初級(jí)中學(xué)績(jī)效分配及考核方案

1、各位教師、各部門負(fù)責(zé)人：本方案是征求意見稿，請(qǐng)認(rèn)真看后提出修改意見。請(qǐng)注明x頁x條，怎樣修改。 佛蔭鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配實(shí)施方案（試行）（修訂稿1）（2013年11月起修訂,201年月日教代會(huì)通過） 為適應(yīng)教育改革和發(fā)展的新形勢(shì)，進(jìn)一步深化我校內(nèi)部管理體制改革，增強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部活力，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，充分調(diào)動(dòng)全體教職工教書育人的積極性，規(guī)范辦學(xué)行為，提高辦學(xué)績(jī)效。根據(jù)合江縣教育局關(guān)于獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配原則及若干具體問題處理的指導(dǎo)意見、合江縣學(xué)校目標(biāo)管理考核辦法（試行）的通知精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，修定佛蔭鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想為全面貫徹國(guó)家教育方針，全面

2、推進(jìn)素質(zhì)教育，提升依法辦學(xué)水平，以提高教育質(zhì)量為核心，促進(jìn)教師績(jī)效為導(dǎo)向，著力構(gòu)建符合教育教學(xué)和教師成長(zhǎng)規(guī)律、導(dǎo)向明確、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、體系完善的教師績(jī)效考核評(píng)價(jià)制度，辦人民滿意的教育。二、實(shí)施原則尊重規(guī)律，以人為本；以德為先，注重實(shí)績(jī)；激勵(lì)先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展；客觀公正，簡(jiǎn)便易行；嚴(yán)明紀(jì)律，嚴(yán)格考核。三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)成立獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：校長(zhǎng)，副組長(zhǎng)：校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，成員：中層干部、教師代表，領(lǐng)導(dǎo)組負(fù)責(zé)制定、修改考核方案，監(jiān)督考核方案的實(shí)施和考核結(jié)果的審查，確保績(jī)效工資公平、公正地發(fā)放；下設(shè)辦公室，由副校長(zhǎng)任主任，各業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人為成員，負(fù)責(zé)對(duì)教師德、能、勤、績(jī)等各方面工作情況進(jìn)行記錄、考核、

3、統(tǒng)計(jì)及績(jī)效工資的分配、發(fā)放、咨詢答疑等方面的工作。四、考核對(duì)象及內(nèi)容（一）考核對(duì)象 本校在編在崗的教職工。（二）考核內(nèi)容1.校長(zhǎng)主要考核校長(zhǎng)的德、能、勤、績(jī)、廉五個(gè)方面，重點(diǎn)考核工作實(shí)績(jī)，具體考核細(xì)則由縣教育局制定并組織實(shí)施。2.支書副校長(zhǎng)及中層干部管理及業(yè)務(wù)工作考核單項(xiàng)業(yè)務(wù)工作未按時(shí)辦理或上交，經(jīng)辦人員扣2分/次，分管領(lǐng)導(dǎo)扣1分/次；未正確上交，經(jīng)辦人員扣1分/次，分管領(lǐng)導(dǎo)扣0.5分/次。單項(xiàng)工作未認(rèn)真組織實(shí)施，被全縣會(huì)議或書面通報(bào)的，經(jīng)辦人員扣4分/次，分管領(lǐng)導(dǎo)扣2分/次。單項(xiàng)業(yè)務(wù)工作受上級(jí)通報(bào)表彰，校長(zhǎng)可給予經(jīng)辦人員5-10分/次、分管領(lǐng)導(dǎo)減半的獎(jiǎng)勵(lì)。管理及業(yè)務(wù)工作量期考核得分=周次崗位

4、周工作量+獎(jiǎng)懲分（本項(xiàng)由校長(zhǎng)在相應(yīng)工作量分中進(jìn)行考核）3.班主任工作考核主要考核班主任對(duì)班（隊(duì)）管理、學(xué)生的教育引導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生組織能力、安全教育、家校聯(lián)系等方面的履職情況，班主任考核堅(jiān)持月考核和學(xué)期考核相結(jié)合的原則。具體考核辦法按佛蔭鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校班主任績(jī)效考核實(shí)施細(xì)則（試行）（附后）執(zhí)行。班主任工作量期考核得分=周次周工作量分個(gè)人考核得分/平均分（科任教師同理計(jì)算）。4.學(xué)科任課教師考核履行崗位職責(zé)和完成工作任務(wù)的實(shí)績(jī)，主要包括德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面，重點(diǎn)考核工作實(shí)績(jī)，具體考核按本辦法相應(yīng)實(shí)施細(xì)則（試行）執(zhí)行。5、教學(xué)輔助崗位考核按各崗位職責(zé)對(duì)應(yīng)的考核辦法，由對(duì)應(yīng)管理部門進(jìn)行考核。五、分配辦法

