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文檔簡介

1、一、從生活現(xiàn)象引發(fā)思考、猜想一、從生活現(xiàn)象引發(fā)思考、猜想二、創(chuàng)設(shè)情境，體驗、感悟、發(fā)現(xiàn)二、創(chuàng)設(shè)情境，體驗、感悟、發(fā)現(xiàn)三、運用所學，解決現(xiàn)象、問題三、運用所學，解決現(xiàn)象、問題四、再度質(zhì)疑，引發(fā)新思考四、再度質(zhì)疑，引發(fā)新思考教科版小學科學五年級下冊地球的運動單元中的第四課教科版小學科學五年級下冊地球的運動單元中的第四課 重點重點: :確認地球自轉(zhuǎn)方向確認地球自轉(zhuǎn)方向 難點難點: :認識相對運動認識相對運動激趣導入激趣導入活動一：模擬實驗活動一：模擬實驗誰先迎來黎明誰先迎來黎明活動二：聯(lián)想體驗活動二：聯(lián)想體驗確認地球自轉(zhuǎn)方向確認地球自轉(zhuǎn)方向活動三：拓展應用活動三：拓展應用認識時區(qū)和時差認識時區(qū)和時差

2、活動四：延伸思維活動四：延伸思維大膽質(zhì)疑大膽質(zhì)疑 教科版小學科學五年級下冊地球的運動單元中的第四課教科版小學科學五年級下冊地球的運動單元中的第四課 作課教師：趙英俊作課教師：趙英俊南西西東東北模擬實驗 六名學生手拉手、面朝外圍成一個圈模擬六名學生手拉手、面朝外圍成一個圈模擬“地球地球”，其中兩個同學分別代表，其中兩個同學分別代表“北京北京”和和“烏魯木齊烏魯木齊”，再請一個同學站在圈外代表，再請一個同學站在圈外代表“太太陽陽”。在自轉(zhuǎn)的過程中，這兩位同學看到太陽的。在自轉(zhuǎn)的過程中，這兩位同學看到太陽的時候就喊一聲時候就喊一聲“天亮啦天亮啦”好嗎？開始。（好嗎？開始。（自西向自西向動轉(zhuǎn)兩圈，自東向西轉(zhuǎn)兩圈。動轉(zhuǎn)兩圈，自東向西轉(zhuǎn)兩圈。）通過這個模擬實驗，你們有什么發(fā)現(xiàn)？自西向東？自西向東？自東向西？自東向西？地球是怎樣自轉(zhuǎn)的？地球是怎樣自轉(zhuǎn)的？汽車向前行駛，坐在車內(nèi)看到車窗外的景物是朝哪個方向運動的？汽車向前行駛，坐在車內(nèi)看到車窗外的景物是朝哪個方向運動的？北京比烏魯木齊早幾小時迎來黎明呢？北京比烏魯木齊早幾小時迎來黎明呢？ 巴黎巴黎地球的形狀地球的形狀自轉(zhuǎn)的證據(jù)自轉(zhuǎn)的證據(jù)自轉(zhuǎn)方向自轉(zhuǎn)

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