【教案】看冰燈教案教學設(shè)計

1、看冰燈教案教學設(shè)計yhcjh看冰燈 教案教學設(shè)計第 7頁1. 體會冬冬觀賞冰燈后反常興奮的心情；2. 學會本課 15 個生字， 懂得“引人注目“晶瑩等詞語的意思；3. 能有感情地朗讀課文，默讀課文第3 自然段，能說出這一段是按什么次序?qū)懙模瑢懥四男﹥?nèi)容；1. 體會抓住事物特點描寫的方法；2. 把握按方位次序?qū)懙亩温涞拈喿x方法；課文錄音課件詞語卡片四. 教學時間 2 課時第 1 課時教學要點初讀課文 , 明白課文大致內(nèi)容；學習生字，懂得有關(guān)詞語；教學過程1. 同學們 , 今日老師帶你們?nèi)ヒ粋€奇妙的世界； 點擊課件 :哈爾濱的冰雕燈會 2. 說說人們在干什么； 引出課題： 24 看冰燈3. 你看到

2、過用很大很大的冰塊雕成的冰燈嗎？請說說；1. 聽錄音讀課文 , 感受冰燈之美；2. 自讀課文；3. 學習生字；1認讀生字；重點：濱瑩爍2分析字形；重點：佛騰廊檐3按結(jié)構(gòu)說生字：上下結(jié)構(gòu) 左右結(jié)構(gòu)左中右結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)4. 聽老師配樂朗讀課文；摸索：冬冬在看冰燈的過程中到過哪些地方？在什么地方看到什么？5. 默讀課文，想一想，說一說，課文是按什么次序?qū)懙模?寫了哪些內(nèi)容；爭論后板書：什么地方公園門口冰橋前冰雕長廊冰雕動物園冰迷宮冰燈前看到什么1冬冬來到 什么地方，看到什么東西；2冬冬看到什么東西，在什么地方；1.冬冬到了很多地方, 看到了很多奇妙漂亮的冰燈；那么哪一個地方的冰燈你最喜愛呢？請你美美

3、的讀讀它吧！同學自由讀1指名讀；2品嘗佳句：公園里一座座冰雕晶瑩透亮，閃耀著五彩的光輝；“一座座寫出了什么？“閃耀是什么意思？從“晶瑩透亮上你知道什么？3朗讀第 2 段；3.課文哪一段最吸引你 . 這里暫以第 4 段為例教學 1有感情地讀讀第 4 段. 說說自己最喜愛的內(nèi)容及緣由；同學各抒己見2點擊課件：栩栩如生的冰雕動物懂得“奔騰“報曉“神氣活現(xiàn)“揮舞等詞語；也可以做做動作懂得；3除了這些冰雕動物，仍會有哪些冰燈？用“的怎么樣地干什么句式說一說；4完成作業(yè)本第 2 題，正確搭配詞語；5朗讀訓練；(1) 默讀第 3 段, 說說這一段是按什么次序?qū)懙? 寫了哪些內(nèi)容 .(2) 再邊默讀邊用“ =

4、劃出表示地方的詞語，用波浪線劃出寫看到什么的詞語；3讀讀第 2、 3 兩句，你認為哪些詞用得好？4讀第 4、5 兩句，哪些詞突出冰雕特點？有不懂得的詞嗎？如此漂亮的冰雕讓人留戀忘返，讓我們有感情地讀出來， 介紹給別人；1. 謄寫生字詞語；2. 讀熟全文并背誦自己喜愛的段；第 2 課時教學要點通過回憶課文內(nèi)容， 用作家、 導游、播音員等形式進行讀、說、寫的訓練；教學過程1. 我們面對這奇妙的冰雕世界是一種怎樣的心情.2. 齊讀全文；1. 回憶課文內(nèi)容 : 什么地方看到什么 .什么地方看到什么2. 才能訓練；1板書：作家播音員導游你想當什么？用什么形式把這漂亮奇妙的冰燈介紹給別人？2同學自由挑選學習內(nèi)容、學習方式、學習伙伴進行自由學習；3溝通；請播音員把自己喜愛的段落讀出來；請當導游的同學把自己喜愛的內(nèi)容用自己的話說出來；請當作家的同學把自己想象的東西寫出來；投影顯示4評比最正確表現(xiàn)獎和創(chuàng)意獎；3. 評判；1. 冬冬面對多姿多彩的迷人冰燈, 心情怎么樣 .請齊讀最終一段；2. 懂得“天寒地凍； 為什么天寒地凍而冬冬卻一點也不覺得冷呢？3. 指導朗讀；4. 自由感情朗讀全文；1. 聽寫詞語；2. 把兩句話合成一句話； 作業(yè)本第 5 題1冬冬鉆過冰“迷宮；冬冬來到冰燈前；2爺爺帶冬冬到公園去；爺爺帶冬冬