5、1、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資來源：每年獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效工資來源是由教育部門規(guī)定的教職工個(gè)人績(jī)效工資部分用于學(xué)?？己说目傤~。2、教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核分三個(gè)部分：一是單項(xiàng)考核；二是工作量，占全校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資除單項(xiàng)考核外總額的50%；三是過程考核，占全校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資除單項(xiàng)考核外總額的15%；四是教學(xué)及工作質(zhì)量考核，占全校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資除單項(xiàng)考核外總額的35%。第二至四項(xiàng)，當(dāng)年上期使用60%、下期使用40%。3、教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配辦法：教職工每學(xué)期獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資=工作量分單價(jià)+過程考核分單價(jià)+教學(xué)及工作質(zhì)量考核分單價(jià)。4、考核工資分期進(jìn)行，分年一次性發(fā)放。人事變動(dòng)的在崗人員，按實(shí)際在崗時(shí)間比例計(jì)算。（政策

6、規(guī)定的按政策，屬“一票否決”的嚴(yán)格執(zhí)行，考核結(jié)果作為獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配的依據(jù)。綜合考核分值每期折合100分作為個(gè)人榮譽(yù)稱號(hào)評(píng)定推薦、年度考核優(yōu)秀評(píng)定、職務(wù)晉升評(píng)定、崗位晉升評(píng)定的重要依據(jù)，折合辦法：個(gè)人學(xué)期綜合考核得分=50個(gè)人工作量得分/本項(xiàng)平均分+15個(gè)人過程考核得分/本項(xiàng)平均分+35個(gè)人教學(xué)及工作質(zhì)量考核得分/本項(xiàng)平均分）5、單項(xiàng)考核（1）以全縣學(xué)年度內(nèi)抽考的學(xué)科成績(jī)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)校點(diǎn)成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，以班級(jí)學(xué)科的平均分與同學(xué)科校點(diǎn)平均分進(jìn)行比靠對(duì)該學(xué)科任課教師予以獎(jiǎng)勵(lì)，語、數(shù)、英語以班為單位按以下標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算，物、化以班為單位按以下標(biāo)準(zhǔn)的60%計(jì)算，政史地生以班為單位按以下標(biāo)準(zhǔn)的30%計(jì)算。獎(jiǎng)：1-

7、2名獎(jiǎng)勵(lì)600元，3-4名獎(jiǎng)勵(lì)400元，5-6名獎(jiǎng)勵(lì)200元，7名獎(jiǎng)勵(lì)100元。（2）全勤獎(jiǎng)：50元/學(xué)月。6、設(shè)兩類班級(jí)的年級(jí)，分班考核后仍按原兩類班級(jí)分配原則進(jìn)行重新計(jì)算和分配。六、績(jī)效考核的方法與程序1.每期結(jié)束前一周教職工交述職總結(jié)、自評(píng)表和獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件。2.教師績(jī)效考核體現(xiàn)六個(gè)結(jié)合：平時(shí)考核與定期考核相結(jié)合、定性考核與定量考核相結(jié)合、自評(píng)與互評(píng)相結(jié)合、部門評(píng)價(jià)與學(xué)?？己私M評(píng)價(jià)相結(jié)合、剛性評(píng)價(jià)與人文關(guān)懷相結(jié)合。3.平時(shí)考核由各職能部門依據(jù)學(xué)校各項(xiàng)考核細(xì)則對(duì)被考核人進(jìn)行考核。定期考核分為期末和學(xué)年度考核，由學(xué)?？?jī)效考核小組依據(jù)學(xué)?？?jī)效考核實(shí)施細(xì)則進(jìn)行考核。4.考核程序：本人述職、展示資

8、料、民主評(píng)議測(cè)評(píng)、考核領(lǐng)導(dǎo)組辦公室評(píng)定、領(lǐng)導(dǎo)組審查公示考核結(jié)果、意見反饋、執(zhí)行考核結(jié)果。5.各項(xiàng)考核由各相關(guān)職能部門每月（或期）負(fù)責(zé)考核，公示3-5天，期末匯總。6.嚴(yán)明紀(jì)律，確?？己诉^程真實(shí)有效。學(xué)校各責(zé)任室、委、組，要認(rèn)真嚴(yán)格搞好考核量化。7.績(jī)效考核爭(zhēng)議的處理。教師對(duì)考核結(jié)果計(jì)算有異議的，應(yīng)在學(xué)校規(guī)定時(shí)間內(nèi)（7日以內(nèi)）首先書面向?qū)W校績(jī)效考核小組提出復(fù)核申請(qǐng)，學(xué)?？?jī)效考核小組受理后進(jìn)行復(fù)核和考核結(jié)果的再次確認(rèn)。發(fā)現(xiàn)方案中存在重大問題的，由30%以上的教代會(huì)成員聯(lián)名向領(lǐng)導(dǎo)組申請(qǐng)變更執(zhí)行方案，由支部牽頭組織教代會(huì)討論70%以上通過后重新執(zhí)行。如教師對(duì)考核結(jié)果仍有不同意見，可以通過正常渠道向?qū)W校

