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文檔簡介

1、衛(wèi)星比武課文主要內容導語：在我們的生活中，什么時候、哪些地方離不開人造衛(wèi)星 ? 是哪種人造衛(wèi)星作出的貢獻 ?以下是為大家分享的衛(wèi)星比武課文主要內容，歡迎借鑒！衛(wèi)星比武這篇是一篇文藝性的說明文。通過講同學們觀看衛(wèi)星比武的電影，生動形象地介紹了幾種人造地球衛(wèi)星的特點和功能。介紹這幾種人造地球衛(wèi)星時，寫法基本一致，先講它的外形，再介紹它的功能，然后是自述本領。采用了擬人的手法，生動活潑，通俗易懂。（一）教材分析：這篇是一篇文藝性的說明文。通過講同學們觀看衛(wèi)星比武的電影，生動形象地介紹了幾種人造地球衛(wèi)星的特點和功能。 介紹這幾種人造地球衛(wèi)星時，寫法基本一致，先講它的外形，再介紹它的功能，然后是自述本領

2、。采用了擬人的手法，生動活潑，通俗易懂。選編這篇的目的是為了激勵學生從小愛科學，學科學。讓學生了解有關人造衛(wèi)星的知識，同時培養(yǎng)學生閱讀科普文的能力。配有一幅插圖，展示的是各式各樣的人造的情景，學習時可以借助圖畫認識各種衛(wèi)星， 幫助學生了解它們各自的功能。文中還插排了一個泡泡框，目的在于啟發(fā)學生搜集知識信息。（二）教學目標：1、認識“拐、循”等 8 個生字，會寫“培、訓”等 10 個生字。2 、理解，知道介紹了哪幾種人造地球衛(wèi)星，它們各有什么特點和功能。3 、朗讀，分角色表演的情景。4 、教育學生從小愛科學、學科學。（三）教學重點：理解五種衛(wèi)星的特點和功能。（四）教學建議：這一課，理解五種衛(wèi)星的

3、特點和功能是教學重點，因此，可以在學生初讀，整體感知后引導學生細讀第4 自然段了解所寫， 在讀后進行交流時，引導學生理解到：這一自然段先寫偵察衛(wèi)星的外形特點，接著寫它的功能。緊扣本單元的重點，引導學生說出這一段講的什么，懂得作者是采用了擬人的手法，使文章生動活潑，通俗易懂。再指導學生有感情地朗讀， 讀出偵察衛(wèi)星得意的語氣。 讓學生回憶學習本段的過程，總結出學習方法：讀文理解，交流知道寫作順序及方法，感情朗讀深化理解。 運用總結出的學習方法自學第5、6、7、8 自然段。在理解了每一種衛(wèi)星的外形特點和功能后，可以以小組為單位組織討論交流：五種人造地球衛(wèi)星有什么共同點與不同點？還有哪些人造地球衛(wèi)星，說說它們特點。由于這部分作者采用了擬人的手法，使文章生動活潑，非常適合表演?？砂才艑W生進行表演，表演之前提出要求：可以表演課本上講述的，也可以自己補充上

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