10、CAN總線實(shí)現(xiàn)信息交互。素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，具有良好的心理及身體素質(zhì)，與人能夠進(jìn)行良好 的溝通與交流。（二）教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：利用分級車載網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行信息交互難點(diǎn)：能夠利用CAN總線實(shí)現(xiàn)信息交互（三）教學(xué)內(nèi)容任務(wù)1電池信息的顯示任務(wù)2電池管理系統(tǒng)與其他控制系統(tǒng)之間的信息交互任務(wù)3電池歷史信息的存儲于分析項(xiàng)目八：熱管理系統(tǒng)（一）教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：了解溫度對電池的影響，掌握風(fēng)冷和液冷散熱系統(tǒng)。能力目標(biāo)：能夠分析熱管理系統(tǒng)。素質(zhì)目標(biāo)：使學(xué)生具有發(fā)現(xiàn)問題、分析問題的能力，樹立“安全重于泰山”的工作思想。（二）教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：風(fēng)冷和液冷散熱系統(tǒng)難點(diǎn)：風(fēng)冷和液冷散熱系統(tǒng)（三）教學(xué)內(nèi)容任務(wù)1動力

11、電池?zé)峁芾硐到y(tǒng)的概述任務(wù)2風(fēng)冷和液冷散熱系統(tǒng)任務(wù)3相變材料的應(yīng)用項(xiàng)目九：熱管理系統(tǒng)（一）教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：了解動力電源系統(tǒng)的使用與維護(hù)，掌握電池組常見故障分析與處理。能力目標(biāo)：會分析簡單電池組常見故障。素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，樹立學(xué)生安全操作以及安全生產(chǎn)的意識，遵守紀(jì) 律，嚴(yán)格要求自己。（二）教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：電池組常見故障分析與處理難點(diǎn)：電池組常見故障分析與處理（三）教學(xué)內(nèi)容任務(wù)1動力電源系統(tǒng)的使用與維護(hù)任務(wù)2電池組常見故障分析與處理四、課時安排教學(xué)單元123456789理論學(xué)時466666664實(shí)踐學(xué)時022022222理論合計(jì)50實(shí)踐合 計(jì)14考查0總學(xué)時64五、教學(xué)條件說明1.理論課授課教師擁有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論授課經(jīng)驗(yàn)，配備各部分剖體零件做教具，配合相應(yīng)的多媒體課件輔助教學(xué)，保證理論課全方位、立體化授課，簡單易懂2.實(shí)踐課 擁有電器實(shí)訓(xùn)室2個教學(xué)設(shè)施完備，能夠滿足本課程所有實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)項(xiàng)目需要六、課程考核（評價）要求（一）考試形式 （二）成績評定滿分100分，折合成70%平時成績占30%其中平時成績按百分制計(jì)算細(xì)則如下：a.出勤40分（曠課/事假一次扣2分，病假一次扣1分，遲到/早退一次扣1分，超過 上課時間20分鐘按曠課處理）b. 課堂表現(xiàn)30分（基礎(chǔ)分20,自由分10分）c. 作業(yè)效果10分