9、和學(xué)校主管部門申訴，不得在學(xué)校未給明確答復(fù)前越級(jí)上訪，否則扣除當(dāng)年度績(jī)效考核的20%。七、其它說明：1、本方案中如有與國(guó)家相關(guān)法律、法規(guī)、上級(jí)政策不符，以國(guó)家法律、法規(guī)、上級(jí)政策為準(zhǔn)，解釋權(quán)歸學(xué)?？?jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)組。2、本方案經(jīng)教職工討論，教代會(huì)通過，自2014年春季開始實(shí)施，未盡事宜由領(lǐng)導(dǎo)組研究決定，執(zhí)行一年后如有重大異議，可書面反映，學(xué)校將組織進(jìn)一步修訂補(bǔ)充。 二一四年二月 附一：佛蔭鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校教職工工作量考核實(shí)施細(xì)則（試行）附二：佛蔭鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校教職工工作過程考核實(shí)施細(xì)則（試行）附三：佛蔭鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校教職工教學(xué)及工作質(zhì)量考核實(shí)施細(xì)則（試行）附四：佛蔭鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校班主任績(jī)效考核實(shí)施細(xì)則（試行

10、） 附一：佛蔭鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校教職工工作量考核實(shí)施細(xì)則（試行） 一、工作量量化原則（一）適應(yīng)對(duì)象本方案適應(yīng)對(duì)象為79年級(jí)各學(xué)科任課教師、班主任以及學(xué)校其他工作人員。（二）工作量制定的理念、方法與依據(jù)1、工作量制定的基本理念。各崗位職能并重。即各學(xué)科教學(xué)工作以及各部門工作具有同等重要的崗位責(zé)能，并具有不可或缺性。崗位職能并重體現(xiàn)了學(xué)校管理的科學(xué)性、合理性與公平性。2、工作量制定的依據(jù)。以國(guó)家規(guī)定的課程計(jì)劃與相關(guān)的教育政策法規(guī)，以及中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)作為教師工作量制定的依據(jù)。3、工作量量化的基本方法。以任教一節(jié)自習(xí)課為標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)工作量單位“1”，其它工作折算成標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)工作量。二、工作量設(shè)定（一）學(xué)科教學(xué)

11、工作量計(jì)算各學(xué)科課時(shí)所設(shè)定的工作量，已包含教學(xué)“六認(rèn)真”內(nèi)容，還應(yīng)承擔(dān)與學(xué)科相關(guān)的輔導(dǎo)、課間操、課外活動(dòng)、教研科研、家訪、家校聯(lián)系等學(xué)校組織的相關(guān)活動(dòng)。1、學(xué)科教學(xué)工作量設(shè)定系數(shù)分（單位：/節(jié)）語文、數(shù)學(xué)、英語、1.8 物理（含實(shí)驗(yàn)）：1.7 化學(xué)（含實(shí)驗(yàn)）：1.6 生物（含實(shí)驗(yàn)）：1.5 政史地：1.4 體育與健康（含同類活動(dòng)的組織與開展）：1.3 其它課程：1.1 自習(xí)課：1.02、安全值守工作量設(shè)定（單位：/節(jié)、小時(shí)）晨會(huì)、早自習(xí)：0.5 大課間：0.5 午休：1.5 下午眼保健操：0.3 “三開放”值守：1.0 晚自習(xí)預(yù)備前40分鐘：1.0 晚自習(xí)：1.4 下晚自習(xí)至清點(diǎn)就寢1.0（注

12、：1、均按每班1人安排，以便落實(shí)到人；2、以登記按實(shí)計(jì)算；）3、輔助教學(xué)及其他人員崗位周工作量：（1）輔助教學(xué)人員崗位學(xué)科(教研)組長(zhǎng)：2 備課組長(zhǎng)：1 兼職圖書管理員：3（開放時(shí)間另計(jì)） 兼職器材管理員：物化4、生物3 兼職體育器材管理員：3 后勤物資協(xié)管員：3 電教技裝業(yè)務(wù)：8 營(yíng)養(yǎng)餐管理：2（2）科任教師德育工作量每周計(jì)2。（3）業(yè)余訓(xùn)導(dǎo)隊(duì)教練員、輔導(dǎo)員工作量。業(yè)余訓(xùn)練隊(duì)指由學(xué)校批準(zhǔn)成立的體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)、文藝活動(dòng)隊(duì)、書畫活動(dòng)隊(duì)、科技活動(dòng)隊(duì)、鼓號(hào)隊(duì)等，且每周定時(shí)開展訓(xùn)練活動(dòng)的。其教練員、輔導(dǎo)員每周分別計(jì)13（未每周定時(shí)開展訓(xùn)練的不計(jì)算固定工作量）。（4）其他人員崗位學(xué)校其他工作人員和學(xué)校開展的

