【數(shù)學(xué)】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)第二章推理與證明2.1合情推理與演繹證明2.1.2演繹推理檢測(cè)新人教A版選修1-2_第1頁(yè)
【數(shù)學(xué)】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)第二章推理與證明2.1合情推理與演繹證明2.1.2演繹推理檢測(cè)新人教A版選修1-2_第2頁(yè)
【數(shù)學(xué)】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)第二章推理與證明2.1合情推理與演繹證明2.1.2演繹推理檢測(cè)新人教A版選修1-2_第3頁(yè)
【數(shù)學(xué)】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)第二章推理與證明2.1合情推理與演繹證明2.1.2演繹推理檢測(cè)新人教A版選修1-2_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、2.1.2演繹推理a 級(jí) 基礎(chǔ)鞏固一、挑選題21. 如大前提是“任何實(shí)數(shù)的平方都大于0”,小前提是“ ar”,結(jié)論是“ a 0”,那么這個(gè)演繹推理 a大前提錯(cuò)誤b小前提錯(cuò)誤c推理形式錯(cuò)誤d沒(méi)有錯(cuò)誤解析:由于“任何實(shí)數(shù)的平方非負(fù)”,所以“任何實(shí)數(shù)的平方都大于0”是錯(cuò)誤的,即大前提錯(cuò)誤答案: a2. 論語(yǔ)子路篇中說(shuō): “名不正,就言不順;言不順,就事不成;事不成,就禮樂(lè)不興;禮樂(lè)不興,就刑罰不中;刑罰不中,就民無(wú)所措手足”;所以,“名不正,就民無(wú)所措手足 ”上述推理用的是 a類比推理c演繹推理b歸納推理d一次三段論解析:這是一個(gè)復(fù)合三段論,從“名不正”推出“民無(wú)所措手足”,連續(xù)運(yùn)用五次復(fù)式三段論,

2、屬演繹推理形式答案: c3. 在證明f x 2x 1 為增函數(shù)的過(guò)程中,有以下四個(gè)命題:增函數(shù)的定義是大前提;增函數(shù)的定義是小前提;函數(shù)f x 2x 1 滿意增函數(shù)的定義是大前提;函數(shù)f x 2x 1 滿意增函數(shù)的定義是小前提其中正確的命題是 abcd解析:依據(jù)“三段論”特點(diǎn),過(guò)程應(yīng)為:大前提是增函數(shù)的定義;小前提是f x 2x 1 滿意增函數(shù)的定義;結(jié)論是f x 2x 1 為增函數(shù)所以正確答案: a4. 在不等邊三角形中, a 為最大邊,要想得到a 為鈍角的結(jié)論,三邊a, b, c 應(yīng)滿意的條件是 2aab2 c22ba b2c2222222ca b cda b c222解析:當(dāng) a b c

3、 ,就 cosa222bca 0,又 a 0 , 知 a 為鈍角 答案: c2bc5f x 是定義在 0 , 上的非負(fù)可導(dǎo)函數(shù), 且滿意 xf x f x 0. 對(duì)任意正數(shù) a,b, 如 a b,就必有 abf a af bbaf a bf bcaf a f bdbf b f a解析:構(gòu)造函數(shù) f x xf x ,就 fx xf x f x ,由題設(shè)條件知 f x xf x 在0 , 上單調(diào)遞減如 a b,就 f a f b ,即 af a bf b 答案: b二、填空題6已知 abc中, a 30, b 60,求證 ab.證明: a 30, b 60, a b, ab,畫線部分是演繹推理的

4、解析:結(jié)合三段論的特點(diǎn)可知,該證明過(guò)程省略了大前提“在同一個(gè)三角形中大角對(duì)大邊”,因此畫線部分是演繹推理的小前提 答案:小前提7. 在求函數(shù) y log 2x 2的定義域時(shí),第一步推理中大前提是當(dāng)a有意義時(shí), a 0;小前提是 log 2x 2有意義;結(jié)論是解析: 要使函數(shù)有意義, 就 log 2x20, 解得 x4,所以函數(shù) ylog 2x 2的定義域是 4 , 答案:函數(shù) y log x2 2的定義域是 4 ,8. 下面幾種推理過(guò)程是演繹推理的是 填序號(hào) 兩條直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ),假如a 和 b 是兩條平行線的同旁內(nèi)角,那么a b 180由平面三角形的性質(zhì),估計(jì)空間四周體的性質(zhì)某高校共有

5、 10 個(gè)班, 1 班有 51 人, 2 班有 53 人, 3 班有 52 人,由此估計(jì)各班都超過(guò)50人1在數(shù)列 an 中, a1 1,an 2an11an1 n2 ,由此歸納出 an 的通項(xiàng)公式解析:為演繹推理,為類比推理,為歸納推理 答案:三、解答題9. 已知在梯形 abcd中 如圖 ,ab dcda,ac和 bd是梯形的對(duì)角線 求證: ac平分 bcd, bd平分 cba.證明:由于 ad dc,所以 adc是等腰三角形,1 和 2 為兩底角, 所以 1 2,在梯形 abcd中, adbc,所以 1 3,從而 2 3, 所以 ac平分 bcd.同理可證 bd平分 cba.10. 設(shè)函數(shù)

6、f x sin2 x 0 , yf x 的圖象的一條對(duì)稱軸是直線x .8(1) 求 ; 2 求函數(shù) f x 的單調(diào)增區(qū)間解: 1 x 是函數(shù) y f x 的圖象的對(duì)稱軸,8sin2 1. k , k z.8423 0,f xear 上的偶函數(shù),就 a 的值為 a ex是解析:由于 f x 是 r上的偶函數(shù),所以f x f x ,1x112所以 a a e ex 0 對(duì)于一切 xr恒成立,由此得 a a 0,即 a 1.又 a0,所以 a 1.答案: 13s 為 abc所在平面外一點(diǎn),sa平面 abc,平面 sab平面 sbc. 求證: ab bc.證明:如圖,作 aesb于 e.由于平面 sab平面 sbc,平面 sab平面 sbcsb, ae. 平面 sab.所以 ae平面 sbc.又 bc. 平面 sbc.所以

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論