13、其它周期較長(zhǎng)的大型活動(dòng)的工作量量化，可參照上述相關(guān)人員按實(shí)推定，如教代會(huì)、工程領(lǐng)導(dǎo)組、值周、行政值日工作等。對(duì)參加課題研究的主研教師，根據(jù)其承擔(dān)研究任務(wù)的大小，每周在13范圍內(nèi)可適當(dāng)給予工作量計(jì)算。根據(jù)需要增加常規(guī)性工作的工作內(nèi)容的人員，可參照上述相關(guān)人員推定。（5）（1）-（4）項(xiàng)人員當(dāng)期工作量的認(rèn)定，由領(lǐng)導(dǎo)組辦公室根據(jù)當(dāng)期周學(xué)科教學(xué)平均工作量及相關(guān)人員實(shí)際承擔(dān)工作情況提出建議方案，由領(lǐng)導(dǎo)組集中審定。 4、縣統(tǒng)一檢測(cè)科目?jī)?nèi)跨學(xué)科（或跨年級(jí)）的，適當(dāng)增計(jì)工作量。每跨一個(gè)課時(shí)較少的班級(jí)每周增計(jì)0.1，年級(jí)每周增計(jì)工作量0.2。5、其他列入計(jì)算的工作量：教齡工作系數(shù)量：近3年退休的教師加4/周，近

14、5年退休的教師加2/周（以單期開學(xué)之日為準(zhǔn)計(jì)入其他課）。（二）班主任及中層以上管理崗位人員周事務(wù)工作量的計(jì)算（各期按周學(xué)科教學(xué)平均工作量推定相應(yīng)崗位工作量，計(jì)算辦法：1個(gè)周平均工作量=周總工作量（學(xué)校總?cè)藬?shù)-班主任數(shù)2-職工15%的管理崗位數(shù)-宿管2）（單位：周平均工作量）（校長(zhǎng)不列入計(jì)算）1、班主任工作量：平均班額：0.5，大于平均班額的：實(shí)際班額/平均班額0.52、校領(lǐng)導(dǎo)及部門業(yè)務(wù)管理人員工作量：（總量控制：5215%-2=5.8，各期末校長(zhǎng)可按實(shí)際承擔(dān)工作情況進(jìn)行調(diào)整）支部書記（分管行政事務(wù)）、副校長(zhǎng)：0.8 中層正職：辦公室、教務(wù)、后勤、團(tuán)委0.6 中層副職：教育科研、安全政教0.5

15、工會(huì)：0.2 技裝管理：0.1 住校生管理：0.1 基建業(yè)務(wù)：0.15 教務(wù)員：0.15三、工作量分的計(jì)算辦法：個(gè)人工作量分=學(xué)科教學(xué)周工作量實(shí)際教學(xué)周數(shù)+班主任工作量期考核得分+管理及業(yè)務(wù)工作量期考核得分2014.2 附二：佛蔭鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校教職工工作過程考核實(shí)施細(xì)則（試行）（100分） 為規(guī)范學(xué)校管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，對(duì)教職工的工作從德、能、勤、績(jī)等方面進(jìn)行量化考核，以促進(jìn)學(xué)校管理工作規(guī)范化、系統(tǒng)化、合理化、科學(xué)化、目標(biāo)化學(xué)，根據(jù)合江縣義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效考核試行辦法文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定考核實(shí)施細(xì)則（試行）。采取加扣分制。一、德（20分）（扣分上限20分）教師職業(yè)道德是對(duì)教師

16、的基本要求，也是作為一名人民教師應(yīng)該信守的承諾。事實(shí)上，績(jī)效考核的前提是師德考核必須合格，師德考核實(shí)行“一票否決”，要求全校領(lǐng)導(dǎo)和教職工要擁護(hù)黨和國(guó)家的路線、方針、政策，遵紀(jì)守法；貫徹執(zhí)行教育方針。切實(shí)履行中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守四川省教師職業(yè)行為“八不準(zhǔn)”、瀘州市師德規(guī)范“五不準(zhǔn)”、合江縣師德師風(fēng)考核暫行辦法，模范遵守校紀(jì)校規(guī)，樹立遠(yuǎn)大理想和正確的世界觀，樹立以育人為本，德育為先的育人觀，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，具有奉獻(xiàn)精神。依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)校，熱愛老師，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教、為人師表，有良好的師德修養(yǎng)。凡有違反師德紀(jì)律者，一經(jīng)查實(shí)，則按佛蔭鎮(zhèn)中學(xué)師

17、德師風(fēng)考核暫行辦法扣分?？己似趦?nèi)違反國(guó)家法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范等，受到上級(jí)通報(bào)批評(píng)、警告和記過處分的，視其情節(jié)輕重和影響大小扣除相關(guān)責(zé)任人當(dāng)期績(jī)效考核得分的20%、30%、40%；受到學(xué)校通報(bào)批評(píng)、警告，扣除相關(guān)責(zé)任人績(jī)效考核分的10%、20%。學(xué)校統(tǒng)一安排的政治學(xué)習(xí)，全校教職工必須做到不遲到，不早退，并作好記錄并及時(shí)上交。每遲到或早退一次，在其基本考核分中視其情節(jié)扣0.20.5分；凡無故缺席一次扣0.5分。每差一次記錄扣0.2分。二、能（加分上限15分）（1）學(xué)術(shù)論文發(fā)表與交流：學(xué)術(shù)論文發(fā)表與交流指在省市級(jí)以上教育部門主管、主辦的學(xué)術(shù)期刊（cn或issn刊號(hào)，不含增刊）上發(fā)表的有關(guān)教育教

18、學(xué)研究的文章，或者在各級(jí)教育教學(xué)研究部門內(nèi)部刊物（含學(xué)校教研等）刊登和研討會(huì)上發(fā)言的有關(guān)教育教學(xué)研究的文章，或者各級(jí)教研部門組織的論文評(píng)選，經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。分國(guó)家、省、市、縣、校，每級(jí)設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。分值分別為國(guó)家級(jí)5、4、3分；省級(jí)4、3、2分；市級(jí)3、2、1分；縣1.5、1.0、0.5分；校級(jí)0.5分。（加分上限為5分）（2）教學(xué)評(píng)優(yōu)：凡經(jīng)層層評(píng)選推薦參加的各級(jí)課堂教學(xué)（說課）等優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，獲獎(jiǎng)以通報(bào)或證書為準(zhǔn)，國(guó)、省、市、縣、校每級(jí)分一、二、三等獎(jiǎng)，國(guó)家級(jí)分別為6、5、4分，省級(jí)分別為5、4、3分，市級(jí)分別為4、3、2分，縣級(jí)分別為3、2、1分，校級(jí)1.5、1、0.5分。每學(xué)年同一學(xué)

19、科同一評(píng)優(yōu)內(nèi)容以最高級(jí)別和等次計(jì)分，未獲等次的按三等獎(jiǎng)?wù)郯胗?jì)分。（3）凡經(jīng)各級(jí)層層評(píng)選推薦的“學(xué)科帶頭人”和“骨干教師”（以通報(bào)或證書為準(zhǔn)），經(jīng)學(xué)?？己?，履職合格以上，按國(guó)、省、市、縣、鎮(zhèn)分別為5、4、3、2、1分。只計(jì)一次最高分，不重復(fù)計(jì)分。（4）教學(xué)示范觀摩課：凡經(jīng)層層評(píng)選推薦或?qū)W校舉辦的示范課、觀摩課教學(xué)、校際聯(lián)誼活動(dòng)（含送教）和“手拉手”活動(dòng)交流課教學(xué)。按國(guó)、省、市、縣、校分別為8、5、3、2、1分，同一內(nèi)容只計(jì)一次最高分。（5）教師基本素質(zhì)：指教師參加教育主管部門或教育行政部門與其他部門聯(lián)合舉辦的演講、朗誦、書畫、攝影、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例、班隊(duì)會(huì)活動(dòng)案例、教具或?qū)W具設(shè)計(jì)、課件等教師基

20、本功競(jìng)賽活動(dòng)。分國(guó)、省、市、縣、校，每級(jí)設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，分值分別為國(guó)家級(jí)6、5、4分，省級(jí)5、4、3分；市級(jí)4、3、2、分；縣3、2、1分；校1.5、1、0.5分。（6）教師指導(dǎo)獎(jiǎng)：凡指導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類比賽獲獎(jiǎng)的，指導(dǎo)教師按教學(xué)評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)分的一半計(jì)分。（7）國(guó)培學(xué)員合格后憑證書加1分,優(yōu)秀國(guó)培學(xué)員加1.5分（8）其他評(píng)選的榮譽(yù)證書：如：優(yōu)秀教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等按獲獎(jiǎng)等次分國(guó)、省、市、縣、鎮(zhèn)、校，分值分別為5、4、3、2、1、0.5分。（學(xué)校每學(xué)年評(píng)選15%的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任）（9）課題結(jié)題后，如獲政府獎(jiǎng)，按級(jí)別國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)依次獎(jiǎng)給主研人員6分、5分、4分、3分。（10）以上各項(xiàng)

21、，同一內(nèi)容只計(jì)最高等次。所有獲獎(jiǎng)榮譽(yù)稱號(hào)，以證書、文件為據(jù)三、勤（50分）（一）教學(xué)工作 30分（分6項(xiàng)考核，各項(xiàng)扣分上限10分，情節(jié)嚴(yán)重的，研究決定）1.常規(guī)管理（1）認(rèn)真填寫并按時(shí)上交相關(guān)資料、表冊(cè)。（未按時(shí)上交1次1項(xiàng)扣0.2分，未交一項(xiàng)一次扣1分，直到完成為止。）（2）開學(xué)初各科教師制定出切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃，班主任另制定班主任工作計(jì)劃，并按時(shí)上交。（未按時(shí)上交1項(xiàng)扣0.2分，未交扣1分，直到上交為止。）（3）不服從學(xué)校教學(xué)、代課、事務(wù)合理的安排，每次扣2分；對(duì)學(xué)校的安排無理取鬧，造成一定影響的，一次扣5分；無故不完成教育教學(xué)任務(wù)，給教育教學(xué)工作造成損失的，每次扣5分。2.備課（1）

22、開學(xué)一周內(nèi)，各學(xué)科教師根據(jù)本班實(shí)際情況和教學(xué)內(nèi)容制定切實(shí)可行的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。（內(nèi)容包括：學(xué)情分析、教材或教學(xué)內(nèi)容分析、教學(xué)目標(biāo)、課時(shí)計(jì)劃）（缺一項(xiàng)扣0.1分）期末制定統(tǒng)考科目的復(fù)習(xí)計(jì)劃，各學(xué)科制定教學(xué)工作總結(jié)。（未按時(shí)上交扣0.2分，限期未交扣1分/次，直到補(bǔ)交為止。）（2）超周完成課時(shí)計(jì)劃，各學(xué)科按課表節(jié)數(shù)備課，“單元測(cè)試”可記 2課時(shí)，但應(yīng)附上相應(yīng)試卷，無試卷不記課時(shí)；按單元安排備課，檢查無此項(xiàng)內(nèi)容，每缺一次扣0.5分；（備課檢查缺1課時(shí)扣0.5分，未按時(shí)上交1次扣0.2分，限期未交扣1分/次，直到補(bǔ)交為止。）制定課時(shí)計(jì)劃時(shí)，先完成本單元的“單元（章）教育教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)”。（缺一單元扣0.5

23、分，一項(xiàng)未填或未及時(shí)填寫扣0.1分。）（3）教案填寫要做到規(guī)范、環(huán)節(jié)完整、教學(xué)內(nèi)容詳細(xì)。（教學(xué)過程太過于簡(jiǎn)單扣0.2分。）（4）認(rèn)真總結(jié)教學(xué)過程得失，及時(shí)填寫教學(xué)反思，教學(xué)反思在下次檢查備課時(shí)檢查。（缺一節(jié)扣0.2分）（5）一周內(nèi)未備課的扣5分，告誡談話，本學(xué)年度不評(píng)優(yōu)、不評(píng)先、不評(píng)職。（6）被隨堂聽課的教師若查無教案，一次扣0.5分。（7）對(duì)存在的問題在下次檢查時(shí)要完善，未完善繼續(xù)扣分，直至糾正為止。3.上課（1）教師提前1分鐘進(jìn)教室候課，檢查學(xué)生上課準(zhǔn)備情況和組織學(xué)生課前活動(dòng)、使其安靜。（未做到1次扣0.2分）（2）教學(xué)目標(biāo)明確，師生的一切活動(dòng)都要圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行。課堂教學(xué)有組織，無喧嘩、

24、打鬧等失控現(xiàn)象，如遇學(xué)生不遵守課堂規(guī)則，不能采取聽之任之的態(tài)度。（未做到1次扣0.2分）（3）教師上課遲到、早退、隨意離開課堂2分鐘以上視為遲到、早退，扣0.5分/次；遲到、早退或隨意離開課堂5分鐘以上，扣2分/次，并根據(jù)遲到、早退情況列入勞動(dòng)紀(jì)律考核。（4）使用普通話上課(45歲以上教師不作嚴(yán)格要求)，不穿拖鞋、背心上課、不坐著上課、上課不吸煙、不接打電話、不做與教學(xué)無關(guān)的事情。（違反1次1項(xiàng)扣0.5分）（5）各科教師要嚴(yán)格按照課表上課，不得私自調(diào)課，因臨時(shí)有事需要調(diào)課，需經(jīng)教務(wù)處同意。(私自調(diào)課視作曠課處理，1次扣3分，并按勞動(dòng)紀(jì)律考核執(zhí)行。)（6）任教課堂搞“放羊式”教學(xué)，1節(jié)課扣任課教

25、師績(jī)效分1分。凡未參加檢測(cè)的科目實(shí)行定性與定量考核，凡學(xué)生意見大，家長(zhǎng)反映不好者，經(jīng)調(diào)查核實(shí)，期末扣任課教師210分。（7）處理好課堂突發(fā)事件，做好班級(jí)出勤情況、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)狀態(tài)的管理工作，課堂安全管理按“誰上課，誰負(fù)責(zé)”的安全管理原則。教師要防止一切安全隱患，杜絕意外事故發(fā)生，如：學(xué)生的學(xué)習(xí)工具使用、課前準(zhǔn)備活動(dòng)、課堂組織安排、學(xué)生突發(fā)疾病等環(huán)節(jié)教師要引起高度重視，如在課堂上發(fā)生的安全責(zé)任事故，按情節(jié)輕重扣210分，另按學(xué)校安全考核制度另行考核。（8）課中不隨意離開教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)，如有特殊情況確需立即離班處理，需找人看班后方可離去，杜絕教室無教師的現(xiàn)象發(fā)生。發(fā)現(xiàn)一次扣1分，如在此期間學(xué)生發(fā)生安全

26、責(zé)任事故的，另按安全考核制度進(jìn)行考核。（9）嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。只有嚴(yán)重影響課堂教學(xué)的學(xué)生方可叫出教室，并委托別的老師處理。決不允許隨便將學(xué)生趕出教室或者長(zhǎng)時(shí)間罰站，更不允許未征得教務(wù)處同意、校領(lǐng)導(dǎo)審核的情況下隨便停學(xué)生的課。違者視其情節(jié)扣當(dāng)月六認(rèn)真考核分510分。（以學(xué)生或家長(zhǎng)反應(yīng)，經(jīng)調(diào)查核實(shí)為準(zhǔn)）（10）禁止把學(xué)生單獨(dú)留在教室或辦公室，教師不知去向。發(fā)現(xiàn)一次扣35分，如因此發(fā)生的安全事故，另按學(xué)校安全考核制度另行考核。4.批改作業(yè)（1）作業(yè)要按時(shí)收發(fā)，及時(shí)批改。要全批全改，批閱錯(cuò)誤率要近乎零，杜絕知識(shí)性錯(cuò)誤。要寫明批改日期，批改一般在兩個(gè)工作日內(nèi)完成。提倡當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天批改并當(dāng)天發(fā)給學(xué)生

27、，老師要注重講評(píng)，反饋、訂正及時(shí)有效，要形成一個(gè)良性循環(huán)。（未在規(guī)定時(shí)間內(nèi)批改作業(yè)1次扣1分，未糾正1人1次扣0.1分，未寫明批改日期1人1次扣0.1分）（2）語文作業(yè)要題題批，數(shù)學(xué)作業(yè)要天天批，英語及其他統(tǒng)一檢測(cè)學(xué)科每課應(yīng)有1次作業(yè)。批改要認(rèn)真細(xì)致，不改大勾、大叉，無漏改、無明顯錯(cuò)改、亂改現(xiàn)象。（大勾大叉扣1人1次0.1分，明顯錯(cuò)改亂改扣0.2分）（3）作業(yè)量要求：語文每課至少2次作業(yè)，數(shù)學(xué)每天至少1次；作文原則上每月應(yīng)2次以上，每期至少8次以上。（作業(yè)缺1次扣0.5分，作文缺1次扣1分）（4）作文批改的基本要求：作文一般在一周批改完，要糾正錯(cuò)別字，疏通語句，最后要記分（或等次）記日期。精批

28、與略批輪換進(jìn)行：精批：約占總量的三分之一，要求先通覽全文后細(xì)改，加眉批和總批。略批：占總量的三分之二，要求通覽全文，劃出錯(cuò)別字、病句，加總批，并督促學(xué)生及時(shí)改正。（未糾正錯(cuò)別字1次1人扣0.1分，未疏通語句1次1人扣0.1分，無日期、總批1次1人扣0.1分）（5）課內(nèi)外作業(yè)一律由教師親自批改，不得讓學(xué)生批改作業(yè)。批改作業(yè)要進(jìn)行激勵(lì)性評(píng)價(jià)，提倡用激勵(lì)性語言對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)，如“很好，請(qǐng)保持”、“有進(jìn)步，請(qǐng)繼續(xù)努力”、 “要加油，老師期望著你有進(jìn)步”等。（學(xué)生批改作業(yè)1次扣0.2分）（6）對(duì)學(xué)生作業(yè)嚴(yán)格要求，精心指導(dǎo)，做到封面平整，字跡清楚不潦草，格式統(tǒng)一規(guī)范。學(xué)生作業(yè)書寫、保潔質(zhì)量整體太差，視

29、其情節(jié)扣12分。（7）每月進(jìn)行一次作業(yè)批改檢查，檢查前，各科教師須將作業(yè)本、作文本收齊放在辦公桌上。(檢查時(shí),缺一項(xiàng)扣1分，每項(xiàng)數(shù)量達(dá)到90%即可.)5.輔導(dǎo)學(xué)生（1）每學(xué)期確定一定數(shù)量的培優(yōu)轉(zhuǎn)差輔導(dǎo)對(duì)象，制定切實(shí)可行的輔導(dǎo)計(jì)劃。（無計(jì)劃扣1分）（2）按照因材施教的原則，抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，對(duì)優(yōu)等生要正確引導(dǎo)，發(fā)展特長(zhǎng)；對(duì)差生要滿腔熱情，耐心輔導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展。（未按要求扣0.5分）（3）輔導(dǎo)學(xué)生要放在因接受能力不強(qiáng)，又不用功而導(dǎo)致成績(jī)差的學(xué)生身上。對(duì)全班學(xué)生的輔導(dǎo)以鼓勵(lì)為原則。（未達(dá)到要求扣0.5分）（4）對(duì)差生輔導(dǎo)要做到四優(yōu)先：課堂提問優(yōu)先；課堂板書優(yōu)先；作業(yè)批改優(yōu)先；當(dāng)面指導(dǎo)優(yōu)先。

30、（未達(dá)到要求扣1分）（5）在教師指導(dǎo)下，開展“一幫一”幫扶活動(dòng)，組織優(yōu)秀生幫助后進(jìn)生，努力轉(zhuǎn)化后進(jìn)生（未開展此項(xiàng)活動(dòng)扣1分）6.考核（1）樹立正確的考試觀，把測(cè)試和考查當(dāng)作促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的重要策略，在各單元教學(xué)結(jié)束后，各統(tǒng)考學(xué)科應(yīng)安排好單元或單元水平檢測(cè)，期末各年級(jí)統(tǒng)考科目均應(yīng)積極命制復(fù)習(xí)試題？套（含進(jìn)修校試題）。單元綜合練習(xí)和期末綜合復(fù)習(xí)數(shù)量不達(dá)標(biāo)的，每差一次扣1分，直到本項(xiàng)考核扣完為止；對(duì)每次綜合練習(xí)或測(cè)驗(yàn)試卷要認(rèn)真評(píng)閱，并將成績(jī)統(tǒng)計(jì)在備課本上，未批改，每次扣2分，部分未完成扣0.5分。（2）根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合學(xué)校安排，認(rèn)真完成期末考務(wù)工作。（因病因事請(qǐng)假按勞動(dòng)紀(jì)律考核，無故不完成任務(wù)視

31、其情節(jié)扣310分。）（二）校本教研、教師教育、教學(xué)科研工作（扣分上限15分）（1）學(xué)校統(tǒng)一安排的校本培訓(xùn)，包括業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、班主任培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)等，全校教職工必須做到不遲到，不早退，并作好記錄并及時(shí)上交。每遲到或早退一次，在其基本考核分中視其情節(jié)扣0.20.5分；凡無故缺席一次扣0.5分。每差一次記錄扣0.2分。（2）每位教師每期要完成相應(yīng)學(xué)時(shí)的班主任培訓(xùn)任務(wù)，并完相應(yīng)培訓(xùn)后的作業(yè)。否則，少一項(xiàng)扣0.2分,且不計(jì)學(xué)時(shí)。（3）凡擔(dān)任培訓(xùn)任務(wù)的教師，每次獎(jiǎng)勵(lì)0.5分。以培訓(xùn)記錄為考核依據(jù)；（4）每期每位教師從圖書室、教科室借書學(xué)習(xí)至少2次，每缺1次扣0.5分。每次借閱時(shí)間至少是一個(gè)周。以借還登記作

32、為考核依據(jù)。（5）每期教師完成讀書筆記2000字（8頁），女50歲以上、男55以上完成1000字的讀書筆記（4頁）。（未按時(shí)上交扣0.5分，未達(dá)到要求扣0.5-1分，未交扣2分，直到完成為止。），（讀書筆記質(zhì)量要求：1、內(nèi)容與教育教學(xué)相關(guān)；2、頁面書寫最多2行寫一排；3、每頁內(nèi)容超過頁面一半按一頁處理，不足一半按半頁處理。4、讀書筆記必須手寫。）（6）教師教和學(xué)后要善于總結(jié)得失成敗，每期完成教學(xué)反思4篇，每少一篇扣0.2分。（7）每期每位教師必須上交一篇自主學(xué)習(xí)后的論文。班主任另上交一篇班級(jí)學(xué)生個(gè)案分析。未交每篇扣 0.5分（8）教研活動(dòng)時(shí),相關(guān)教師和空堂教師必須參加聽課,聽課者必須提前進(jìn)入教

33、室，作好聽課前的準(zhǔn)備，不得遲到、早退，違反每次扣0.5分。聽課應(yīng)有詳細(xì)記錄和評(píng)價(jià)意見，期末經(jīng)教導(dǎo)處簽章有效。原則上每學(xué)期校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、負(fù)責(zé)教育科研的副主任30節(jié)以上，教研組長(zhǎng)20節(jié)以上，其余教師15節(jié)以上。（缺一節(jié)扣0.5分）（9）教師(男55周歲以下,女50周歲以下)都要積極參與到科研課題研究中來，凡參與校級(jí)微型課題研究并完成相關(guān)資料每人每期獎(jiǎng)0.5分。參加縣級(jí)以上課題完成一期以來的研究工作并完成相關(guān)資料，分國(guó)家、省、市、縣級(jí)分別獎(jiǎng)組長(zhǎng)每期（4分、3分、2分、1分）,主研人員每期分別獎(jiǎng)（3分、2分、1分、0.5分）（三）教學(xué)設(shè)備運(yùn)用（扣分上限5分）（1）教學(xué)儀器的使用。每位教師每期從各室借的教學(xué)儀器設(shè)備應(yīng)及時(shí)歸還，并作好相